八年級英語上冊ReviewofUnits1-6詞匯精講+句式精講人教新目標版

Page1ReviewofUnits1-6一、詞匯精講1、few、afew與little、alittle的辨析（1）從所修飾的名詞來看：(a)few后接可數(shù)名詞，且要用復數(shù)形式；(a)little后接不行數(shù)名詞。Wehadlittletimetodoit．我們沒什么時間做此事。There’sonlyalittlesoupleft．只剩下一點兒湯了。Hehasfewfriends．他幾乎沒有摯友。I’llonlybeawayafewminutes．我只離開幾分鐘。（2）有a與沒有a的區(qū)分：little和few含有否定意義，表示數(shù)量很少或幾乎沒有，強調(diào)“少”；alittle和afew含有確定意義，表示數(shù)量雖然少但終歸還有，強調(diào)“有”。Fewpeoplelikesuchthings.沒什么人喜愛這樣的東西。Afewpeoplelikesuchthings.有些人喜愛這樣的東西。HeknowslittleEnglish．他幾乎不懂英語。HeknowsalittleEnglish．他懂一點兒英語。（3）little還表示“小的”。如：Pleaseacceptthislittlegift.請接受這件小小的禮物。Thereisalittlesheeponthehill.山上有一只小綿羊。（4）(a)little還可作副詞，用來修飾形容詞、副詞、動詞以及介詞短語。Heisalittletired．他有點累了。Theyarealittlebitbetternow.現(xiàn)在他們稍好一點了。Youshouldwalkalittlefaster.你應當走快一點。Shewasonlyalittleoverfiftyyearsold.她才五十多一點。2、howlong、howoften與howsoon（1）howlong意為“多長時間”，用來對時間段進行提問，它多用在現(xiàn)在完成時中，常見的答語有“for+時間段”以及由since構(gòu)成的短語等?！狧owlonghaveyouknownher?你相識她多久了？—Foraboutfiveyears.大約5年了。（2）howoften意為“多久一次；多長時間一次”，對頻率進行提問。常見的短語有usually,sometimes,never等頻度副詞以及onceaweek，twiceamonth等表示頻度的短語。—Howoftendoyouvisityourmother?你多長時間看你媽媽一次？—Onceaweek.一周一次。（3）howsoon意為“再過多久；還要多久”，多用在表示將來的句子中，對將來的某個時間段進行提問，答語為“in+時間段”?！狧owsoonwillhebeback?他要多久才回來？—Inanhour.一小時后。3、believe（1）后接否定的賓語從句時，通常將否定轉(zhuǎn)移到主句上。Idon’tbelievethathewillwin.我信任他不會贏。Idon’tbelieveshewillliketheidea.我信任她不會喜愛這個想法。（2）在簡略答語中，一般不單獨用believe，而用Ibelieveso.或Idon’tbelieveso./Ibelievenot.—Doyoubelievehewillcome?你認為他會來嗎?—No,Idon’tbelieveso./Ibelievenot.我想不會?！猄hakespearewasbornin1564，wasn’the?莎士比亞是1564年誕生的，對吧?—Ibelieveso.我想是的。（3）比較believesb.和believeinsb.：前者指信任某人的話(=believewhatonesays)；后者指信任某人的為人(=trustsb.)。Icanbelievehim,butIcannotbelieveinhim.我信任他說的話是真的，但是不信任他的為人。4、other、theother、another的辨析（1）other表示泛指，沒有特定的范圍。它既可用作形容詞“其他的”，也可用作代詞“其他”；其復數(shù)形式為others，常與some連用。Heisagoodboy,healwayshelpsotherpeople.他是一個好男孩，他總是幫助別人。（2）theother意為“另一個”，表示特指，一般用于兩者之間的“另一個”。常用于句型：one…theother…意為“一個…另一個…。Shehastwosons,oneisateacher,theotherisadoctor.她有兩個兒子，一個是老師，另一個是醫(yī)生。（3）another泛指三者或三者以上的其他任何一個，意為“再一、又一”。Wouldyoulikeanotherglassofmilk？你還要再來一杯牛奶嗎？5、anumberof與thenumberof的辨析（1）anumberof表示“很多”，后面接可數(shù)名詞的復數(shù)，相當于many。作主語時，主語不是number，而是of后面的復數(shù)名詞，故謂語動詞應當用復數(shù)形式。number前面可以用large，great，small等修飾，以增加或降低數(shù)量的程度，但是不能用little來修飾。如：Ihaveanumberofletterstowrite.我有很多信件要寫。Anumberofstudentsinourschoolarefromthecountryside.我們學校很多學生來自農(nóng)村。Asmallnumberofstudentsinourclasswentswimmingyesterday.昨天我們班一小部分學生去游泳了。（2）thenumberof表示“…的數(shù)量”，后面接可數(shù)名詞復數(shù)。作主語時，主語是number，而不是of后面的復數(shù)名詞，故謂語動詞應用單數(shù)形式。