上海市徐匯區(qū)位育中學2025屆高一物理第一學期期中調研試題含解析

上海市徐匯區(qū)位育中學2025屆高一物理第一學期期中調研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，半徑為3R的半圓柱體P靜止在水平地面上，靜止于P上的光滑小圓柱體Q，質量為m，半徑為R，此時豎直擋板MN恰好與P、Q相切，下面說法正確的是A．Q受到P的彈力為B．Q受到擋板MN的彈力為C．若擋板水平向右緩慢移動一小段且P仍靜止時，P受到地面摩擦力不變D．若擋板水平向右緩慢移動一小段且P仍靜止時，Q受到P的彈力變小2、以下物理量中是矢量的有()a.位移b.路程c.瞬時速度d.平均速度e.時間f.加速度g.速率A．只有acdfB．只有adfC．只有afgD．只有af3、關于質點，下列說法中正確的是（）A．質點一定是體積和質量極小的物體B．因為質點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C．研究運動員在3000米長跑比賽中運動的快慢時，該運動員可看做質點D．欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時，可以把芭蕾舞表演者看做質點4、質點做直線運動的v-t圖象如圖所示，初速度為v0，末速度為vt，則在時間t內的平均速度為（）A．B．C．D．無法比較5、做勻減速直線運動的物體經4s后停止，若在第1s內的位移是14m，則第3s內的位移是()．A．3.5mB．2mC．1mD．6m6、下列關于力的作用效果的敘述錯誤的是（）A．物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變必定是物體受到力的作用B．運動員將壘球拋出后，壘球的運動狀態(tài)仍在變化，壘球仍為受力物體，但施力物體不是運動員C．力作用在物體上，必定同時出現形變和運動狀態(tài)的改變D．力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點有關7、圖示是甲、乙、丙、丁、戊五個運動物體相對同一原點的位移-時間圖象．下面有關說法中正確的是（）A．甲、乙運動的出發(fā)點相距 B．乙比甲早出發(fā)的時間C．丙在內，物體的位移大于2m D．丁、戊兩物體在25s時相遇8、拋體運動在各類體育運動項目中很常見，如乒乓球運動．現討論乒乓球發(fā)球問題，設球臺長2L，網高h，乒乓球反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反，且不考慮乒乓球的旋轉和空氣阻力（設重力加速度為g），若將球在球臺邊緣正上方水平發(fā)出，球恰好在最高點過網如圖所示，則可以求出（）A．發(fā)球時的水平初速度B．發(fā)球時的豎直高度C．球落到球臺上時的速度D．從球被發(fā)出到被接住所用的時間9、甲、乙兩物體沿同一直線運動,它們的x-t圖像如圖所示,由圖像可知()A．t=0時刻,甲、乙相距250mB．乙運動后,甲、乙相向做勻速直線運動C．乙運動后,甲、乙的速度大小之比為2∶1D．t=3s時,甲、乙相遇10、一顆子彈垂直穿過緊挨在一起的三塊固定木板后速度剛好為零，設子彈在各木板中運動的加速度大小恒定，則下列說法正確的是()A．若子彈穿過每塊木板時間相等，則三木板厚度之比為3∶2∶1B．若子彈穿過每塊木板時間相等，則三木板厚度之比為5∶3∶1C．若三塊木板厚度相等，則子彈穿過木板時間之比為1∶1∶1D．若三塊木板厚度相等，則子彈穿過木板時間之比為(－)∶(－1)∶111、將一物體以30m/s的初速度豎直向上拋出，不什空氣阻力，取g=10m/s2，則4s內物體的A．平均速度大小為20m/sB．路程為50mC．速度變化量大小為20m/sD．位移大小為40m，方向向上12、汽車沿平直公路運動，某時刻速度大小為v，從此時刻起開始做勻減速直線運動加速度大小為a，經過時間t恰好停止運動，這段時間內經歷的路程為x．下列關系式中正確的有A． B． C．x=vt/2 D．v2=2ax二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1)伽利略對運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創(chuàng)造了一套對近代科學發(fā)展極為有益的科學方法．圖1所示是在伽利略羊皮紙手稿中發(fā)現的斜面實驗數據(現整理于圖2表格)，伽利略所處的年代無法測定瞬時速度，人們推測第二、三列數據可能分別表示時間和長度(伽利略時代的1個長度單位相當于現在的mm)．則通過分析圖2表格實驗數據，可以直接得出的小球運動規(guī)律是________A．速度隨時間均勻變化B．速度隨位移均勻變化C．位移與時間的平方成正比D．位移與時間成正比(2)如圖3所示，甲、乙兩同學用所學自由落體運動的規(guī)律做反應時間的測量．實驗時，甲用手握住直尺的上部，乙用一只手在直尺下部做握住直尺的準備，此時乙的拇指上端與直尺的18.00cm刻度對齊．當看到甲放開手時，乙立即去握住直尺，此時乙的拇指上端與直尺的6.75cm刻度對齊．則乙同學的反應時間為____(取g=10m/s2)14、（1）在“用打點計時器測速度”的實驗中，下列器材中必須要用的是（多選）_______A．B．C．D．（2）在探究加速度與力、質量的關系的實驗時，打出一條紙帶如圖所示，已知A、B、C、D、E為計數點，相鄰兩個計數點間還有4個打點，每相鄰兩個計數點間的時間間隔為0.1s，則小車在C點的速度v＝________m/s，小車運動的加速度a＝________m/s2.(結果保留三位有效數字)15、數字計時器常與氣墊導軌配合使用，是物理實驗室常用儀器。計時系統(tǒng)的工作要借助于光源和光敏管（統(tǒng)稱光電門）。光源和光敏管相對，它射出的光使光敏管感光。當滑塊經過時，其上的遮光條把光遮住，與光敏管相連的電子電路自動記錄遮光時間，通過數碼屏顯示出來。根據遮光條的寬度和遮光時間，可以算出滑塊經過時的速度。某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來探究物體做勻變速運動的加速度．（1）由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離x＝________________mm；（2）該實驗小組在做實驗時，先測定了滑塊上的遮光條寬度為d，然后將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放，由數字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt1，遮光條通過光電門2的時間Δt2，則滑塊經過光電門1時的瞬時速度的表達式v1＝________，滑塊的加速度的表達式a＝_________.(以上表達式均用字母x、d、Δt1、Δt2表示)三．計算題(22分)16、（12分）一物體從高處A點自由下落，經B點到達C點，已知B點的速度是C點速度的3/4，BC間距離是7m，則AC間距離是__________m（g取10m/s2）．17、（10分）9月22日是世界無車日，其宗旨是鼓勵人們在市區(qū)使用公共交通工具，騎車或步行，增強人們的環(huán)保意識，該日，小明在上班途中向一公交車站走去，發(fā)現一輛公交車正從身旁平直的公路駛過，此時，他的速度是1m/s，公交車的速度是15m/s，他們距車站的距離為50m。假設公交車在行駛到距車站25m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間8s。小明的最大速度只能達到6m/s，最大起跑加速度只能達到2.5m/s2。（1）若公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度大小是多大？（2）通過計算說明小明是否能趕上這班車。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】

