2024年處中層干部管理實施細則范文（二篇）

第3頁共3頁2024年處中層干部管理實施細則范文為強化中層干部隊伍建設(shè)，全面提升中層干部素質(zhì)，進而提升學校管理效能及教育質(zhì)量，推動學校各項事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，依據(jù)學校相關(guān)規(guī)章制度，特制定此考核辦法。一、考核內(nèi)容考核體系涵蓋德、勤、績?nèi)缶S度，尤其聚焦于工作實績及爭先創(chuàng)優(yōu)成效，并設(shè)有加分與減分項?？己瞬捎冒俜种屏炕瘶藴?，依據(jù)得分劃分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。學校特設(shè)考核領(lǐng)導小組，負責指導考核流程并確保結(jié)果的有效實施。二、考核細則(一)德（____分）1.強化思想道德與作風建設(shè)，展現(xiàn)高水平勤政服務能力，積極參與學校組織的各項活動。2.堅持公正原則，團結(jié)同事，熱心服務教職工，具備大局觀念。3.擁有強烈的組織紀律性與事業(yè)心，樂于奉獻，勤勉工作，責任感強。4.堅守原則，作風正派，廉潔自律，主動接受黨內(nèi)外監(jiān)督。(二)勤（____分）嚴格遵守《市二中考勤制度》，切實執(zhí)行學校值班規(guī)定，確保崗位責任落實到位，無脫崗、擅離崗位現(xiàn)象。(三)績（____分）1.堅決執(zhí)行學校決策，模范遵循學校改革方案，工作規(guī)劃明確，年終或?qū)W期末提交工作總結(jié)。2.高效履行崗位職責，主管或分管工作成果顯著，獲得學?；蛏霞壵J可與表彰，圓滿完成教學任務。3.充分發(fā)揮指導、督查、服務功能，確保學校各項工作順暢進行。4.有效管理本部門職員，激發(fā)團隊活力，增強全員參與意識，保障教育教學工作高效運轉(zhuǎn)。5.嚴格遵循檔案管理規(guī)定，負責檔案材料的收集整理、歸檔保管及利用轉(zhuǎn)遞工作。6.忠于職守，主動學習檔案業(yè)務知識，持續(xù)提升檔案工作能力與業(yè)務水平。(四)減分項目1.未按時完成學校布置工作，視情況扣1—____分。2.工作失誤導致負面報道，每次扣____分。3.因辦學行為不規(guī)范被查處并造成不良影響，每次扣____分。4.管理學生不當或體罰學生造成不良影響，每次扣____分。5.缺席學校重要會議且無法聯(lián)系，每次扣____分；下通知人未及時通知，每人次扣____分。6.發(fā)生安全責任事故，相關(guān)責任人每人次扣____分。7.其他違規(guī)行為，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。三、考核方法1.依據(jù)考核內(nèi)容，對每位中層干部進行全面考核并量化評分。2.德與績兩項考核通過學校領(lǐng)導、中層干部互評及教職工代表評議綜合得出，其中學校領(lǐng)導評議占____%，中層互評占____%，教職工代表評議占____%。3.其余考核項目依據(jù)日常記錄核算。四、考核時間每年進行一次考核，考核時間為每學年結(jié)束時。五、考核結(jié)果確定考核結(jié)束后，根據(jù)考核成績確定等級，優(yōu)秀等次約占考核成績前____%，良好等次約占____%，較差約占____%，其余為一般等次。2024年處中層干部管理實施細則范文（二）為強化中層干部團隊的建設(shè)，全面提升中層干部的綜合素質(zhì)，進而提升學校的管理效能與教育質(zhì)量，推動學校各項事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，依據(jù)學校相關(guān)規(guī)章制度，特此制定并頒布本考核辦法。一、考核內(nèi)容概述考核體系全面覆蓋德、勤、績?nèi)缶S度，尤其側(cè)重于工作實績及爭先創(chuàng)優(yōu)的成效，并引入加分與減分機制以細化評價。考核采取百分制量化方式，根據(jù)得分將中層干部劃分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。學校特設(shè)考核領(lǐng)導小組，負責指導考核工作的實施，并確?？己私Y(jié)果的公正落實。二、考核細則詳解（一）德（____分）1.強調(diào)思想道德與作風建設(shè)的持續(xù)加強，倡導高標準的勤政服務水平，鼓勵積極參與學校組織的各項活動。2.秉持公正原則，秉持正直品格，注重團隊合作，熱心為教職工服務，展現(xiàn)出良好的大局觀念。3.樹立強烈的組織紀律觀念與事業(yè)心，樂于奉獻，勤勉工作，具備高度的責任感。4.堅持原則，作風正派，廉潔自律，自覺接受來自黨組織與群眾的監(jiān)督與批評。（二）勤（____分）嚴格執(zhí)行《市二中考勤制度》，確保值班規(guī)定的全面落實，堅守崗位，盡職盡責。（三）績（____分）1.堅決擁護并執(zhí)行學校的各項決策與決議，模范遵守學校的改革方案，工作規(guī)劃清晰，年終或?qū)W期末提交詳盡的工作總結(jié)。2.高效履行崗位職責，確保主管或分管工作的高效推進，工作成果獲得學校或上級部門的認可與表彰，圓滿完成教學任務。3.強化指導、督查與服務職能，確保管理職責與服務意識的深度融合，保障學校各項工作的順暢運行。4.對本部門員工實施有效管理，激發(fā)其工作積極性，促進全員參與，踐行服務理念，為教育教學工作的順利進行提供堅實保障。5.嚴格遵守檔案歸檔的各項規(guī)定，負責檔案材料的收集整理、立卷歸檔、保管利用及轉(zhuǎn)遞工作。6.忠于職守，積極學習檔案工作相關(guān)知識，不斷提升檔案工作的專業(yè)水平與業(yè)務能力。（四）減分項目1.對學校布置的工作未能按要求完成者，視情況酌情扣減1—____分。2.因工作失誤導致在各級媒體上出現(xiàn)負面報道者，每次扣減____分。3.因辦學行為不規(guī)范等問題被區(qū)、市教育局或其他部門查處并造成不良影響者，每次扣減____分。4.管理學生不當，導致體罰學生并造成不良影響者，每次扣減____分。5.學校召開重要會議時無法聯(lián)系到本人且下通知人未盡到通知責任者，分別扣減相關(guān)人員____分與____分。6.發(fā)生安全責任事故者，相關(guān)責任人每次扣減____分。7.其他應扣分行為將根據(jù)具體情況的嚴重程度進行酌情扣分。三、考核方法1.依據(jù)考核內(nèi)容對每位中層干部進行全面考核并量化打分。2.德與績兩項考核通過學校領(lǐng)導、中層干部互評及教職工代表評議相結(jié)合的方式進行，其中學校領(lǐng)導班子評議占綜合考核的____%，中層之間互評占____%，教職工代表評議占____%，最終合并計算得分。3.其余考核項目則根