創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)之自我超越

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)第一項(xiàng)修煉：自我超越不是不可能一切操之于我08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事1“瘋女人”金牌教練冬奧會(huì)功勛教練冰上“鐵娘子”短道“教母”改寫(xiě)中國(guó)短道速滑歷史的女人創(chuàng)造體育奇跡的人08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事2一個(gè)手牽手的團(tuán)隊(duì)08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事3“后媽”與隊(duì)員08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事42010年加拿大溫哥華冬奧會(huì)500米金牌08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事52010年加拿大溫哥華冬奧會(huì)1000米金牌08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事62010年加拿大溫哥華冬奧會(huì)1500米金牌08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事72010年加拿大溫哥華冬奧會(huì)3000米金牌08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事82010年加拿大溫哥華冬奧會(huì)1500米視頻（單擊播放）08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事

=自我超越的故事12010年加拿大溫哥華冬奧會(huì)，包攬女子全部金牌的歷史終于被中國(guó)女子短道速滑隊(duì)終結(jié)08:56:24中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的故事

=自我超越的故事2戰(zhàn)勝你的弱點(diǎn)，開(kāi)發(fā)無(wú)限潛能。認(rèn)清你自己。我們每個(gè)人都是一座金礦，潛能是人類最大而又開(kāi)發(fā)的最少的寶藏。世界著名心理學(xué)家?jiàn)W托說(shuō)：“一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%……”08:56:24目標(biāo)與內(nèi)容目標(biāo)：講解自我超越的概念與修煉方法內(nèi)容：什么是自我超越？為什么要自我超越？自我超越追求的目標(biāo)是什么？自我超越的理論假設(shè)是什么？如何進(jìn)行“自我超越”修煉？08:56:241、什么是自我超越1？你怎么理解自我超越？你在什么時(shí)候鼓勵(lì)自己自我超越？08:56:241、什么是自我超越2？自我超越

突破極限的自我實(shí)現(xiàn)或技巧的精熟有形標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)上，具有某一水準(zhǔn)的熟練程度。對(duì)一名技術(shù)精純的藝匠而言，將其巧思融合熟練的手藝而形成渾然天成的作品。08:56:241、什么是自我超越3？高度自我超越的人八個(gè)基本特點(diǎn)(1)①他們對(duì)愿景的觀點(diǎn)和一般人不同。他們認(rèn)為愿景是一種召喚及驅(qū)使人向前的使命，而不僅是一個(gè)美好的構(gòu)想。②他們把眼前的真實(shí)情況，看作盟友而非敵人。能認(rèn)清和運(yùn)用影響變化的力量，而不是抗拒這些力量。③他們具有追根究底的精神，能將事情的真相一幕幕地廓清。④他們傾向于與他人、同時(shí)也與自我生命本身連成一體,因此他們并不失去自己的獨(dú)特性，他們知道自己屬于一個(gè)有能力影響、但無(wú)法獨(dú)立控制的創(chuàng)造過(guò)程。1、什么是自我超越4？高度自我超越的人八個(gè)基本特點(diǎn)(2)⑤他們永不停止學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為自我超越不是自己所擁有的某些能力，它是一個(gè)過(guò)程，一種終身的修煉。會(huì)敏銳地警覺(jué)自己的無(wú)知、力量不足和成長(zhǎng)極限，但絕不動(dòng)搖自己高度的自信。⑥他們誓愿高、學(xué)習(xí)快、工作主動(dòng)、責(zé)任感深而廣，具有強(qiáng)烈的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。⑦他們能建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀，愿意為自我更大的目標(biāo)而努力，有開(kāi)闊的胸襟、有主見(jiàn)和有自由意志。⑧他們不在意短期收益和短期目標(biāo)，這使他們總是能專注于一般人無(wú)法追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。1、什么是自我超越5？愿望：主動(dòng)追求，而非被迫反應(yīng)。目的：達(dá)成結(jié)果的能力，不僅僅是知識(shí)。過(guò)程：終身修煉的境界，非擁有的某些能力。個(gè)人超越是組織生命力的源泉五項(xiàng)修煉缺一不可。08:56:241、什么是自我超越6？自我超越另解

