2014年06月07日下午陜西省黨群、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員面試真題

年06月07日下午陜西省黨群、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員面試真題論述題第1題、母親節(jié)時(shí)，很多人相互轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于祝福母親的短信和微博，但卻很少有人真的給自己的母親打一個(gè)電話，對(duì)此，你怎么看?我的答案：我的答案：參考答案：“百善孝為先”，孝敬老人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華兒女所遵循的道德規(guī)范。而隨著現(xiàn)代媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們行孝的方式也開始變得多種多樣。尤其是近年來，在母親節(jié)當(dāng)天，兒女們表達(dá)孝心的方式更是多樣，比如發(fā)短信、發(fā)微博等，以此來表達(dá)對(duì)母親濃濃的愛。但是，與此同時(shí)，也存在這樣一種現(xiàn)象，有些人雖然朋友間相互轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)母親節(jié)的祝福短信，或者發(fā)相關(guān)微博等，但卻并沒有真正給自己的母親打過一通電話表達(dá)祝福，這就使得祝福變了味兒、成為一種形式。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因主要有以下幾點(diǎn)：第一，短信寫手和運(yùn)營(yíng)商們?yōu)榱蓑_取短信費(fèi)用，編輯的一些“強(qiáng)制”短信，使得人們無(wú)奈轉(zhuǎn)發(fā)?，F(xiàn)在母親節(jié)等節(jié)日的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一些短信，即前半段是祝福母親的，而后半段則是類似“請(qǐng)你轉(zhuǎn)發(fā)給八個(gè)朋友，這樣你媽媽將一生平安”等語(yǔ)句，要求大家轉(zhuǎn)發(fā)。而很多人收到這類短信之后，為了尋求心理安慰，只得無(wú)奈轉(zhuǎn)發(fā)，結(jié)果就是朋友間相互轉(zhuǎn)發(fā)此類短信，但卻忘記給自己的母親真正打個(gè)電話、說句祝福。第二，部分人存在從眾心理，看到別人都在朋友圈、微博曬對(duì)母親的祝福，覺得如果自己不寫點(diǎn)什么就落伍了，于是母親節(jié)當(dāng)天就成了大家網(wǎng)上曬祝福的一天。第三，很多年輕人確實(shí)由于工作忙，忘記給母親打電話，利用工作間隙在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)一條微博等表達(dá)對(duì)母親的祝福，但是很多父母不會(huì)用微博，不會(huì)使用朋友圈，因此，無(wú)法看到子女這種愛的表達(dá)。綜上，我認(rèn)為若想真正表達(dá)對(duì)母親的愛意，更好地弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我們可以從以下幾個(gè)方面去做：第一，對(duì)于一些短信寫手和運(yùn)營(yíng)商們?yōu)榱蓑_取短信費(fèi)用而編輯的“強(qiáng)制”短信，大家要識(shí)破他們的意圖，不要轉(zhuǎn)發(fā)，切斷這些短信的流通源。要知道對(duì)父母的孝心并不是說出來的，也不是轉(zhuǎn)發(fā)出來的，而是靠我們對(duì)父母的實(shí)際行孝。第二，對(duì)于年輕人來說，對(duì)父母的愛自然也不是只停留在網(wǎng)上，現(xiàn)實(shí)中給媽媽打一個(gè)電話，陪媽媽逛一次街，買下一件她心儀的東西當(dāng)禮物送給她，這才是真正表達(dá)母子之間溫情的方式。如果能在母親節(jié)這天，耐心教會(huì)母親學(xué)會(huì)使用朋友圈、微博，看到孩子們的真情表達(dá)，幫助父母跨越數(shù)字鴻溝，也是一件很不錯(cuò)的禮物。此外，對(duì)母親的關(guān)心不應(yīng)局限于母親節(jié)這一天，作為兒女，更重要的是要將孝心表現(xiàn)在平時(shí)的生活之中，在學(xué)習(xí)和工作之余多給父母打幾個(gè)電話，多回家陪陪他們，那才是最大的感恩。第三，從企業(yè)的角度來說，應(yīng)該多為年輕人盡孝提供機(jī)會(huì)。很多上班的年輕人，大部分時(shí)候都是因?yàn)楣ぷ鬟^忙、壓力較大，或者離家較遠(yuǎn)等因素導(dǎo)致無(wú)法實(shí)現(xiàn)多陪一陪父母的意愿。所以企業(yè)應(yīng)該適時(shí)調(diào)整公司制度，重視員工休假，體恤員工心情，合理地安排探親假期，從而給員工更多的盡孝機(jī)會(huì)。第四，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高全民感恩意識(shí)，離不開政府的支持與協(xié)助。所以政府應(yīng)通過廣告?zhèn)鞑?、舉辦敬老感恩活動(dòng)等形式加強(qiáng)對(duì)“孝文化”的宣傳，尤其是在母親節(jié)這樣特別的日子，更應(yīng)該多鼓勵(lì)大家“愛要大聲說出來”；同時(shí)政府應(yīng)關(guān)注到很多年輕人工作遠(yuǎn)、沒假期等客觀原因，積極采取措施，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，縮小地區(qū)發(fā)展不平衡的差距，為年輕人提供更多在“家門口”工作的機(jī)會(huì)。此外，還要制定盡孝老敬老相關(guān)政策，提倡企業(yè)給予探親、敬老假期以及相關(guān)福利，為兒女盡孝提供制度保障。答案解析：第2題、尼采說：“幸福就是適度的貧困?！睂?duì)于這句話，你是如何理解的?我的答案：我的答案：參考答案：尼采說：“幸福就是適度的貧困?！边@句話意在說明適度的貧困有益于感知幸福。