以聆聽(tīng)自然小溪為題的作文

以聆聽(tīng)自然小溪為題的作文篇1：以傾聽(tīng)自然小溪為題的作文

以傾聽(tīng)自然小溪為題的作文

傾聽(tīng)自然小溪作文(1)

嘈雜的現(xiàn)代音樂(lè)聲，無(wú)休止的汽車?guó)Q笛聲，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們的聽(tīng)覺(jué)早已被浮華所掩蓋，那么，為何不走出浮華，入住你的精神棲息地，傾聽(tīng)自然的聲音呢?

耳邊，風(fēng)的聲音，你聽(tīng)到了嗎?風(fēng)就像一個(gè)擔(dān)心分的孩子，他時(shí)而滑過(guò)你的臉龐，時(shí)而吹起你的發(fā)梢，還有你不甘孤寂的樹(shù)葉翩躚空中，猶如一只黃色的蝴蝶，演繹著千年的漂亮，細(xì)膩的聲音直扣心房，他是在和你說(shuō)靜靜話呢，你聽(tīng)清晰了嗎?然后，他又靜靜地走了，只留一股涼涼的、潤(rùn)潤(rùn)的柔滑感縈繞肌膚，揮之不去......“吹面不寒楊柳風(fēng)”正是這溫涼的風(fēng)中，我們的心變得松軟，變得年輕，變得淡泊!

雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝，你聽(tīng)到了嗎?青石板，扣扣，聽(tīng)，是誰(shuí)家的人兒，腳步聲，啪嗒啪嗒，伴這細(xì)雨聲聲近，慢慢地，行走于石板間的腳步聲漸漸隱去......她應(yīng)當(dāng)是一位有著丁香般容顏，丁香般憂愁的姑娘吧!外面，

好了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃，呢呢喃喃，柔柔緩緩的聲音，他別出心裁地在給你譜奏一段樂(lè)章呢，傾瀉大地整片纏綿......雨是自然的精靈，傾聽(tīng)雨聲，我們的思想變得輕逸，變得詩(shī)情，變得細(xì)膩!

夜幕緩緩扯落，天空被那些高大的枝丫捅出幾個(gè)小窟窿，微微地透出銀白的光，那是星星和月亮。悄悄的，悄悄的，耳畔是無(wú)邊的靜謐，惟有夜晚空氣中潛浮的大把大把的水分子撲向臉上，暈開(kāi)滿身心的清爽。什么也不說(shuō)，什

么也不做，只是悄悄地站著，維持感受這魅惑人心的靜謐，任憑冷濕清爽的氣息透過(guò)肉體，滲入靈魂，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，你能讀懂它的心聲嗎?在感傷，在惆悵，亦或，是在徘徊?傾聽(tīng)無(wú)聲，我們的靈魂變得寧?kù)o，變得純凈，變得空靈!

還有那春日動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼，夏天熱忱的蟬鳴，秋季激揚(yáng)的蛙奏，冬天深情的白雪的朗誦，一年四季，我們永不停留地傾聽(tīng)那些自然帶來(lái)的感動(dòng)。

物欲橫流流不盡思想的向往，紅燈綠酒遮不住靈魂的追求。我們的聽(tīng)覺(jué)麻痹了太久，思想禁錮了太久，靈魂壓抑了太久，所以，讓我們走向自然，由于--

只有在自然聲上，我們才能傾聽(tīng)到最原始最真實(shí)的聲音!

傾聽(tīng)自然小溪作文(2)

一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增加了風(fēng)景的內(nèi)容。一只鷹，直沖云霄，美在它的威猛，美在它劃破天空的安靜。

它們之所以美，是由于與自然天衣無(wú)縫地融合了一起，恰到好處地使生命與自然相得益章。閉上眼，傾聽(tīng)自然奇妙的音樂(lè)。

聽(tīng)到了嗎?浮云拂過(guò)天空，排遣了天空的空蕩，括展了浮云的空間;百合花綻放子山谷，增加了山谷的生氣，散發(fā)了百谷的.暗香;鳥(niǎo)兒筑巢子大樹(shù)，煥發(fā)了大樹(shù)的活力，鳥(niǎo)兒獲得都不會(huì)感到孤獨(dú)，一位它是整個(gè)大自然的相融。這是：自然的笑聲。

聽(tīng)到了嗎?由于人類活動(dòng)的影響，尤其是人類亂伐林﹑亂墾草原以及污染環(huán)境，造成野生動(dòng)物植物生長(zhǎng)環(huán)境不斷惡化。聽(tīng)到了嗎?大自然的哭聲。

森林成片的消逝，河水不再變得清潔，大氣承受到破壞......當(dāng)席幕容這位草原的女兒，踏上了朝思幕想的家鄉(xiāng)時(shí)-呼倫貝爾時(shí)，它被眼前的景象驚呆了。那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”景色如今卻滿目瘡痍。她哭了，她的眼睛在流淚，心卻在流血。

人們開(kāi)頭覺(jué)醒。從東京到約翰內(nèi)斯堡，一次次地挽救自然，北京到紐約，很多的人們?cè)陉P(guān)注我們共同的家園。只由于，我們只有一個(gè)地球;只由于這是我們共同的家園。

我們是地球的孩子，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音。

傾聽(tīng)自然小溪作文(3)

那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂(lè)，請(qǐng)用你的心來(lái)傾聽(tīng)......--題記

早晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神奇;那樹(shù)林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出寂靜中的活力，仰起頭來(lái)，卻找不到這聲音的來(lái)源，它們隱蔽在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢?我認(rèn)真傾聽(tīng)著，或許是它們自己的森林和弦吧!

我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出稍微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過(guò)，不知是我驚醒了她還是她那奇妙的歌聲把我引來(lái)。山風(fēng)吹過(guò)，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍點(diǎn)綴其間，模糊聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來(lái)陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過(guò)一片竹林，一條小溪便呈現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。許多鵝卵石散布其間，間或也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過(guò)，跳動(dòng)著、追打著，在石頭間玩耍。然后，又匯合在一起唱著歡快的歌兒，在林間曲折前行......

我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律......

溪流最終匯入一個(gè)湖泊--我第一次見(jiàn)到這樣漂亮的圖畫--湖面縈圍著裊裊青煙，是魚兒們?cè)谠绱?亦或這原本就是天上瑤池?蒼山、森林、天空......如鏡的湖水包涵著它們，我沉醉在這唯美的畫面中......“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫中的山，山中的樹(shù)......是誰(shuí)在頑皮?抬頭望去，原來(lái)是兩只小松鼠在湖邊的樹(shù)上玩耍，它們的歡樂(lè)呀，感染了高傲的松樹(shù)，它也在微微抖動(dòng)呢!那枝頭的松果落下，“咕咚~”

天慢慢亮了起來(lái)，晨霧開(kāi)頭消散，鳥(niǎo)兒依舊很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開(kāi)頭充滿森林。我干脆坐在一塊青石上，悄悄地沉醉：百靈鳥(niǎo)們競(jìng)賽的歌聲、螞蟻爬過(guò)枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲......大自然的交響，這是森林深處?kù)`魂的吟唱......思緒如水般流淌，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)心也會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)到和諧的音符，指尖也會(huì)抖動(dòng)......

登上山頂，陽(yáng)光灑滿大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁漂?。壶B(niǎo)兒的歡鳴、溪水的動(dòng)聽(tīng)、蟲兒的歌聲、植物的吟唱......我踩著腳下的土地，感受著來(lái)自大自然那生氣盎然的脈動(dòng)，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、和諧，我們?cè)谶@和諧中成長(zhǎng)，如腳下森林芳香......

傾聽(tīng)自然小溪作文(4)

清亮，光明的小溪緩緩地流向山的深處，動(dòng)聽(tīng)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱鬧的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處......

這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支奇妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，制造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?......不，大自然是五顏六色的。

然而大自然這位畫家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生氣勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一宏大的才智生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表富強(qiáng)與昌盛，正是由于有了這些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與顏色斑斕。

大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?

“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

當(dāng)你從地上撿起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱鬧與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱鬧與無(wú)畏呢?

你傾聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那曲折綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，傾聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神奇。

當(dāng)你將腳丫伸入清亮的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清爽的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?

