河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.縱zòng

【部首】纟

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從糸（纟）、從従（從）、従（cóng）兼表聲，表示

松開(kāi)織機(jī)的杼聽(tīng)從其退去。縦簡(jiǎn)化為縱。本義指織布時(shí)放松推開(kāi)機(jī)杼。引申為放走。

【常用詞組】放縱縱身

【課文原句】威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

銷(

)

恃(

)

烘(

)

郊(

)

梢(

)

持(

)

拱(

)

效(

)2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《太陽(yáng)》是一篇________，采用了________、________、________、________等說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)________、________、________的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與________的密切關(guān)系。

（2）《松鼠》是一篇文藝性說(shuō)明文，從松鼠的________和________等方面寫出了松鼠漂亮、________、________的特點(diǎn)，《松鼠》的作者是________國(guó)的________，他寫的一部巨著是________。3）.根據(jù)提示，填寫本課所學(xué)的內(nèi)容。

（1）《示兒》是_______代詩(shī)人________寫的。

（2）《己亥雜詩(shī)》是____________代詩(shī)人___________寫的。

（3）《題臨安邸》是__________代詩(shī)人________寫的。4）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

池里的荷花正在盛開(kāi)，團(tuán)團(tuán)的綠葉cùyōng_______著它們；林間的鳥(niǎo)兒已經(jīng)醒來(lái)，歡快地賣弄清脆的hóulóng_______。登高yuǎntiào_______，江南粉墻黛瓦的老建筑，蘇州園林式的景觀géjú_______，令人yóuzhōng_______喜歡。5）.注意畫線部分，然后選擇一種情景（填序號(hào)），寫一寫自己類似的體驗(yàn)。

例：二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

①等待比賽成績(jī)揭曉②考試時(shí)間還剩五分鐘③等待媽媽下班回家

_______：____________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．逢年過(guò)節(jié)時(shí)，媽媽的拿手好菜每次都讓全家人吃得津津有味。B．這些題目都很難，盡管老師解說(shuō)了半天，我還是一知半解。C．閱讀課外書，要靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味那些樸實(shí)無(wú)華的文字背后所蘊(yùn)藏的真情實(shí)感。D．魯迅筆下的人物，一個(gè)個(gè)刻畫得血肉豐滿，讀來(lái)真是無(wú)病而呻。2）.任務(wù)一：五一假期，表弟明明來(lái)家里做客，當(dāng)看到下面“壽”字的幾種書寫形式時(shí)，表弟馬上辨認(rèn)出(

)項(xiàng)的“壽”字是隸書書法形式。A．

B．

C．

D．3）.“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?！睂?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A．桃子、石榴和蘋果徒有其表，沒(méi)有用B．桃子、石榴和蘋果外表很美麗，非常惹人喜愛(ài)C．作者運(yùn)用對(duì)比的手法，說(shuō)明花生樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)較名利D．人們不喜歡花生，因?yàn)榛ㄉ獗聿幻涝u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．那頭衰老的牛說(shuō)，它快不行了，不能幫他們下地干活了。（改成直述句）

_________

2．牛郎夫婦把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。（改成“被”字句）

__________

3．他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？（改成陳述句）

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連(將下列相應(yīng)的書名、人物、作者用線連起來(lái))。

《三國(guó)演義》

武松

施耐庵

《西游記》

諸葛亮

曹雪芹

《水滸傳》

劉姥姥

羅貫中

《紅樓夢(mèng)》

紅孩兒

吳承恩2）.結(jié)合牛郎的經(jīng)歷，連一連。

童年

牽著老牛離開(kāi)了家。

長(zhǎng)大后

得老牛相助，與織女結(jié)婚。

再后來(lái)

身世凄苦，細(xì)心照看牛。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的故事情節(jié)排序。

()織女愛(ài)上了牛郎，留在人間，跟牛郎成親，有了一雙兒女。

()一天，織女和幾個(gè)仙女私自來(lái)到人間，在一個(gè)湖里洗操。

()王母娘娘拔下頭上的玉簪隨手一劃，一條天河就出現(xiàn)在牛郎面前。從此，牛郎織女就被天河隔開(kāi)了。

()老牛就在那天讓牛郎去湖邊，拿走了織女的衣裳。

()后來(lái)，王母娘娘允許每年農(nóng)歷的七月初七讓牛郎織女會(huì)一次面。

()這下可惹怒了王母娘娘，她帶著織女飛上了天，牛郎披上牛皮，挑著一雙兒女去追。2）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.理解詩(shī)句，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“霜滿天”是詩(shī)人在深秋夜里的一種感覺(jué)，形容天氣很冷。(

