演講與口才課件 模塊一 演講概述

模塊一演講概述了解演講的定義。掌握演講的分類。能夠明確演講的作用。演講與口才學(xué)習(xí)目標(biāo)案例導(dǎo)入一年一畢業(yè)典禮。而畢業(yè)典禮上的“壓軸大戲”——校長演講，在公眾的關(guān)注和期待下，變得更加]“接地氣”“趕時(shí)髦”戳心窩”，成為畢業(yè)生享用一生的“心靈雞湯”。校長們的演講有的以幽默風(fēng)趣的語言談及學(xué)生最關(guān)心的生活問題。如蘇州大學(xué)校長熊思東用一組小數(shù)據(jù)“調(diào)侃”學(xué)生：你們每人平均每年消耗了150千克糧食，體重卻只增加了0.3千克，這是否從側(cè)面反映了各位在蘇大只長知識而不長肉呢?有的站在學(xué)生的角度啟發(fā)學(xué)生要在時(shí)代洪流中不忘初心，不斷前行。如武漢大學(xué)校長李曉紅寄語學(xué)生：誰的青春沒有過迷茫?如何找到一條通往成功的路徑?這就需要你們在時(shí)代洪流中找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)與前行的方向，傾心打磨自己，精心雕刻自己，做自己人生的“工匠”。

校長們幽默風(fēng)趣、富有智慧、充滿情懷的畢業(yè)典禮演講，為畢業(yè)生順利開啟了人生新階段的“第一課”。案例思考：為什么大學(xué)校長們在畢業(yè)典禮上的演講能打動(dòng)畢業(yè)生并引起人們的共鳴?演講對我們的現(xiàn)實(shí)人生有怎樣的影響?如何學(xué)好演講與口才這門課程，提高語言表達(dá)能力，使演講成為自己的亮點(diǎn)和光環(huán)，擁有更精彩的人生呢?演講與口才演講概說單元一演講作為一種以語言為工具進(jìn)行宣傳教育的社會活動(dòng)形式，既古老又年輕。古今中外，越是在歷史發(fā)展的重要關(guān)頭、社會激烈變革的關(guān)鍵時(shí)刻，演講的特殊功能就表現(xiàn)得越突出。對于什么是演講，《說文解字》解釋為：“演，水長流也。講，和解也?！币隇楸硌?、闡述、論說等義?！冬F(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的解釋為：“演說，就某個(gè)問題對聽眾說明事理，發(fā)表見解?！毖葜v，也叫演說、講演，屬于語言行為，是演講者在特定的時(shí)空環(huán)境中，憑借有聲語言(為主)和相應(yīng)的態(tài)勢語言(為輔)，向聽眾發(fā)表見解主張，抒發(fā)感情，從而達(dá)到感召聽眾、說服聽眾、教育聽眾并促使其行動(dòng)的一種藝術(shù)化的語言交際形式。演講與講課、談話、報(bào)告、朗誦等有著不同的含義。在西方，“舌頭、金錢、計(jì)算機(jī)”被稱為人生的三大“戰(zhàn)略武器”。無論是演講家還是普通人，都需要有一定的語言表達(dá)能力，參加演講與口才課程的學(xué)習(xí)可有效提升學(xué)習(xí)者的語言表達(dá)能力。優(yōu)秀的演講能力不是與生俱來的，有魅力的口才也絕不僅僅是嘴巴上的功夫。演講與口才是一個(gè)人德、識、才、學(xué)的綜合體現(xiàn)，“慧于心，才能秀于口”口只有“內(nèi)外兼修，標(biāo)本兼治”，方可讓偉大的心靈不再沉默，讓說話的價(jià)值增大百倍。演講與口才一、演講的含義(一)演講的主體演講的主體，即演講者，他們是演講活動(dòng)的承擔(dān)者和執(zhí)行者。演講者的素質(zhì)、能力和演講水平，不僅影響演講者在聽眾心目中的形象，而且還直接影響演講效果，甚至影響演講的成敗。一個(gè)優(yōu)秀的演講者必須具備良好的素質(zhì)與較強(qiáng)的綜合能力，具體而言有以下幾點(diǎn)。(1)高尚的道德情操?？凇暗隆笔且粋€(gè)人的靈魂所在，決定了一個(gè)人的言論立場，是評價(jià)演講優(yōu)劣的關(guān)鍵所在。演講者只有具有良好的職業(yè)道德、社會公德、倫理道德等，才能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，進(jìn)而有效發(fā)揮演講的宣傳、鼓動(dòng)作用。