傾聽(tīng)自然，感悟自然。

篇2：以傾聽(tīng)為題的作文

春，穿著七彩的長(zhǎng)裙登上舞臺(tái)，我聽(tīng)到了，她的歌聲多么甜蜜嚴(yán)厲，脆如銀鈴，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的小動(dòng)物，它們伸了伸懶腰，傾聽(tīng)這奇妙的歌聲：小河流水歡快流淌的叮咚聲，微風(fēng)吹過(guò)楊柳的沙沙聲，枝頭鳥(niǎo)兒的嘰嘰聲，蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，孩子們的歡樂(lè)聲……她唱啊唱，樂(lè)此不疲，但歌曲總會(huì)結(jié)束，她退下了場(chǎng)。

夏，這位男低音上場(chǎng)了，他用渾厚的聲音向大家問(wèn)好，他的聲音雄壯有力，布滿了激情與活力，剛中帶柔，把氣氛推向高潮，我聽(tīng)到了：那打雷的隆隆聲，那暴雨的嘩嘩聲，蟬在樹(shù)上不知疲乏的叫聲，狂風(fēng)的呼呼聲人們?cè)谒械耐嫠Ｂ暋奶煸伋⒆孙S爽讓人觀賞了一首氣概磅礴的歌。

秋，穿著黃色套裝款款向我們走來(lái)，她是一位民族唱歌家，她盡情地唱歌，甜蜜圓潤(rùn)，我聽(tīng)到了：農(nóng)夫伯伯們辛勤割麥的嚓嚓聲，落葉的蕭蕭聲，南飛燕子的啾啾聲人們閑聊的歡樂(lè)聲，還有那秋風(fēng)的瑟瑟聲……她唱著唱著，冬來(lái)了。

冬，穿著白色西服，優(yōu)雅地向我們走來(lái)，他邊唱邊揮舞著手臂，灑出飄舞的白雪，如此的奇妙，我聽(tīng)到了：西北風(fēng)的咆哮聲鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落聲，孩子們打雪仗、堆雪人、放炮竹的笑聲，人們走親訪友的腳步聲，春節(jié)晚會(huì)的歌聲，一家人談笑聲……在這奇妙悅耳的歌聲中，小動(dòng)物們?cè)诙膽驯е新了?，那熟睡的臉龐流露出他甜甜的微笑?/p>

就這樣，一年復(fù)一年的四季中，我聽(tīng)到了譜寫了四季的歌曲，我沉醉在其中，我傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)四季的美，傾聽(tīng)四季的歡樂(lè)，傾聽(tīng)四季的事，傾聽(tīng)四季的多彩世界，傾聽(tīng)四季最悅耳的歌聲，我傾聽(tīng)著……那四季也不停得為世界帶來(lái)精彩。

我愛(ài)四季，愛(ài)世界，更愛(ài)大自然，我要專心去傾聽(tīng)每一首歌。

篇3：以傾聽(tīng)為題的作文

夜晚，墨藍(lán)的天空不那么明朗，無(wú)從查找月兒的.身影，閃亮的星星少得可憐，書桌前的我望著成摞的作業(yè)，思緒早已飛到云霄。

閉上眼，客廳中傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，應(yīng)當(dāng)是……父親的聲音！他果真是在與爺爺下著圍棋，好像還大獲全勝，棋子敲在棋盤上，悅耳光明的響聲，伴隨著爺爺?shù)囊簧磬饺拢骸拔也恍帕?，再跟我殺一盤！”。嗯，奇妙和諧的聲音，使我心頭的煩躁散去一分。

接著傾聽(tīng)，模糊中哪里傳來(lái)了一陣“噼里啪啦”的聲音，廚房？！母親和奶奶勞碌的腳步聲，冰箱門“啪”地打開(kāi)，之后是冰柜“沙啦啦”的響聲。剁菜，下鍋，翻炒，這些繁瑣的聲音聽(tīng)起來(lái)不那么煩人，反而帶來(lái)了一絲家的味道，溫馨舒適。

咦？誰(shuí)在彈奏鋼琴？《小狗圓舞曲》？應(yīng)當(dāng)是隔壁家的那位姑娘，歡快的旋律，明朗的節(jié)奏，不難想象，十根手指在黑白相間的琴鍵上，奔跑、跳動(dòng)，時(shí)而駐足留戀，時(shí)而奔放豪邁，讓人不禁沉醉于這奇妙的樂(lè)章。

清亮的鋼琴聲還余音繞梁，那邊又響起了此起彼伏的蟬鳴。夏夜總歸是有蟬鳴的，只是今日的也卻是不那么一般，連著平日里郁悶的蟬鳴也不那么惹人厭煩，難以忍受，甚至是悅耳的。

爽朗的笑聲，棋子悅耳的響聲，廚房中“噼里啪啦”的雜亂的聲音，歡快的鋼琴聲，悅耳的蟬鳴一齊在耳邊響起，絲毫不顯得嘈雜，而是有規(guī)律的鳴奏，譜成了一曲協(xié)奏曲――生活。

“別寫了，吃飯！”爸爸的召喚打破了樂(lè)曲的和諧，也拉回了沉醉在樂(lè)聲中的我，可樂(lè)聲沒(méi)有停止，只是變得不那么一樣：爸媽的談天聲，酒杯碰撞聲，新聞聯(lián)播的主持聲……

我專心去傾聽(tīng)，去聽(tīng)著大千世界的心跳、脈搏，我專心去傾聽(tīng)，聽(tīng)幻想，聽(tīng)生活。樂(lè)聲從未停止，生活仍在連續(xù)。只要專心，生活會(huì)猶如那樂(lè)聲，奇妙多彩。

篇4：以傾聽(tīng)春雨為題的作文

以傾聽(tīng)春雨為題的作文

人們都說(shuō)：“春雨貴如油”。今日，趁著周末，我準(zhǔn)備觀賞一下春天的雨。

過(guò)了一會(huì)兒，天空黑了下來(lái)。接著，下起了蒙蒙細(xì)雨，似牛毛，似細(xì)針，透過(guò)窗戶往外望。遠(yuǎn)處的山像披上了一層潔白的'輕紗，仿佛走進(jìn)了人間仙境，晶瑩剔透的小水珠一顆顆往下流，似乎很多珍寶在綠葉上玩滑滑梯哩！

我悄悄地傾聽(tīng)雨絲紛紛落在玻璃窗上。時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn)，如糖如飴；時(shí)而一串一串，繽紛搖曳。如珠串，如水晶，點(diǎn)著歡樂(lè)的音符，織成了一片生氣勃勃的安靜。我感覺(jué)到了愉悅，似乎雨已將我?guī)У搅肆硪粋€(gè)地方，耐人尋味，情寄于雨，融情于雨，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我還喜愛(ài)在淅淅瀝瀝的小雨中一個(gè)人撐著雨傘沿著花園小徑閑逛，感受和欣賞雨中的景象，喜愛(ài)在雨水紛至而來(lái)時(shí)，揣起筆端正寫下一篇篇關(guān)于雨的文章

喜愛(ài)一個(gè)人悄悄地站在窗口前看著雨水從天而降。雨水在半空中形成一條漂亮的弧線，專心傾聽(tīng)雨的聲音，是別有一番的感受和滿意，我愛(ài)春天的雨！

篇5：以傾聽(tīng)為題的作文400字

悠閑閑逛林間，松呤，水滴，鳥(niǎo)語(yǔ)，蟲戲。請(qǐng)悄悄傾聽(tīng)吧，你或許會(huì)明白松柏的常青，溪水的歡快，鳥(niǎo)兒的歡唱，蟲兒的幻想。傾聽(tīng)吧！聽(tīng)生命與心靈的契合與瀟灑。

坐在家接近陽(yáng)臺(tái)的房間里，我品茗著綠茶的暗香，耳畔飄來(lái)笛的古韻，幽遠(yuǎn)深處合著吉他的輕快。?。∏逅?，動(dòng)人，幽淳！抬頭遠(yuǎn)望，前方一片茂密的竹林，竹林里模糊傳來(lái)棋子的悅耳聲，是一對(duì)白發(fā)老翁嗎？哦，是的，只有他們才有如此的閑情雅致，那幾個(gè)白發(fā)老翁或許在閉目熟慮，或許在得意地“吃掉”別人的棋子，而每一步落下都發(fā)出“珍寶滾玉盤般的脆響，”令人感覺(jué)妙不行言。

