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文檔簡介

教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容篇一教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評價、課后反思等基本內(nèi)容。為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育質(zhì)量,結(jié)合我區(qū)教學(xué)實際,特制定本教學(xué)常規(guī)。一、備課(一)集體備課1、學(xué)校要建立健全集體備課制度,集體備課要做到“五定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人、定主備人。并做到“三有”:有記錄、有檢查、有反饋。每兩周開展一次備課組活動,每次活動時間不少于兩課時。2、集體備課時,主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路,重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,形成集體備課教案。(二)個人備課1、確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要分高、中、低三個層次,教學(xué)要面向全體學(xué)生,做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的,以供同學(xué)們選擇。2、分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求,從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析,針對學(xué)生實際情況,尊重學(xué)生個體差異,因材施教。3、編寫教學(xué)設(shè)計方案。教學(xué)設(shè)計方案要具體到每一節(jié)課。教案內(nèi)容一般包括:教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教案編寫要注重實效,從教不滿五年的教師要寫規(guī)范教案,其他教師要在規(guī)范教案的基礎(chǔ)上編寫特色教案。4、教務(wù)處要嚴(yán)把備課關(guān),備課簿有教研組長或教導(dǎo)主任簽字,簽字后方可上課,要求一課一簽,要有提前一周的備課量;教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的教案檢查至少兩次(期中、期末各一次)以上,并簽名或蓋章,注明日期,教導(dǎo)處要將檢查的情況用書面形式及時向全體教師反饋,反饋材料要備案。二、上課1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、了解學(xué)情,如要求學(xué)生預(yù)習(xí)的,要對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、強化課堂秩序管理。上課前要檢查學(xué)生出勤情況,上課時要維持正常教學(xué)秩序,教學(xué)中教師不隨意離開教學(xué)現(xiàn)場,也不能放任學(xué)生隨意離開教學(xué)現(xiàn)場。3、教師講授新課不得超過全堂課的二分之一的時間(小學(xué)不得超過15分鐘);課堂上學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于10分鐘;課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次;下課后10分鐘,和學(xué)生一起活動,聽取學(xué)生意見,及時反饋;每節(jié)課后,在教案上總結(jié)一句話(成功或成敗之處)。4、校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課15節(jié)以上,中層領(lǐng)導(dǎo)、教研(備課)組長聽課20節(jié)以上,教師聽課15節(jié)以上,并有聽課、評課記錄。學(xué)校教導(dǎo)處或教研室每學(xué)期要對教師聽課、評課情況進(jìn)行定期檢查或抽查,做好記錄并及時反饋。三、作業(yè)布置與批改1、針對學(xué)生實際,留不同質(zhì)量的作業(yè),不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),杜絕懲罰性作業(yè)(力求作業(yè)的最佳值)。2、合理控制作業(yè)總量。每天的作業(yè)時間要嚴(yán)格控制在國家教育部的有關(guān)規(guī)定內(nèi),即小學(xué)一年級不留書面課外作業(yè),二、三年級每天課外作業(yè)總量不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過60分鐘。初中各年級每天課外作業(yè)總量不超過90分鐘(以上均按中等水平學(xué)生完成的時間測定)。小學(xué)中高年級作文每學(xué)期不少于8篇,初中每學(xué)期作文不少于7篇。要有寫周記、日記或小作文的要求。各學(xué)科作業(yè)量要互相協(xié)調(diào),不使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。3、作業(yè)批改、反饋要及時。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主,學(xué)生的互批互改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。批改格式、書寫要規(guī)范,提倡精批精改、對有困難學(xué)生的可面批面改。除作文外,作業(yè)應(yīng)在該學(xué)科下一次上課前完成批改發(fā)還學(xué)生并做反饋講評?;顒宇愖鳂I(yè)應(yīng)得到輔導(dǎo)教師的及時檢查和點評。4、教導(dǎo)處每學(xué)期對作業(yè)要全面認(rèn)真檢查兩次(期中、期末各一次,形式可多樣)以上,并向全體教師書面反饋檢查情況,書面材料要備案。四、課外輔導(dǎo)1、課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。⑴學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)要重視加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),熱情關(guān)懷學(xué)困生,細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因,幫助他們樹立信心。⑵興趣特長類輔導(dǎo)要重視加強學(xué)科競賽輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,發(fā)展個性特長,力爭在各級各類競賽中取得好成績。⑶心理健康類輔導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo),及時緩解學(xué)習(xí)壓力,注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。2、課外輔導(dǎo)要做到“六定”:定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。3、課外輔導(dǎo)要符合有關(guān)規(guī)定。不得以輔導(dǎo)為名組織集體補課或講授新課;不得占用綜合實踐活動的時間及節(jié)假日休息時間;不得搞有償輔導(dǎo)和有償家教。五、考試與評價1、采取多元化評價形式(學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價、家長評價等)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評價要以鼓勵為主,不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生,挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生。2、規(guī)范考試評價方式。語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科以考試為主,其他科目及實驗、操作等以考查為主。每學(xué)段可由年級組或?qū)W校命題,組織一次考試或考查。考試方式一般以筆試為主,堅持筆試、口試或其他考試方式相結(jié)合。義務(wù)教育階段的考試或考查成績均采用等級制呈現(xiàn)。3、做好綜合素質(zhì)評價。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評價的相關(guān)規(guī)定,各負(fù)其責(zé),適時做好原始素材的收集、整理和評價工作。4、提高考試命題水平。任課教師要能自己獨立命題,試題要科學(xué)編制、精選改創(chuàng)。試題難度要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和所教學(xué)生的實際情況。要加強對考試命題的研究,加強命題反思,提高命題質(zhì)量。六、課后反思1、堅持多樣化的課后反思。