六年級科學上冊教學課件-1.3-饅頭發(fā)霉了2-蘇教版

3饅頭發(fā)霉了仔細觀察，并思考：你看到的是什么？它與我們平時看到的有什么不同?這些食物怎么了？發(fā)霉了霉分享交流：在生活中你還見過什么物品發(fā)霉？它是在什么時候？什么地方發(fā)霉的？當時的環(huán)境有什么特點？霉是什么樣子的？這些現(xiàn)象在哪個季節(jié)最常見？夏天顏色：形狀：青綠色黃色黑色白色等絨毛狀絮狀等蛛網(wǎng)狀用肉眼看霉用放大鏡觀察霉

用顯微鏡觀察霉注意事項◆不要隨便調(diào)整顯微鏡?！粲^察時用左眼看,右眼看紙，右手記錄?！裘總€小組成員依次觀察，要聽組長安排。◆小組討論，并把霉的樣子畫下來。畫一畫畫出顯微鏡下看到的霉

霉是一種微生物。說一說:你看到的霉是什么樣的？設(shè)計實驗方案。你覺得霉有生命嗎？怎么證明？實驗猜測：

在哪些條件下物品容易發(fā)霉？我認為在

的條件下物品容易發(fā)霉？猜測容易發(fā)霉的條件……潮濕溫暖陰暗問題：在什么條件下物品容易發(fā)霉？實驗報告我們的猜測：保持不變的條件：改變的條件：每一組實驗中的相同條件和不同條件是什么，并且只能有一個不同條件，實驗結(jié)果才科學、可靠。注意：實驗的方法是什么？用什么材料？大家怎么分工？還有什么需要注意的地方？條件組合實驗方法觀察記錄（發(fā)霉情況）第1次第2次第3次第4次第5次1

2

實驗結(jié)果：結(jié)論：

問題：在什么條件下物品容易發(fā)霉？我們的猜測：饅頭容易在溫暖的條件下發(fā)霉。

保持不變的條件：陰暗、潮濕等實驗報告改變的條件：溫暖---寒冷條件組合實驗方法觀察記錄（發(fā)霉情況）第1次第2次第3次第4次第5次1溫暖潮濕把半個饅頭裝入袋中，放在廚房的柜子里。饅頭表面變淺黃色

饅頭有幾個黑色霉斑

霉斑變多

霉斑更多

饅頭表面有許多黑色霉

2陰冷潮濕把半個饅頭裝入袋中，放在冰箱里。無變化

無變化

無變化

有輕微變色

有輕微變色

實驗結(jié)果：放在廚房的柜子里的饅頭發(fā)霉了，饅頭表面有很多霉；放在冰箱里的饅頭沒有發(fā)霉，饅頭表面只有一點變色。結(jié)論：饅頭在溫暖的條件下容易發(fā)霉。

2019.5.1—2019.5.5課外做對比實驗1.每個小組按照自己的實驗方案做對比實驗。2.每天觀察物品的變化，并進行比較、記錄。3.不要直接接觸霉，觀察后要及時洗凈雙手，注意衛(wèi)生。實驗要求：今天有什么收獲？還有什么疑問？謝謝按特長評語1.優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。2.你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學生時，你總是全班同學全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。3.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。4.你是個文靜的女孩。默默地學習，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。5.你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學畫