晚飯后，爸爸在傾訴工作的繁忙，媽媽在埋怨生活的勞累。我想說(shuō)：悄悄的傾聽(tīng)吧，你會(huì)感受到父母的操勞與工作的繁重，你會(huì)感受到他們無(wú)怨無(wú)悔的付出與奉獻(xiàn)，悄悄傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音吧！那么，再多的'不快與苦惱也會(huì)因此而煙消云散。他們勞累時(shí)，請(qǐng)輕聲的問(wèn)候一聲；他們休息時(shí)，請(qǐng)為他們倒一杯熱水……

聽(tīng)，夜晚教學(xué)樓傳來(lái)的鳥(niǎo)呤；聽(tīng)，公路上人們買東西討價(jià)還價(jià)的聲音；聽(tīng)，自然間植物的話語(yǔ)；聽(tīng)，流水的唱歌；聽(tīng)，聽(tīng)世界萬(wàn)物的聲音……

專心傾聽(tīng)吧！由于它傾撒陽(yáng)光，播灑雨露。傾聽(tīng)，激發(fā)靈感；傾聽(tīng)，凈化心靈；傾聽(tīng)，頓悟人生。

篇6：以家鄉(xiāng)的小溪為題的作文

家鄉(xiāng)的小溪

我的家鄉(xiāng)有很多美麗的風(fēng)景：茂密的竹林，峻偉的高山……數(shù)不勝數(shù)。而我喜愛(ài)的卻是家鄉(xiāng)的一條無(wú)名小溪。

春姑娘靜靜來(lái)臨人間，她喚醒了萬(wàn)物。小溪掙破了冰層，歡快地唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。溪岸兩邊的小花探出了腦袋，她們伸了伸懶腰，奇怪???地看著這個(gè)奇妙的世界。小花兒競(jìng)相開(kāi)放，她們照著鏡子似的小溪比美呢。

夏天來(lái)了，酷熱的太陽(yáng)炙烤著大地。小溪邊草木茂密，人們聚在大樹(shù)下乘涼，渴了就喝著小溪里清亮甘甜的水，爽口極了。小溪里的魚兒歡快地玩耍著，即使有兒童在戲水，它們也從不驚訝。

秋天時(shí)的葉子紅勝火，成片的葉子從枝頭輕輕飄下來(lái)，似花蝴蝶在空中翩翩起舞。小溪還熱忱洋溢，它愉快的流著，嘩啦啦的聲音好像在對(duì)過(guò)冬的動(dòng)物們說(shuō)：“大家快把過(guò)冬的糧食預(yù)備好哇，要不然就得挨餓啦！”

凜冽的寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，樹(shù)枝光禿禿的，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰。人們?cè)诒匣?，打雪球，別提有多興奮了。

家鄉(xiāng)的小溪，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特p迷人的風(fēng)景。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪！

家鄉(xiāng)的小溪

我的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里的風(fēng)景美麗，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。

春天，小溪旁邊的樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝芽，點(diǎn)綴在樹(shù)上，顯得很刺眼。小草們從地下靜靜地鉆出來(lái)，它們?yōu)樾∠狭四劬G的衣裳，漂亮極了。溪里的小魚在水里游來(lái)游去，愉快極了。

夏天，天氣酷熱，小溪的水清亮見(jiàn)底，清得能觀察水下面的石頭與小魚。小溪旁邊的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥?？釤岬奶?yáng)照在溪水里，像一條條銀色的帶子，在水里舞動(dòng)著。

秋天，樹(shù)葉慢慢變黃，漂落下來(lái)，漂在溪水上的樹(shù)葉像一條條黃色的小船。魚兒們?cè)邳S色的小船下玩耍著，玩耍著。

冬天，小溪旁邊的樹(shù)都光禿禿一片，但竹子還是那么翠綠，似乎是小溪的保衛(wèi)一樣。

家鄉(xiāng)的小溪真美呀！我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。

家鄉(xiāng)的小溪

我的家鄉(xiāng)在浦江，那里是個(gè)漂亮的地方。在我家旁邊，有一條彎彎曲曲的小溪。

春天，小溪旁邊的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩黃色芽?jī)?，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘就把它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在水中一遍又一遍地梳洗，使得原來(lái)水平如鏡的小溪蕩起了一圈圈波紋。溪水很清很清，清得可以看到一群群活潑可愛(ài)的小魚和小蝦在水里歡樂(lè)地玩耍玩耍，清得可以看到水底各種各樣五顏六色的小石子，漂亮極了。

夏天，小溪旁邊樹(shù)木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光照射下的小溪波光粼粼，使整條小溪看起來(lái)更加漂亮了。

秋天，小溪旁邊樹(shù)木的葉子有的變得金燦燦的；有的葉子變成了火紅火紅的，似乎跳動(dòng)的火炬；有的還帶著一絲綠色，千姿百態(tài)。落葉隨風(fēng)飄到小溪里，似乎一條條小船順著水流緩緩向遠(yuǎn)處駛?cè)?。時(shí)不時(shí)還可以見(jiàn)到白鷺們?cè)隰骠嫫鹞瑁鼈兪切∠木`，使得小溪布滿了詩(shī)意的活力。

冬天，小溪上結(jié)了晶瑩剔透的冰，似乎一塊透亮?????的、純凈的玉，非常美麗。

家鄉(xiāng)的小溪一年四季風(fēng)景如畫。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，我也愛(ài)我的那如花似錦的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的小溪

家鄉(xiāng)的小溪，沒(méi)有什么特殊的名字，也沒(méi)有什么澎湃的氣概，但，它卻以自己獨(dú)特的風(fēng)韻，深深地吸引住了我。

此時(shí)已是春天了，家鄉(xiāng)小溪的春色，是從兩岸的那片寬闊的`平地顯現(xiàn)的。那一棵棵楊柳，開(kāi)頭在那光禿禿的枝條抽出一片片綠葉芽?jī)?。春風(fēng)越是吹它們綠得越是艷麗。到最終，它們好像巴不得像花一樣綻放似的，擁擠在枝條上，爭(zhēng)奇斗艷。這些嫩綠的芽?jī)簼u漸的變深綠，一片片仰頭直立，展現(xiàn)著自己的姿勢(shì)。在地上，一棵棵綠草也鉆出地面，昌出來(lái)，隨著陣陣春風(fēng)，搖著。它們散發(fā)出泥土的芳香，象征著春天的到來(lái)。這時(shí)，家鄉(xiāng)的小溪布滿了春天的氣息。早晨，一滴滴晶瑩的露水在嚴(yán)厲的陽(yáng)光中閃閃發(fā)光，如同一顆顆金銀相間的鉆戒，鑲在了那翠得好像都快滴油的草尖兒上。風(fēng)兒輕快地走過(guò)，讓人感覺(jué)有些涼意。好像草坪地里都撒了一層銀白的霜，清爽而又神奇。

家鄉(xiāng)的小溪

我的家鄉(xiāng)在靖西，家門前有一條彎彎曲曲的小溪，它給我們村的孩子帶來(lái)了很多歡快。

早晨，太陽(yáng)還沒(méi)露出紅紅的小臉蛋，朝霞照映在小溪上，像天上的仙女的紅色絲帶飄下來(lái)一樣，向遠(yuǎn)方流去。旭日東升，家家戶戶的公雞叫起來(lái)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱歌；小溪發(fā)出的流水聲，聽(tīng)起來(lái)像一首交響曲。

中午，趁大人們熟睡，一些睡不著的小孩，拿著釣魚竿或漁網(wǎng)，到小溪邊去釣魚。雖然這時(shí)是烈日當(dāng)空，可還是沒(méi)把他們興致趕走。有的急躁的等魚兒上鉤；有的沒(méi)急躁，一手抓一個(gè)桶，赤腳跑進(jìn)小溪，見(jiàn)一條魚抓一條。抓完魚以后，孩子們還嫌玩得不夠，就玩起了打水仗。你潑我，我潑你，就像傣族的潑水節(jié)，玩的不亦樂(lè)乎。雖然全身濕漉漉的，可他們的笑聲始終回蕩在天空，始終到太陽(yáng)落山才消逝。