(2)先進(jìn)的科學(xué)思想。演講者演講的目的是教育人、啟迪人，提高聽眾的思想認(rèn)識、文化水平。演講者應(yīng)該成為“有識之士”，迅速掌握各種新思想、新科學(xué)，“識前人所未識，講前人所未講”，更好地服務(wù)聽眾。演講與口才二、演講的要素(3)豐富的知識儲備。古今中外的演講家無一不是以博覽群書、知識豐厚、學(xué)識淵博而著稱的。演講者的魅力深深扎根于知識的土壤中。要想獲得演講的成功，演講者必須掌握社會人文、自然科學(xué)、專業(yè)理論等“知識利器”。常言道：“工欲善其事，必先利其器?！必S富的知識儲備是演講成功的基本條件。(4)較強(qiáng)的綜合能力。多種才能的有機(jī)結(jié)合才會孕育出一個(gè)出色的演講家。演講是一個(gè)人綜合能力的反映，主要包括敏銳的觀察能力、科學(xué)的思辨能力、豐富的想象能力、較強(qiáng)的記憶能力、良好的表達(dá)能力、靈敏的應(yīng)變能力等。演講者的綜合能力越強(qiáng)，演講成功的概率就越大。演講與口才二、演講的要素(二)演講的受體演講的受體，即參加演講活動(dòng)的聽眾。聽眾是演講活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分。演講者既要使演講成為聽眾的一部分，也要使聽眾成為自己演講的一部分，了解和掌握聽眾的心理特點(diǎn)最為重要。雖然聽眾的構(gòu)成是多元的，其在聽演講過程中的心理活動(dòng)和心理需求也是不盡相同的，但是在知識和審美需求這兩個(gè)方面，卻具有許多相通之處。(1)知識需求。在演講活動(dòng)中增長自己的見識，獲得某些新的信息，以豐富知識、拓寬視野，并從中得到一定的啟迪。1920年，英國新實(shí)在論哲學(xué)家羅素應(yīng)我國講學(xué)社和北京大學(xué)的聯(lián)合邀請來華訪問。訪問期間，羅素在上海、北平、南京等地作了多場演講，受到了青年學(xué)生的熱烈歡迎。據(jù)羅素回憶：青年聽眾的求知欲非常強(qiáng)烈，他們聆聽演說時(shí)就像饑餓者面對盛宴一樣。演講與口才二、演講的要素(2)審美需求。從某種意義上說，演講活動(dòng)也是一種審美活動(dòng)。聽眾根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)，觀照審美主體，在受到教育和啟迪的同時(shí)，滿足愉悅耳目、滋養(yǎng)心靈的需要。當(dāng)然，不同的聽眾由于文化素養(yǎng)、認(rèn)知水平、審美趣味的不同，在聽同一場演講時(shí)會產(chǎn)生不同的審美體驗(yàn)，也會對演講作出不同的審美判斷和審美評價(jià)。演講與口才二、演講的要素(三)演講的媒介演講者要想發(fā)表自己的意見，陳述自己的觀點(diǎn)和主張，從而達(dá)到影響、說服、感染他人的目的，就必須借助與其內(nèi)容相一致的傳達(dá)手段。有聲語言、態(tài)勢語言和主體形象是演講活動(dòng)中傳情達(dá)意的主要媒介。(1)有聲語言。有聲語言是演講活動(dòng)中傳遞信息、表達(dá)思想最主要的媒介和物質(zhì)表達(dá)手段。有聲語言由語言和聲音兩個(gè)要素構(gòu)成，以流動(dòng)的方式承載著演講者的主張、見解、態(tài)度和感情，從而產(chǎn)生說服力、感召力，使聽眾受到教育和鼓舞。演講者的語言要準(zhǔn)確、簡潔、通俗、生動(dòng)，聲音要清亮、甜美，語氣、語調(diào)要富于變化，做到科學(xué)性與藝術(shù)性的完美結(jié)合。(2)態(tài)勢語言。態(tài)勢語言是演講過程中不可缺少的一種重要媒介，指演講者運(yùn)用身姿、手勢、眼神、表情等形體動(dòng)作，作用于聽眾的視覺器官，輔助有聲語言傳情達(dá)意，以增強(qiáng)表達(dá)效果。演講者運(yùn)用態(tài)勢語言，要注意準(zhǔn)確、自然、得體和協(xié)調(diào)，具有表現(xiàn)力和說服力，能夠使聽眾的聽覺與視覺產(chǎn)生同步效應(yīng)。