2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神7.2自由平等的追求課時(shí)訓(xùn)練新人教版

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………7.2自由同等的追求一、單選題1.同等是寶貴的，同等是人類永恒的追求。下列對(duì)踐行同等理解不正確的是（

）A.

反對(duì)特權(quán)

B.

追求肯定的同等

C.

敬重他人的合法權(quán)利

D.

面對(duì)不同等現(xiàn)象，據(jù)理以爭(zhēng)。2.針對(duì)個(gè)別公職人員利用職權(quán)佩戴N95口罩，而在抗疫一線的醫(yī)務(wù)人員卻佩戴一般醫(yī)用口罩的現(xiàn)象，2月7號(hào)，浙江省人民政府發(fā)布文件，明確規(guī)定“優(yōu)先保障一線醫(yī)務(wù)人員必需，除特別崗位防護(hù)須要外，公職人員一般不得佩戴N95防護(hù)口罩”。依據(jù)材料，回答問題。（1）材料體現(xiàn)了浙江省人民政府(

)A.依法行使監(jiān)督權(quán)B.保障公職人員的權(quán)利C.依法發(fā)布法律和吩咐D.一心一意為人民服務(wù)（2）這一規(guī)定是(

)①法律意義上同等的表現(xiàn)

②不同狀況差別對(duì)待③踐行同等就要反對(duì)特權(quán)

④同等狀況同等對(duì)待A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.下邊漫畫中的做法(

)A.

能保證每個(gè)學(xué)生應(yīng)得的利益

B.

能讓學(xué)生感受到做人的尊嚴(yán)C.

有利于激勵(lì)成果差的學(xué)生

D.

是不公允的，是錯(cuò)誤的做法4.孔子形容自己，是“七十而從心所欲，不逾矩”，到70歲的時(shí)候，他已經(jīng)修煉到了能夠?yàn)樗麨榈貫槿俗鍪拢欢僭鯓尤涡远鵀橐捕荚诤侠硪?guī)則之內(nèi)，不會(huì)逾越禁區(qū)去觸犯規(guī)則、冒犯他人。這說明珍視自由須要(

)A.

自覺遵守法律

B.

遇事找法

C.

公正司法

D.

解決問題靠法5.今日，同等已成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律，但是在社會(huì)生活中，我們不難發(fā)覺還存在著“性別卑視”“身高卑視”“職業(yè)卑視”，甚至“收入卑視”等現(xiàn)象。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)（

）①敢于抵制不同等的行為

②依據(jù)刑法嚴(yán)厲懲戒這些行為③據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)

④維護(hù)自己的特權(quán)，追求自由A.

①③

B.

①②

C.

③④

D.

②④6.當(dāng)年，杜魯門新當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，有人向他母親慶賀，你有這樣的兒子，肯定非常驕傲。杜魯門的母親回答道，是的，不過我還有一個(gè)兒子，同樣讓我傲慢，他現(xiàn)在正在地里挖土豆，這一故事說明白（

）①踐行同等，對(duì)待他人無差別

②敬重他人，不把自己的意志強(qiáng)加于人③敬重他人，對(duì)全部人一視同仁

④踐行同等，要堅(jiān)持人格同等A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④7.人力資源社會(huì)保障部、教化部、司法部、全國(guó)婦聯(lián)等九部門發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范聘請(qǐng)行為促進(jìn)婦女就業(yè)的通知》第三條規(guī)定：對(duì)用人單位、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)布含有性別卑視內(nèi)容聘請(qǐng)信息的，依法責(zé)令改正；拒不改正的，處1萬元以上5萬元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)峻的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，吊銷人力資源服務(wù)許可證。對(duì)此，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.

要反對(duì)特權(quán)

B.

要消退差異，一視同仁C.

要同等對(duì)待他人的合法權(quán)利

D.

必要的限制是對(duì)自由的愛護(hù)8.殘疾人是人類大家庭的同等成員。敬重和保障殘疾人的人權(quán)和人格尊嚴(yán)，使他們能以同等的地位和均等的機(jī)會(huì)充分參加社會(huì)生活，共享物質(zhì)文明和精神文明成果，是國(guó)家和社會(huì)義不容辭的責(zé)任。下列符合這一理念的是（

）①在公共汽車上設(shè)立殘疾人的愛心專座

②一些高校面對(duì)殘障考生實(shí)行單獨(dú)招考③某商業(yè)場(chǎng)所拒絕盲人攜帶導(dǎo)盲犬進(jìn)入

④各類公共場(chǎng)所建設(shè)了輪椅坡道和盲道A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④9.習(xí)近平總書記要求“必需反對(duì)特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象”。在生活中，我們要反對(duì)特權(quán)就必需（

）①享有權(quán)利也必需履行自己的義務(wù)②反對(duì)以權(quán)謀私、反對(duì)追逐一己私利③漸漸削減行政部門的職權(quán)④監(jiān)督權(quán)力的行使，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④10.下圖是公交車、地鐵上的愛心專座標(biāo)識(shí)，據(jù)此對(duì)同等的含義理解正確的是（

）A.