晚上，皓月當(dāng)空，純凈的月亮倒映在小溪上。每到夏季，我會(huì)搬一個(gè)涼竹椅到溪邊，躺在上面?？粗褂吃谛∠锏脑铝?，便想起了《猴子撈月》這個(gè)故事，眼前仿佛就消失了猴子撈月的情景。我閉上了眼睛，媽媽從家里拿出一把扇子，一邊幫我扇風(fēng)，一邊幫我驅(qū)逐蚊子。等我睡著了，媽媽就把我抱回家。

這條小溪給我們村的孩子帶來(lái)了很多歡樂(lè)，它讓我們村的孩子找到了童年的歡樂(lè)。

家鄉(xiāng)的小溪

家鄉(xiāng)的小溪是我的家鄉(xiāng)一道漂亮的風(fēng)景。它春天生氣勃勃，夏天風(fēng)景怡人，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。

春天，我站在芳草茵茵的岸邊，遠(yuǎn)眺碧波粼粼的溪水，一兩只鴨子在水中歡快地游著，引得路人駐足觀望。間或，能觀察一條鯉魚躍出水面，為小溪增加了生氣。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一抹綠色把小溪包圍起來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，枝條頻頻向路人招手。

夏天，烈日炎炎，溪水顯得更綠了。我躺在草地上，看著天空的白云，天空也好像更藍(lán)了。垂柳上的知了不停地歡叫著，仿佛在訴說(shuō)小溪的漂亮。大片的荷葉襯托著荷花，粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間，它們間或在荷葉上小憩，真應(yīng)了那句名詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

秋天的小溪就更美了。草地此時(shí)變成了金黃色，溪邊的樹(shù)葉也變成了金黃，微風(fēng)一吹，很多片葉子像蝴蝶一樣飄舞著，飛向深綠的溪水，變成了一葉葉小舟，順著河水駛向遠(yuǎn)方……溪邊果園里的果子成熟了，處處是碩果累累的景象。

冬天大雪紛飛，小溪結(jié)冰了，一片白雪皚皚。原來(lái)寧?kù)o的小溪，一下子變得喧鬧非凡，處處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影，溪兩岸布滿了笑聲。人們?cè)谶@片冰天雪地里返璞歸真。

……

家鄉(xiāng)小溪的美是我說(shuō)不完，道不盡的。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，那是一個(gè)漂亮的地方。

篇7：以自然的禮物為題的作文

風(fēng)、雨這些氣象是大自然送給我們的禮物，他們滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著小花，也滋潤(rùn)著我們的心靈。冬天的雪花飄飄灑灑，秋天的微風(fēng)涼快怡人，夏天那狂風(fēng)暴雨的天氣也別具一番洶涌壯美的特色，而我卻獨(dú)愛(ài)春雨。

最令我難忘的是今年的第一場(chǎng)春雨，那是三月的時(shí)候。早晨，小雨就開(kāi)頭淅淅瀝瀝地下，雨點(diǎn)娃娃輕輕地滴落在地上，小得令人心生憐愛(ài)。上午，雨悄無(wú)聲息地加快了腳步，它們像絲線一樣，在空中形成了一道又密又緊的雨簾，給校內(nèi)披上了一件朦朦的蟬翼似的白紗。

傍晚時(shí)分，小雨仍在下著。它們間或也隨著風(fēng)的吹過(guò)，繞過(guò)雨傘鉆到了我的眼前和我玩耍。再和它們玩耍的時(shí)候，我隱模糊約聽(tīng)到了雨娃娃細(xì)細(xì)的聲音：“小伴侶，歡迎一睹春雨奇幻的風(fēng)采。我們不僅要伴著風(fēng)飄到你的胸前，還要落向迎春花妹妹和楊樹(shù)爺爺?shù)母?，撒入一條條小溪、一畝畝農(nóng)田……”

是啊，春雨給我們什么呢？每年春天，他都靜靜潤(rùn)濕了肥沃的土地，輕輕喚醒了沉睡的植物。小草清醒了，小花清醒了，它們伸展著身子，鉆出了地皮，染綠了大地。這時(shí)的春雨不再是那個(gè)雨娃娃，它分明就是一位慈愛(ài)的母親，伸出一雙暖和的手，摩挲著大地，讓大地生氣勃勃。

寄予著盼望與愛(ài)的春雨啊，我愛(ài)你。

篇8：以自然的禮物為題的作文

當(dāng)春雨降落大地；當(dāng)夏陽(yáng)照亮林間；當(dāng)秋風(fēng)吹向田野；當(dāng)冬雪掩蓋房頂……那是清爽的春；那是酷熱的夏；那是豐收的秋；那是瑩白的冬——那是，自然的禮物。

春·美

溫順?biāo)扑拇猴L(fēng)拂來(lái)，帶領(lǐng)著遠(yuǎn)方飛來(lái)的燕子和熱衷于滋潤(rùn)大地的細(xì)雨，淅淅瀝瀝。雨后春筍接二連三地冒了出來(lái)，燕子們飛來(lái)查找去年的舊窩，土地上草芽卯足了勁地鉆出來(lái)享受新奇的空氣。再溫和一些你就能聽(tīng)見(jiàn)鶯鶯燕燕放開(kāi)自己響亮的歌喉，觀察百花競(jìng)相開(kāi)放呈現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)采——都在告知人們：“春天來(lái)啦！快來(lái)接收你們的禮物！”

夏·晴

太陽(yáng)沒(méi)了云彩的遮擋，在屬于自己的夏日舞臺(tái)上進(jìn)行“光與熱的表演”。樹(shù)木和土地由翠綠蛻為深綠，長(zhǎng)出茂密的樹(shù)冠、掩蓋暴露在外的土棕。雪糕接著消失在冰箱里，于是樹(shù)下又多了拿著扇子吃著雪糕的人。穿著被汗水浸濕的薄短衫，感受這炎炎夏日的酣暢淋漓。一陣熱風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響為自然禮物的到來(lái)奏成獨(dú)特的樂(lè)章。

秋·收

當(dāng)樹(shù)上掛滿了的不是綠葉而是果實(shí)。我們知道，秋來(lái)了。戴上草帽走向田野，金黃的麥浪就是極致的視覺(jué)享受。沉甸甸的果實(shí)讓人體會(huì)著“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意境。農(nóng)夫臉上的笑容昭示著對(duì)秋禮物的感恩。

冬·適

氣溫降了下來(lái)，動(dòng)物們躲進(jìn)早就堆滿食物的山洞開(kāi)頭漫長(zhǎng)的冬眠。上空撒下“六角冰花”給天地掩蓋上一層厚實(shí)晶瑩的白。風(fēng)雪中，人趕回家中在火爐前一次又一次回顧賣火柴女孩的故事，在可憐但暖和的結(jié)局中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。冬日里，火爐映紅的臉頰和漫長(zhǎng)閑適即是禮物。

四季輪回，風(fēng)景如花。無(wú)論是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春；綠樹(shù)成蔭的夏；金果飄香的秋；還是平穩(wěn)祥和的冬——都是自然的禮物。

篇9：以自然的禮物為題的作文

樹(shù)枝開(kāi)頭長(zhǎng)出新的嫩芽，花苞子也一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，這是春。熱辣辣的太陽(yáng)，把樹(shù)葉照的綠油油的，讓人感受得到生命的旺盛，這是夏?？蔹S的葉子從枝頭墜下，一片疊一片鋪滿了干凈的公路，開(kāi)拓出新的“黃金之路”，這是秋。銀裝素裹的大地，張開(kāi)懷抱迎接天上飄下來(lái)的片片“鵝毛”，這是冬。變更的季節(jié)呈現(xiàn)出一幅幅顏色斑斕的水彩畫，貼著心感受著空氣、清風(fēng)、大海，還有生命，這是一個(gè)多彩的空間，有植物，有動(dòng)物，還有人。這些生物為平凡的空間帶來(lái)了不平凡的氣息，他們觀賞著美景，享受著生活，于是有了感動(dòng)，想到了回饋。

回饋始于贊美。漂亮多彩的空間，容納了好多好多奇怪的東西。人在自己的努力下，最終站在了空間最高層，俯瞰腳下的生靈，是多么令人欣喜，令人感動(dòng)。一片片平凡的葉子，一朵朵脆弱的小花，一只只回旋在天的飛禽，一群群奔跑在地的走獸，都給人無(wú)限的深思與遐想。想留住那一瞬的美妙，想記牢生命的精彩，文字的到來(lái)給人帶來(lái)了最大的關(guān)心。一個(gè)個(gè)不起眼的文字，排在一起，構(gòu)成了一段段的思想，一段段的思想串連起來(lái)成了一個(gè)個(gè)感悟，一個(gè)個(gè)感悟包裝上外衣，便成了漂亮而又寶貴的禮物，贈(zèng)送給多彩的空間。

