期中學業(yè)質量評價-2024-2025學年語文四年級上冊統(tǒng)編版

期中學業(yè)質量評價（時間：90分鐘總分：100分）一、基礎知識（22分）（一）看拼音,寫詞語。(6分)nuǎnyángyáng(

)的陽光jūnyún()地灑在màoshèng()的zhuāngjia()上,灑在人們的身上，讓人感到shūshi(

)和yúkuài(

)。

（二）下列加點字的讀音完全正確的一項是()。(3分)A.昂首(yáng)橫貫(guàn)步驟(zhòu)B.門框(kuàng)氣氛(fēn)花蕾(lěi)C.曲折(qǔ)慎重(shèn)少女(shào)

D.肝臟(zāng)倒塌(tā)斯文(si)

（三）把正確答案的序號填在括號里。(3分)學習了《夜間飛行的秘密》,明明提出了問題:“雷達上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同?”這是從哪個角度進行提問的?()A.針對課文內容。B.針對課文的寫法。C.聯系生活經驗。

D.針對人們的思考。

（四）選詞填空。(10分)奔騰

沸騰1.只見東邊水天相接的地方出現了一條白線,人群又()起來。2.霎時,潮頭()西去,可是余波還在漫天卷地般涌來。繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

3.清晨,同學們背著書包()來到學校。4.黃剛()兩年被評為優(yōu)秀學生。5.李大夫不顧疲勞，()為病人做手術。二、按要求完成句子練習。(12分)1.照樣子,改寫句子。例:那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。那時沒有收音機,沒有電視,沒有飛機,更沒有宇宙飛船。1.海上的夜是柔和、靜寂、夢幻的。

2.“我倒想要知道,我們之中誰會走得最遠!”最小的一粒豌豆說。(改為轉述句)

3.莖上長葉柄的地方,反面伸出幾根細絲。(改為比喻句)

三、根據課文內容填空。(8分)1.《蟋蟀的住宅》一文中,作者不僅把蟋蟀的洞穴說成是“住宅”,還稱之為“”,字里行間流露出對蟋蟀的

之情。

2.《暮江吟》中的“

，半江瑟瑟半江紅”描繪的景色真美,我仿佛看到了的畫面。3.神話故事精彩紛呈,折射出無限的魅力。我最喜歡《

》這個神話故事，其主要情節(jié)是,主人公具有

的精神品質

四、閱讀短文,回答問題。(28分)(一)課內閱讀。(11分)火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦,永遠沒有了盡頭。1.選文屬于故事的()。(2分)A.起因B.經過C.結果2.下列對選文內容理解正確的有(

)。(多選)(4分)A.“不敢”“只好”寫出了火神的怯懦和無奈，側面烘托出普羅米修斯的英勇無畏。B.“日夜遭受著風吹雨淋的痛苦”中,“日夜”一詞寫出了普羅米修斯遭受的痛苦從沒有間斷過。C.“普羅米修斯就是不向宙斯屈服”的原因是他知道自己是天神,有長生不老的神力。D.朗讀這兩段話時,要讀出對普羅米修斯遭受嚴懲的同情和對他堅定意志的敬佩。3.你覺得選文中的哪句話充滿了神奇的想象?請用“”畫出來,并寫出理由。(5分)

(二)課外閱讀。(17分)金秋的桂花①金秋時節(jié),丹桂飄香。金黃的、細碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠遠望去，滿樹繁花,一派欣欣向榮的景象。②桂花的樣子十分好看!橢圓形的葉子，襯托著一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，可愛得如同一個個小精靈。桂花總是挨挨擠擠，一團團、一簇簇地開。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點點繁星，給我一種神秘的感覺。③桂花不僅樣子好看，而且味道也很好聞。它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個角落，熏得人都要醉了。秋風起，秋意漸濃，滿城桂花香，我覺得那是秋天里最迷人的味道。

④桂花的花期很短。九月，桂花相繼盛開，整個樹冠都金燦燦的，空氣中彌漫著香甜的味道。但這樣的時光總是很短暫,僅僅十幾天過后,一樹的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯。⑤桂花,雖然沒有玫瑰花的艷麗動人,也沒有百合花的高貴淡雅,但是它卻以弱小的身姿，在有限的生命里將淡淡的幽香灑向人間,默默無聞,毫不張揚……這小小的桂花,平凡卻不渺小!1.在第②~④段中,作者是從哪幾個方面來寫桂花的?請根據短文內容概括出來。(6分)

2.下面關于短文的說法不正確的一項是()。(2分)A.“金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯……”我發(fā)現作者描寫了桂花的顏色。B.“它那濃郁的幽香,幾乎滲透到空氣中的每一個角落……”這句話是從嗅覺角度來寫的。C.作者經過長時間的連續(xù)觀察，從多角度描寫了桂花。D.文章大量運用比喻、排比的修辭手法,語句十分生動形象。3.在第⑤段中,作者將桂花與玫瑰花、百合花進行了對比。下列選項中理解最恰當的一項是()(2分)A.作者更喜歡玫瑰花和百合花B.作者認為玫瑰花和百合花不好看。C.作者認為桂花平凡卻不渺小,默默無聞，毫不張揚。D.作者認為桂花平凡而渺小,生命力短暫。4.作者在文章結尾表達了對桂花的之情。(3分)5.仿照文中畫橫線語句的寫法,寫一寫生活中你最喜歡的事物。(4分)