一切操之于

我08:56:241、什么是自我超越7？因?yàn)槲蚁氤侥壳暗?/p>

現(xiàn)狀08:56:241、什么是自我超越8？假如我想超越現(xiàn)狀，我首要改變的將是

行為08:56:241、什么是自我超越9？牢牢控制我的行為的是我的

思想08:56:241、什么是自我超越10？控制著思想的是我的

信念08:56:241、什么是自我超越11？信念思想行為現(xiàn)狀08:56:241、什么是自我超越12？自我超越就是超越目前的來(lái)改變我們的

信念、思想行為、現(xiàn)狀08:56:242、為什么要自我超越1？明天我一定要追上跑得最慢的羚羊明天我一定要擺脫跑得最快的獅子明天我要自我超越08:56:242、為什么要自我超越2？使人生意義更加豐滿，使人生更有價(jià)值；能活出創(chuàng)造性生命；在修煉的過(guò)程中增長(zhǎng)自己的能力；組織生命的源泉自我價(jià)值尊嚴(yán)歸屬感安全感溫飽08:56:243、自我超越追求的目標(biāo)是什么1？雖然以磨練個(gè)人才能為基礎(chǔ)，卻有高于此項(xiàng)目標(biāo)的更高境界；雖然以精神的成長(zhǎng)為發(fā)展方向，卻又超出僅僅是精神層面的抒發(fā)。工作學(xué)習(xí)化，反思是最好的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)工作化，象工作一樣對(duì)待學(xué)習(xí)。組織和個(gè)人之間建立超“盟約”關(guān)系，他們之間不再是互相利用，而是互相幫助的關(guān)系，使每個(gè)員工的潛力都能充分展現(xiàn)。08:56:243、自我超越追求的目標(biāo)是什么2？管理傳統(tǒng)管理者領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者控制、安排授權(quán)力圖做事正確做正確的事契約關(guān)系（工資）盟約關(guān)系（伙伴）指揮命令員工教導(dǎo)，讓其自我激勵(lì)樹(shù)立威信，讓員工有依賴性幫員工樹(shù)立信心，讓員工獨(dú)立成長(zhǎng)按規(guī)矩辦事不出軌創(chuàng)新變革關(guān)注事情成敗關(guān)注員工成長(zhǎng)重視硬件：設(shè)備等重視軟件：價(jià)值目標(biāo)3、自我超越追求的目標(biāo)是什么3？打開(kāi)限制思維的七把心鎖第一把心鎖——只有一個(gè)正確答案第二把心鎖——這不合邏輯第三把心鎖——要遵守規(guī)則第四把心鎖——犯錯(cuò)是一件壞事第五把心鎖——這不是我的領(lǐng)域第六把心鎖——游玩是無(wú)意義的第七把心鎖——我沒(méi)有創(chuàng)造力3、自我超越追求的目標(biāo)是什么4？解決十二個(gè)問(wèn)題(1)（1）如何才能讓人們更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，如何讓人們自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)習(xí)？即如何提高人們的學(xué)習(xí)動(dòng)力？(2)如何讓人們有效地學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中有效學(xué)習(xí)？尤其是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)？如何讓人們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升其學(xué)習(xí)能力？(3)組織如何為人們的學(xué)習(xí)提供條件？(4)組織如何激發(fā)人們相互分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的熱情？組織需要營(yíng)造怎樣的氛圍、建立怎樣的機(jī)制來(lái)保證人們?cè)敢獠⒏矣谂c其他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和思想，尤其是失敗的教訓(xùn)和相異的見(jiàn)解？(5)組織需要做些什么來(lái)幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更善于相互溝通、更有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)？3、自我超越追求的目標(biāo)是什么5？解決十二個(gè)問(wèn)題(2)(6)如何讓學(xué)習(xí)與績(jī)效提升更緊密地聯(lián)系起來(lái)？如何讓學(xué)習(xí)成為日常工作的一部分？(7)為了更有效地推動(dòng)組織學(xué)習(xí)，管理者需要做怎樣的變革？管理者需要學(xué)習(xí)什么？改善什么？(8)為了組織的生存和發(fā)展，管理者，尤其是高層管理者需怎樣的心智模式和行為方式？需要進(jìn)行哪些方面的自我修煉？(9)如何實(shí)現(xiàn)“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”？即怎樣打破組織內(nèi)部各部門(mén)之間的疆界，讓知識(shí)在整個(gè)組織迅速傳遞和流動(dòng)？(10)怎樣讓組織學(xué)習(xí)成為組織戰(zhàn)略的一部分，甚至是核心部分？3、自我超越追求的目標(biāo)是什么6？解決十二個(gè)問(wèn)題(3)(11)怎樣建立知識(shí)共享平臺(tái)，以便管理知識(shí)？(12)如何將組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)與外部的合作伙伴，如供應(yīng)商、顧客等聯(lián)系起來(lái)？如何將學(xué)習(xí)引向更大空間，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟學(xué)習(xí)、社會(huì)學(xué)習(xí)？

