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文檔簡介

導(dǎo)學(xué)案（語文）科

訂

年級一年教師

小小的船第1課

課題課型單一課

時

1、認(rèn)識9個生字，會寫“見、白、田、電”4個生字，認(rèn)

識2個偏旁“舟、門”。

達(dá)成目標(biāo)

2、看懂圖意。有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

1看懂圖意。有感情地朗讀課文、背誦課文。2、感受晴朗

重占

夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感

1看懂圖意。有感情地朗讀課文、背誦課文。2、感受晴朗

難點(diǎn)

夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感

教學(xué)流程

安全教育（一分鐘）

一、激趣導(dǎo)入

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

1、看課文，聽錄音。（配樂朗讀）

2、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

3、檢查生字讀音情況。（注意前、后鼻韻母an、ing以

及平翹舌音z、zh的準(zhǔn)確讀音）

三、讀讀、想想、說說

1、學(xué)習(xí)第1—2句。

a.指名學(xué)生讀，（學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行朗讀）評議。

b.自讀、想像畫面。

c.集體讀，邊讀邊想“小小的船”指的是什么，并理解

“兩頭尖”的意思。

d.指導(dǎo)有感情地朗讀。

2、學(xué)習(xí)第34句。

晴朗的夜空多美呀，月兒彎彎像小船也來到了月亮上

面，這時她會說什么呢？

a.學(xué)生展開想像自由說。

b.集體交流、匯報。

c.小組合作學(xué)習(xí)第3--4句。

?小組為單位朗讀、交流。

?教師指導(dǎo)朗讀，注意停頓和重音。小船尖尖惹人愛。

小作者看著看著，好像自己。

3、有感情朗讀全文，想像一下晴朗夜空的美麗，再說一

說。

四、布置作業(yè)

把這首兒歌讀給爸爸、媽媽或鄰居聽，讓他們評評你

讀得好不好。

朗讀提示：

小小的船

彎彎的月兒/小小的船，

小小的船/兩頭尖。

我在小小的船里/坐，

只看見/閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的

板書設(shè)計

小小的船

彎彎的月兒/小小的船，

小小的船/兩頭尖。

我在小小的船里/坐，

只看見/閃閃的星星藍(lán)藍(lán)

的

教學(xué)反思

學(xué)課堂達(dá)標(biāo)率99%

原因分析個別學(xué)生課文讀得不流利

生改進(jìn)措施

本課的教學(xué)最大的特點(diǎn)是我注重了學(xué)科間的融合。上課伊始，我就以

本課亮點(diǎn)歌曲導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)完課文后，我又把課文播放成

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