演講與口才二、演講的要素(3)主體形象。在演講過程中，演講者以整體形象，包括形體、儀表、舉止和神態(tài)等直接作用于聽眾的視覺器官。而整個(gè)主體形象的美與丑、好與差，不僅直接影響著演講者思想感情的表達(dá)，而且也直接影響著聽眾的心理情緒和審美享受，這就要求演講者在自然美的基礎(chǔ)上，講究一定的藝術(shù)美。演講與口才二、演講的要素演講與口才二、演講的要素(四)演講的時(shí)空演講活動(dòng)是在特定的時(shí)間和空間進(jìn)行的，這就要求演講者要善于審時(shí)度勢、因人而異、隨境而發(fā)、相機(jī)行事，根據(jù)演講的場合和對象決定演講內(nèi)容，做到“到什么山上唱什么歌，見什么人說什么話”，以適應(yīng)演講場合，滿足聽眾的需要。演講的類型單元二給演講分類是十分必要的，它有利于演講者把握各種演講類型的特征，以指導(dǎo)演講實(shí)踐。根據(jù)演講活動(dòng)的形式、內(nèi)容和語言風(fēng)格的不同，對演講進(jìn)行不同的分類。(1)命題演講是演講者根據(jù)事先擬定的題目或話題范圍，預(yù)先做好準(zhǔn)備所進(jìn)行的演講。命題演講主要包括全命題演講和半命題演講兩種形式。全命題演講的題目，針對性強(qiáng)、主題鮮明，由演講活動(dòng)的組織者確定，演講者根據(jù)規(guī)定的題目進(jìn)行演講。半命題演講，由演講活動(dòng)的組織者限定話題范圍，演講者根據(jù)自己的實(shí)際情況，擬定演講題目進(jìn)行演講。目前學(xué)校所舉辦的演講比賽活動(dòng)，大多采用的是半命題演講的形式。(2)即興演講是指演講者在事先沒有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的情況下，由眼前的情景、事物、人物所感，因興而發(fā)的演講。即興演講主要有生活場景和命題比賽兩種形式。隨著信息傳播速度的日益加快，以及人們交往的日益頻繁，即興演講成了人們工作和生活中使用頻率最高、最受歡迎的一種演講形式。(3)辯論演講是指對某一事物持不同觀點(diǎn)的雙方，在同一辯論環(huán)境中所進(jìn)行的以堅(jiān)持本方觀點(diǎn)、批駁對方觀點(diǎn)為宗旨的演講，主要包括生活辯論、現(xiàn)場答辯和賽場辯論三種形式。在辯論演講中，最具針鋒相對、短兵相接特色的賽場辯論，是青年更喜愛的一種演講形式。演講與口才一、按形式劃分(1)政治演講是一種非常嚴(yán)肅的演講，也是一種針對國內(nèi)外的政治問題與現(xiàn)實(shí)生活中的思想認(rèn)識問題，進(jìn)行分析和評論，并闡明和宣傳某種政治觀點(diǎn)及主張的演講。它具有鮮明的思想性、嚴(yán)密的邏輯性和強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性。此類演講要求演講者具有高度的社會責(zé)任感，具備一定的政治遠(yuǎn)見和政治分析能力。外交演講、軍事演講、政府工作報(bào)告等，就屬于此類型。(2)學(xué)術(shù)演講是指演講者就某些系統(tǒng)而專業(yè)的知識所作的專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告和科學(xué)報(bào)告等。其內(nèi)容要求具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和獨(dú)創(chuàng)性。(3)法庭演講是演講中最古老的類型之一。它指的是公訴人、辯護(hù)人、訴訟代理人等在法庭上所發(fā)表的演講，主要包括檢察官的起訴詞、律師的辯護(hù)詞、被告的自我辯護(hù)等。法庭演講以絕對的客觀、充分的論據(jù)和雄辯的邏輯力量為特點(diǎn)，嚴(yán)禁主觀色彩的滲入。(4)決策演講是指演講者面對未來一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的原則、方法、技術(shù)和途徑等作出選擇，并進(jìn)行分析判斷的演講。