2024中考作文預(yù)測(cè)及導(dǎo)寫春天的色彩（素材）

2024中考作文預(yù)測(cè)及導(dǎo)寫春天的色彩（素材）2024中考作文預(yù)測(cè)及導(dǎo)寫：春天的色彩

春天的色彩

“春天的色彩"這個(gè)命題初看起來(lái)比較容易著筆，但要寫出新意和深度也不容易，一不小心就會(huì)寫成濫俗之作。

要想寫好這個(gè)題目還必須創(chuàng)新立意。

“春天”是寫作的著眼點(diǎn)，“色彩"是寫作的落腳點(diǎn)，明確“春天”與“色彩"的關(guān)系，需要思索它們各自的內(nèi)涵和外延，使兩者融會(huì)貫通起來(lái)。

可以賦予“春天”和“色彩"一定的意義，比如：

紅色，光譜里亮度最高的顏色，一般象征著溫暖、熱烈、奔放、激情；血色，青春熱血、血?dú)夥絼偂⒏锩竦龋?/p>

綠色，一般象征著生機(jī)與活力，也可賦予它奮斗、拼搏甚至成功的內(nèi)涵；

黃色，一般象征著穩(wěn)重、溫和，但也可賦予它活躍、生命力強(qiáng)等內(nèi)涵。

在立意時(shí)，需要由具體的、表面的色彩寫到抽象的、實(shí)質(zhì)的生命旋律，做到由實(shí)化虛，以虛寫實(shí)，實(shí)虛結(jié)合，寫出深意，使自然的色彩與人文的色彩相融合，讓自然與精神的雙重意義打造人生靚麗的容顏，讓自我的態(tài)度、認(rèn)識(shí)、感悟、思想、哲理共同演繹一種精神，綻放一種人性美。

01.春天的色彩

我喜歡春天。夏天的太陽(yáng)過(guò)于熱情讓人望而生畏，秋天的陰雨過(guò)于纏綿打攪快樂(lè)的體育課，冬天的北風(fēng)過(guò)于肅殺。四季中，我唯獨(dú)對(duì)春天情有獨(dú)鐘。我喜歡春天，喜歡春天和煦的陽(yáng)光，繽紛的色彩，喜歡在春天的五彩斑斕中一邊沉醉一邊憧憬未來(lái)。

春天是金色的。太陽(yáng)金色的光瀑?gòu)牧稚觾A瀉下來(lái)，迎春花好像是墜落人間的小太陽(yáng)，綻開(kāi)了金黃的笑臉，向著長(zhǎng)天吹奏春之歌?；蝙Z黃或嫩綠的柳樹(shù)也帶著太陽(yáng)的熱情，亮得直逼人的眼睛。柔和的陽(yáng)光普照大地，給大地鍍上一層薄薄的金色，它無(wú)私地把光明和溫暖分配給鄉(xiāng)村、田野和城市。人們走出屋子，走到陽(yáng)光下，身上也被陽(yáng)光鍍了金，笑容也是金色的，滿懷希望開(kāi)啟新一年的生活。

春天是綠色的。遠(yuǎn)處的山綠了，融化了冰冷白雪的山峰真是一幅春山如黛的美景圖。鄉(xiāng)村，田野，萬(wàn)物復(fù)蘇的土地上，青草已破土而出，那柔嫩的葉芽，欣欣然張開(kāi)了眼，微風(fēng)拂過(guò)，小草搖曳著綠色的小旗，迸發(fā)出生命的吶喊！最美麗的是各色的樹(shù)木，剛剛萌發(fā)的芽?jī)菏悄埸S色的，繼而變成淺綠，翠綠，蔥綠，最后綠成絲絨和翡翠。這數(shù)不清的綠色展示著生機(jī)勃勃的力量，人們精神抖擻，邁著大步奔向新的目標(biāo)。

春天是藍(lán)色的。天空更加高遠(yuǎn)，像一塊藍(lán)色的絲綢。那一片濃厚的白云，高高掛在晴空上。它輕輕地飄著，風(fēng)是它的旅行車，它有著自己的目標(biāo)，是那世界的盡頭。它是我們的傾聽(tīng)者，當(dāng)我們爬到高高的山頂上，就能無(wú)所顧忌地喊出自己的秘密而不怕被人聽(tīng)見(jiàn)，天空成了最可信任的傾聽(tīng)者。忘不了蔚藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的春天，我們滿懷喜悅擁抱新的學(xué)期。