當(dāng)一個(gè)組織開(kāi)始就上述那些問(wèn)題投入人、財(cái)、物展開(kāi)自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，這個(gè)組織就開(kāi)始了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的歷程。4、自我超越的理論假設(shè)馬斯洛的需求理論在組織中重建一套以人為核心的價(jià)值與信念08:56:24小結(jié)1、什么是自我超越？突破極限的自我實(shí)現(xiàn)或技巧的精熟。2、為什么要自我超越？創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為企業(yè)帶來(lái)活力。3、自我超越的目標(biāo)是什么？工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化；企業(yè)與員工之間建立“盟約”關(guān)系4、自我超越的理論基礎(chǔ)？馬斯洛的需求理論08:56:245、如何進(jìn)行“自我超越”修煉12008年北京奧運(yùn)七大超越圣火首次登上世界第一高峰“鳥(niǎo)巢”、“水立方”創(chuàng)奧運(yùn)場(chǎng)館之最參賽國(guó)家和人數(shù)達(dá)歷屆之最最環(huán)保的奧運(yùn)客車運(yùn)輸服務(wù)贊助水平最高的奧運(yùn)會(huì)志愿者人數(shù)歷屆最多全球最大的奧運(yùn)新聞中心08:56:245、如何進(jìn)行“自我超越”修煉2“自我超越”修煉組成現(xiàn)狀愿景創(chuàng)造性張力：（動(dòng)力）愿景與現(xiàn)狀之間的差距所產(chǎn)生推動(dòng)力情緒張力：（壓力）焦慮、悲哀、氣餒、絕望或擔(dān)憂等感覺(jué)而產(chǎn)生的負(fù)面情緒08:56:245、如何進(jìn)行“自我超越”修煉32008年北京奧運(yùn)歌曲《超越自我》我們肩負(fù)著神圣的囑托，

競(jìng)爭(zhēng)是我們不變的脈搏，

永不放棄永不退縮，

永遠(yuǎn)向上永遠(yuǎn)拼搏。

情緒張力

我們穿越了時(shí)空的阻隔，

眼里始終有榮耀在閃爍，

一次次的失敗成功，

我們不斷地超越自我。

創(chuàng)造性張力

我們的胸懷像長(zhǎng)城寬闊，

我們的信念像喜馬拉雅一樣巍峨，

我們的腳步堅(jiān)定而執(zhí)著，

因?yàn)槲覀冃闹杏肋h(yuǎn)燃燒著不滅圣火。個(gè)人愿景08:56:245、如何進(jìn)行“自我超越”修煉4第一步：建立個(gè)人愿景第二步：保持創(chuàng)造性張力第三步：認(rèn)清結(jié)構(gòu)性沖突第四步：誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相第五步：運(yùn)用潛意識(shí)第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考08:56:24第一步：建立個(gè)人愿景1愿景的概念Vision：一種特定的結(jié)果，一種期望的未來(lái)的景象或者意向，就是愿望的景象發(fā)自內(nèi)心的，是自己想要的；不同于手段；與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)既有區(qū)別也有聯(lián)系。如“提升開(kāi)發(fā)利用太空的能力”（愿景），“神州7號(hào)”（長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）；愿景是內(nèi)在的，不是和別人比的；愿景有多個(gè)方面；愿景在不同時(shí)期是變化的。

08:56:24成功者找方法失敗者找理由第一步：建立個(gè)人愿景2愿景的作用：過(guò)濾作用——將時(shí)間和精力集中到與愿景有關(guān)的事情上；激發(fā)創(chuàng)造性張力；培養(yǎng)耐性與毅力；改變一個(gè)人對(duì)成功的看法成功=達(dá)成愿望=成為你自己失敗=與愿景的差距=可成長(zhǎng)的空間08:56:24第一步：建立個(gè)人愿景3第一步：建立個(gè)人愿景4漢諾威保險(xiǎn)公司總裁歐白恩說(shuō)：

