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文檔簡介
甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀一讀下面的這段話,我能根據(jù)情景在括號里填上合適的詞語。
拔河比賽開始了,同學(xué)們個個____________。哨聲一響,只見雙方隊員都________繩子,身子向____________,___________向自己的方向拽繩子。
繩子中間的紅綢一會兒向左,一會兒向右。關(guān)鍵時刻,我方隊員個個像____________一樣,隨著啦啦隊的喊聲,我們贏了!2).結(jié)合語境寫漢字。
(1)學(xué)校傳統(tǒng)文化周展覽活動即將開始,你是否已經(jīng)móquáncāzhǎng______、xìngzhìbóbó______地準(zhǔn)備參加了呢?
(2)閱讀“四大名著”之后,shénjīmiàosuàn______的諸葛亮,yǎngzūnchǔyōu______的賈寶玉,眾猴cùyōng______為王的孫悟空,wǔyì_____高強(qiáng)的武松等人物形象給我們留下了深刻的印象。
(3)濃霧lǒngzhào______在海面上,所有的乘客在甲板上顯得手忙腳亂,只有船長沉著冷靜的cāozòng______著船只。3).根據(jù)語境寫詞語。
(1)夏天,農(nóng)民們在田里chǎndì(
)、bácǎo(
)。遠(yuǎn)處sāngshù(
)枝葉茂盛,húdié(
)在飛舞,màzha(
)在蹦跶,好一幅繁忙的景象。
(2)沃克醫(yī)生站起身,shúliàn(
)地解開病人右眼上的bēngdài(
)。他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出一絲jīngyí(
)。
(3)一位戴著màozi(
)的孩子坐在chuáncāng(
)里,望著liáokuò(
)的大海,看著海上飛翔的hǎiōu(
),靜靜地xiǎngshòu(
)這美麗的畫面。4).根據(jù)拼音寫詞語。
hángzhōu()
biānjiāng()
āishāng()
lǚzhí()
xiāohuǐ()
bēiāi()
yānxūn()
huángguān()5).根據(jù)語境讀拼音,寫詞語。
在學(xué)校里,我chéng
rèn()努力學(xué)習(xí)的同學(xué)會按時完成老師bù
zhì()的任務(wù),想方設(shè)法解決yí
huò(),不會任性fàng
sì(),也不會讓自己lǒng
zhào(
)在負(fù)能量的氛圍中,他們總能tuán
jié()身邊的人,做事一副xiōng
yǒu
chéng
zhú(
)的樣子,讓人由衷地zàn
xǔ(
),這種對待學(xué)習(xí)的gé
jú(),不正是我們少年兒童所需要的品質(zhì)嗎?評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).小衡同學(xué)要用“稀罕”寫兩個意思不同的句子,除了“少見,稀有”的意思,第二個意思應(yīng)該是()A.強(qiáng)烈的喜愛和重視B.需要的時候C.不足的地方D.特別、奇怪2).下列加點字的注音全部正確的一項是(
)A.手榴(liú)彈
鑲嵌(kǎn)B.雛(cú)鳥
杭(háng)州C.眼瞼(jiǎn)
嗜(shì)好D.酬(cóu)謝
眸(móu)子3).古代詩人喜歡把民間傳說寫進(jìn)詩中,其中《乞巧》就與()有關(guān)。A.《孟姜女》B.《孔雀東南飛》C.《梁山伯與祝英臺》D.《牛郎織女》評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀例句,體會表達(dá)效果,再用對比的方法另寫一個句子。
例:青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。
__________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容連線。
藺相如
熱心助人,舍己為人
廉頗
心地善良,勤勞能干
海力布
坦率直爽,知錯能改
牛郎
機(jī)智勇敢,顧全大局
白鷺
淘氣快樂,嬌憨可愛
落花生
平梵高潔,質(zhì)樸美好
珍珠鳥
乖巧馴良,惹人喜愛
松鼠
默默無聞,無私奉獻(xiàn)2).連線。
君子坦蕩蕩
鉆之彌堅
不惑:
指人一百歲
篤信好學(xué)
小人長戚戚
花甲:
指人七十歲
士不可以不弘毅
守死善道
古?。?/p>
指人四十歲
仰之彌高
任重而道遠(yuǎn)
期頤:
指人六十歲評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號填在括號里。
(
)此后,我就試著用自己的話寫真實的故事。
