高一期末復習計劃范文

高一期末復習計劃范文

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《高一期末復習計劃范文》的內

容，具體內容：俗話說：〃凡事預則立，不預則廢?！ㄆ谀┛荚嚳颇慷啵瑑?/p>

容龐雜，很多同學復習起來感覺困難，下面我為你整理了幾篇，希望對你

有幫助。高一期末復習計劃篇一要珍惜時間，合理安排.??

俗話說：〃凡事預則立，不預則廢?！ㄆ谀┛荚嚳颇慷啵瑑热蔟嬰s，很多

同學復習起來感覺困難，下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。

高一期末復習計劃篇一

要珍惜時間，合理安排時間。學期末所剩時間不多，學生除上課自習認

真學習外，還應把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針

對不同科目特點，安排不同的復習內容，不能根據自己的喜好，分配不同

科目的復習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應多投放時

間，但不能無所收獲。規(guī)定的復習任務，一定要保質保量的完成。不可因

功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能

有效地搞好復習。

要想取得好成績，期末復習方法也很關鍵。俗話說〃工欲善其事，必先

利其器〃，期末考試也是一樣。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的

實際情況，選取科學、高效的復習方法，可以按照〃循序漸進、階段側重、

精講精練、五技并舉〃的原則，把期末復習分成四個階段：基礎復習、強

化能力、查漏補缺、模擬練習。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深

入，四位一體，一氣呵成。

要勤于思考，勤于動腦。復習時一定要多思考、多動筆，善于歸納消除

思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、

歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結起來，牢記下來，

找出知識內在的聯(lián)系及規(guī)律。

調整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據

自身實際，為自己量身定做一套復習計劃，有條不紊地對自己所學知識進

行歸類整理、復蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高鷲遠。這些都是

高中期末考試備考復習計劃。

以上為高中期末考試備考復習計劃相關介紹，復習時一定要多思考、多

動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內在的聯(lián)系及規(guī)

律。

高一期末復習計劃篇二

按照正常的進度，現(xiàn)在這個階段，大部分的學生都已經在進行期末考試

復習了。對于高一的學生來說，高中地理復習可不是一個簡單的事情。

一、單元復習

有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、

基本技能基礎。單元復習依據下列的原則與方法：

1、深化、細化知識點，復習到位。單元復習階段，逐項落實其中的要

求，深化、細化各知識點，將考試內容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實

理解、掌握概念的內涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出卻適用范圍，糾正

學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免〃夾生飯〃，留下后患。

2、講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。單元復習以教師的講

為主。雖然說是這些內容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)

在復習避免將課上成〃新課”，構建知識體系。充分挖掘學生原有的知識基

礎，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能?？荚嚕粌H僅是檢驗學

生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。要注意

對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關鍵。

在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關內容融會貫通，建

構每一單元的知識結構，蟄助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量

的知識結構，我們可以在此基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生

自己歸納總結建構自己的知識結構。根據學生具體情況有針對性地補充題

目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確

實過關。

3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立〃腦中的地圖〃在剛剛開始復習

地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在

地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調，學好

地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。

4、靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的學習積極性、主動性。

教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣

味性。根據教學內容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學

法，調動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學

可以彌補教師授課的不足。

單元復習是整個高一地理復習的基礎，沒有這個牢固的基礎，綜合復習

就將是〃空中樓閣〃。

二.綜合復習。

在綜合復習階段，以綜合練習及講評為主，教師有針對地編制一系列的

綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，

調整心理素質，提高應考能力。

高一期末復習計劃篇三

語文：先記憶再運用

1、扎實掌握課內知識，了解課內涉及的文學常識，識記要求背誦的重

要篇段。

2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含

義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和作者的思想觀點態(tài)度。

3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。

4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法;能根

據表達的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當地運用敘述、描寫、說明、

議論、抒情等表達方式。

數學：分〃點〃進行

期末復習階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著

就看做錯的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認認真真靜下心

來做題，掌握每個知識點，不會的暫時先放著。整套試卷做完之后，查找

自己的漏洞，到書上尋找相應的知識點。

英語：多做多讀多背

高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識的基礎上，加大

難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。如果單講復習

的話，建議學生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。

還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟練掌握了，

題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，

是中國學生學習英語的萬能辦法。

政治：將基礎知識系統(tǒng)化

將全部知識點進行總體的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以

便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基

礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié)，用

來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時

間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎

知識突出復習。

歷史：先觀大略再具體

高一歷史期末復習時，學生面臨由機械記憶到理解記憶的轉變，知識由

分散到系統(tǒng)的轉變，由編年史到專題史復習方式的轉變，加上復習時間短、

任務重，因此，亟需解決有效復習方法的問題。筆者根據教育實踐，從統(tǒng)

籌兼顧科學規(guī)劃、充分調動學生積極性和創(chuàng)造性、構建單元核心知識結構、

多種感官并用、先觀大略再具體、記憶與回憶結合、適當做題并加強做題

方法指導、建立錯題本等八個方面進行了有益、初步的探索。

地理：先單元再綜合

有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、

基本技能基礎。

在綜合復習階段，以綜合練習及講評為主，教師有針對地編制一系列的

綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，

調整心理素質，提高應考能力。

物理：夯實之前的基礎

期末考試是學生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復習指導

學生一定要認真學習一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。

但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學不好，

之后也很難學好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內容夯

實基礎，上課跟著老師認可的去學，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得

特別難。

化學：分三階段進行

化學期末復習分三個階段進行。第一階段以一輪復習。以基礎知識為主,

歸納、整理知識脈絡，并弄清要記憶的內容，理解的內容，綜合運用的內

容。建立完善的知識結構體