真誠(chéng)的誓愿是一種對(duì)于比自我更大的整體的使命感。日本京都陶瓷公司稻森勝夫說(shuō)：

任何一個(gè)對(duì)社會(huì)曾經(jīng)有貢獻(xiàn)的人，都一定體會(huì)過(guò)一股鞭策其向前的精神力量，那是一種來(lái)自追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)、而喚醒了內(nèi)心深處真正的愿望所產(chǎn)生的力量。08:56:24第一步：建立個(gè)人愿景5如何厘清愿景1？步驟一：想象實(shí)現(xiàn)愿景后的情景假如你得到了深深渴望獲得的成果，那么①這到底是什么樣的情景，你怎樣來(lái)形容它?②你的感覺(jué)如何?③這種感覺(jué)是不是你真正所想要的?08:56:24第一步：建立個(gè)人愿景6如何厘清愿景2？步驟二：形容個(gè)人愿景想象你正在達(dá)成你一生最熱切渴望達(dá)成的愿景，這些愿景會(huì)像什么樣子?請(qǐng)你把它們分別寫(xiě)下來(lái)(請(qǐng)你回顧在你八歲時(shí)、高中畢業(yè)時(shí)、大學(xué)畢業(yè)時(shí)、參加工作后以及現(xiàn)在的個(gè)人愿景，其中哪些愿景實(shí)現(xiàn)了，哪些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，原因是什么)。這些愿景包括自我形象、有形的財(cái)產(chǎn)、家、健康人際關(guān)系、工作、個(gè)人休閑、社群以及其他自己想要達(dá)到的方面。08:56:24第一步：建立個(gè)人愿景7如何厘清愿景3？步驟三：檢驗(yàn)并弄清愿景逐步檢視你寫(xiě)下來(lái)的個(gè)人愿景所組成的清單，厘清愿景的每個(gè)面向，從而找出最接近你內(nèi)心深處的層面。①如果你現(xiàn)在就可以實(shí)現(xiàn)愿景，你會(huì)接受它嗎?②假定你現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)了愿景，這愿景能為你帶來(lái)什么?③你接受了它，你的感覺(jué)又是怎樣?08:56:24第二步：保持創(chuàng)造性張力1用系統(tǒng)思考——結(jié)構(gòu)決定行為的理論自我超越的結(jié)構(gòu)：愿景、目前真實(shí)情況、創(chuàng)造性張力、情緒張力創(chuàng)造性張力可以把現(xiàn)狀拉向愿景或者把愿景拉向現(xiàn)狀，關(guān)鍵是我們是否對(duì)愿景堅(jiān)定不移。08:56:24第二步：保持創(chuàng)造性張力2愿景的“目標(biāo)侵蝕”環(huán)路08:56:24第三步認(rèn)清結(jié)構(gòu)性沖突“結(jié)構(gòu)性沖突”三種應(yīng)對(duì)策略逃避：放棄愿景，情緒張力立即消失。操縱：如果目標(biāo)無(wú)法達(dá)成，后果如何？末日管理無(wú)末日運(yùn)用“意志力”：愿意付出任何代價(jià)，以擊敗阻力，達(dá)成目的。第四步：誠(chéng)實(shí)面對(duì)真相1要解決結(jié)構(gòu)性沖突的杠桿點(diǎn)到底放在哪里？最有效的辦法就是：誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相說(shuō)真話你對(duì)現(xiàn)實(shí)真相認(rèn)識(shí)得越準(zhǔn)，離成功的差距就越小，否則你會(huì)走彎路佛教徒精進(jìn)修得“清凈觀”的境界以直實(shí)相。印度教徒講“親見(jiàn)”即以精神無(wú)污染的心態(tài)，來(lái)觀察自己和他人的生命要發(fā)掘阻礙人們坦率直言的系統(tǒng)障礙，檢查所有懲罰說(shuō)實(shí)話的正式及非正式作風(fēng)08:56:24第四步：誠(chéng)實(shí)面對(duì)真相2決定向標(biāo)竿學(xué)習(xí)什么，界定向標(biāo)竿學(xué)習(xí)的明確主題。組成標(biāo)竿學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，各成員有明確的角色及責(zé)任，引進(jìn)專案管理工具，訂出階段工作目標(biāo)。選定標(biāo)竿學(xué)習(xí)伙伴、標(biāo)竿學(xué)習(xí)的資訊來(lái)源。搜集及分析資訊，選擇資訊搜集方法，規(guī)范搜集資訊工作，分析資訊、提出行動(dòng)建議。采取改革行動(dòng)，根據(jù)調(diào)查搜集到的資訊，提出變革建議，并落實(shí)到行動(dòng)中去。第五步：運(yùn)用潛意識(shí)1京都陶瓷的稻盛和夫說(shuō)：人類有兩種狀態(tài)，即常態(tài)意識(shí)和潛意識(shí)狀態(tài)，而且當(dāng)我們處于潛意識(shí)狀態(tài)下時(shí)，能力要大10倍。大量的技能通過(guò)有意識(shí)的鍛煉上升到潛意識(shí)層面，我們從未思考過(guò)究竟是如何掌握這些技能的？如何才能不斷開(kāi)發(fā)常態(tài)意識(shí)和潛意識(shí)之間的協(xié)調(diào)？靜冥想訓(xùn)練幫助我們把潛意識(shí)從分散混亂中解脫出來(lái)08:56:24第五步：運(yùn)用潛意識(shí)2把注意力集中在自己渴望的內(nèi)在成果上，就是一種技能。有一項(xiàng)很有用的入門(mén)練習(xí)，可以幫我們學(xué)習(xí)如何把注意力更準(zhǔn)確地集中在渴望獲得的成果上。這就是把某個(gè)特定的目標(biāo)或愿景的某個(gè)方面單獨(dú)拿出來(lái)，想象已經(jīng)達(dá)成愿景，可以發(fā)現(xiàn)更深層的渴望。（漁夫的故事）開(kāi)發(fā)潛意識(shí)協(xié)調(diào)力，對(duì)真相的承諾也非常重要，這和測(cè)謊儀的基本原理一樣。08:56:24第五步：運(yùn)用潛意識(shí)3有效運(yùn)用潛意識(shí)的藝術(shù)，包括許多技巧。聚焦?jié)撘庾R(shí)的一個(gè)有效方法，是通過(guò)想象。世界級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)，通過(guò)想象自己的手增大兩倍，并且腳上長(zhǎng)有蹼，他們就能游得更快。復(fù)雜技藝表演的心中彩排，已經(jīng)成為許多領(lǐng)域的專業(yè)表演者的常規(guī)心理訓(xùn)練。08:56:24第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考1

