2024年幼兒園大班周計(jì)劃（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園大班周計(jì)劃一、指導(dǎo)思想隨著教育改革的持續(xù)深化，教育作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其重要性日益凸顯。學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，必須與社會(huì)教育和家庭教育緊密配合、同步推進(jìn)、相互促進(jìn)。任何一方面的缺失，都將對(duì)教育的整體效能產(chǎn)生不利影響。因此，本園在新學(xué)年的工作中，將嚴(yán)格依據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃，以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo)，通過(guò)多種形式的溝通交流與豐富多彩的活動(dòng)，全面展示幼兒園的保教工作，使家長(zhǎng)深入了解幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法，深刻認(rèn)識(shí)到營(yíng)造良好教育環(huán)境的重要性。同時(shí)，我們將積極傳播科學(xué)的家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育方法，以形成家園共育的良好局面，推動(dòng)家園一體化教育進(jìn)程。二、工作目標(biāo)1.規(guī)范化管理家長(zhǎng)學(xué)校，完善其組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作有序開(kāi)展。2.強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理人員的綜合能力，以提高辦學(xué)質(zhì)量。3.繼承并發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校長(zhǎng)期積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。4.深入研究家長(zhǎng)學(xué)校課題，圍繞課題創(chuàng)新工作思路，提高科研能力和辦學(xué)效果。5.增強(qiáng)教師服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，提升與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。6.引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。7.充分挖掘和利用家庭、社區(qū)等教育資源，為幼兒教育提供有力支持。三、具體措施1.加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理：(1)實(shí)施過(guò)程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園日常工作范疇，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。同時(shí)，做好活動(dòng)記錄與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案整理工作。(2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)與委員們的溝通與聯(lián)系。通過(guò)組織多樣化的活動(dòng)，研究家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的最新動(dòng)態(tài)，探討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的策略與方案。及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，提高管理實(shí)效。(3)完善制度體系。逐步建立、修訂和完善家長(zhǎng)學(xué)校的一系列管理制度，如優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄等評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文等評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等。推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作逐步走向制度化、規(guī)范化軌道。2024年幼兒園大班周計(jì)劃（二）二、課程安排與教學(xué)目標(biāo)一、課程安排1.____月三號(hào)起，正式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)鑒于本學(xué)期幼兒園為新辦園，環(huán)境全新，且多數(shù)幼兒為新入園，但鑒于大部分幼兒已具備小班及中班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，其在幼兒園生活與學(xué)習(xí)方面已打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，各方面能力均有所提升。具體表現(xiàn)如下：多數(shù)幼兒能自覺(jué)遵守活動(dòng)常規(guī)；積極使用普通話交流；口語(yǔ)表達(dá)與動(dòng)手能力顯著增強(qiáng)；生活自理能力有所提升；愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同伴，樂(lè)于為集體服務(wù)。然而，亦存在個(gè)別幼兒內(nèi)向、不敢與人交往、不敢表達(dá)自我、需加強(qiáng)溝通交往能力等問(wèn)題。家園共育尚待加強(qiáng)，家長(zhǎng)資源利用不足。因此，本學(xué)期我班工作重心將聚焦于構(gòu)建良好學(xué)習(xí)環(huán)境、增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)及表現(xiàn)力等方面。（一）健康領(lǐng)域1.身體健康，情緒積極向上。2.養(yǎng)成良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本自理能力，維護(hù)環(huán)境清潔。3.具備初步自我保護(hù)意識(shí)與能力，掌握必要安全防范及健康常識(shí)。4.積極參與體育活動(dòng)，掌握多種運(yùn)動(dòng)器械使用方法，富有創(chuàng)造力。5.動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，勇于克服困難，具備良好自我控制能力。（二）社會(huì)領(lǐng)域（注：原文“慶”字缺失具體內(nèi)容，此處忽略）1.鼓勵(lì)幼兒積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。2.培養(yǎng)幼兒友好交往、互助合作、分享謙讓、富有同情心。3.學(xué)習(xí)解決交往中的問(wèn)題，遵守社會(huì)行為規(guī)則。4.勇于承擔(dān)任務(wù)，為集體及他人服務(wù)，具備初步責(zé)任感與集體意識(shí)。5.感受他人關(guān)愛(ài)，表達(dá)感激之情，了解并熱愛(ài)中國(guó)多元文化。6.倡導(dǎo)使用文明禮貌用語(yǔ)。（三）語(yǔ)言領(lǐng)域1.樂(lè)于與人交談，使用普通話及禮貌語(yǔ)言。2.安靜傾聽(tīng)，理解并積極回應(yīng)。3.表達(dá)清晰連貫，勇于回答問(wèn)題。4.熱愛(ài)文學(xué)作品，理解主題，感受情感，學(xué)習(xí)復(fù)述、模仿、表演。5.對(duì)文字符號(hào)產(chǎn)生興趣，初步形成書寫意愿。6.堅(jiān)持使用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。（四）科學(xué)領(lǐng)域1.積極探索周圍有趣事物與現(xiàn)象。2.運(yùn)用感官觀察、提問(wèn)并尋求答案。3.細(xì)心觀察科學(xué)現(xiàn)象，樂(lè)于表達(dá)探索過(guò)程與結(jié)果。4.熱愛(ài)數(shù)學(xué)，理解基本概念，學(xué)習(xí)分類、比較、推理。5.關(guān)注環(huán)保，珍惜資源，參與種植飼養(yǎng)活動(dòng)。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1.發(fā)現(xiàn)并感受美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2.積極參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽表達(dá)情感。3.樂(lè)于創(chuàng)編舞蹈、歌曲，進(jìn)行節(jié)奏表演。