2024五年級(jí)語文下冊 第4單元 10 春山處處埋忠骨教案 新人教版

2024五年級(jí)語文下冊第4單元10春山處處埋忠骨教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)語文下冊第4單元10課《春山處處埋忠骨》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)五年級(jí)語文下冊第4單元10課《春山處處埋忠骨》，讓學(xué)生深刻體會(huì)作者對(duì)革命先烈的敬仰之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使他們在閱讀理解、詞匯積累、寫作技巧等方面得到提升。

在核心素養(yǎng)目標(biāo)方面，本節(jié)課希望學(xué)生能夠：

1.理解并體會(huì)課文中表達(dá)的愛國主義精神，培養(yǎng)自己的愛國情懷。

2.掌握并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞語、句子，提高自己的表達(dá)能力。

3.通過閱讀、討論、寫作等環(huán)節(jié)，提升自己的語文綜合運(yùn)用能力。

4.學(xué)會(huì)從文本中獲取信息，提高自己的閱讀理解能力。

5.培養(yǎng)自己積極向上的情感態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)二班的學(xué)生，他們已經(jīng)有一定的語文基礎(chǔ)，對(duì)文言文有一定的了解。在學(xué)習(xí)過程中，他們表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，喜歡參與課堂討論，愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，他們具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)造力，對(duì)于新的知識(shí)和技能能夠快速掌握。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的語文知識(shí)，如字詞的認(rèn)讀、理解和運(yùn)用，句子的構(gòu)造和表達(dá)等。他們對(duì)文言文有一定的了解，能夠理解簡單的文言文句子和段落。然而，對(duì)于一些較復(fù)雜的文言文句子和詞語，部分學(xué)生可能還存在著理解上的困難。

在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的閱讀理解能力，能夠理解并分析文本中的信息。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的詞語和句子進(jìn)行表達(dá)，但有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)用詞不當(dāng)或表達(dá)不準(zhǔn)確的情況。此外，學(xué)生的寫作能力也有待提高，他們需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)來提升自己的寫作技巧。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，他們對(duì)新知識(shí)充滿好奇，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索。他們也具備一定的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，愿意與同學(xué)們一起討論和解決問題。然而，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要教師的引導(dǎo)和監(jiān)督來保持專注。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平能夠滿足學(xué)習(xí)要求。然而，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提出問題和思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。同時(shí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們在學(xué)習(xí)過程中克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級(jí)語文下冊》第4單元10課《春山處處埋忠骨》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和感受課文內(nèi)容，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于革命先烈的圖片和視頻，讓學(xué)生通過視覺的方式更加直觀地感受到他們的偉大和犧牲。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和思考的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組合作中進(jìn)行討論和交流；同時(shí)，也可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生在需要時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便教師在課堂上使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。

6.分組安排：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，將學(xué)生分成若干小組，以便他們在小組合作中進(jìn)行討論和交流。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包括一些問題和要求，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行思考和回答。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備好教材、多媒體資源、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)材料，并確保每位學(xué)生都有教材或?qū)W習(xí)資料。同時(shí)，教師還應(yīng)提前布置好教室環(huán)境，如分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

2.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以一幅關(guān)于革命先烈的圖片或視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛國情懷。然后，簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

學(xué)生獨(dú)立閱讀課文《春山處處埋忠骨》，理解課文內(nèi)容，并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的問題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4.課堂講解（15分鐘）

教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)解析課文中表達(dá)的愛國主義精神和革命先烈的偉大事跡。同時(shí)，教師通過舉例、引述相關(guān)歷史背景等方式，幫助學(xué)生更好地理解和感受課文內(nèi)容。

5.分組討論（10分鐘）

學(xué)生分成若干小組，就課堂講解內(nèi)容進(jìn)行討論和交流。教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.課堂練習(xí)（5分鐘）

學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容和課堂講解，完成課堂練習(xí)題目。教師及時(shí)批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。然后，提出一些拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探究。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語文素養(yǎng)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高他們的語文素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解愛國主義精神和革命先烈的偉大事跡，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

《紅巖》：這是我國著名作家丁玲所著的一篇長篇小說，講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我國共產(chǎn)黨員在重慶紅巖村英勇抗日的故事。通過閱讀這篇小說，學(xué)生可以更深入地了解革命先烈的英勇事跡和偉大精神。

《毛澤東詩詞選》：毛澤東是我國偉大的革命家、政治家、軍事家和詩人。他的詩詞具有深厚的愛國主義情懷，通過閱讀他的詩詞，學(xué)生可以感受到毛澤東偉大的愛國情懷和堅(jiān)定的革命信念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的語文素養(yǎng)。以下是一些建議：

(1)讓學(xué)生閱讀其他與愛國主義主題相關(guān)的文章或文學(xué)作品，如《草原》、《我愛這土地》等，進(jìn)一步感受愛國情懷。

(2)讓學(xué)生觀看與愛國主義主題相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《英雄兒女》、《建黨偉業(yè)》等，從中了解革命先烈的偉大事跡。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行課后小組討論，就本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行交流和分享，提高他們的合作能力和表達(dá)能力。

(4)讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)感受和體會(huì)的文章，鼓勵(lì)他們用文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師可以布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)課文《春山處處埋忠骨》，寫一篇讀后感，要求字?jǐn)?shù)在300字左右，內(nèi)容要包括對(duì)課文的理解、感受以及對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思。

2.請用課文中的詞語和句式，寫一段描述你喜歡的地方或事物的文字，字?jǐn)?shù)在100字左右。

3.請列舉三個(gè)你了解到的革命先烈的事跡，并簡要說明他們的犧牲對(duì)國家和人民的影響。

4.請從《紅巖》和《毛澤東詩詞選》中選擇一篇作品進(jìn)行閱讀，并寫一篇簡要的讀書筆記，分享你的閱讀感受。

5.針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)課堂小測驗(yàn)，包括五個(gè)問題，要求涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容。完成后，可以與同學(xué)互相交換測試，并互相批改和討論。

這些課后作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高他們的閱讀理解能力、寫作能力和表達(dá)能力。同時(shí)，通過作業(yè)的完成，讓學(xué)生能夠更好地體會(huì)愛國主義精神，培養(yǎng)他們的愛國情懷。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況、提問回答等方面，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生能夠積極發(fā)言，參與課堂討論，表現(xiàn)出對(duì)課文內(nèi)容的理解和思考。

2.小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生能夠主動(dòng)參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，與小組成員積極交流，共同完成討論任務(wù)。

3.隨堂測試：教師對(duì)學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生能夠獨(dú)立完成測試題目，答案準(zhǔn)確，解題思路清晰。

4.課后作業(yè)完成情況：教師