理性與直覺(jué)的融合1瘸子和瞎子的故事瞎子象征著理性，而瘸子則象征著直覺(jué)。無(wú)法學(xué)會(huì)把兩者結(jié)合起來(lái)，我們就無(wú)法找到走出森林的路。08:56:24第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考2理性與直覺(jué)的融合2有大量研究表明，經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)理人和領(lǐng)導(dǎo)者，都非常依賴直覺(jué)，而不是完全依賴?yán)硇缘霓k法分析復(fù)雜問(wèn)題自我超越水平高的人，不去刻意地融合理性和直覺(jué)。是一種自然的融合。雙邊互補(bǔ)（bilateralism）是高級(jí)生物進(jìn)化背后的設(shè)計(jì)原則系統(tǒng)思考可能是融合理性和直覺(jué)的一把鑰匙。08:56:24第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考3理性與直覺(jué)的融合3直覺(jué)和線性的非系統(tǒng)思考之間的沖突，已經(jīng)造成一種成見(jiàn)，即理性本身就是和直覺(jué)對(duì)立的。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：我沒(méi)有用理性思考完成任何發(fā)現(xiàn)。他還曾經(jīng)描述自己是如何發(fā)現(xiàn)相對(duì)論原理的：他想象自己乘一束光線在空中疾行。然而，他還能夠?qū)⒆约航艹龅闹庇X(jué)把握，轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)潔的命題，以便用理性來(lái)加以驗(yàn)證。08:56:24第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考4看清自己跟周遭世界是一體的

不斷將事物的互動(dòng)關(guān)系“銜接成環(huán)”；即不斷發(fā)現(xiàn)我們?cè)疽暈橥獠康牧α?，?shí)際上是與我們自己的行動(dòng)互相關(guān)聯(lián)的。08:56:24第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考5同理心

將心比心，改變怪罪他人和自責(zé)的態(tài)度。08:56:24第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考6對(duì)整體的使命感自我超越層次高的人，通過(guò)與外在整體的一體感，自然而然形成一個(gè)更寬闊的“愿景”，不再是以自我為中心。當(dāng)人類所追求的愿景超越個(gè)人的利益，便會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的力量，遠(yuǎn)非追求狹窄目標(biāo)所能及。組織的目標(biāo)也是如此。在組織中培養(yǎng)自我超越太過(guò)積極推動(dòng)內(nèi)部人員的自我超越，可能會(huì)和自我的選擇相沖突，反而會(huì)妨礙組織中自我超越的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者可以以身作則，鼓勵(lì)一種員工可在其中鍛煉“自我超越”的公司氣氛。08:56:24小結(jié)第一步：建立個(gè)人愿景第二步：保持創(chuàng)造性張力第三步：認(rèn)清結(jié)構(gòu)性沖突第四步：誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相第五步：運(yùn)用潛意識(shí)第六步：自我超越中的系統(tǒng)思考08:56:24如何找出最想要的價(jià)值觀成就友誼升遷成長(zhǎng)享樂(lè)能力關(guān)愛(ài)權(quán)力藝術(shù)隱私社群宗教競(jìng)爭(zhēng)名譽(yù)合作安寧忠貞成熟國(guó)家知識(shí)專業(yè)