春天是紅色的。紅色的春聯(lián)還沒(méi)有褪去鮮艷的光澤，紅紅火火的秧歌和鑼鼓聲還在耳畔回響。此起彼伏的花兒，已經(jīng)在大地上爭(zhēng)奇斗艷。二月，紅玉蘭向天空寫一首純凈的詩(shī)。三月，桃花灼灼是天上的彩霞落到人間。同學(xué)們臉上的紅云是青春的朝氣，邁著紅色的步伐在這紅色的春天奮力拼搏！

春天的色彩，是奮斗汗水的金色，是新生希望的綠色，是廣闊天空的藍(lán)色，是生命力勃發(fā)的紅色……春天是青春的彩虹橋。

點(diǎn)評(píng)

作文結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用排比段寫出了春天的色彩。抓住了春天的特點(diǎn)，春天是綠色和紅色的，寫出了人們的共識(shí)，春天是金色的和藍(lán)色的，則是作者的真切感受和獨(dú)特體驗(yàn)，充滿了個(gè)性特點(diǎn)?！按禾斓纳?，是奮斗汗水的金色，是新生希望的綠色，是廣闊天空的藍(lán)色，是生命力勃發(fā)的紅色……春天是青春的彩虹橋。”表現(xiàn)出作者的精心構(gòu)思和鮮明立意。

02.春天的色彩

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。"春天就這樣靜悄悄地走來(lái)了，一個(gè)生機(jī)盎然、如詩(shī)般美麗的季節(jié)。

春雨沙沙沙，飄灑在已解凍的泥土上。這是春姑娘給人們帶來(lái)的珍貴禮物，她把它們精心地調(diào)制好，然后不緩不急地將縷縷雨絲灑向人間的每一個(gè)角落，千萬(wàn)條銀絲在空中飛舞，無(wú)數(shù)透明絲線織成一掛簾子，如煙如云般籠罩著一切。雨落在葉子上，沙沙沙，如少女輕撥琴弦；雨落在五顏六色的花瓣上，滾動(dòng)著，仿佛閃爍著的珍珠；雨落在田野上，莊稼苗貪婪地吮吸著這甜美的甘露。農(nóng)民見(jiàn)了，笑得眼睛瞇成一條縫說(shuō)：“春雨貴如油啊?！贝河晔前咨模职值暮顾疄⒃谔镆袄?，也是白色的。春天是白色的，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，人們滿懷希望用白色的汗水澆灌出萬(wàn)紫千紅的春天。

在我的家鄉(xiāng)，四五月份正是梧桐花綻放的時(shí)節(jié)，潔白的花骨朵、微微發(fā)紫的花瓣、瘦長(zhǎng)喇叭狀的花朵，散發(fā)著淡淡的清香，和著明媚的陽(yáng)光和溫暖的輕風(fēng)，縷縷飄進(jìn)心扉，令人心醉，引人遐想。今年，梧桐花又如約開(kāi)放了，開(kāi)得特別茂盛，一簇簇花，一抹淡定的芬芳，一種從容的美。一個(gè)個(gè)村莊籠罩在一團(tuán)淡淡的紫霧中，整個(gè)村子浸泡在梧桐花的香氣里。

聞過(guò)梧桐花的馨香，才能讀懂紫色的浪漫。她在春的氣息中，把浪漫分享給萬(wàn)物。春天的風(fēng)柔柔地吻過(guò)花心，灑落一地紫色的花蕊，悄悄地化作春泥，養(yǎng)育肥厚的枝葉，寄托一個(gè)未圓的心夢(mèng)，奉獻(xiàn)紫色的浪漫。

梧桐花耐旱，生長(zhǎng)快。幾乎在村莊的每一個(gè)角落，都有梧桐花亭亭的身影、美麗的紫云。春天是紫色的，不是高貴的皇家紫，而是樸實(shí)無(wú)華又美麗大方的桐花紫。仰望梧桐，告訴自己，要像它一樣既有偉岸的骨氣，又有美好的品格。