貧困與幸?？此泼埽谝欢ǔ潭壬鲜寝q證的統(tǒng)一體。沒有適度的貧困，就感受不到真正的幸福。隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，越來越多的人擺脫了貧困和落后，但在生活富裕的同時(shí)，更多的問題也隨之出現(xiàn)。例如，由于城市發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化的需要，很多地區(qū)開始搞建設(shè)，所以出現(xiàn)了很多拆遷撥款現(xiàn)象，讓原本貧困的家庭在被政府占地后，得到了巨額的拆遷款，實(shí)現(xiàn)“一夜暴富”，但暴富后的他們有的失去了工作動(dòng)力，有的年輕人開始嫌棄“門不當(dāng)，戶不對(duì)”的伴侶，久而久之，頹廢和高傲使他們的生活缺乏事業(yè)的成就感、愛情的甜蜜，從而失去最珍貴的幸福感。正是因?yàn)樯钌系母辉?，讓他們有了自滿和奢求，從而無(wú)法感受到真正的滿足與幸福。而“適度的貧困”卻能給予我們最大的滿足感，讓我們更加懂得珍惜，懂得知足。雖然貧困一直是我們?nèi)松行枰獙?duì)抗和改變的，但正是因?yàn)橛胸毨?，我們才能體會(huì)到幸福。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和心理學(xué)家組成的調(diào)查小組曾針對(duì)經(jīng)濟(jì)衰退問題說過：“在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期，酗酒的少了，抽煙的少了，肥胖得到了控制，失業(yè)還促使人們攻讀更高的學(xué)歷，交通也好了很多?！边@項(xiàng)研究結(jié)果表明，一定的貧困改善了人們的生活質(zhì)量。英國(guó)的研究員也曾做過調(diào)查，結(jié)果顯示人們對(duì)生活的滿意度在大蕭條時(shí)期甚至高于經(jīng)濟(jì)的“黃金十年”。從以上研究中都能看出，真正的幸福就是饑餓時(shí)候的一碗飯，是干渴時(shí)的一滴水，因此，“適度的貧困”更容易令人對(duì)生活滿足，感受到幸福的滋味?！靶腋Ｊ沁m度的貧困”這句話對(duì)于公務(wù)人員仍然具有很好的指導(dǎo)意義，它啟示我們要正確看待生活，正確認(rèn)識(shí)金錢和權(quán)力的“貧困”，不能為追求過多的金錢貪污受賄，不能為權(quán)力相爭(zhēng)。要秉著勤儉、節(jié)約、廉潔、公正的態(tài)度，享受生活的不完美，在“適度的貧困”中不斷上進(jìn)，懂得知足，體會(huì)人生的幸福。答案解析：第3題、日前，某省出臺(tái)了一項(xiàng)規(guī)定，按照該規(guī)定，對(duì)于品德高尚的學(xué)生在高考時(shí)可以加分，但此規(guī)定卻遭到很多網(wǎng)友的質(zhì)疑，他們認(rèn)為對(duì)加分沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，很可能會(huì)成為變相的特權(quán)。如果你是政府工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你針對(duì)網(wǎng)友的質(zhì)疑作出回應(yīng)，你會(huì)怎么回應(yīng)?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。我的答案：我的答案：參考答案：各位網(wǎng)友朋友們：大家好!我是政府部門的工作人員小張。首先，非常高興也非常感謝網(wǎng)友們對(duì)我們政府部門工作的高度關(guān)注，群眾的監(jiān)督是我們更好地完成工作的重要保障。感謝網(wǎng)友們能夠及時(shí)對(duì)我們的政策給予反饋、提出問題!只有這樣才能使我們的工作更加周密細(xì)致。其次，我想就大家關(guān)心的有關(guān)“對(duì)品德高尚的學(xué)生進(jìn)行高考加分”的問題，向大家進(jìn)行說明，以便大家對(duì)于該政策有更全面的了解。出臺(tái)此項(xiàng)規(guī)定，政府主要出于以下方面的考慮：一方面，素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，尤其是對(duì)學(xué)生的品德教育跟理論知識(shí)的教育一樣重視，政府提出該政策就是為了響應(yīng)素質(zhì)教育的需要。另一方面，將思想品德獎(jiǎng)勵(lì)加入高考加分制度中，代替了“唯分是舉”的人才選拔模式，能夠鼓勵(lì)學(xué)生行善事、做善舉，提高他們的主動(dòng)性和積極性，提高人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。當(dāng)然，我知道大家所顧慮的是如果加分沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，就有可能成為變相的特權(quán)。對(duì)于大家的這個(gè)疑慮，政府部門其實(shí)早就制定了相關(guān)措施，明確了相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。第一，政府針對(duì)思想品德高尚與否的判定是有標(biāo)準(zhǔn)的，雖然不能涵蓋每個(gè)細(xì)節(jié)、每件事，但是對(duì)于學(xué)生做事的大小，產(chǎn)生的影響，都有評(píng)判的等級(jí)，并已在教育局官網(wǎng)公示，大家可以到教育局官方網(wǎng)站查看，后期我們還會(huì)收集大家的意見，對(duì)此予以進(jìn)一步的完善。第二，對(duì)于高考加分我們會(huì)經(jīng)過對(duì)學(xué)生的思想品德等級(jí)定級(jí)，班級(jí)同學(xué)和授課老師匿名投票審核、學(xué)校推薦、市教委批準(zhǔn)。市招生考試委員會(huì)批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)，審核標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)