法律面前人人同等是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)記B.

愛心專座是形式主義的表現(xiàn)可有可無C.

踐行同等，就要反對(duì)特權(quán)，建議拆除愛心專座D.

同等是同等狀況同等對(duì)待，不同狀況差別對(duì)待11.同等是人類的美妙幻想，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向。踐行同等，我們應(yīng)當(dāng)（

）①反對(duì)特權(quán)②同等對(duì)待他人的合法權(quán)利③以權(quán)謀私，追逐一己之利④敢于抵制不同等行為A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④二、辨析題12.中學(xué)生小芳利用假期和同學(xué)們外出旅游。在景點(diǎn)，她大聲聲喧嘩，并撃爬到一雕塑上拍照。同學(xué)們指責(zé)她的不文明行為，她卻說:“亭受美景是我的權(quán)利，我想干什么就干什么?！?3.五一小長(zhǎng)假，小明和媽媽去賽汗塔拉公園游玩，發(fā)覺個(gè)別游客破壞公共設(shè)施，亂停車及小商小販隨意擺攤等問題。為此，小明想上前制止并向有關(guān)部門反映。媽媽卻說：“這些事和你無關(guān)，不要多事。”結(jié)合材料，運(yùn)用維護(hù)正義的相關(guān)學(xué)問，評(píng)析小明媽媽的觀點(diǎn)。三、材料分析題14.閱讀材料，回答問題?，F(xiàn)在的銀行一般都有特地設(shè)有為老人、軍人等開通的綠色窗口。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，綠色窗口往往成為富人窗口。因此，某校八年級(jí)學(xué)生在一次思想品德課上對(duì)“綠色窗口”變成“富人窗口”的現(xiàn)象進(jìn)行了探討。小王：這很正常，因?yàn)槟切┤擞绣X有地位，自然應(yīng)當(dāng)優(yōu)先。小明：這種做法不正確。老人和軍人是特別群體，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先。是否優(yōu)先不能用金錢來衡量。（1）請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，你覺得應(yīng)當(dāng)如何真正做到同等待人？15.熱點(diǎn)聚焦。材料一:新冠肺炎疫情期間,郭某鵬隱瞞意大利旅居史，回國(guó)后沒有上報(bào)，也沒有隔離還乘坐地鐵去上班，警方核實(shí)的時(shí)候還拒不承認(rèn)，被立案;從意大利抵京的廖某君、廖某海等8人,在意大利吃退燒藥登機(jī),不照實(shí)填寫信息,被立案。材料二:面對(duì)新冠肺炎疫情全球擴(kuò)散升級(jí)，不少海外同胞踏上了歸國(guó)路。從3月16日零時(shí)起，全部入境進(jìn)京人員，原則上均應(yīng)轉(zhuǎn)送至集中視察點(diǎn)進(jìn)行14天集中視察。在隔離場(chǎng)所，全部人必需聽從疫情管控要求。材料三:2024年3月13日，河南商丘2名從意大利回來的女孩，還沒有回到老家，就已經(jīng)主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，要求進(jìn)行隔離。在眾多人進(jìn)行登記的時(shí)候，她們主動(dòng)走在人群最終面，等前面全部人都登記完了才出來。她們教科書式回國(guó)暖人心扉,令人贊揚(yáng)。（1）請(qǐng)從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度,對(duì)材料一中的行為人提出勸誡。（2）從材料二的這一規(guī)定中，你感受到哪些方面的同等？（3）結(jié)合材料三，說說兩名女孩令人贊揚(yáng)的緣由。（4）據(jù)以上材料及問題，概括建設(shè)法治社會(huì)的要求。