春天是彩虹色的，彩虹有多少顏色，春天就有多少顏色。春天是一位心思細(xì)膩的繡娘，它用綠色做底子，在綠色的絲絨上繡了粉的桃花，白的杏花，黃的迎春花，粉的玉蘭花。各色的花兒吸引了翩躚飛舞的各色蝴蝶。

春天的色彩是什么？春天的色彩是五彩繽紛的，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如酒般醇香。

點(diǎn)評(píng)

作者別出心裁，起筆獨(dú)特，沒(méi)有寫春天的萬(wàn)紫千紅，卻從春雨來(lái)著筆，綿綿春雨滋養(yǎng)萬(wàn)物，爸爸的汗水澆灌希望，選材高明，立意深刻，也寫出了自己的獨(dú)特感悟。

一千個(gè)讀者心里有一千個(gè)哈姆雷特。一千個(gè)人心里有一千個(gè)春天。作者用雅致的文筆不但描繪了春天梧桐花的美麗姿態(tài)，也寫出了梧桐花的特點(diǎn)和精神，這得益于作者細(xì)膩的觀察、敏銳的感受和深度的思考。

03.春天的色彩

平靜的海面被朝陽(yáng)映得熠熠生輝，他迎著朝霞踏上了漁船。

“捕魚(yú)嘍！"

他扯著嗓子喊了一聲，麻利地解開(kāi)拴了一夜的纜繩，將船放入了海洋。

他出生于海邊的一個(gè)小村莊，是一個(gè)普通的漁夫。一次極其偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。

他的生活很簡(jiǎn)單，每天吃完早飯，拿上漁具去海邊，先喊一嗓子鼓鼓勁兒，再解開(kāi)拴船的纜繩揚(yáng)帆出海。雖然每天都重復(fù)相同的事情，他卻樂(lè)此不疲。早上興致勃勃地出海，心滿意足地收網(wǎng)歸來(lái)，所有人都被他的笑聲感染，跟著他開(kāi)心地相互打趣。

我并不知曉他平日的艱辛，直到他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页燥垺?/p>

鮮美的海味把我肚皮都快撐破了，飯后他又拉我們到后院坐坐。

我望向夜空，月光皎皎，透過(guò)樹(shù)葉灑下片片淡黃亮斑，光影晃動(dòng)著，混著瓜果香，夾雜著風(fēng)中的海味兒，人在其中也柔和了許多。

“語(yǔ)菲，你是不是看我整天樂(lè)呵呵的，感覺(jué)我沒(méi)啥可顧慮的？”他喝了點(diǎn)酒，臉上微微泛著紅光。

我不解：“您每天笑著出海，笑著歸來(lái)，還有啥需要操心的？"

“丫頭，你還小嘞！”他嘆了一口氣，眼睛望著夜空，“我爹腿不好，無(wú)法干活兒，娘年紀(jì)大了，也干不動(dòng)了，弟弟要高考，不能分心，養(yǎng)活一家子的重?fù)?dān)都扛在我一個(gè)人身上啊！我不得多捕魚(yú)，多賺點(diǎn)兒錢嗎？我每天早上五點(diǎn)出海，晚上五點(diǎn)收網(wǎng)，還要劈柴燒火做飯喂狗，苦嗎？當(dāng)然是苦的。覺(jué)得苦的時(shí)候，我的心就像是遺忘在了冬天，冰涼冰涼的。但冬天嘛，熬一熬就過(guò)去了，就是明媚的春天了。就好像現(xiàn)在，春天了，只要我辛勤勞動(dòng)，一切都會(huì)變得好起來(lái)，就值得了！"

我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉默地看著他的家：桌子舊了，木門壞了，但每個(gè)家人的臉上都掛著滿足的笑容，是啊，一切都在好起來(lái)。

回去的路上，初春的風(fēng)像來(lái)時(shí)那么涼，但似乎又夾雜了一些暖。

“起床了！”次日清晨，奶奶大聲地叫著我們?！鞍。盼妩c(diǎn)！今天怎么這么早啊？"我揉著眼睛問(wèn)道。

“去看叔叔下海！”奶奶催促著，“快點(diǎn)兒，他都等你們十幾分鐘了！"