人給這五彩斑斕，容納萬(wàn)物的空間，取名為“自然”。

人給那贈(zèng)送給自然的后禮，取名為“文學(xué)”。

如此奇妙絕倫的世界，當(dāng)之無(wú)愧的享受著很多贊美與膜拜。

文學(xué)誕生于自然，回饋于自然。人們用自己的巧手和聰慧的大腦進(jìn)行包裝，漂亮的詩(shī)篇和錦繡的文章，讓漂亮繽紛的自然，有無(wú)限的享受。

慷慨的大自然賜予了我們生命、良知、思想、感悟，還有一顆會(huì)感恩的心。我們擁有這些自然賜予的力氣，發(fā)揮著自己的才能，才有了流傳自今的名詩(shī)名篇。

“竹外桃花三兩枝”，是人們感謝大自然賜予了生命。

“接天蓮葉無(wú)窮碧”，是人們感謝大自然賜予了生命的活力。

“霜葉紅于二月花”，是人們感謝大自然賜予了生命平靜的機(jī)會(huì)。

“暗香浮動(dòng)月黃昏”，是人們感謝大自然賜予了享受生命的權(quán)利。

春、夏、秋、冬，一季一季的變更，一個(gè)生命一個(gè)生命的輪回，一段文學(xué)史的創(chuàng)新……

文學(xué)源于自然，終回饋于自然。

篇10：以關(guān)注自然為題的作文

一顆感恩的心，來(lái)面對(duì)變幻莫測(cè)的大自然，你會(huì)覺(jué)得你是真實(shí)的，不虛此生。與自然進(jìn)行接觸，我始終保持一種心態(tài)，不要與它太靠近，也不要與它那般疏遠(yuǎn)，應(yīng)做到不即不離。由于這正是我與它較量之時(shí)，聽(tīng)到的回聲，千萬(wàn)不要觸怒神員。

后來(lái)，我知道怎樣對(duì)待，帶著一顆感恩的心，它會(huì)表現(xiàn)的很雅量，企圖瀕臨你的心，此時(shí)一種冥冥的感情氣息會(huì)神神奇秘的潛入你的心靈，那樣微妙的感覺(jué)譬如天地之間的幽靈，氣概磅礴，這時(shí)的心扉會(huì)豁然開(kāi)闊。

不談壯麗的景氣，只談對(duì)自然的'感慨，它總是謙讓我們，原涼我們理解我們，雖然我們對(duì)它是那樣的不負(fù)責(zé)任，看起來(lái)它還是那般祥和，而不是目露兇光。我們往往追求一種意境，完善的人生信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它冥冥中賜予了我們?nèi)绱撕棋婷畹淖兓?，為何還要破壞與它的友情，是它寬廣的胸懷包涵了我們，我們又吸引了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會(huì)帶著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們。

當(dāng)我再次有新的感悟的時(shí)候，我又一次地打通了與它溝通的渠道，從中看到原始的社會(huì)，自然才是人類真正的祖先，它培育了炎黃子孫。承前啟后地為我們開(kāi)拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒(méi)有感謝它，它不是很生氣，而在責(zé)備自己，沒(méi)有讓我們得到真正的進(jìn)化，我們不斷的升華自我的素養(yǎng)，不斷的在補(bǔ)充自身的健康，不食人間煙火，腳踏自然的脊背，莫非我們就沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)環(huán)境變得越來(lái)越狼狽了嗎?我們利用它的一部分去生活，去開(kāi)發(fā)自己的才華，卻沒(méi)有真正的祭祀蒼穹，也沒(méi)有感謝蒼天與自然賜予我們的自由空間，實(shí)在是可悲，可笑。

這次，我滿心愧疚的來(lái)到自然，我看到的依舊是種莫名的情感，綠色的生氣還在朝氣蓬勃的生長(zhǎng)，它還在塑造著自然生態(tài)，它預(yù)備開(kāi)一桌生命的宴席，顧客們就會(huì)似風(fēng)不邀自來(lái)，雨不求自到的匯合在一起，那個(gè)時(shí)刻，雨水刷洗的大地，風(fēng)兒刮去全部的塵埃，我們要應(yīng)帶著一顆感恩的心赴宴，一同舉杯，感謝自然。

感謝自然等于挽救萬(wàn)物生靈，我們已經(jīng)錯(cuò)了，就讓歲月燃燒，重新開(kāi)頭吧。這就是一顆感恩的心發(fā)出的愛(ài)的真諦。

篇11：以自然為題的作文400字

以自然為題的作文400字

微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，柳條也伸展飛揚(yáng)，腳下的青草也在隨風(fēng)搖曳，麗日藍(lán)天，一切都那么美妙……

“轟！”這是什么聲音？我向前望去，啊！一棵棵高大挺立，青蔥茂密的樹(shù)木在伐木人手中的電鋸上轟然倒下，我仿佛看到了自然母親那正在流血的身軀，我的心立刻有種被撕裂的感覺(jué)。抬頭望天，天空也不知從何時(shí)變得灰蒙蒙的，沙塵暴也已像狂風(fēng)暴雨一般的向我們襲來(lái)，我眼睜睜的看著這一切，不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，我竟看到了一個(gè)微弱的`光點(diǎn)，一閃一閃的，那是什么，我剛要伸手去抓……

“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”一陣洪亮的鬧鐘聲把我從夢(mèng)境里拉了回來(lái)，我揉了揉惺忪的眼，快速的起床換衣。今日是我們回鄉(xiāng)下看奶奶的日子，可不能由于賴床這一點(diǎn)兒小事兒就誤了班車，那多不劃算啊。等到整理好了一切，我跟父母坐在車上，看著四周的人，我顯得有些無(wú)聊，于是就把頭扭向一邊看著窗外的景色。

隨著班車快速的奔馳，我也看了許多的景物，看著成片的高大筆直的梧桐樹(shù)，就像是一個(gè)個(gè)保衛(wèi)家園的勇士一樣，無(wú)畏的站著，顯得是那么的精神，風(fēng)陣陣的吹著，樹(shù)的葉子也隨風(fēng)搖擺起來(lái)，我閉上眼睛細(xì)細(xì)的感受這大自然的一切，心中一片安靜。

“小懶蟲，到站了快起來(lái)了”爸爸?jǐn)Q了寧我的鼻子，讓我立刻回過(guò)神來(lái)“老爸，什么小懶蟲，我可沒(méi)睡著”說(shuō)著我又像老爸拌了個(gè)鬼臉，嘻嘻哈哈的就往奶奶家跑。隨著奔跑，風(fēng)呼呼的刮在我的臉上，揚(yáng)起我的發(fā)絲，我大聲呼喊著，就這樣一路沖到了奶奶家。鄉(xiāng)村的風(fēng)景很不錯(cuò)，跟奶奶打過(guò)招呼后，我們就去爬山，沿著山路漸漸的走，一路上的好風(fēng)景會(huì)讓你移不開(kāi)眼。“咦，老爸他們?cè)诟陕铩蔽抑钢蝗嚎钢鴸|西進(jìn)山的人問(wèn)“他們啊，是來(lái)山里種樹(shù)的吧，聽(tīng)說(shuō)還是自己出錢出力呢”我愣了愣，望著那一群人什么也沒(méi)說(shuō)。等到夕陽(yáng)西下，我們往回返的時(shí)候又看到了那一群人，他們的臉上都滴著黃豆大小的汗水，盡管很累，但是看著他們臉上洋溢的笑容就知道他們不怕，我上去問(wèn)他們不怕累嗎，他們說(shuō)“我們啊都是靠自然活的，要是誰(shuí)都不來(lái)種樹(shù)種草，這自然也就漸漸衰弱了，我們只是把自然給我們的好給他罷了”聽(tīng)了這些話后，我一路緘默。

慢慢的，天空被涂上了濃重的墨色，我坐在村里的池塘邊，眼神放空，腦子里一片空白，突然，我眼前消失了一點(diǎn)亮光，隨著時(shí)間的消逝，亮光越來(lái)越多，我定眼望去，原來(lái)是螢火蟲啊?？粗矍暗拿谰?，我想任誰(shuí)都不想讓這消逝吧。