)

2．“江楓漁火對(duì)愁眠”寫的是作者夢(mèng)到江邊的楓樹(shù)和漁船上的燈火彼此相望的情景后再也無(wú)法入睡。(

)

3．詩(shī)中“姑蘇城外寒山寺”是靜態(tài)描寫，“夜半鐘聲到客解船”是動(dòng)態(tài)描寫。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。六月二十七日望湖樓醉書______________，______________。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．題目中的“醉”的意思是_____，這首詩(shī)是蘇軾在望湖樓______的時(shí)候所寫的一首詩(shī)。

3．這首詩(shī)中的每一句都是一幅圖畫。請(qǐng)你參照示例，補(bǔ)充所缺的圖畫名字。

第一句：云翻圖第二句：_____第三句：風(fēng)卷圖第四句：__________

4．第一句詩(shī)人把烏云比作___，形象逼真，一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之____。第二句中的“跳”和“亂”寫出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大。

5．提到西湖，我不禁會(huì)想到詩(shī)人蘇軾在這里寫下的另一首詩(shī)中的兩句：“_____，_____?！痹u(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

在主題為“愛(ài)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，我們感受到“愛(ài)，無(wú)處不在”。圍繞這一主題，你想到了哪些人、事、景、物，請(qǐng)選擇一個(gè)內(nèi)容結(jié)合你的親身經(jīng)歷寫下來(lái)。注意把能體現(xiàn)出“愛(ài)”的重點(diǎn)內(nèi)容寫具體。

要求：（1）題目自擬。（2）文從字順，內(nèi)容具體，表達(dá)真實(shí)情感。（3）書寫端正、規(guī)范、整潔，力求美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

你從《太陽(yáng)》和《松鼠》這兩篇課文里了解到了哪些知識(shí)，知道了哪幾種說(shuō)明方法呢？請(qǐng)完成下面的練習(xí)。（一）太陽(yáng)（節(jié)選）有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（二）松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。1．讀片段（一），回答問(wèn)題

（1）《太陽(yáng)》引用了傳說(shuō)開(kāi)頭，這樣寫的好處是：___________

（2）請(qǐng)運(yùn)用此片段中的說(shuō)明方法來(lái)介紹一種事物。

_________________________________________________

2．讀片段（二），回答問(wèn)題。

（1）概括松鼠搭窩的過(guò)程：搬木片→錯(cuò)雜放置→_____→___。這表現(xiàn)出了松鼠的________________。

（2）窩口的特點(diǎn)是__________________________。

3．比較著讀片段（一）和片段（二），并結(jié)合課文內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)這兩篇說(shuō)明性的文章在寫作方法上是不一樣的。請(qǐng)你選擇正確的說(shuō)法()。（多項(xiàng)選擇）

①《太陽(yáng)》運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，而《松鼠》主要運(yùn)用多種描寫方法來(lái)說(shuō)明事物。

②《太陽(yáng)》的語(yǔ)言樸實(shí)，而《松鼠》的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，富有文學(xué)色彩。

③《太陽(yáng)》和《松鼠》兩篇文章層次清楚，都采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在句子中。

美中不足

理所當(dāng)然

同心協(xié)力

難以置信

不計(jì)其數(shù)

（1）她瞪大了亮晶晶的雙眼，一副(

)的樣子。

（2）他的錯(cuò)誤言論，(

)地受到同學(xué)們的嚴(yán)肅批評(píng)。

（3）這篇文章的(

)之處，是作文題目有些偏離了。

（4）兩軍苦戰(zhàn)至傍晚，雙方死傷()。

（5）要想取得最后的勝利，我們必須(

)。2）.給劃線字選擇正確的讀音，畫上“√”。

譴責(zé)（qián

qiǎn）

懶惰（suí

duò）

綽約（zhuō

chuò）

大臣（chén

chéng）

諾言（nuò

ruò）

擊缶（fǒ

fǒu）

抵達(dá)（dī

dǐ）