答案解析部分一、單選題1.B解析：依據(jù)所學(xué)，踐行同等要反對(duì)特權(quán)，敬重他人的合法權(quán)利，敢于抵制不同等的行為。面對(duì)一些不同等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。ACD觀點(diǎn)正確，但不符合題意。B錯(cuò)誤，同等都是相對(duì)的，世界上不存在肯定的同等。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)踐行同等和同等含義的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，實(shí)現(xiàn)人與人之間的同等，是人類的美妙幻想，須要每個(gè)公民把同等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增加同等意識(shí)，努力踐行同等，共同建構(gòu)同等有序的社會(huì)制度。2.（1）D（2）A解析：（1）浙江省人民政府發(fā)布文件，明確規(guī)定明確規(guī)定優(yōu)先保障一線醫(yī)務(wù)人員必需，除特別崗位防護(hù)須要外，公職人員一般不得佩戴N95防護(hù)口罩，這體現(xiàn)政府一心一意為人民服務(wù)的宗旨，D符合題意，正確。ABC不符合題意，解除。故答案為：D。（2）公職人員一般不得戴N95口罩，這踐行了同等的原則，要反對(duì)特權(quán)，是法律意義上同等的表現(xiàn)，特別崗位防護(hù)須要N95口罩，這體現(xiàn)不同狀況差別對(duì)待，①②③符合題意，正確。④不符合題意，同等狀況同等對(duì)等題文材料沒有體現(xiàn)。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)政府的職責(zé)，同等的含義和踐行同等的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，本題在正確理解題意的基礎(chǔ)上，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合解除法可以選出正確的答案。3.D解析：依據(jù)所學(xué)，公允通常指人們基于肯定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的看法或行為方式。漫畫以學(xué)習(xí)成果作為參加秋游活動(dòng)的資格，是不公允的做法，D符合題意，正確。ABC不符合漫畫寓意，應(yīng)解除。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)公允含義和生活中不公允的現(xiàn)象的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，公允包括：權(quán)利公允、規(guī)則公允、機(jī)會(huì)公允。4.A解析：“七十而從心所欲，不逾矩”是說自己到了七十歲的時(shí)候隨心行事也可以不逾越規(guī)則了，這說明珍視自由須要珍惜權(quán)利，自覺遵守法律，A符合題意，正確。BCD不符合題意，解除。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)珍視自由的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，珍視自由，就要珍惜憲法和法律給予我們的權(quán)利，必需依法行使權(quán)利。5.A解析：面對(duì)“性別卑視”“身高卑視”“職業(yè)卑視”，甚至“收入卑視”等不同等的現(xiàn)象，我們應(yīng)敢于同不同等的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，我們要敢于抵制不同等的行為，①正確。②錯(cuò)誤，卑視行為不肯定是犯罪行為，所以依據(jù)刑法嚴(yán)厲懲戒這些行為的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。③正確，運(yùn)用法律依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。④錯(cuò)誤，法律面前人人同等，沒有誰有特權(quán)，自由也要在法律和道德允許的范圍之內(nèi)，維護(hù)自己的合法權(quán)益而非特權(quán)，在法律和道德允許的范圍內(nèi)追求自由。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)踐行同等的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，踐行同等要反對(duì)特權(quán)；同等對(duì)待他人的合法權(quán)利；敢于抵制不同等行為；落實(shí)同等原則。

