2010年3月6日山西省公務(wù)員面試真題

年3月6日山西省公務(wù)員面試真題論述題第1題、中國(guó)人一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃；英國(guó)人一個(gè)人經(jīng)商，兩個(gè)人開銀行，三個(gè)人搞殖民地。你怎么看?我的答案：我的答案：參考答案：中國(guó)一直流傳著和尚挑水的故事，這個(gè)故事從反面警示我們團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的重要性。一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家要和諧發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)是必不可少的。只有人人主動(dòng)承擔(dān)，分工協(xié)作，才能更好更快地達(dá)到目標(biāo)，得以發(fā)展。而英國(guó)人所謂“一個(gè)人經(jīng)商，兩個(gè)人開銀行，三個(gè)人搞殖民地”看似是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，實(shí)際卻不然。他們從根本上來講是資本主義社會(huì)資本家們對(duì)利益最大化的追求而已。利益將他們拴在一起，如果沒有利益或者出現(xiàn)更大的利益，這種合作關(guān)系馬上就會(huì)破裂，這不能稱作團(tuán)結(jié)、協(xié)作。在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中，我們本著為民謀利和社會(huì)和諧的目標(biāo)走到一起，在此過程中我們一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)的精神，盡心盡力把工作做好。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，借鑒資本主義社會(huì)的有意義的東西，為我們的國(guó)家建設(shè)提供一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒也是可以的，但不是主要的。答案解析：此題考查綜合分析能力。圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性答題即可。第2題、“德比才高是君子，才比德高是小人”。你怎么看?我的答案：我的答案：參考答案：德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。在德與才的關(guān)系上，我們應(yīng)當(dāng)辯證地看，既重德又重才，不應(yīng)片面強(qiáng)調(diào)誰(shuí)重要?！安耪撸轮Y也；德者，才之帥也”。德為導(dǎo)向，才是基礎(chǔ)，德靠才來發(fā)揮，才靠德來統(tǒng)帥?？梢?，品德是衡量評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的前提。對(duì)于公務(wù)員來說，是否有德，是否切實(shí)樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，不僅關(guān)系到個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)，更關(guān)系到人民福祉、國(guó)家興衰。當(dāng)然只有德而忽略了對(duì)才的培養(yǎng)也是不行的，光有德沒有才，也不能干好工作，不能更好地為人民服務(wù)；同時(shí)，也不能忽視“勤、績(jī)、廉”的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“德、能、勤、績(jī)、廉”全面發(fā)展的人。為此，我們必須做到：注重思想道德水平的提高，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)；努力學(xué)習(xí)，盡快熟悉自己的工作職責(zé)，提高業(yè)務(wù)水平；積極向周圍的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)與入溝通的能力和政治思想覺悟。答案解析：此題為考查綜合分析能力類題。公務(wù)員應(yīng)樹立良好的品德，才能全面發(fā)展。第3題、現(xiàn)在很多用人單位都看重工作經(jīng)驗(yàn)，很多大學(xué)生在校期間就經(jīng)常參加兼職，對(duì)此很多專家認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”，你怎么看?我的答案：我的答案：參考答案：現(xiàn)在很多用人單位在招聘人才時(shí)不單單看重高學(xué)歷，更加看重工作經(jīng)驗(yàn)，注重人才帶來的實(shí)際效益。這說明我們用人觀念的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，是一種進(jìn)步的現(xiàn)象。但是這種用人方式也帶來了一些相關(guān)問題。如果學(xué)生學(xué)有余力，在不耽誤課程的情況下參加兼職是值得肯定的。這樣不僅能提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹立良好的就業(yè)觀念，促使學(xué)生以實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)習(xí)，而且兼職掙錢也使學(xué)生在一定程度上實(shí)現(xiàn)了自力更生。但如果學(xué)生耽誤了正常的課程參加兼職，就應(yīng)當(dāng)受到一定的限制。畢竟在高校就讀的首要任務(wù)就是修習(xí)學(xué)業(yè)。搞好學(xué)習(xí)是其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和根本。為此，針對(duì)這種現(xiàn)象，我們必須正確引導(dǎo)：第一，學(xué)生應(yīng)該樹立正確的學(xué)業(yè)觀念和就業(yè)觀念，處理好兩者的關(guān)系。在力所能及的情況下可以適當(dāng)?shù)膮⑴c社會(huì)實(shí)踐，但是一定不能顧此失彼，舍本逐末。第二，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生抓好學(xué)業(yè)，并在合適的時(shí)機(jī)提供學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如學(xué)生課余時(shí)間可以跟隨導(dǎo)師教授參與一些課題研究，社會(huì)調(diào)查等。使學(xué)習(xí)的知識(shí)和社會(huì)聯(lián)系起來，學(xué)以致用。第三，我們社會(huì)要營(yíng)造為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)兼職的良好氛圍。各種企業(yè)可以提供一些參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的修養(yǎng)。但是不提倡企業(yè)為片面追求利益，利用大學(xué)生的廉價(jià)勞動(dòng)力。第四，我們政府可以適當(dāng)限制一些兼職規(guī)范。如，限定每