如：ThenumberofpeoplespeakingChineseislargerthanthatofthosespeakingEnglish.說漢語的人數(shù)要大于說英語的人數(shù)。Thenumberofstudentsinourschoolisrisingyearbyyear.我們學校學生的數(shù)量正一年一年地增長。6、toomuch、toomany與muchtoo的辨析這三個詞語的主要區(qū)分在于它們的中心詞以及它們所修飾的詞不同。三者之中的前一個詞都是修飾詞，用來加強語氣，后一個詞是中心詞。（1）toomany的中心詞是many，用法與many相同，用來修飾復數(shù)可數(shù)名詞。He’sgottoomanyquestionstoaskyou.他有很多問題要問你。Theyboughttoomanyeggsyesterday.昨天他們買了太多的雞蛋。（2）toomuch的中心詞是much，用法與much相同，修飾不行數(shù)名詞。Webothhavetoomuchworktodo.我們倆都有很多工作要做。Shespenttoomuchmoneyonclothes．她花太多錢買衣服。另外，toomuch還可作名詞性短語，用作賓語；也可作副詞性短語，在句中用作狀語，修飾動詞。You’vegivenmetoomuch.你給我的太多了。Ihavetoomuchtodoeveryday,soIamverybusy.我每天都有很多事情要做，所以我很忙。（3）muchtoo的中心詞是too，用法與too相同，修飾形容詞或副詞。You’rewalkingmuchtoofast.Slowdown．你走得太快了，慢點。I’mafraidthatthiscapismuchtoobigforme．這頂帽子我戴唯恐太大了。It’smuchtoocoldoutside.You’dbetterputonyourovercoat.外面太冷了，你最好把外套穿上。7、all與wholeall與whole兩者意思一樣，但用法不同。（1）all與復數(shù)名詞連用時，有“全部的”的意思，與單數(shù)名詞連用時，有“完全的，全部的”的意思。如：It’sgoodtoseeallmyteachersandfriendsagain.又見到我全部的老師和摯友，真是太好了。MustIstayinbedallday?我必需成天臥床休息嗎?（2）whole的后面大多接單數(shù)名詞，它一般不能與物質(zhì)名詞連用，不行以說thewholemoney，應當說allthemoney(全部的錢)。如：Itoldhimthewholestory.我把整個故事都告知了他。Thewholevillagewentouttowelcomeus.全村的人都出來歡迎我們。值得留意的是，all與whole在名詞短語中的位置是不同的，all用于冠詞、代詞、名詞全部格或其他限定詞之前，whole則用于冠詞、代詞、名詞全部格或其他限定詞之后。8、like與asas和like都可表示“像…”，但它們的詞性及用法有所不同。（1）like是介詞，后面多接名詞或代詞，也可被程度副詞much、verymuch、quite等修飾，還可被more、most修飾(構(gòu)成比較等級)。Mysisterisn’tmuchlikeme.我妹妹不太像我。Shewantstobeafamouscooklikeherfatherwhenshegrowsup.她希望長大以后像她父親一樣，當一名出名的廚師。（2）as是連詞，其后多接從句或介詞短語。Allthesixstudentsdoastheteachersays.全部這六個學生都依據(jù)老師說的做。Theworkisnotsoeasyasyouimagine.這工作絕不像你想象得那么簡潔。as作介詞時意為“作為”，其后多接表示職業(yè)、職務(wù)、用途、作用之類的名詞。試比較：Heworkslikeaworker.他像工人一樣干活。(事實上不是)Heworksasaworker.他作為一名工人而工作。(職業(yè)是工人)Iusedoneofmyshoesasahammer.我拿我的一只鞋當錘子使。二、句式精講1、helpsb.(to)dosth.helpsb.(to)dosth.意為“幫助某人做某事”。其中，to可以省略。Letmehelpyou(to)carryit．讓我來幫你扛吧。Heoftenhelpsme(to)domyhomework.他常常幫助我做作業(yè)?！就卣埂浚?）helponeself/sb.tosth.為自己/某人取用(食物等)。Pleasehelpyourself(tosomefish).請隨意吃(點魚吧)。（2）can’thelpdoingsth.不由自主地做某事。Icouldn’thelplaughingwhenIheardthenews.聽到這個消息，我不禁笑了起來。（3）helpsb.withsth.在某事上幫助某人。Canyouhelpmewithmymath?你能幫我學數(shù)學嗎?留意：help作名詞時，是不行數(shù)名詞。2、showsb.sth.showsb.sth.意為“給某人看…”。Sir,couldyoushowmeyourIDcard?先生，可以讓我看一下你的身份證嗎?showsb.sth.=showsth.tosb.Willyoushowmeyourdrivinglicense?=Willyoushowyourdrivinglicensetome?能出示您的駕駛證嗎?【拓展】（1）show作動詞時，還可表示“帶某人到…，送某人到…”。You’dbettershowheraroundourfactory.你最好帶她去看看我們的工廠。Letmeshowyoutothedoor.我來送你到門口。