2018年高考語文二輪編選語言文字運用文言文文學(xué)類文本閱讀（二）含答案

2018年高考語文二輪編選：語言文字運用+文言文+文學(xué)類文本閱讀（二）含答案一、語言文字運用1．(2016·山東卷)下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是()(導(dǎo)學(xué)號56110060)A．從意外致殘、生活無望到殘奧會奪冠，并獲得“中國青年五四獎?wù)隆保叱隽艘粭l不平凡的人生道路。B．該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。C．學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。D．央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。解析：本題考查辨析病句的能力。能力層級為表達(dá)運用E。B項，不合邏輯，“1.3至2倍”不合事理。C項，成分殘缺，在“學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救”后加“的方法”。D項，搭配不當(dāng)，“廣泛而熱烈”與“思考”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。答案：A2．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()①他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。②一些人在西方文化面前迷失了自我，以為西方的就是現(xiàn)代的，現(xiàn)代的就是科學(xué)的，科學(xué)的就是正確的，正確的就是唯一的，唯西方馬首是瞻，視中國一無是處。③兩?；@球友誼比賽正在激烈地進(jìn)行著，只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進(jìn)攻隊員的肩膀，從后面強行掀倒對方，而裁判卻對此置若罔聞。④在全國比賽中屢獲金獎的四川省雜技團(tuán)，當(dāng)仁不讓地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。⑤他本來只想拍一部短片，后來發(fā)現(xiàn)題材太過龐大，于是改頭換面，拍了一部長片。⑥中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們責(zé)無旁貸地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。A．①③⑤ B．①②⑥C．②④⑥ D．③④⑤解析：①妄自菲?。褐高^分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。不合語境，應(yīng)當(dāng)用“妄自尊大”。②馬首是瞻：古代作戰(zhàn)時士兵看著主將的馬頭決定進(jìn)退，泛指跟隨別人行動或聽從別人指揮。使用正確。③置若罔聞：放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬，側(cè)重于“罔聞”。應(yīng)當(dāng)用“視而不見”。④當(dāng)仁不讓：泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動去做，不退讓。使用正確。⑤改頭換面：比喻只改外表和形式，其內(nèi)容、實質(zhì)不變。不合語境，應(yīng)當(dāng)用“改弦更張”。⑥責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。使用正確。答案：A3．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是()A．今日廠家平價促銷，機會難得，敬請惠顧！B．舍弟光臨寒舍，真乃蓬蓽生輝，不勝榮幸！C．請恕我直言，你的做法我不敢茍同，敬請三思！D．久仰您的大名，今日一見，果然名不虛傳！解析：對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”，這里稱呼的是對方，因此錯誤。答案：B4．(2016·全國卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，__①__，太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢，這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會__②__。因此，__③__，應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。答：①②③解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。這類題目所要求填寫句子與上下文關(guān)系，或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。答案：①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾5．下面文段有三處表述存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。