這類演講目的要明確，論據(jù)要充分，論證要嚴(yán)密，語言要準(zhǔn)確。演講與口才二、按內(nèi)容劃分(5)商務(wù)演講是指演講者在產(chǎn)品推介、項(xiàng)目運(yùn)作和招商投資等商務(wù)活動(dòng)中所發(fā)表的演講。商務(wù)演講以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)檫壿嬈瘘c(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息傳遞的精準(zhǔn)性、信任產(chǎn)生的快速性和說服理由的充分性。(6)職場演講是指演講者在實(shí)際工作中，為了展示個(gè)人的才華魅力，獲得更多的支持者，以提高職場競爭力，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展，根據(jù)競聘、就職和述職的相關(guān)要求而發(fā)表的演講。(7)生活演講是指演講者就社會生活中存在的各種問題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達(dá)了演講者對這些問題的看法、見解和主張。生活演講涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，悼詞、賀詞、歡迎詞、歡送詞等都屬于此類型。演講與口才二、按內(nèi)容劃分(1)激情型演講，特別重視演講的感染力和鼓動(dòng)性。演講者往往用充滿激情、火熱滾燙的語言去吸引、打動(dòng)和感染聽眾，以激起其強(qiáng)烈的情感共鳴。聞一多的《最后一次講演》，堪稱這種風(fēng)格的典型代表。(2)活潑型演講，語言新穎生動(dòng)，句式靈活多變。陳銘在《女人永遠(yuǎn)是最佳辯手》的演講中以輕松愉快的有聲語言，富于表現(xiàn)力的態(tài)勢語言，給聽眾以強(qiáng)烈的新鮮感，使聽眾在笑聲中受到教育和鼓舞。演講與口才三、按語言風(fēng)格劃分(3)質(zhì)樸型演講，追求本色、強(qiáng)調(diào)本真，講究語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性，以樸實(shí)無華的語言風(fēng)格表達(dá)深刻的思想內(nèi)容，引人深思，發(fā)人深省。閻肅的《感謝生活》就體現(xiàn)了這一風(fēng)格。(4)含蓄型演講，音色柔和渾厚，語調(diào)自然平緩，節(jié)奏緩慢。在演講中，以深沉的情感和低沉而緩慢的語調(diào)娓娓道來，給聽眾以心靈的啟迪。(5)雅致型演講，沒有緊鑼密鼓的節(jié)奏，內(nèi)容豐富，言辭溫婉，富有韻味，追求以清新雅致的語言感染聽眾。畢淑敏的演講《別給人生留遺憾》，就是因雅致的風(fēng)格為聽眾所喜愛。演講與口才三、按語言風(fēng)格劃分演講的作用單元三演講是一種“武器”，利用它可以贏得競爭優(yōu)勢；演講是一條途徑，通過它可以擴(kuò)大發(fā)展空間；演講是一種智慧，通過它可以獲得諸多人脈。演講重在以理服人，啟迪聽眾。真理的啟迪是一種理性的教育，它可以幫助人們認(rèn)識社會現(xiàn)實(shí)和歷史狀況，辨別客觀事物的美丑善惡，用真理取代謬誤，陶冶性格情操，凈化思想感情，規(guī)范道德行為。演講與口才一、真理的啟迪成功的演講不僅能以理服人，還能以情感人。列寧曾指出：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！毖葜v者借助聲音、語調(diào)、姿勢、動(dòng)作、表情等直觀地表情達(dá)意，激發(fā)聽眾產(chǎn)生激動(dòng)、憤怒、沉痛等不同的心情。演講與口才二、情感的激發(fā)演講是一種實(shí)用藝術(shù)，具有直觀的藝術(shù)感染力，能夠使聽眾在精神上產(chǎn)生愉悅、激動(dòng)和滿足的感覺。愛國主義、國際主義、集體主義和革命英雄主義情感都能通過演講，深入人心。演講與口才三、藝術(shù)的