2024年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范例（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范例本學(xué)期，我校教學(xué)工作遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，以教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指引，嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)質(zhì)量提升為核心任務(wù)。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)有序，初步設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)已有效達(dá)成?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、秉持務(wù)實(shí)精神，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作確保常規(guī)管理的高效是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是推進(jìn)教學(xué)改革的先決條件。學(xué)期初，我們要求每位教師明確工作目標(biāo)和任務(wù)，期末對(duì)達(dá)成目標(biāo)的教師給予表彰，激發(fā)了教師的進(jìn)取心。全學(xué)期，我們要求教師有計(jì)劃、有總結(jié)，記錄學(xué)生成績(jī)和試卷分析，確保業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽(tīng)課、評(píng)課、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范，構(gòu)建了良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課程改革的進(jìn)程。1.學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，組織全體教師學(xué)習(xí)討論，使教師在教育教學(xué)工作中具備明確的方向。2.在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們對(duì)教師提出明確、具體的要求，并進(jìn)行定期檢查，以確保教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，教學(xué)行為的規(guī)范性。3.通過(guò)定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，我們規(guī)范了教師的備課，強(qiáng)調(diào)提前備課，遵守課堂教學(xué)規(guī)定，減少了教學(xué)的盲目性和隨意性。二、關(guān)注實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)和教師的形象。我們通過(guò)中段檢測(cè)評(píng)估各班各科的教學(xué)效果，深入分析各班的現(xiàn)狀，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的策略。同時(shí)，我們通過(guò)表彰進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，激發(fā)了教師的積極性。我們進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查，全面了解教師的教學(xué)狀況，將教學(xué)質(zhì)量與教師的評(píng)價(jià)、考核相結(jié)合，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感。三、組織多元活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為了全面提高學(xué)生的能力，我們致力于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，組織了“愛(ài)心捐贈(zèng)”、“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，以及各類(lèi)知識(shí)技能競(jìng)賽。我們投入大量資源，教師們也付出了辛勤努力，取得了顯著成效，教學(xué)氛圍煥然一新。然而，我們也意識(shí)到，已取得的成績(jī)僅能代表過(guò)去，同時(shí)存在的問(wèn)題和不足也需正視?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，推動(dòng)我校教學(xué)工作的持續(xù)改進(jìn)和提升。2024年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范例（二）1、強(qiáng)化教師敬業(yè)精神，激發(fā)其專(zhuān)業(yè)熱忱。注重教師的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。優(yōu)化學(xué)校管理，強(qiáng)化內(nèi)部管控，重視規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行，以此提升教師的工作作風(fēng)。2、深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)“洋思”經(jīng)驗(yàn)為核心的教研活動(dòng)。確?；顒?dòng)的實(shí)效性，通過(guò)實(shí)施有效措施，以骨干教師為引領(lǐng)，全體教師積極參與，構(gòu)建全員聯(lián)動(dòng)機(jī)制。將教師參與教研活動(dòng)的情況納入考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、職務(wù)晉升掛鉤。實(shí)行教師研討課申報(bào)制度，教師在學(xué)期初確定授課主題、實(shí)驗(yàn)主題和時(shí)間。教師需在授課前一周提交教案和說(shuō)課材料，經(jīng)主任審批合格后方可授課。每次研討課確定一位中心發(fā)言人，確?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能?chē)@主題進(jìn)行，確?；顒?dòng)的有效開(kāi)展。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次“洋思”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期完成至少八千字的“洋思”理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)心得，以提升教師的理論水平。持續(xù)進(jìn)行“洋思”模式系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，骨干教師每月一次研討課，總計(jì)____次，其他教師每學(xué)期至少一次，共進(jìn)行____多節(jié)研討課，教師聽(tīng)“洋思”實(shí)驗(yàn)課____節(jié)以上。骨干教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上書(shū)寫(xiě)至少____篇40字以上的“洋思”教學(xué)反思，其他教師書(shū)寫(xiě)____篇____字以上的反思。每周至少有一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行特色鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，教師教案分常規(guī)教案和“洋思”模式教案分冊(cè)書(shū)寫(xiě)，逐步接近“洋思”教學(xué)模式。4、堅(jiān)持“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教學(xué)原則?！疤锰们濉币蠼處熋抗?jié)課不超過(guò)____分鐘，其余時(shí)間用于訓(xùn)練和檢測(cè)，通過(guò)布置預(yù)習(xí)任務(wù)和當(dāng)堂完成基礎(chǔ)作業(yè)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”?！叭杖涨濉蓖ㄟ^(guò)課堂檢查和課后輔導(dǎo)，小組長(zhǎng)驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)“日日清”。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教師每天分別留____分鐘和____分鐘的書(shū)面作業(yè)，其他學(xué)科也布置相應(yīng)作業(yè)并進(jìn)行驗(yàn)收?！爸苤芮濉蓖ㄟ^(guò)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的周測(cè)，其他學(xué)科通過(guò)教師查、學(xué)生互查、教導(dǎo)處抽查，確?！爸苤芮濉??！霸略虑濉敝饕ㄟ^(guò)月考，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)未達(dá)標(biāo)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，共同確定下次月考目標(biāo)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。5、重視畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，直接影響學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)生前程。每月召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，研討教學(xué)方法，教師按層次承包學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)。月考后進(jìn)行質(zhì)量分析，強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力、語(yǔ)文作文、綜合科綜合題的訓(xùn)練。通過(guò)全體教師的努力，____年中考成績(jī)顯著提升，從06年八年級(jí)數(shù)學(xué)____人及格，英語(yǔ)____人及格的基礎(chǔ)上，躍升至全縣第八。6、以教育教學(xué)為中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是教學(xué)的核心，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂知識(shí)吸收率，增強(qiáng)學(xué)生參與度和積極性。注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授