(導(dǎo)學(xué)號56110067)消費領(lǐng)域從來沒有小事。一方面，消費直接關(guān)系到社會最敏感的神經(jīng)，可現(xiàn)實中老百姓卻難以感受到交易公平，也難以感知社會的公平與公正；經(jīng)濟(jì)利益的事情處理不好，必然會演變?yōu)閷χ茉猸h(huán)境的不滿。另一方面，消費也是宏大經(jīng)濟(jì)圖景的重要組成部分，缺乏了公平公正，就無法拉動內(nèi)需。①老百姓卻難以感受到交易公平說得過于絕對化。②。③。解析：本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密的能力?！跋M直接關(guān)系到社會最敏感的神經(jīng)”，老百姓往往是經(jīng)由公平交易來感知社會的公平與公正，說“現(xiàn)實中老百姓卻難以感受到交易公平，也難以感知社會的公平與公正”都屬于絕對化片面化表述?！叭狈焦睍?nèi)需產(chǎn)生影響，但說“缺乏了公平公正就無法拉動內(nèi)需”表達(dá)不夠準(zhǔn)確嚴(yán)密，是絕對化表述。答案：②難以感知社會的公平與公正更為絕對化③缺乏了公平公正就無法拉動內(nèi)需也顯得絕對二、文言文閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。唐太宗嘆曰：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可明興替；以人為鑒，可明得失。朕嘗保此三鑒，以防己過。今魏徵逝，一鑒亡矣。朕比使人至其家，得書一紙，始半稿。其可識者曰：‘天下之事，有善有惡。任善人則國安，用惡人則國敝。公卿之內(nèi)，情有愛憎。憎者唯見其惡，愛者止見其善。愛憎之間，所宜詳慎。若愛而知其惡，憎而知其善，去邪勿疑，任賢勿猜，可以興矣?！浯舐匀绱恕ｋ揞櫵贾?，恐不免斯過。公卿侍臣，可書之于笏，知而必諫也。”(1)今魏徵逝，一鑒亡矣。譯文：(2)任善人則國安，用惡人則國敝。譯文：(3)憎者唯見其惡，愛者止見其善。譯文：【參考答案】(1)現(xiàn)在魏徵逝世，(我的)一面(照得失的)鏡子失去了啊。(2)任用好人那么國家就安定，任用壞人那么國家就衰敗。(3)憎恨他的人只看到了他罪惡的地方，而喜愛著他的人只看到他善良的一面。參考譯文唐太宗嘆息說：“把銅作為鏡子，可使穿戴之時，端莊齊整；把歷史作為鏡子，可以知道歷朝以來，存亡興替；把人作為鏡子，可以明白自己的正確與錯誤。我經(jīng)常保持這三面鏡子，來防止自己的過錯。現(xiàn)在魏徵逝世，(我的)一面(照得失的)鏡子失去了啊。我最近派人到他家，尋得一本文稿，才寫了一半。那些可以認(rèn)清的部分說：‘天下的事情有好有壞。任用好人那么國家就安定，任用壞人那么國家就衰敗。王公大臣之間，難免有喜愛和憎恨的感情。憎恨他的人只看到了他罪惡的地方，而喜愛著他的人只看到他善良的一面。愛憎之間，應(yīng)該仔細(xì)謹(jǐn)慎。假如喜愛一個人而能了解他的缺點，憎惡一個人而能了解他的長處，去除邪惡不遲疑，任用賢能不猜疑，(那么國家就)可以興盛了?！母宓拇笾聝?nèi)容就是這樣。我總是思考這件事，唯恐免不了犯錯。公卿侍臣，可以書寫在笏板上，知道可以進(jìn)諫的一定要進(jìn)諫?！比㈤喿x下面的文字，完成1～3題。生沈從文場坪上，白日照著，一圈閑人，為小小熱鬧粘在那里。一個年過六十的老人扛了一對大傀儡走來，到了場坪，四下望人，似乎很明白這不是玩傀儡的地方，但無可奈何的停了下來。子把傀儡坐在場中烈日下，輕輕咳著，調(diào)理著嗓子。他除了那對臉兒一黑一白簡陋呆板的傀儡以外，什么都沒有！看的人也沒有。他發(fā)紅的小眼睛四方瞟著，場坪位置既不適宜，天又那么熱，若無什么花樣做出來，絕不能把閑人引過來。子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個，親昵的低聲的打著招呼，也似乎正用這種話安慰他自己?！巴蹙?，不要著急，慢慢的會有人來的，咱們呆一會兒，就玩?zhèn)€什么給爺們看看，玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚？玩得好，爺們回去還會說：王九趙四摔跤多扎實，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！可不是，天那么熱，你也不累，好漢子！”來了個學(xué)生，站著，沒動。子瞥了眼，微笑著，全身作成年輕人靈便姿勢，膀子向上向下?lián)u著，一面自言自語的說話，親昵得如同家人父子：“王九，你瞧，先生可來了。好，咱們動手，先生不會走的。你小心，別讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個場面，看你摔趙四這小子，先生準(zhǔn)不走?！彼芽芊銎?，整理傀儡身上的破舊長衫，又從衣下取出兩只假腿來，把它縛在自己褲帶上，再把傀儡舉起，彎著腰，鉆進(jìn)傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進(jìn)假腿里，改正了兩只假腿的位置，開始在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他移動著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摜跤盤腳的動作。