（2）英語中有一部分及物動詞常跟雙賓語，我們可依據(jù)間接賓語后移時所用介詞的不同，把它們分為兩類：1）bring、give、teach、tell、show、pass(傳遞)、lend(借出)等，這類動詞的間接賓語后移時，其前加介詞to，表示動作是對誰做的。Hegavemeabook.=Hegaveabooktome.他給了我一本書。Mr.SmithteachesusEnglish.=Mr.SmithteachesEnglishtous.史密斯先生教我們英語。2）buy、sing、make(制作)、get(去取來)、cook、draw等，這類動詞的間接賓語后移時，其前加介詞for，表示動作是為誰做的。Mymotherboughtmeanicescarf.=Mymotherboughtanicescarfforme.媽媽為我買了一條好看的圍巾。Hisfathermadehimabighamburger.=Hisfathermadeabighamburgerforhim.他父親為他做了一個大漢堡。3、beinterestedinsth.beinterestedinsth.意為“對…感愛好”，其主語應當是人，而不是物。它還可以作定語，只修飾人，不能修飾物。Weareinterestedinmusic.我們對音樂感愛好。Lilyisinterestedinswimming.莉莉?qū)τ斡靖袗酆谩！就卣埂浚?）interest作名詞時，意為“愛好，趣味”，其主語為“人”或“物”；interest作及物動詞時，后面要跟賓語，意為“使…發(fā)生愛好，引起…的留意或關(guān)切”。其主語可以是“人”，也可以是“物”。Ihavenointerestinmath.我對數(shù)學沒愛好。Thisprobleminterestshimgreatly.這個問題引起他極大的愛好。I’lltrytointeresthimintheproblem.我將努力使他對這個問題感愛好。（2）interesting意為“令人感愛好的”，可作表語，其主語通常是物，也可以作定語，既可修飾人，也可修飾物。Myfatherboughtmeaninterestingstorybookyesterday.昨天我爸爸給我買了一本好玩的故事書。Heisamostinterestingman.他是個很好玩的人。Theyfoundthefilmsointerestingthattheysawitagain.他們發(fā)覺那部電影那么好玩，以至于又看了一遍。4、常見的交通方式表達形式英語中表示交通方式的形式很多，但總的來說，不外乎兩種方式，即：用介詞和動詞來表示。用介詞表示：（1）by+表示交通工具的名詞，泛指“乘/坐某種交通工具”，其中名詞前無任何修飾語，且只能用單數(shù)。Travellingbyelephantisgreatfun.騎象旅行很好玩。類似的詞組還有：bycar乘車；byplane乘飛機；byship乘船；bytaxi乘計程車等。（2）in/on+表示交通工具的名詞,或泛指或特指“乘/坐某種交通工具”，其中名詞前常有冠詞、物主代詞、指示代詞或名詞全部格等修飾語，名詞可以是單數(shù)或復數(shù)。1）bus、train、boat、plane、ship等有廂、有艙的名詞前，用in或on。Wearegoingtherein/onabus.我們將乘公共汽車去那里。(泛指)Don’tcomehereon/intheship.不要坐船來這里。(特指)2）bike或motorbike前，只能用介詞on。Theygotoworkontheirbikes.他們騎自行車上班。(特指)Shewentoutonhernewmotorbike.她騎著她的新摩托車出去了。(特指)3）car、taxi前，多用介詞in。WearegoingtoFranceinJohn’scar.我們將坐約翰的車去法國。(特指)（3）by+表示交通線路或交通線路所經(jīng)范圍的名詞，表示“經(jīng)由陸路/水路/空中等線路旅行或運輸”,其中名詞為單數(shù)或不行數(shù)，其前無任何修飾語。Shallwegobylandorbysea?我們是由陸路去還是由水路去？Itsavesalotoftimetotravelbyair.乘飛機旅行可以節(jié)約很多時間。類似的詞組還有：bywater由水路；byroad由馬路；byrail由鐵路等。（4）on+表示人或動物特定身體部位的名詞，表示“步行或騎馬/駱駝”，其中名詞只能是foot、horseback或camelback，其前無任何修飾語。Sheusuallygoestoschoolonfoot.她通常步行上學。Ourfriendsarrivedonhorseback.我們的摯友是騎馬到的。用動詞表示：（1）“動詞+to+地點名詞”或“動詞+地點副詞”。這種動詞主要是walk(步行)，ride(騎車)，drive(開車)，fly(乘飛機)，sail(乘船)等。Iusuallywalktoschool.我通常步行上學。Wesometimesridetoschool.我們有時騎車上學。Theydrovetothestation.他們開車去了車站。JackflewtherelastSunday.杰克上星期乘飛機去那里了。WesailedacrosstheAtlanticinfivedays.我們乘船用了五天的時間橫渡大西洋。（2）“takea/the+表示交通工具的名詞”，表示“乘/坐…”。Willyoutakeabustogothere？你乘汽車去那兒嗎？Itookataxitothehospital.我坐計程車到醫(yī)院去了。Tomoftentakesthetraintogotowork.湯姆常坐這趟火車上班。類似的表達還有：takeaship(乘輪船)，takeaplane(乘飛機)等。（3）“ridea/an+bike、motorbike或表示交通工具的動物名詞，表示“騎…”。Irideabiketoworkeveryday.我每天騎自行車上班。