是了，自然饋贈(zèng)了我們這么多，而我們也理應(yīng)向自然饋贈(zèng)，就算是為了愛(ài)護(hù)這美妙的景色……

篇12：以自然的聲音為題的作文

大自然里的一切都是那么奇妙，那么奇妙。走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)那奇異的“天籟之音”，更是一種樂(lè)趣，一種享受。（開(kāi)頭就引人入勝！而且有文采！好?。?/p>

雨

“滴答……滴答……”顯示那么幾滴，滴落在小溪旁，樹(shù)葉上，那種微小到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，只有專心，才能聽(tīng)得見(jiàn)。漸漸地，緩緩地，開(kāi)頭有那種“沙沙”的聲音，伴著雨點(diǎn)的旋律，從低音變成高音，“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)們唱著歌、跳著舞，給大自然平添了幾分韻味。

雷

天上劃過(guò)了一道閃電。不一會(huì)兒，還聽(tīng)見(jiàn)模糊的雷聲，電閃雷鳴，那雷聲雖不大卻還蠻有節(jié)奏。越往后越響，只見(jiàn)“咔嚓”一聲，雷聲又響了起來(lái)，像火車前進(jìn)的聲音，又像百獸在怒吼，那聲音就像把天震開(kāi)一樣。比起雨，雷明顯沒(méi)有音韻美，取而代之的`是雄渾洪亮。

空山鳥(niǎo)語(yǔ)

（注：原題目為“雨后山林”，現(xiàn)經(jīng)老師教導(dǎo)改為空山鳥(niǎo)語(yǔ)）

（原題目“雨后山林”沒(méi)有聲音，不如改為“空山鳥(niǎo)語(yǔ)”。）

不知在什么時(shí)候，雨，靜靜地停了，風(fēng)，也屏住了呼吸，好像不想打攪這難得的幽靜。一只百靈鳥(niǎo)開(kāi)頭啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。分散在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，發(fā)出悅耳的音響——“丁——冬——丁——冬……”

大自然的聲音是難以描繪的，只要細(xì)心去傾聽(tīng)，我們就會(huì)感受到它的奇妙、奇妙。（首尾呼應(yīng)，突出主題?。?/p>

老師點(diǎn)評(píng)：行文結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言特色并長(zhǎng)！你的文章讓人讀來(lái)口有余香！

篇13：以自然為題的作文400字

大家好！我是今日的小導(dǎo)游，今日就由我給大家介紹一下我們漂亮的龍崗吧！

龍崗的景色又多又好看，我們今日就去漂亮的龍城廣場(chǎng)看一看吧！

瞧！這就是龍崗比較出名的景點(diǎn)之一—龍城廣場(chǎng)。其實(shí)還有特別多的、比較出名的景點(diǎn)，比如：龍城公園、龍?zhí)豆镜鹊取?/p>

龍城廣場(chǎng)位于龍崗區(qū)政府的正前方，現(xiàn)在開(kāi)頭，我們就要正式開(kāi)頭仔細(xì)參觀這個(gè)漂亮的景點(diǎn)——龍城廣場(chǎng)。

龍城廣場(chǎng)的中央有一個(gè)“噴泉池”，“噴泉池”的外面和池底是用藍(lán)色的小瓦片砌成的。池底還插有三個(gè)噴泉口。每當(dāng)有一些盛大的節(jié)日的時(shí)候，那三個(gè)噴泉口將不同的挨次噴射出形態(tài)各異的水柱，這就是噴泉。

在噴泉的右邊有一大片草地，小草兒特別軟，也許就是這個(gè)原因才吸引了小伴侶們吧！草地上也有幾棵參天的大樹(shù)，夏天的時(shí)候，大人、小孩都靠著樹(shù)干休息，但有的孩子不知疲乏，在草地里盡情地玩耍。

要說(shuō)龍城廣場(chǎng)最引人注目的東西，當(dāng)然就要數(shù)大龍了。

大龍是灰色的，大龍約有7米多高，大龍四周有小水池，小水池旁邊有九個(gè)小龍柱，那些小水池維妙維肖，不知是哪些鬼斧神工雕刻出來(lái)的呢！

怎么樣？我這個(gè)小導(dǎo)游當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)的吧？走過(guò)路過(guò)龍崗的外國(guó)伴侶們，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)漂亮的美景喲！別忘了拍幾張照片帶給你的親朋好友喲！

篇14：以自然為題的作文400字

今日是大年初二，爸爸媽媽很早就把我叫醒，說(shuō)是去仙居景星巖玩。一聽(tīng)到“玩”字我一下子就來(lái)了精神，一下子從床上蹦下來(lái)，三下五除二地動(dòng)作把衣服給穿好了！

下高速不久，沿著彎彎曲曲的山路，我們用了半個(gè)多小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地。剛下車的我就被眼前的風(fēng)景驚呆了！一大片一大片的云海漂動(dòng)在我眼前，仿拂我是孫悟空正在騰云駕霧。爸爸好像看出了我的驚異，笑著對(duì)我說(shuō)：“由于剛剛下過(guò)雨，才會(huì)有那美的風(fēng)景?！泵罉O了！我恨不得插上翅膀飛到山頂。

這次爬山和平常的不一樣，是自己先爬上半山腰再乘電梯始終到山頂雖然后面的路是乘電梯上來(lái)的。但我們還是累得像哈氣地小狗一樣！

到了山頂?shù)奈译m然很累了，但我還是一馬當(dāng)先的跑到了山頂?shù)淖钪醒?，哈！從山頂往前看每座山在云海間透出一個(gè)“小腦袋”像一位位大方得小姑娘在云朵里對(duì)著我們笑呢！而且這么美的云海是我長(zhǎng)這么大，看到的第一次哩！真是“山外有山，人外有人。”

現(xiàn)在我才知道這里為什么叫仙居了，“神仙”居住的地方嗎。下去時(shí)我們是坐著滑道下去的，這個(gè)項(xiàng)目很刺激也很好玩。我和爸爸坐在最前面滑的最快，特殊是彎道，雖然撞去很痛。但刺激的讓我感覺(jué)不到痛了。

仙居景星巖不但漂亮，而且好玩！

篇15：以親近自然為題的作文

以親近自然為題的作文

春天，梅花似雪，“萬(wàn)樹(shù)梅花三里路，斷人行處一人行”。夏天，枇杷金黃，“誰(shuí)鑄黃金三百丸，彈胎微濕露溥溥”秋天，板栗票箱，“嘗新掘泥筍，代餉剝枯栗”冬天，紅桔累累，“浸月冷波千頃雪，苞霜新桔萬(wàn)株金”。這就是東山——一個(gè)花果叢林為主的自然景觀和明清古建筑為主的人文景觀為特色的旅游勝地。在這里月月有花，季季有果。這花花果果，既裝飾了東山的山山水水，又供應(yīng)了極為豐富的旅游資源。東山還是譽(yù)滿天下的魚米之鄉(xiāng)，銀魚、白蝦、梅鱭魚是馳名中外的“太湖三寶”。除了吃的還有東山的悠久歷史，紫金庵的南宋彩泥羅漢等。這么漂亮的地方你怎么能錯(cuò)過(guò)呢？

席家湖外楊家灣，百畝新園迤邐開(kāi)。斗起層樓疑殿宇，平鋪云石作階臺(tái)。長(zhǎng)堤一帶栽新樹(shù)，堤內(nèi)鑿池深幾許？嶙峋石骨砌欄干，曲折回廊避風(fēng)雨。

枕流凝土架環(huán)橋，圓桂雙聳接電燎。山氣遙通金嶺脈，波光近映太湖潮。這首詩(shī)是詩(shī)人朱潤(rùn)生狀寫啟園風(fēng)光的。院內(nèi)有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、環(huán)翠橋、震澤樓、鏡湖亭等諸多景色。啟園內(nèi)可以說(shuō)有三個(gè)珍寶：柳毅井、御碼頭、楊梅樹(shù)。