4.創(chuàng)造性地使用材料表現(xiàn)事物形象。5.與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，樂(lè)于交流評(píng)價(jià)。（六）家長(zhǎng)工作1.____月份進(jìn)行全面家訪。2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在校及家庭表現(xiàn)。3.通過(guò)多種渠道傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2024年幼兒園大班周計(jì)劃（三）本學(xué)期，我們將繼續(xù)把常規(guī)教育視為首要任務(wù)，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。二、教育教學(xué)各領(lǐng)域計(jì)劃（一）健康領(lǐng)域1.著重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及品德行為。2.增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力，如擦桌子、洗水杯、整理床鋪等。3.深化安全教育，使幼兒學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離不安全環(huán)境，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。4.組織豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，如游戲、玩皮球、踢毽子等，以激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。5.強(qiáng)化投擲、滾球、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域1.培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，做到集中注意力，不搶話、不插嘴。2.鼓勵(lì)幼兒與同伴交流，敢于在集體中大方表達(dá)。3.引導(dǎo)幼兒逐步理解圖片所展示的事件順序。4.學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的反義詞來(lái)表達(dá)相反意思。5.激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。（三）科學(xué)領(lǐng)域1.引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。2.鼓勵(lì)幼兒探索事物規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)。3.鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，提升分析判斷能力。4.正確教授數(shù)字1~10的認(rèn)讀，感知5以內(nèi)數(shù)的形成及其數(shù)量關(guān)系。（四）社會(huì)領(lǐng)域1.幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。2.培養(yǎng)幼兒分享意識(shí)，愿意與同伴分享物品。3.教育幼兒遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我控制。4.引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)拍和歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。3.教授漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，豐富美術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)。4.引導(dǎo)幼兒感知線條變化，并鼓勵(lì)其進(jìn)行大膽聯(lián)想。六、家長(zhǎng)工作1.主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，交流教育心得。2.辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。3.對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。4.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)面與家長(zhǎng)交流。5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，直觀了解幼兒園教育方法和教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。七、安全保障措施1.深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，提升專業(yè)技能，確保安全工作到位。2.保教人員必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒視線范圍。3.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。4.認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好登記工作。5.戶外活動(dòng)前做好充分準(zhǔn)備，檢查場(chǎng)地、器械安全，提醒幼兒穿著適宜。6.盥洗時(shí)保持盥洗室干爽，防止幼兒滑倒；維持良好秩序，防止碰撞及玩水。7.加強(qiáng)課間巡視和安全教育，引導(dǎo)幼兒形成自我防護(hù)意識(shí)。8.午休時(shí)組織幼兒安靜入寢，加強(qiáng)巡視檢查。9.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，確保幼兒安全接送。10.定期檢查班級(jí)設(shè)施設(shè)備和幼兒玩具、用具的消毒情況并登記。11.通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家園欄等多種方式向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，加強(qiáng)家園合作共同保障幼兒安全。2024年幼兒園大班周計(jì)劃（四）幼兒園與家庭常被比喻為車輛的雙輪，共同承載著幼兒的成長(zhǎng)。古人云：“養(yǎng)育之責(zé)，若教之過(guò)；教誨不嚴(yán)，師之惰也?！庇變航逃?，幼兒園與家庭皆有不可或缺的職責(zé)。教育幼兒不僅是幼兒園的使命，也是家庭的義務(wù)。幼兒園教育的效果，很大程度上取決于與家庭的協(xié)作程度，以及家庭是否能與幼兒園共同致力于幼兒的教育。因此，我們致力于與家長(zhǎng)建立緊密的協(xié)作關(guān)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全力配合。現(xiàn)提出本學(xué)期家長(zhǎng)工作的規(guī)劃如下：一、利用家長(zhǎng)的資源，開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使家長(zhǎng)理解幼兒園的教育活動(dòng)和主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以多角度支持幼兒的活動(dòng)。二、定期舉辦“家長(zhǎng)會(huì)”，以增強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通。向家長(zhǎng)報(bào)告班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的建議，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，傳播家庭教育知識(shí)。會(huì)前充分準(zhǔn)備，誠(chéng)懇接納家長(zhǎng)的意見(jiàn)，通過(guò)交流，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身的教育影響力，明白他們的行為和態(tài)度會(huì)深遠(yuǎn)影響幼兒，成為幼兒模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。三、通過(guò)“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話溝通、家訪等多種方式，強(qiáng)化家園聯(lián)系。確保家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)和健康狀況，同時(shí)教師也能掌握孩子在家的表現(xiàn)，雙方及時(shí)交流，共同制定一致的教育策略。征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