6.D解析：母親對(duì)當(dāng)總統(tǒng)的兒子和對(duì)在地里干活的兒子一視同仁，這是敬重兒子的表現(xiàn)，也是踐行了人格同等的表現(xiàn)，③④觀點(diǎn)正確；①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，同等具有兩層含義，一是同等狀況同等對(duì)待，二是不同狀況差別對(duì)待。②觀點(diǎn)體現(xiàn)的是如何敬重他人，觀點(diǎn)正確但題文中沒有體現(xiàn)。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)踐行同等和敬重他人的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，敬重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。敬重可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。7.C解析：依據(jù)題干，“……《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范聘請(qǐng)行為促進(jìn)婦女就業(yè)的通知》第三條規(guī)定：對(duì)用人單位、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)布含有性別卑視內(nèi)容聘請(qǐng)信息的，依法責(zé)令改正……”，這體現(xiàn)了法律面前人人同等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)記，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一，'說明踐行同等，就要同等對(duì)待他人的合法權(quán)利，每個(gè)人都有同等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求華蜜的權(quán)利，我們要同等地對(duì)待全部成員，敬重他人的合法權(quán)益，所以C說法符合題意。A、D本身說法正確但與題干無關(guān)，解除。B說法錯(cuò)誤，我們要敬重差異、同等待人，不是消退差異。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)同等權(quán)和踐行同等的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，同等地對(duì)待全部成員，敬重他人的合法權(quán)益。8.D解析：依據(jù)所學(xué)，在法律意義上，同等具有兩層含義：一是同等狀況同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同狀況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特別關(guān)照。題文中在公共汽車上設(shè)立殘疾人的愛心專座，一些高校面對(duì)殘障考生實(shí)行單獨(dú)招考，各類公共場(chǎng)所建設(shè)了輪椅坡道和盲道，這體現(xiàn)不同狀況差別對(duì)待，體現(xiàn)了同等的理念，①②④符合題意，正確。③錯(cuò)誤，拒絕盲人攜帶導(dǎo)盲犬進(jìn)入，導(dǎo)致盲人行動(dòng)受限，這是沒有同等對(duì)待盲人的表現(xiàn)。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)同等的含義和踐行同等的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，殘疾人屬于弱勢(shì)群體，須要差別對(duì)待，他們的同等權(quán)才能得到保障。9.B解析：依據(jù)所學(xué)，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不擔(dān)當(dāng)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法躲避法律制裁等現(xiàn)象，因此，我們要反對(duì)特權(quán)就必需反對(duì)以權(quán)謀私、反對(duì)追逐一己私利，監(jiān)督權(quán)力的行使，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行，享有權(quán)利也必需履行自己的義務(wù)，①②④符合題意，正確。③錯(cuò)誤，反對(duì)特權(quán)必需規(guī)范行政權(quán)的運(yùn)行，而不是削減行政部門的職權(quán)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)踐行同等相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，每個(gè)公民都應(yīng)同等地?fù)?dān)當(dāng)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。特權(quán)是同等的大敵。10.D解析：在法律意義上，同等具有兩層含義：一是同等狀況同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同狀況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特別關(guān)照，D說法正確。A不是同等的含義，應(yīng)解除。B錯(cuò)誤，愛心專座是對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛，不是形式主義。C錯(cuò)誤，愛心專座不是特權(quán)的表現(xiàn)，是同等的表現(xiàn)。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查法律面前人人同等原則這個(gè)學(xué)問點(diǎn)，理解漫畫的意思，結(jié)合題干，做出選擇，考查了同學(xué)們的分析問題的實(shí)力。11.B解析：依據(jù)所學(xué)，踐行同等，須要我們反對(duì)特權(quán)，同等對(duì)待他人的合法權(quán)利，敢于抵制不同等行為，落實(shí)同等原則，①②④符合題意，正確。③錯(cuò)誤，以權(quán)謀私，追逐一己之利是行使特權(quán)的表現(xiàn)，特權(quán)是同等的大敵。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)踐行同等的相識(shí)，主要考查學(xué)生的理解實(shí)力，每個(gè)人都有同等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求華蜜的權(quán)利。二、辨析題12.錯(cuò)誤。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)力。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不能損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。解析：分析題文，此題要求我們辨析小芳的觀點(diǎn)。首先我們可以依據(jù)小芳“亭受美景是我的權(quán)利，我想干什么就干什么”這句話推斷出她對(duì)于權(quán)利的理解是錯(cuò)誤的，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限。分析理由時(shí)要運(yùn)用學(xué)科語言，“大聲喧嘩”“隨意攀爬”等不文明行為干擾了他人的正常旅游，并可能損壞景點(diǎn)的雕塑，這種“自由”已經(jīng)損害了其他公民和社會(huì)的利益。依據(jù)以上分析，結(jié)合教材，我們可以得出正確答案。故答案為：錯(cuò)誤。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)力。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不能損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！军c(diǎn)評(píng)】本試題主要考查公民正確行使權(quán)利的相關(guān)學(xué)問，公民享有權(quán)利并不意味著可以為所欲為，行使權(quán)利必需在法律的范圍內(nèi)行使，不能超越憲法和其他法律的界限，不得損害他人、社會(huì)、國(guó)家的利益。因此，題干中的觀點(diǎn)有明顯的錯(cuò)誤，針對(duì)錯(cuò)誤的部分在教材找到相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行說明說明即可。13.小明媽媽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。破壞公共設(shè)施、秩序的行為是非正義的違法的，維護(hù)正義是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，是做人的基本要求；正義要求每一個(gè)人都遵守社會(huì)規(guī)則和程序，破壞公共設(shè)施，亂停車及小商小販隨意擺攤等行為損害了公共利益，擾亂了公共秩序是非正義的行為。我們應(yīng)當(dāng)明辨正義行為和非正義行為，匡扶正義，做負(fù)責(zé)的公民；通過恰當(dāng)方式實(shí)行正義行為。解析：本題屬于評(píng)析題，解答此類題目可依據(jù)“找準(zhǔn)主體—性質(zhì)推斷—理論依據(jù)—后果影響—表明正確的看法和行為”的思路作答。破壞公共設(shè)施，亂停車及小商小販隨意擺攤等問題屬于非正義行為，損害了公共利益，擾亂公共秩序；小明媽媽觀點(diǎn)錯(cuò)誤，維護(hù)正義是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)；我們要提高辨別是非實(shí)力，通過恰當(dāng)方式維護(hù)正義?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)維護(hù)正義的相關(guān)學(xué)問的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)學(xué)問分析問題和解決問題的實(shí)力，難度值一般。三、材料分析題14.（1）小王的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，小明的觀點(diǎn)是正確的，人格的同等要求我們不以財(cái)寶的多少和地位的凹凸作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。（2）第一要做到同等待人，就要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的敬重；其次要做到同等待人，就要有客觀的實(shí)事求是的看法；第三要做到同等待人，就要擯除陳腐觀念解析：（1）小王觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由可以從每個(gè)人在人格和法律上是同等的，我們要同等對(duì)待他人。對(duì)全部人要一視同仁，不能以家庭、身體、智