柳毅井，柳毅井又稱柳毅泉。井看似不深，俯身探手可掬，然而常年旱澇無(wú)盈涸，風(fēng)搖亦不混濁，水質(zhì)甘甜可口，是東山五大名泉之一。楊梅樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)康熙三十八年（公元16）南巡來(lái)到東山，見(jiàn)此百年楊梅樹(shù)型美麗，蒼勁古拙，逸趣橫生，因此這棵楊梅樹(shù)保留到現(xiàn)在。如今，古樹(shù)更深野貓，每年碩果累累，楊梅成熟后，呈紫黑色，酸甜多汁，為楊梅中的佳品。

御碼頭，深化湖中一百米，碼頭頂端筑有通湖亭，亭內(nèi)選有康熙御筆的“翠色滿湖”。御碼頭旁為駱駝山，系湖石假山堆筑而成，因狀如駱駝而得名。東山真美啊！話說(shuō)得好“上有天堂，下有蘇杭”。離開(kāi)吵鬧的大城市——上海，到小山村中呼吸呼吸新奇空氣，對(duì)我們的身心不是大有關(guān)心嗎？

領(lǐng)會(huì)美景之余，也多親近自然。唉，真是一舉兩得！

篇16：以家鄉(xiāng)的小溪為題的300字作文

以家鄉(xiāng)的小溪為題的300字作文

一次次我經(jīng)過(guò)她，一次次我停下來(lái)，一次次我看著她。她——家鄉(xiāng)的小溪。

她仿佛是一個(gè)歡樂(lè)的孩子，唱著歡快的歌曲，奔向那寬敞而又遙遠(yuǎn)的大海，去和他的伙伴們玩耍丶玩耍。

她——是那樣的清亮，那樣漂亮。在她里面，總會(huì)觀察一些不知名的小魚和螃蟹在那清亮見(jiàn)底的溪水中玩耍丶玩耍，她們玩的是那么歡樂(lè)丶那么快樂(lè)。

她清亮的就像那不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)的碧玉。從她上面往下看，不僅能看清溪底，還能發(fā)覺(jué)許很多多漂亮的石頭。

晚上的她，更是美諾天仙：幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上面鑲嵌著幾顆金色的寶石。

她的水更是甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶涼爽立刻流進(jìn)喉嚨。這時(shí)，你便肯定會(huì)贊美大自然制造的力量！

時(shí)常抓些魚蟹，養(yǎng)在玻璃瓶?jī)?nèi)，看著他們奇妙的成長(zhǎng)過(guò)程，那是一件多么美妙的.事情啊！

她——是漂亮的；她——是純凈的；她——是可愛(ài)的；她——是迷人的。她——家鄉(xiāng)的小溪。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。由于她的美景使我完全沉醉了，如癡，如迷。

篇17：以自然給我的啟示為題的作文

以自然給我的啟示為題的作文

暖和的陽(yáng)光，清爽的空氣，蔚藍(lán)的海水，肥沃的土壤，青山緑水，蟲魚鳥(niǎo)水，各種各樣的資源，都是大自然賜予人類的慷慨饋贈(zèng)。大自然人類的母親！她孕育了人類的生命，又無(wú)私地孕育著人類。大自然，人類的伴侶！她賜予人類富足的生活，讓人類在她的懷抱里制造和享受著詩(shī)意的人生。

走進(jìn)自然，感悟自然，自然是人類的伴侶；環(huán)境被破壞，資源在枯竭；地球在哭泣；讓我們傾聽(tīng)自然的訴說(shuō)。親近自然，珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境；與大自然和諧相處，愛(ài)惜自然，播種緑色，大家都來(lái)做大自然的伴侶。

人類的.生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源。但由于現(xiàn)在人類無(wú)限制地開(kāi)采與利用，有些資源正在削減甚至消逝。所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)惜自然界的生命。使自然界變得生氣勃勃的，更加多姿多彩。

說(shuō)到大自然，現(xiàn)在破壞非常嚴(yán)峻，這其中又是環(huán)境被破壞得最嚴(yán)峻，水被污染了，土地荒漠化了，臭氧層遭到破壞，環(huán)境越來(lái)越差了。

生命的存在和活動(dòng)，完全依靠于地球上的各種資源，我們經(jīng)常說(shuō)水是生命之源，其實(shí)，土壤和空氣也是生命之源，在現(xiàn)代社會(huì)，人類比古代耗費(fèi)著更多資源，同時(shí)也制造著不利于生命的東西，嚴(yán)峻污染了水土壤和空氣，破壞了自然環(huán)境，如今，地球已經(jīng)千瘡百孔，不堪重負(fù)，也在對(duì)人類進(jìn)行著無(wú)情的‘報(bào)復(fù)’，使人類生存面臨著種種危機(jī)，恩格斯曾說(shuō)；‘我們不要過(guò)分沉醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的成功。對(duì)于每一次這樣的成功，自然界都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。

藍(lán)天，白云，青山，緑水，湖泊，羊群好一曲漂亮的牧歌，一曲草原的生命之歌，可是，我們還能找到這樣的景色。目前，我國(guó)百分之九十的自然?草原存在不同程度的退化，其中嚴(yán)峻的退化的草原近180萬(wàn)平方千米，目前，以每年2萬(wàn)平方千米的速度退化。在看看現(xiàn)在的生活環(huán)境多差呀！還能回到從前的美妙嗎。

‘太湖美啊，太湖美，美就美在太湖水’，這就是過(guò)去歌頌太湖美景的一首歌，而現(xiàn)在的太湖，卻成為污染嚴(yán)峻的水域。由于人類的過(guò)渡消耗，地球上的淡水越來(lái)越少；由于人類和生活活動(dòng)，水資源遭到了嚴(yán)峻的污染。

大自然在‘哭泣’，人類怎么辦！

大自然哺育了人類，大自然是人類的伴侶，人類在索取和享用大自然的各種資源的同時(shí)，不要遺忘奉獻(xiàn)的義務(wù)；其實(shí)，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)人類生存的環(huán)境，也就是在愛(ài)護(hù)人類自己。

假如說(shuō)人類不僅是從祖先那里繼承了地球，也是從子孫那里借用了地球，那么，作為青少年一代，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

遵守規(guī)范體現(xiàn)一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。從學(xué)校到家。從家道社會(huì)，我們可以從身邊的小事做起，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)意片美妙的將來(lái)，共迎一片蔚藍(lán)的天空。

篇18：以親近自然為題的寫景作文

20XX年10月13日，那是一個(gè)特別的日子。那一天，是少先隊(duì)誕辰五十五周年的喜慶之日;那一天，也是我度過(guò)學(xué)校生涯中最終一次歡樂(lè)的建隊(duì)節(jié)。就在那一天晚上，我做夢(mèng)了。

夢(mèng)里，我來(lái)到了教室門口，班里一個(gè)人也沒(méi)有，但每位隊(duì)員的桌上都立著一條艷麗的紅領(lǐng)巾，它們沒(méi)有像往日那樣被折疊得有棱有角，而是綻開(kāi)著，像一面面隊(duì)旗似的立在那兒。講臺(tái)上，我那條又長(zhǎng)又艷的紅領(lǐng)巾，正在說(shuō)著話。它的語(yǔ)調(diào)堅(jiān)決而有力，它說(shuō)，少先隊(duì)員已經(jīng)懂事，已經(jīng)學(xué)會(huì)自護(hù)自強(qiáng)自理自律;它說(shuō)，少先隊(duì)員已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)求知求真求進(jìn)求新;它還說(shuō)，它們不負(fù)黨旗的重托，已順當(dāng)完成神圣的使命，說(shuō)完，它便領(lǐng)先往窗外飛去，接著全部的紅領(lǐng)巾緊隨其后，任我在背后大聲的呼喊，它們?nèi)硷w上天空，合并成一面艷麗的紅旗向遠(yuǎn)方飄去……

“不，別走”睡夢(mèng)中，我驚醒了。一看床頭，紅領(lǐng)巾仍悄悄地躺在身旁。我捧起紅領(lǐng)巾，緊緊地貼在胸前，眼淚悄然滑落了。我愛(ài)紅領(lǐng)巾。是它，告知了我祖國(guó)的榮辱與革命的艱辛，見(jiàn)證一名少先隊(duì)員的光榮與使命;是它，帶領(lǐng)著我實(shí)踐體驗(yàn)，鍛就雛鷹的羽翅，儲(chǔ)備高飛的本事;還是它，點(diǎn)燃我抱負(fù)的燈火，指引我用才智與熱忱撒播盼望的種子。戴著它，我在學(xué)問(wèn)的海洋里盡情邀游，在百花園里放聲唱歌，在科技王國(guó)里乘風(fēng)破浪!這一抹紅亮每天在我胸前飄起，陪伴著我度過(guò)了每一個(gè)幸福的.，哀痛的，歡快的，失落的日子。然而我知道，終有一天，我要將它脫去，由于我們的肩上還擔(dān)當(dāng)著重大的責(zé)任，雛鷹始終要長(zhǎng)成雄鷹在天空馳騁。

飛吧，紅領(lǐng)巾，飛向宏大的國(guó)旗，向祖國(guó)媽媽捎去我們那句亙古不變的誓言：預(yù)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻預(yù)備著!