很快，我們來(lái)到海邊。太陽(yáng)升起，他正揮手同我們打招呼，新生的太陽(yáng)把他籠罩住，贈(zèng)給他一身斑斕的色彩。

“哈哈哈哈——”

他的笑聲在耳邊回蕩著，有無(wú)數(shù)勞動(dòng)者像他一樣，每天努力著、奮斗著，他們的勤勞和堅(jiān)持讓我佩服。

后來(lái)的很多年，每到春日，我就會(huì)想起太陽(yáng)下披著一身斑斕的他笑著對(duì)我揮手的模樣。春天的到來(lái)總是讓人覺(jué)得一切都充滿了希望，而畫面中的他，更是一片斑斕中最炫目的色彩！

點(diǎn)評(píng)

這篇作文寫得好！對(duì)于“春天的色彩"這個(gè)主題，作者跳出了花紅草綠、燕舞鶯歌的老舊套路，新穎別致。小切口介入寫作，僅僅截取現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片段——大海、小漁村、趕海捕魚(yú)的“他”，卻傳遞出積極向上的“正能量”，讀后催人奮發(fā)，給人力量，這也契合了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的自然規(guī)律。

在人物性格刻畫上，作者惜字如金，不拖泥帶水，讓文章非常清爽。另外，巧設(shè)懸念，并通過(guò)人物對(duì)話來(lái)“揭秘”。比如“他"是誰(shuí)？和作者是什么關(guān)系？有了懸念，自然激發(fā)讀者閱讀下去的興趣，讀完方知是“我”的叔叔，而“他"的形象又不光是叔叔，他還代表了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者。

這篇作文有一處非常值得同學(xué)們借鑒。“回去的路上，初春的風(fēng)像來(lái)時(shí)那么涼，但似乎又夾雜了一些暖”，一語(yǔ)雙關(guān)，有弦外之音，妙極了！

該作文從素材的選擇到架構(gòu)謀篇都不錯(cuò)，美中不足的是有些段落銜接缺乏推敲。比如“我并不知曉他平日的艱辛，直到他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页燥?這樣的表達(dá)有些突然，不能達(dá)到過(guò)渡段承上啟下的作用，不如修改成“他的笑聲里，我似乎聽(tīng)到了更多的東西，有幸福，也有艱辛吧……直到他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页粤四穷D晚飯，更驗(yàn)證了我的想法”，這樣就為后面的描寫和敘述埋下了伏筆，使得后面月光下的場(chǎng)景不顯得突兀了。

04.春天的色彩

我總覺(jué)得這個(gè)春天是灰色的。

或許是燕子和迎春睡過(guò)了頭，或許是東風(fēng)還沒(méi)趕到這個(gè)僻靜的小山城。入春以來(lái)，乍暖還寒，風(fēng)較從前更為凌厲，抽出新芽的，添了綠葉的，不過(guò)幾棵四季不敗的冬青松柏，天空也終日只是灰蒙蒙的。

繞過(guò)科學(xué)樓一側(cè)的冬青叢，前腳剛踏上跑道，就聽(tīng)到老師“跑"的指令，我下意識(shí)奮力揮起雙臂，竭盡所能向前狂奔?？刹怀霭倜?，氣力已經(jīng)耗盡，盡管兩臂仍盡力以最大幅度擺動(dòng)著，但雙腿再也跟不上它們的節(jié)奏。

強(qiáng)勁的風(fēng)襲來(lái)，推著我，不許我再前進(jìn)半步，一同測(cè)試的同學(xué)卻一個(gè)一個(gè)輕松地越過(guò)我，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。人潮很快將我淹沒(méi)，隨即又離我而去，只留下渾身是汗又不知所措的我。我成了一只折翼的飛鳥(niǎo)，剛被群鳥(niǎo)拋棄。

急促的呼吸聲中，我聽(tīng)到自己鼓點(diǎn)般的心跳。腳下緋紅的跑道扭曲成鼓面，隨著我沉重的步伐起伏。

一股風(fēng)卷著沙塵襲來(lái)，我的眼睛里進(jìn)了沙，不由得閉了眼。再睜眼時(shí)，那猩紅的鼓面上已然投下一團(tuán)黑影。我一抬頭，正有一只落單的鳥(niǎo)兒闖入我的視野。它孤身在泛綠的樹(shù)叢中振翅飛起，向著金燦燦的太陽(yáng)飛去，不畏狂風(fēng)的阻擋，自信地扶搖直上！