(
)自己不動腦子,作文簡直是七拼八湊。
(
)以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來參考。
(
)作文果然有了進(jìn)步。
(
)老師在我的作文后面批著:“不真實。要用自己的話寫真實的故事?!?).把下列詩句子排列正確,將序號寫在括號里。
()我終于爬上了山頂。
()我鼓足了勁兒,開始往上爬。
()我站在山上往下望,整齊的公路、成片的樓房、茂密的樹林盡收眼底。
()清晨,我來到公園爬山。
()快到山頂了,我沒有勁兒了,想休息一會兒。
()可是一個比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬,我打消了休息的念頭。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).甲骨文是清朝國子監(jiān)的主管官員王懿榮發(fā)現(xiàn)的。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩詞閱讀。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.這是毛澤東寫的七言律詩,全詩圍繞“_________”這句詩來寫,詩句中“________”一詞高度概括了紅軍長征中經(jīng)歷的艱難險阻,“_______”一詞則使人感受到紅軍蔑視困難的大無畏精神。
2.畫橫線句子中表達(dá)了紅軍飛奪瀘定橋驚險悲壯的詞是“_____”,表達(dá)了紅軍巧渡金沙江后歡快心情的詞是“_______”。
3.《七律·長征》最后以“______”收篇,更是寫出了紅軍翻過雪山后的喜悅之情,贊頌了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
每個人在成長的過程中都有自己喜歡的東西。請你選取生活中喜歡的某個東西。以“我的心愛之物”為題,把自己與心愛之物之間發(fā)生的趣事真實地寫下來。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面材料,回答問題。材料一小學(xué)生對零食的追捧現(xiàn)象令人擔(dān)憂。每天放學(xué)后,大部分學(xué)生不是向家的方向走去,而是迅速朝學(xué)校對面的小賣部、流動攤位集結(jié)。他們掏出零花錢,被小賣部里形態(tài)各異、色彩鮮艷、贈送小玩具卻沒有什么營養(yǎng)價值的小食品吸引。他們團(tuán)團(tuán)圍住無證流動攤位,爭相購買用不合格、不衛(wèi)生的原材料做成的油炸雞翅、爆米花、臭豆腐……他們的行為,還嚴(yán)重影響了原本穩(wěn)定的周邊秩序,產(chǎn)生交通隱患。味道是每個人選零食的首要因素,材料二關(guān)于零食選擇傾向的調(diào)查:材料三山東醫(yī)科大學(xué)馬教授認(rèn)為,我們應(yīng)該建立健康零食的概念。不能一概反對吃零食,因為有一部分特殊人群,如老人、小孩,消化功能弱,一餐不能吃得太飽,挨餓會導(dǎo)致營養(yǎng)不良。但餅干、干吃面等加工食物僅提供熱能,營養(yǎng)價值低,不宜多吃。另外吃零食要注意適時適量,不能影響下一次正餐。(1)下面對材料二的理解,不正確的一項是
A.一半以上的人選擇零食傾向于口味和材料健康的考量。B.配料表里加了“反式脂肪酸”“添加劑”的零食,味道較好,可以多選擇。C.對櫻花味零食的選擇,是沖著其口味新奇去的。D.買零食之前,要學(xué)會先看看配料表。
(2)閱讀材料一,對小學(xué)生追捧零食的擔(dān)憂,可以概括為以下三點:一是_____________,二是________________,三是購買零食時有安全隱患。
(3)如果我們做一次關(guān)于“小學(xué)生零食消費情況”的調(diào)查,除了可以從“選擇傾向”角度進(jìn)行調(diào)查,還可以從_________、_________等角度進(jìn)行調(diào)查。
(4)根據(jù)材料,請你針對小學(xué)生健康零食消費提兩條建議。
____________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
掃視
凝視
(1)我呆呆地將那些女人()一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。
(2)將軍在心里一陣沉吟,()著那片綠色。
因為……所以……
只要……就……
(3)噢,月亮竟是這么多:()你愿意,它()有了哩。
(4)()圓明園由圓明園、綺春園和長春園組成,()它也叫圓明三園。2).結(jié)合語境,為下面加點詞選擇正確的意思。
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