他既不能看清楚頭上的傀儡，又不能看清楚場面上的觀眾，表演得卻極有生氣。大學(xué)生笑了，有人注意到了這邊，第二個人跑來了。不久，第三個以至于第十三個皆跑來了。閑人聚集得越來越多。眾人嘻嘻的笑著，從衣角里，子依稀看出一圈觀眾的腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，傀儡與藏在衣下玩傀儡的，一齊頹然倒在灰土里，場面上起了哄然的笑聲，玩意兒也就小小的結(jié)束了。子慢慢的從一堆破舊衣服里爬出來，露出一個白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發(fā)紅的小臉上寫著疲倦的微笑，又將傀儡扶起，自言自語：“王九，好小子。你玩得好，把趙四這小子扔倒了，大爺會大把銅子兒撒來，回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎？熱了嗎？來，再來一趟，咱們趕明兒還上國術(shù)會打擂臺，掙個大面子！”眾人又哄然大笑。過一陣，圍的人已不少，他便四面作揖說：“大爺們，大熱天委屈了各位。爺們身邊帶了銅子兒的，幫忙隨手撒幾個，荷包空了的，幫忙呆一會兒，撐個場面?！庇腥藖G一枚兩枚的，與其他袖手的，皆各站定原來位置不動，一個青年軍官，卻擲了一把銅子，皺著眉走開了。子為拾取這一把散亂滿地的銅子，沿著場子走去，系在腰帶上那兩只假腳，很可笑的左右擺動著。這子同社會上某種人差不多，扮戲給別人看，連唱帶做，并不因做得特別好，就只因為在做，故多數(shù)人皆用希奇憐憫眼光瞧著。應(yīng)出錢時，有錢的照例也不吝惜錢，但只要有了件新鮮事情，大家便會忘了這里，各自跑開了。賣蓮子小攤，有人中了暑，暈了過去，大家不知發(fā)生了什么事，見有人跑向那方面，也跟著跑去。只一會兒，玩傀儡的場坪觀眾就走去了大半，少數(shù)人也似乎才察覺了頭上的烈日，漸漸散去了。場中剩了七個人。子微笑著，一句話不說，兩只手互相捏了一會，又蹲下去把傀儡舉起，罩在自己的頭上，兩手套進(jìn)假腿里去，開始劇烈的搖著肩背，玩著之前的那一套。古怪動作招來了四個人，但不久去了五個人。等另一個地方真的毆打發(fā)生后，人便全跑去了。子依然玩著，依然常常故意把假腳舉起，作為其中一個全身均被舉起的姿勢，又把肩背極力傾斜向左向右，便仿佛傀儡相撲極烈。依然在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且的倒下。王九又把趙四戰(zhàn)勝了。他從那堆敝舊衣里爬出時，已空無一人。于是他同傀儡一個樣子坐在地下，數(shù)著銅子，一面向白臉傀儡王九笑著，說著前后相同既在博取觀者大笑，又在自作嘲笑的笑話。他把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說明。他決不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時，雖場面上王九常常不大順手，上風(fēng)皆由趙四占去，但每次最后的勝利，總?cè)匀粴w那王九。王九死了十年，子城里外表演王九打倒趙四也有了十年，真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了。(有刪改)1．下列對作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(B)A．子在閑人們紛紛離開時依然“在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且的倒下”，一方面是希望通過有趣、認(rèn)真的表演吸引挽留閑人，另一方面也借摔倒來發(fā)泄心中的苦痛。B．文中多次描寫子和傀儡”王九”的親昵舉動，這說明傀儡”王九”不僅是子表演的道具，更是子兒子的替身，是孤獨人生的寄托。C．小說中的閑人們從”嘻嘻的笑著”到”場面上起了哄然的笑聲”再到”眾人又哄然大笑”，作者通過接二連三的笑聲淋漓盡致地描繪出這群看客的百無聊賴與冷漠無情。D．小說結(jié)尾交代子之子王九被人致死已有十年，但子十年來表演的傀儡戲中一直讓王九在相拼中勝利，作者同情中又有對其人其行”怒其不爭”的批判。[解析]A老人摔倒并不是為了吸引挽留閑人，也不是發(fā)泄心中的苦痛，是以這種“絕對而虛幻的勝利”表達(dá)他對孩子深沉的愛。C的“冷漠無情”看不出來。D中作者沒有對“怒其不爭”的批判。2．這篇小說的結(jié)尾令人印象深刻，請賞析它的妙處。(5分)答：__示例：①結(jié)尾揭曉了老人行為的原因，使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，增強了情節(jié)的起伏性及小說的可讀性，產(chǎn)生震撼人心的力量。②與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得既在意料之外又在情理之中。③揭示并深化了小說的主題，加重了小說主人公的悲劇性。__[解析]5分，答出一個要點給2分，答出兩個要點給4分，答出三個要點給5分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。3．小說題目“生”是解讀作品主題的關(guān)鍵，請結(jié)合全文談一談你對小說主題的理解。(6分)答：__示例：①生的寂寞與孤獨。表演傀儡打架的子，人們只見到他的可笑可憐，卻沒有人了解他的內(nèi)心世界。沒有人知道他喋喋不休與之說話