陽(yáng)光下，它的翎羽熠熠生輝，它的身形颯沓如流星。我在它身上找尋到了我在樹(shù)叢中遍尋而不得的春意——那種生機(jī)盎然，自強(qiáng)不息，勇往直前，矢志不移的力量！腦海里我仿佛化作翩然飛鳥(niǎo)，騰云而起，獲得了足夠的動(dòng)力穿行云間，抵達(dá)終點(diǎn)。跑道上的我，鉚足了勁兒揮動(dòng)雙臂，風(fēng)從我臉頰旁呼嘯而過(guò)，風(fēng)聲卻好似瑯瑯書聲般給人以力量，鼓勵(lì)我邁出下一步，說(shuō)不上名字的色彩在我眼中飛速變幻，最終卻匯成一條七彩的長(zhǎng)絹在我眼前展開(kāi)，一遍遍地向我訴說(shuō)著春日已至的喜悅。我跑一步，再跑一步，終于沖過(guò)了終點(diǎn)！我眼前的景物不再是先前的模樣，這一次，天空不再灰暗，樹(shù)木不再枯槁。

這個(gè)春天分明是彩色的啊！只是，需要我們以自己辛勤的汗水，為之著墨，待之精彩紛呈。

點(diǎn)評(píng)

本文以灰色起筆，以彩色收束。運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法，敘述自己體測(cè)時(shí)因一只飛鳥(niǎo)而獲得力量并完成測(cè)試的事情，揭示了“春天的多彩是通過(guò)奮斗而燦爛的”這一道理。

此外，語(yǔ)言表達(dá)別有一番風(fēng)味。如寫鳥(niǎo)的身影時(shí)，“颯沓如流星”，妙引詩(shī)文，既活畫出鳥(niǎo)兒的身姿颯爽，更展現(xiàn)出作者的文化底蘊(yùn)。

總之，構(gòu)思巧妙，主題積極，語(yǔ)言流暢，讀來(lái)魅力十足。

05.春天的色彩

冬，刮干凈了畫布；春，正在準(zhǔn)備顏料。簌簌落下的小雨，是春的使者，驅(qū)散冰寒，喚醒大地。大地舒展著腰身，摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接春天的色彩。

小草最先回應(yīng)了春的呼喚，喝飽了雨水，毅然鉆出了地面。嫩綠的葉片覆蓋住灰黃的土地，讓明亮的綠色無(wú)邊無(wú)際地鋪展。“撲哧”一聲，一朵不知名的野花笑了，它毫不收斂地賣弄著自己的色彩：“你們看我是不是最紅艷的？"小草抖擻著葉片，像是在接受風(fēng)兒的撫慰，又像在生氣地辯駁：“要不是我們這些綠草相襯，你這個(gè)光桿司令哪能顯出紅艷？”“千篇一律的綠有什么可炫耀的，五彩斑斕的我們才是最誘人的。"又一朵小花加入了辯論。花草們?cè)陟闩拇猴L(fēng)里爭(zhēng)得面紅耳赤。突然，一個(gè)蒼老的聲音打斷了它們的爭(zhēng)論：“別吵了，我知道誰(shuí)稱得上春之絕色?！贝蠹覞M臉疑惑，卻又無(wú)比期待，期待著自己被說(shuō)為最美。誰(shuí)知柳樹(shù)搖搖枝干，語(yǔ)出驚人：“我才是艷冠群芳的！"大家驚訝至極，連新生的小蜜蜂也駐足觀看這位自戀的老人。柳樹(shù)尷尬起來(lái)：“真沒(méi)騙你們，有詩(shī)為證——一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲?！币?jiàn)大家不信，它一使勁兒，竟直接讓靜默的苞芽吐出細(xì)葉，宛如一個(gè)雞皮鶴發(fā)的老嫗搖身一變成了妙齡少女，當(dāng)真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"。大家驚嘆不已，再不質(zhì)疑柳樹(shù)了。啪！一條條“毛毛蟲(chóng)”從天而降，隨風(fēng)仰望，才發(fā)現(xiàn)是楊樹(shù)的杰作。那漫天的白色飛絮讓我們新奇，連方才的柳樹(shù)都要敗下陣來(lái)。楊樹(shù)大哥得意地介紹著自己獨(dú)特的種子，又引得我們連連稱贊。

