湖北工程學(xué)院《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁湖北工程學(xué)院

《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的類型，以下哪種遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用？A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移2、在研究情緒智力時(shí)，以下哪種能力被認(rèn)為是情緒智力的核心，包括理解自己和他人的情緒，并有效地管理和調(diào)節(jié)情緒？A.情緒知覺B.情緒管理C.人際關(guān)系管理D.自我激勵(lì)3、心理學(xué)中的自我概念形成影響因素有很多種，以下哪個(gè)因素不屬于常見的自我概念形成影響因素？A.他人評(píng)價(jià)B.社會(huì)比較C.個(gè)人成就D.天氣情況。4、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境改變其結(jié)構(gòu)和功能。對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)樂器的人，長(zhǎng)期的練習(xí)可能會(huì)導(dǎo)致大腦中與音樂相關(guān)區(qū)域的哪些變化？A.神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)連接加強(qiáng)C.大腦皮層增厚D.以上都有可能5、在情緒心理學(xué)中，情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)機(jī)制是研究的重點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人面臨重要考試時(shí)感到極度緊張，通過深呼吸和積極的自我暗示來緩解緊張情緒，這種情緒調(diào)節(jié)策略屬于什么類型？A.認(rèn)知重評(píng)B.表達(dá)抑制C.注意轉(zhuǎn)移D.以上都不是6、心理學(xué)中的認(rèn)知發(fā)展理論有很多種，以下哪個(gè)認(rèn)知發(fā)展理論不屬于常見的認(rèn)知發(fā)展理論？A.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論B.維果茨基的社會(huì)文化理論C.埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論D.達(dá)爾文的進(jìn)化論。7、在健康心理學(xué)領(lǐng)域，心理因素對(duì)身體健康的影響日益受到關(guān)注。對(duì)于一位患有高血壓的患者，長(zhǎng)期的焦慮情緒可能通過哪種生理機(jī)制影響其病情？A.導(dǎo)致血管收縮B.影響免疫系統(tǒng)功能C.改變激素分泌水平D.以上都有可能8、心理發(fā)展是個(gè)體從出生到成熟的過程，以下哪個(gè)階段不屬于兒童心理發(fā)展階段？A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.中年期。9、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，以下哪個(gè)現(xiàn)象不屬于心理學(xué)的研究范疇？A.人的情緒變化B.物體的物理性質(zhì)C.人的認(rèn)知過程D.人的行為表現(xiàn)。10、在研究心理過程中的想象時(shí)，以下哪種想象是根據(jù)語言描述或圖樣示意在頭腦中形成相應(yīng)形象的過程？A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象11、心理學(xué)中的創(chuàng)造力測(cè)試是評(píng)估個(gè)體創(chuàng)造力水平的方法，以下哪個(gè)創(chuàng)造力測(cè)試不屬于常用的創(chuàng)造力測(cè)試？A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)B.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)C.威廉斯創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)D.南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)。12、在心理測(cè)量學(xué)中，測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化是保證測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。以下關(guān)于測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.對(duì)測(cè)驗(yàn)的編制過程進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一B.確保不同被試在相同條件下接受測(cè)驗(yàn)C.標(biāo)準(zhǔn)化意味著測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以適用于任何人群D.對(duì)測(cè)驗(yàn)的評(píng)分和解釋制定明確的標(biāo)準(zhǔn)13、在認(rèn)知心理學(xué)中，注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)將注意指向不同的對(duì)象或活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)熟練的司機(jī)在駕駛時(shí)能夠同時(shí)關(guān)注路況和操作儀表盤，這主要依賴于注意的哪種特性？A.廣度B.穩(wěn)定性C.轉(zhuǎn)移D.分配14、對(duì)于心理健康教育，以下哪種方法能夠幫助個(gè)體提高心理適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)壓力的技巧，預(yù)防心理問題的發(fā)生？A.心理咨詢B.心理治療C.心理輔導(dǎo)D.心理訓(xùn)練15、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，以下哪個(gè)學(xué)習(xí)遷移類型不屬于常見的學(xué)習(xí)遷移類型？A.正遷移B.負(fù)遷移C.零遷移D.顏色遷移。16、在社會(huì)心理學(xué)中，群體決策有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)一個(gè)小組在討論方案時(shí)，為了追求一致而忽略了一些重要的信息和不同意見，這種現(xiàn)象被稱為？A.群體思維B.社會(huì)懈怠C.責(zé)任分散D.去個(gè)體化17、在教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論中，對(duì)于行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心觀點(diǎn)、教學(xué)方法和適用場(chǎng)景，以下論述不準(zhǔn)確的是（）A.行為主義強(qiáng)調(diào)通過強(qiáng)化塑造行為B.認(rèn)知主義注重學(xué)習(xí)者的內(nèi)部認(rèn)知過程C.建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)體主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程D.一種學(xué)習(xí)理論可以適用于所有的學(xué)習(xí)情境18、心理學(xué)中的人格發(fā)展影響因素有很多種，以下哪個(gè)因素不屬于常見的人格發(fā)展影響因素？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.星座。19、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法之一。對(duì)于一個(gè)研究假設(shè)，如果通過樣本數(shù)據(jù)計(jì)算得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.拒絕原假設(shè)，認(rèn)為研究假設(shè)成立B.接受原假設(shè)，認(rèn)為研究假設(shè)不成立C.無法得出明確結(jié)論，需要進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)D.認(rèn)為樣本數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，需要重新收集20、在社會(huì)心理學(xué)中，群體決策有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)一個(gè)群體在討論決策時(shí)，成員傾向于迎合多數(shù)人的意見而忽視少數(shù)人的合理觀點(diǎn)，這種現(xiàn)象被稱為？A.群體思維B.群體極化C.社會(huì)惰化D.去個(gè)體化二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）隨著跨文化適應(yīng)的需求增加，探討跨文化適應(yīng)中的心理挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略和文化認(rèn)同的形成。2、（本題10分）分析教育心理學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型和激發(fā)方法，舉例說明如何在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3、（本題10分）分析心理挫折的產(chǎn)生原因和應(yīng)對(duì)策略，舉例說明如何從心理挫折中恢復(fù)并成長(zhǎng)。4、（本題10分）簡(jiǎn)述進(jìn)化心理學(xué)中人類擇偶偏好的理論解釋，探討這些偏好如何在現(xiàn)代社會(huì)中仍然發(fā)揮作用。三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）