附中生活指導老師崗位工作職責

第第頁附中生活引導老師崗位工作職責大楊附中生活引導老師崗位工作職責一、生活引導老師應具有猛烈的事業(yè)心和高度的責任感。對待學生充分愛心、耐性詳細。接待家長來訪滿懷熱誠，態(tài)度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。二、為留宿生供應優(yōu)質(zhì)服務，認真做好學生的生活引導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，定時開、關(guān)宿舍的防盜門，教育學生定時開、關(guān)燈，定時就寢、起身，珍惜公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日老師取得聯(lián)系。三、全面負責宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，每天要拖掃樓道，擦抹扶手欄桿，清掃宿舍區(qū)的水泥路面，收集、清運當天的垃圾，保持宿舍區(qū)草坪的清潔。四、按《揚大附中學生宿舍評比細則》和《揚大附中文明宿舍評比標準》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結(jié)果。認真做好報修工作。五、幫忙學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。六、嚴格執(zhí)行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。篇2:職業(yè)技術(shù)學院試驗實訓引導老師工作職責職業(yè)技術(shù)學院試驗實訓引導老師工作職責試驗實訓引導老師（以下簡稱引導老師）在系部和實訓科長的引導下，負責本部門的實在實訓工作，其緊要職責如下：1、在本部門之間應注意分工合作，團結(jié)全都，酷愛本職工作，刻苦研討業(yè)務，樂觀完成上級下達的各項任務。2、依據(jù)教學計劃和實踐教學大綱的要求認真編寫或選用試驗、實訓引導書，以保證明踐教學質(zhì)量。3、依據(jù)學院人才培養(yǎng)方案及課程標準的要求，認真做好實訓前的準備工作，保證明訓課按計劃開出。4、掌握有關(guān)儀器設備的原理、性能、調(diào)試和使用技術(shù)，嚴格執(zhí)行實訓室規(guī)章制度，協(xié)同實訓科長做好日常管理工作。5、每次學生試驗實訓開始前引導老師要依據(jù)課程標準的要求，認真講解本次課的目的和要求、內(nèi)容、操作規(guī)程及安全注意事項，并按要求做好示范操作，引導學生做好試驗實訓前的準備工作。6、引導老師要樂觀巡察學生試驗實訓的整個操作過程，隨時解答學生的提問，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，耐性細致地為學生做好實踐教學服務，保證明訓課按教學大綱要求進行。7、每個試驗實訓項目結(jié)束前，引導老師要進行講評，評述學生本次課的情況，分析實訓項目的重點、難點并做好學生答疑工作。8、引導老師要及時吸取最新的科技成績用于實踐教學，研究、探究和改革實踐教學及技能訓練方法，努力提高實踐教學質(zhì)量。9、要重視和研究實訓室儀器設備功能的開發(fā)利用，做好儀器設備及測量工具的維護、計量、校準、標定工作，保持儀器設備處于良好的工作狀態(tài)。10、要重視技術(shù)標準的使用，樹立標準化意識，教育學生養(yǎng)成敬重事實，重視標準依據(jù)，擅長分析的良好習慣。11、認真做好學生試驗實訓成績的考核，綜合學生對待學習的態(tài)度、本領和水平，實訓作業(yè)，總結(jié)報告的質(zhì)量及考試成績等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，考核結(jié)果按優(yōu)、良、中及格和不及格五級評分。12、依據(jù)學院訂立的儀器設備管理方法，保持儀器設備的性能穩(wěn)定，在試驗或?qū)嵱栔屑偃鐑x器設備顯現(xiàn)故障或發(fā)生事故，要及時報告和處理，防止事態(tài)擴展，以躲避引起不必需的損失，并認真做好有關(guān)記錄。13、引導老師在做好學生實訓引導的同時，認真做好實訓室使用的相關(guān)記錄。14、引導老師應依據(jù)課程的教學要求及時填報本學期試驗實訓教學計劃。15、樂觀搭配實訓科做好實訓室建設。篇3:艾青中學生活引導老師工作職責生活引導老師的工作是學校教育教學管理的緊要構(gòu)成部分，是學校整體工作得以順利開展的緊要保障。生活引導老師緊要搭配學校職能部門和班主任，做好學生衣、食、住、行等方面的服務與管理工作。生活引導老師必需履行以下職責：一、愛崗敬業(yè)，關(guān)懷和珍惜學生，不體罰學生，努力營造“溫馨家園”的氛圍，讓留宿學生愉快的生活和學習。二、做學生的良師益友，把育人寓于日常各項工作之中，幫忙班主任做好學生思想工作；發(fā)現(xiàn)學生帶傾向性問題，及時向班主任和相關(guān)負責人反映；培養(yǎng)學生的自理本領，樹立獨立、自強的信心。三、與家長建立合作伙伴關(guān)系。接待家長要熱誠大方，不卑不亢，如實反映學生在校生活學習情況，為學生健康成長營造良好的人文環(huán)境。四、用餐時幫忙食堂人員引導學生有序排隊，就餐保持安靜，講究衛(wèi)生。細心察看、了解學生的飲食情形，及時向食堂提出改善學生膳食的合理建議。五、幫忙體育老師引導學生開展課外活動。六、生活引導老師與學生同寢。學生就寢后應定時巡查學生的睡眠情況，矯正不良的睡眠習慣，對身體不適的學生細心護理、照料，發(fā)現(xiàn)異常情況及時聯(lián)系校醫(yī)或送醫(yī)院，并通知家長、報告班主任。七、引導學生開展寢室衛(wèi)生勞動及內(nèi)務整理，培養(yǎng)其良好的內(nèi)務衛(wèi)生習慣和生活自理本領。八、隨時檢查學生的衣著，注意乾凈、美觀、冷暖適合；隨時檢查學生的儀表，注意規(guī)范、得體、衛(wèi)生；隨時檢查學生衣柜里的生活用品是否擺放整齊，個人衛(wèi)生是否符合要求；保持學生衣柜、床上用品干燥、干凈；常曬席子、被褥，定期做好寢室