吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.默寫(xiě)《四時(shí)田園雜興》（其三十一）包括作者和朝代。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用

（1）詩(shī)中有天真的童趣，宋朝的雷震寫(xiě)出了牧童騎牛晚歸，橫坐在牛背上，拿著短笛隨意吹奏的悠閑姿態(tài)：“______，______。”詩(shī)中有捷報(bào)的狂喜，唐朝的杜甫白日便高歌痛飲，想趁著春天啟程返鄉(xiāng)：“______，______。”詩(shī)中有送別的情景，唐朝的李白寫(xiě)出了朋友在江中孤帆遠(yuǎn)去時(shí)的離情別緒：“______，______?！痹?shī)中有鄉(xiāng)村的風(fēng)光，宋朝的翁卷描繪出了一幅樹(shù)木蔥郁、水光峽天、杜鵑啼叫、細(xì)雨綿綿的美景畫(huà)卷：“______，______?！?/p>

（2）古文中蘊(yùn)含著深刻的道理：《左傳》中用“______，______。”告誡我們不要做壞事，否則就會(huì)自食惡果。2）.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

同心()力

不動(dòng)()色

()中()足

怒發(fā)沖()

完()歸趙

難以()()

（1）全體技術(shù)人員_____________，大干二十天，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝完成。

（2）如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們1秒鐘可以沿著赤道轉(zhuǎn)7圈，真是___________。3）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

hángzhōu()

biānjiāng()

āishāng()

lǚzhí()

xiāohuǐ()

bēiāi()

yānxūn()

huángguān()4）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

（1）趙王接到秦王的信后，立即zhàojí(

)所有人員shāngyì(

)解決辦法。

（2）正式舉行diǎnlǐ(

)的那天，藺相如一點(diǎn)兒都不dǎnqiè(

)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王。

（3）為了抵抗敵人的qīnlüè()，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的lǐngdǎo(

)下，積極xiūzhù(

)地道。5）.按提示完成觀后感。

唐僧，沒(méi)能力，愛(ài)啰嗦，很多人不喜歡。但是我喜歡唐僧，因?yàn)樗蔷?，心胸寬廣，能夠包容別人，而小人則愛(ài)斤斤計(jì)較，心胸狹窄，正如孔子所說(shuō)：①________，②____________；他還是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的人，堅(jiān)韌不拔，從不懈怠動(dòng)搖信念，讓我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”；他經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”，他行善好施，為人們播撒著善良的種子，正所謂“③________，仁之端也”（《孟子》）。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“勤奮組”的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有的漢字在文言文和現(xiàn)代文中的意思不同。下面句子中加點(diǎn)字意思相同的一組是（

）A．①兔走觸株，折頸而死。

②我走過(guò)去看看吧。B．①或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

②或許這樣會(huì)更好。C．①孔君平詣其父。

②他在繪畫(huà)上的造詣很高。D．①冀復(fù)得兔，兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

②請(qǐng)您重復(fù)說(shuō)一次吧。2）.下列四組詞語(yǔ)中讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．翎毛（língmáo）

鄭重（zhènzhòng）B．提供（tígòng）

徘徊（páihuái）C．迸裂（bèngliè）

鐫刻（juānkè）D．躊躇（chóuchú）

旖旎（yīní）3）.“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?！睂?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A．桃子、石榴和蘋(píng)果徒有其表，沒(méi)有用B．桃子、石榴和蘋(píng)果外表很美麗，非常惹人喜愛(ài)C．作者運(yùn)用對(duì)比的手法，說(shuō)明花生樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)較名利D．人們不喜歡花生，因?yàn)榛ㄉ獗聿幻涝u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)用“水分”寫(xiě)一個(gè)句子。（表示不切實(shí)，虛夸的成分）

____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。

打

螺絲

掏

戒指

解

槍機(jī)

抹

耳朵

扳

算盤(pán)

拉

鼻涕

擰

紐扣

戴

胡琴2）.詞語(yǔ)搭配連一連。

高登

出汗

一座

大字

急得

王位

一架

風(fēng)箏

遮閉

稀爛

一行

橋梁

跺個(gè)

門(mén)戶

一把

石橋

絞斷

籰子線

一個(gè)

剪子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。2）.順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

(

)一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

(

)小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

(

)第二天，村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)，這是天鵝。

(

)一天傍晚，小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

(

)他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。

(

)小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò)，天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。

(

)他們把白鵝抱回了家。

(

)不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過(guò)鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字的演變主要經(jīng)歷了五個(gè)階段：甲骨文、金文、隸書(shū)、小篆和楷書(shū)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的詩(shī)句，按要求完成練習(xí)。

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

1．下列對(duì)詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“晝”“夜”這兩個(gè)表示時(shí)間的字，讓我們感受到了村莊兒女的辛苦和勤勞。B．“各當(dāng)家”蘊(yùn)含著“窮人的孩子早當(dāng)家”這一道理。C．這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的贊美之情。2．我能用自己的話寫(xiě)出詩(shī)句描繪的情景：__________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園。同學(xué)們，讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我們一定思緒難平吧，你一定會(huì)聯(lián)想到些什么，并大有感觸吧。請(qǐng)以“讀了《圓明園的毀滅》的啟發(fā)”為作文題目寫(xiě)一篇作文。要求：情感要充沛，觀點(diǎn)要明確：立足課文，更要走出課文，發(fā)散思維，聯(lián)想擴(kuò)延，充實(shí)內(nèi)容。字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.《祖父的園子》片段花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。1．“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的?！边\(yùn)用到的修辭手法是(

)和(

)。

A.比喻

B.擬人

C.反復(fù)

D.排比

2．下列對(duì)選段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(

)A．在作者的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自由快樂(lè)的。B．作者把自己的感情寄托在園子里的事物上，表達(dá)了對(duì)祖父園子的熱愛(ài)和懷念。C．祖父不去管理自己的園子，任由里面的植物隨意生長(zhǎng)。D．這段話用富有孩子氣和富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，把孩子心中的世界描繪出來(lái)了。3．認(rèn)真讀一讀文中畫(huà)橫線的句子，仿寫(xiě)一句。

_______________________________

4．本文作者是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家蕭紅，課文選自她的長(zhǎng)篇小說(shuō)《__________》，課文中的“我”是一個(gè)____________的孩子。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）最讓人叫絕的是，他刷漿（jiàngjiāng）時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。

（2）他怕師傅難堪（kānkàn），不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。2）.有趣的漢字，打一人物，選正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）不是真翡翠——(

)

（2）經(jīng)常搬家——(

)

A．時(shí)遷

B．賈寶玉