爭(zhēng)論許久，大家都累了，不再炫耀自己的色彩，各自想著心事。小草看著楊樹(shù)的“毛毛蟲(chóng)”，想象著翠柳修長(zhǎng)的枝條和那些斑斕的野花，突然自卑起來(lái)：“是啊，我什么特長(zhǎng)都沒(méi)有，只有單調(diào)的綠，人們會(huì)喜歡我嗎？大自然還需要我們嗎？”正在小草郁郁不得志之時(shí)，一個(gè)玩累了的學(xué)生坐在草地上，撫摸著小草，面露喜色：“真美真舒服呀！這一定是世界上最青翠最昂貴的地毯！"小草們似乎聽(tīng)到了贊美，努力舒展著葉片。

金黃的陽(yáng)光下，是萬(wàn)千的碧草與楊柳，碧草之上是亙古的藍(lán)天。小草驕傲地抬起頭：“我們山水花草，樹(shù)木藍(lán)天，組成了這多彩多姿的自然，缺一不可。正是我們各司其職，才勾勒出春天的色彩?。　?/p>

春天的畫卷里，更有防護(hù)服的白和口罩的藍(lán)。在這個(gè)不尋常的春天，有人穿上白色的防護(hù)服勇敢逆行，生命如花兒般燦爛；有人頑強(qiáng)地對(duì)抗著病毒，不屈的生命如翠柳白楊般堅(jiān)韌；平凡如春草的我們，懷揣著夢(mèng)想認(rèn)真努力地過(guò)好每一天……正是每一個(gè)個(gè)體發(fā)光發(fā)熱，用絢麗的中國(guó)紅照亮一寸又一寸土地，一片又一片人群，用自己平凡的生命裝點(diǎn)著這個(gè)春天，才讓我們?cè)谌蛞咔樗僚暗慕裉煊辛艘粋€(gè)相對(duì)安全的家園，得以安心地學(xué)習(xí)。這一切，又何嘗不是春天最動(dòng)人的色彩？

何必在意身份？奉獻(xiàn)就是最美的色彩，就能造就最有希望的春天！

點(diǎn)評(píng)

這篇文章的角度頗有創(chuàng)意，以小草的視角，帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿童話色彩的世界。

作者善用擬人的修辭手法，將小草、鮮花、柳樹(shù)、楊樹(shù)人格化，生動(dòng)形象地描寫了他們各施所長(zhǎng)、激烈比美的畫面，描摹出一個(gè)多姿多彩、熱鬧非凡的春天，喜愛(ài)與贊嘆之情溢于言表。

文章的結(jié)尾，將無(wú)私奉獻(xiàn)的逆行者和之前熱鬧斑斕的景物類比，表達(dá)了“雖然疫情當(dāng)前，但只要各司其職，就能迎來(lái)最有希望的春天"這一主旨，可謂“理字立骨，精神楚楚”。

06.春天的色彩

我是一顆花籽，熬過(guò)了嚴(yán)冬，即將乘風(fēng)遠(yuǎn)航，尋找春天的色彩。

我多么渴望領(lǐng)略春天的色彩??！或西湖拂堤楊柳之翠綠，或田間迎春花海之鵝黃，或南京梅花山春梅之淡粉，或九寨溝云杉林之清幽……我閉上眼，靜候那一刻的到來(lái)……

飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！風(fēng)在耳畔呼呼吹過(guò)，云在腳下匆匆飄過(guò)，不知飄了多遠(yuǎn)……

終于落地了，我迫不及待地睜開(kāi)眼，卻突然一怔，眼前是萬(wàn)丈冰原，地上長(zhǎng)滿苔蘚，遠(yuǎn)處白山黑水，密布著廣袤無(wú)垠的針葉林。心里猛地一抽，怎么，春天還沒(méi)到？

一頭大黑熊從我身旁走過(guò)，趕忙叫住他：“黑熊，這里的春天到了嗎？"他俯下