篇19：以自然給我的啟示為題的作文

以自然給我的啟示為題的作文

曾經(jīng)的我是一個(gè)壞孩子，我喜愛(ài)黑色，喜愛(ài)冬天，認(rèn)為顏色艷麗的春天不屬于我。我曾經(jīng)摔壞過(guò)最心愛(ài)的洋娃娃，肢解過(guò)最心愛(ài)的玩具，我拒絕他們給我的一切關(guān)愛(ài)，把自己封閉在一個(gè)小房子里，獨(dú)自觀賞黑夜。

曾經(jīng)喜愛(ài)睹物思人，然后心中涌上一陣莫名的感傷。會(huì)為楓葉的飄落而暗自傷感，會(huì)為花兒的凋謝而獨(dú)自惋惜，總覺(jué)得生命脆弱得不堪一擊。

這個(gè)冬天，很冷。晚上，獨(dú)自一個(gè)人在路上走著，寒風(fēng)吹到臉上吹進(jìn)脖子里，始終寒到心里，突然之間，下雪了，雪下的那么仔細(xì)，下得那么深，留給我無(wú)限遐思。上帝，那是你的眼淚嗎？那么晶瑩，那么雪白，伸出手，接住了一片雪花，好美，好冷，但不久，雪花經(jīng)受不住手心的溫度，溶化了。呵，生命竟是如此得不堪一擊，短短幾秒，它就結(jié)束了它的生命。

于是，我連續(xù)前行，咔咔，每走一步都發(fā)出這樣的聲音，低頭一看，原來(lái)雪在地上已經(jīng)鋪了一層，剛才的聲音是走在雪地上的聲音。哦，這是你們的哭泣聲嗎？哭泣自己生命如此短暫，立刻就要面對(duì)死亡。我抬起頭，看天上的雪花緩緩飄下，在路燈照耀下，每一片雪花都像一個(gè)舞者，舞姿那么輕快，瀟灑。它們?cè)谛Γ鼈冊(cè)趨群?，它們盡情演繹生命的這唯一一次舞動(dòng)。我被震撼了，再聽(tīng)腳下的聲音，那是對(duì)死亡的怯弱嗎？不，那是對(duì)新生的`渴望，是對(duì)自己這一次舞動(dòng)的觀賞是對(duì)下一次生命的期盼。我明白了，人的生命雖然只有一次，經(jīng)受生老病死，但重要的是把握現(xiàn)在，好好把握每一天，讓自己大聲地笑，放縱得哭。

于是，我整理好心情，連續(xù)往前走，感謝那片片雪花，這是它給我的啟示，同時(shí)，也是自然給我的啟示。

篇20：作文以自然為話題

作文以自然為話題

海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的安靜微瀾――面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天際共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光線不是僅有亮度上的刺眼，更是有顏色上的絢目――由于海的多變。但當(dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的安靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的確定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的絢爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

海的能量不僅隱藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特熟悉畫出一片生氣盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬傾聽(tīng)內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無(wú)論是印象畫派還是《老人與?！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為寬闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。

文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中非常鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的.東西――那便是人性?；蛟S雨果那句“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性好像重新回到一個(gè)需要被爭(zhēng)論與端詳?shù)母叨?。曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”――能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者――適者生存。但大海賜予我們更堅(jiān)決更值得敬佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水漸漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長(zhǎng)期。

其實(shí)大海賜予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說(shuō)文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止大海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾弗的神奇、柯塔薩爾的細(xì)膩，都一一出現(xiàn)，我們可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自先人們的召喚，以及內(nèi)心真正的自我

人們經(jīng)常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要制服自然。這實(shí)在是太傲慢自大了，由于在大自然面前，人類永久只是一個(gè)天真稚嫩的孩童，而他卻要作自然的仆人！他只是大自然機(jī)體上一般的一部分，正像一株小草只是她的一般一部分一樣，有什么資格與自然對(duì)立！假如說(shuō)自然的才智是大海，那么，人類的才智就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也映照著大海，但究竟不是大海?？墒?，人們竟然不自量力地宣稱要用滴水來(lái)代替大海。

看著人類這種膚淺的表現(xiàn)，大自然肯定會(huì)竊竊私笑――就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類就沾沾自喜，以為揭開(kāi)了大自然的隱秘。可是，在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就猶如鯤鵬看待鷦鷯一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身才智進(jìn)展史的角度看，人類也沒(méi)有理由過(guò)分自傲：人類的學(xué)問(wèn)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，好像有稱贊古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)稱贊今日的我們，或許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念完全錯(cuò)了，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)特別簡(jiǎn)潔的兒童玩具。人類的熟悉史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地訂正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺(jué)科學(xué)史只是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格稱贊古人、在大自然面前賣弄小聰慧呢？

人類是大自然的仿照者，但他仿照得很拙劣。他創(chuàng)造了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏――煤碳、石油、自然?氣以及其他各種礦物質(zhì)，人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的墳?zāi)鼓?？誰(shuí)能斷言我們不是在走著一條通向死亡的路呢

我覺(jué)得，參與這次爭(zhēng)論的有學(xué)問(wèn)的人事實(shí)上是按“理”和“工”分成兩派：

可以說(shuō)工程師直接設(shè)計(jì)、制造了我們的現(xiàn)代文明，我承認(rèn)，他們有理由也需要這種豪情說(shuō)無(wú)需敬畏自然；然而工程師們應(yīng)用的理論來(lái)自于科學(xué)家的試驗(yàn)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)理科工們（何××不算，中科院系統(tǒng)都知道）的聲音。

許多人站在埃及金字塔前心潮澎湃、看著現(xiàn)代工業(yè)制造的鋼鐵水泥的龐然大物思緒萬(wàn)千，對(duì)50的絢爛文明敬畏不已；也有人悄悄地站在長(zhǎng)江前傾聽(tīng)滾滾東逝、在茫茫大海前遙望潮起潮落、在夏威夷火山感受地底的呻吟，于是對(duì)大自然的宏大與不行戰(zhàn)勝敬畏無(wú)比?？茖W(xué)家所敬畏的并不是這些，科學(xué)理論都掌控了或?qū)⒄瓶剡@一切詳細(xì)的事物，科學(xué)家們敬畏的是整個(gè)宇宙的存在，整個(gè)科學(xué)理論的深邃和歸一、生命的簡(jiǎn)單有序。當(dāng)一個(gè)自以為學(xué)識(shí)淵博的懵懂少年真正踏進(jìn)科學(xué)的殿堂，那種震撼是無(wú)與倫比的：人類的渺小與無(wú)知激勵(lì)他奮進(jìn)；而宇宙的宏大、科學(xué)理論深邃的美感、生命體的精致與機(jī)巧，將抹去科學(xué)家任何一絲傲慢。在宇宙與人類之間，浩瀚與渺小、博大精深與無(wú)知的巨大反差之下，敬畏是一種必定。

人類所制造的大家伙，最大的或許就是將來(lái)的三峽大壩和水庫(kù)吧，但它只是對(duì)滾滾長(zhǎng)江的小小改造，長(zhǎng)江還是長(zhǎng)江、地球還是地球、銀河還是銀河，當(dāng)我們凝視包圍著我們的整個(gè)星空的時(shí)候，莫非就那么理所當(dāng)然，就沒(méi)有一點(diǎn)敬畏的震顫？大自然莫非不是一個(gè)宏大的存在？她的宏大、她的精致、她蘊(yùn)含的深刻的美――物理定律，全部這一切制造了人類，也震撼了很多科學(xué)巨人。“五十歲以后的牛頓，開(kāi)頭轉(zhuǎn)向神學(xué)，討論上帝。此后，他的面