AB．對圓柱體Q受力分析，受到重力mg、擋板MN的支持力N1和P對Q的支持力N2，如圖

由幾何關系得：cosθ=0.5，所以θ=60°

根據平衡條件得：故A錯誤，B正確；CD．對P、Q整體受力分析，受重力、地面支持力、MN擋板對其向左的支持力和地面對其向右的摩擦力，根據共點力平衡條件，有：f=N1=mgcotθMN保持豎直且緩慢地向右移動過程中，角θ不斷變小，故f變大，由可知，N2變大，故CD錯誤；2、A【解析】

既有大小，又有方向的物理量是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標量．位移、瞬時速度、平均速度、加速度都是既有大小，又有方向的物理量，都是矢量．故A項正確，BCD三項錯誤．【點睛】矢量與標量的區(qū)別有兩個：一是矢量有方向，標量沒有方向；二是矢量的運算遵循平行四邊形定則，標量運算遵循代數法則．3、C【解析】

A.質點是理想化的模型，當物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，就可以看成質點，不一定體積小、質量小的物體可以看成質點，故A錯誤；B.質點是代替物體有質量的點，與幾何中的點不同，故B錯誤。C.研究運動員在3000米長跑比賽中的運動快慢時，該運動員形狀、大小對所研究的問題沒有影響，可看為質點，故C正確；D.欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時，看的就是演員的優(yōu)美的動作，所以此時的芭蕾舞表演者不能看成是質點，故D錯誤。故選C。4、C【解析】

若質點做勻加速直線運動的圖象為傾斜的直線，如圖所示：由圖讀出：在t1時間內質點的位移大于速度由v0到v1的勻加速直線運動的位移，而勻減速直線運動的平均速度為，故變加速直線運動的平均速度；故選C.【點睛】本題考查讀圖能力，要從數學的角度理解圖象的物理意義：速度圖象的“面積”表示位移，以及勻變速運動的平均速度.5、D【解析】用逆向思維,把物體的運動看成勻加速直線運動,可以知道初速度為零則物體在第1s,第2s,第3s,第4s內的位移之比為:

所以解得：所以D選項是正確的綜上所述本題答案是：D6、C【解析】

A.力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用。故A正確；B.飛行中的壘球受到重力作用，重力的施力物體是地球，故B正確；C.物體形狀和運動狀態(tài)的改變都屬于力的作用效果，但物體受到了力的作用，形狀和運動狀態(tài)不一定都改變，故C錯誤；D.力的大小、方向、作用點是力的三要素，力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點有關。故D正確；7、AD【解析】

由圖可知，乙從原點出發(fā)，甲從距原點x0處出發(fā)．故兩物體的出發(fā)點相距x0，故A正確；甲在t=0時刻開始運動，而乙在t1時刻開始運動，故甲比乙早出發(fā)t1時間，故B錯誤；丙在0～2s內，物體的位移為△x=0-0=0m，故C錯誤；丁、戊兩物體在25s時到達同位置而相遇，故D正確．8、ABC【解析】A：在乒乓球從發(fā)出到剛越過球網的時刻，在水平方向上，乒乓球一直是勻速直線運動，根據平拋運動的高度h可以求出平拋運動的時間為t=，結合=v0t可以求出發(fā)球時的水平初速度v0；故A正確．B：由于乒乓球反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反，且不考慮乒乓球的旋轉和空氣阻力，所以在整個運動過程中，乒乓球的能量是守恒的，由于球恰好在最高點時越過球網，所以，根據能量的守恒可得，在發(fā)球時的高度即為球網的高度h，故B正確．C：因為初速度可以求出，高度可以求出，則落在球臺上豎直分速度可以求出，根據平行四邊形定則可以求出落到球臺上的速度．故C正確．D：由于無法確定對方運動員接球的位置，所以不能確定球從發(fā)出到對方運動員接住的時間，故D錯誤．點睛：對稱思想及力學、能量觀點結合解題可簡化解題過程．9、ABD【解析】

A．根據圖象可知，甲的出發(fā)點為x=250m處，乙從原點出發(fā)，所以出發(fā)點相距250m，故A正確；B．根據圖線的斜率表示速度可知，甲的速度為負，乙的速度為正，則乙運動后，甲、乙相向做勻速直線運動，故B正確；C．圖象的斜率表示速度，則甲乙都做勻速運動，甲的速度為乙的速度大小為可知甲、乙相向作勻速直線運動，兩者一樣快，故C錯誤；D．圖象的交點表示相遇，根據圖象可知，甲運動3s時，甲、乙相遇，故D正確。10、BD【解析】A、B、將子彈的運動看成沿相反方向的初速度為0的勻加速直線運動，若子彈穿過每塊木板時間相等，三木板厚度之比為5：3：1，故A錯誤，B正確；C、D、若三塊木板厚度相等，由位移公式x=，通過三塊、后邊兩塊、最后一塊的時間之比為：：1，則子彈通過穿過木板時間之比為（-）：（-1）：1，故C錯誤，D正確；故選BD．11、BD【解析】

物體豎直上拋后，只受重力，加速度等于重力加速度，可以把物體的運動看成一種勻減速直線運動，由位移公式求出4s內位移，由平均速度公式求出平均速度，由△v=at求出速度的改變量．【詳解】物體上升的最大高度為：，上升的時間為：，從最高點開始1s內下落的高度為：h2=gt2=×10×12m=5m，所以4s內物體通過的位移為h=40m，方向向上，平均速度，方向豎直向上，選項A錯誤，D正確；4s內物體通過的路程為：S=h1+h2=50m．故B正確．取豎直向上為正方向，那么速度改變量的大小為：△v=at=-gt=-10×4m/s=-40m/s．故C錯誤．故選BD．【點睛】對于豎直上拋運動，通常有兩種處理方法，一種是分段法，一種是整體法，兩種方法可以交叉運用．12、BCD【解析】

位移、速度、加速度均為矢量，在運動學中，統(tǒng)一以初速度方向為正方向，因此應有，由于vt=v-at=0，即v=at，帶入得；v2=2(-a)(-x)=2ax；勻變速運動的平均速度為(v+0)/2，x=vt/2，故選BCD.二．填空題(每小題6分，共18分)13、C0.15【解析】

(1)[1]根據第二列數據表示時間，第一列數據表示時間的平方，第三列數據表示長度，即位移；則分析表格數據，可以直接得到的規(guī)律是：在誤差允許的范圍內，位移與時間的平方成正比；A．與分析不符，故A錯誤；B．與分析不符，故B錯誤；C．與分析相符，故C正確；D．與分析不符，