《汽車電工電子基礎(chǔ)》電子教案 5.1導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體

課程教案課題導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體課程《汽車電工電子基礎(chǔ)》專業(yè)新能源檢測(cè)與維修專業(yè)課型新授課教學(xué)目標(biāo)能簡(jiǎn)述導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體的特點(diǎn)；能區(qū)別自然界種的導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體的特點(diǎn)難點(diǎn)：區(qū)別自然界種的導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體解決方法：實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)四類物體的特點(diǎn)。作業(yè)布置記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，完成課后習(xí)題教學(xué)后記學(xué)生聽課情況學(xué)生掌握情況存在的問題審查簽字年月日

教學(xué)過程教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境告知教學(xué)目標(biāo)講授新知詳細(xì)說明每類物質(zhì)特點(diǎn)播放演示視頻提示注意安全引導(dǎo)總結(jié)結(jié)論課堂小結(jié)補(bǔ)充總結(jié)，對(duì)總結(jié)全面、精準(zhǔn)的同學(xué)提出表。隨堂檢測(cè)布置作業(yè)清點(diǎn)人數(shù)，師生問好提問：鉛筆芯、塑料尺、竹簽、鋁箔紙、鐵釘、橡皮、瓷勺、木筷、玻璃、硬幣這些物質(zhì)如何分類？每類有什么特點(diǎn)，引入新課。告知學(xué)生本堂課的任務(wù)1. 簡(jiǎn)述導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體的特點(diǎn)；2. 能區(qū)別自然界種的導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體。導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體的定義、特點(diǎn)1.導(dǎo)體定義：導(dǎo)電性能良好的物質(zhì)稱為導(dǎo)體。舉例：銀、金、銅、鐵等物質(zhì)，說明導(dǎo)體特點(diǎn)。2.絕緣體定義：幾乎不能導(dǎo)電的物質(zhì)稱為絕緣體。舉例：塑料、陶瓷、玻璃、橡膠等物質(zhì)，說明絕緣體特點(diǎn)。3.半導(dǎo)體定義：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物質(zhì)叫作半導(dǎo)體。舉例：硅、鍺、砷化鎵及一些金屬氧化物等4.超導(dǎo)體定義：超導(dǎo)體又稱為超導(dǎo)材料，指在某一溫度下電阻為零的導(dǎo)體。舉例：低溫超導(dǎo)材料、高溫超導(dǎo)材料、超導(dǎo)電纜、超導(dǎo)限流器、對(duì)鐵基超導(dǎo)體、銅氧化物超導(dǎo)體等。二、實(shí)驗(yàn)探究1.選取身邊的幾種物體，用電路檢測(cè)器分別檢測(cè)它們的導(dǎo)電性，并記錄下來。2.檢測(cè)過程（1）先檢查電路檢測(cè)器能否正常工作（2）預(yù)測(cè)（3）填寫實(shí)驗(yàn)記錄表（4）檢測(cè)（5）填寫實(shí)驗(yàn)記錄表（6）統(tǒng)計(jì)匯報(bào)（7）歸類（8）研討三.課后小結(jié)

用課件總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。提問學(xué)生本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；列舉生活物品，讓學(xué)生分類；梳理知識(shí)點(diǎn)，在作業(yè)本上畫出知識(shí)框架。展示測(cè)驗(yàn)題，記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，完成課后習(xí)題。PPT展示作業(yè)學(xué)生互動(dòng)回答問題理解