要通過課后反思進(jìn)行自我評價、自我診斷,不斷改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式。課后反思的呈現(xiàn)方式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)札記”等形式。2、形成撰寫課后反思習(xí)慣。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時的教學(xué)反思,每位教師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思,在學(xué)科組或校內(nèi)交流。教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容篇二一、嚴(yán)格遵守課程表和時間表,不隨意缺課、私自調(diào)課。課前充分準(zhǔn)備,上課鈴響前一分鐘候課,準(zhǔn)時上課,按時下課,不遲到早退,課堂上不干與教學(xué)無關(guān)的事,不接打手機(jī),不抽煙休息。二、進(jìn)教室后了解學(xué)生到班情況,準(zhǔn)確掌握缺課學(xué)生去向事由。凡因遲到早退、監(jiān)管不到位導(dǎo)致的不良事故的,將追究責(zé)任,嚴(yán)肅處理。三、教師上課衣著莊重文明,教態(tài)親切自然,不坐著講課。使用普通話,講話聲音洪亮清楚,語速語調(diào)適中,語言簡練流暢生動。板書工整規(guī)范,突出重點。四、切實加強課堂教學(xué)組織。教學(xué)過程始終注意學(xué)生的情緒反應(yīng),遵循量力而行與循序漸進(jìn)原則,根據(jù)情況隨時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與難度。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,妥善處理課堂偶發(fā)事件,不體罰或變相體罰學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生或隨意停課,不將學(xué)生推出教室,協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,樹立教師威信,以嚴(yán)格的教風(fēng)促嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)。五、課堂教學(xué)堅持傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合、面向全體與分類指導(dǎo)相結(jié)合、內(nèi)容的科學(xué)性與思想性相結(jié)合、理念與實際相結(jié)合的教學(xué)原則。六、課堂教學(xué)要注重講、學(xué)、練結(jié)合,科學(xué)安排控制教學(xué)過程,恰當(dāng)運用教學(xué)方法,合理安排教學(xué)密度。講做到少而精,基礎(chǔ)知識講精,重點內(nèi)容講透。學(xué)做到突出學(xué)生主體地位,面向全體學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生的個性心理,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。杜絕只管“講”、“灌”而無視學(xué)生的現(xiàn)象,嚴(yán)格實施學(xué)風(fēng)訓(xùn)練,學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生獲得知識形成能力。練做到精練、多練。課堂練習(xí)有明確的目的、科學(xué)的程序,嚴(yán)密的計劃,落實到每一個人、每一個知識點。七、積極開展課堂教學(xué)模式改革探索。結(jié)合我校實際,學(xué)習(xí)洋思的成功經(jīng)驗,按照“先學(xué)后導(dǎo),先練后悟”開展課堂教學(xué)模式探索。做到課前明確學(xué)習(xí)目標(biāo),課中注重引導(dǎo)學(xué)生討論交流、練習(xí)提高,課末師生共同總結(jié)反思。八、加強直觀教學(xué)。充分利用實物、模型、圖表、儀器和各種電化手段,增強教學(xué)內(nèi)容的直觀性。理化生要加強演示和分組實驗,保證完成規(guī)定的各類實驗。教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容篇三一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時間分配合理,并于開學(xué)第二周上交教導(dǎo)處檢查。2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做到教學(xué)目標(biāo)明確,重點難點抓得準(zhǔn),教材的來龍去脈清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。二、備課1、個人備課要做到備標(biāo)準(zhǔn),備教材,備學(xué)生,備教法,備手段及教具,備作業(yè)設(shè)計,備能力培養(yǎng)措施。2、上課必須備好教案,教案一般包括:課題、目的要求、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課后反思、板書設(shè)計,學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案應(yīng)字跡清楚整潔。3、備課形式:語數(shù)英集體備課需做好復(fù)備和反思;兼職教師其它備課在教師用書上復(fù)備、編寫授課提綱,并寫好教后反思。4、教導(dǎo)處按“三查計劃”采取普查與抽查相結(jié)合的方式檢查備課情況。三、上課1、每次送教師外出學(xué)習(xí)、聽課,回校后都要上匯報課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不在會場隨意交談,認(rèn)真做好記錄。2、學(xué)校教師上的各級各類教學(xué)流程觀摩課、研討課、示范課等,都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課,充分打磨,讓全體教師能夠在活動前充分參與、在活動中內(nèi)化汲取、在活動后得到提高。3、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅持面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。4、堅持上課鈴前教師到位(音體美及實驗課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規(guī)定場所,下課整隊帶回;學(xué)生做眼保健操時教師應(yīng)認(rèn)識巡視,并適時指導(dǎo)學(xué)生),上課期間不能離開教室,上課期間不能坐堂,下課不拖堂。5、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。6、注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。7、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,讓學(xué)生人人動手做實驗。8、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點突出,難點突破,無知識性錯誤,做到精講精練,采用小組教學(xué)、討論等方式,讓學(xué)生成為教學(xué)的主人,自主自能學(xué)習(xí)。9、教師上課必須堅持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文明規(guī)范,板書設(shè)計合理,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動,教態(tài)自然大方,要加強與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。10、學(xué)生思維活躍,重視課堂的多向交流,活躍學(xué)生思維,學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮好,并能實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目的。11、有實習(xí)生或見習(xí)生上課,指導(dǎo)師必須參與聽課并及時給予評課指導(dǎo)。四、作業(yè)與批改1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè):一二年級不布置書面作業(yè),三四級書面作業(yè)量不超過半小時,五六年級書面作業(yè)量不超過1小時,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實行面批。3、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時間在中午或課間,有意或無意布置作業(yè)、練習(xí),或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。4、檢查作業(yè)要及時,批改作業(yè)認(rèn)真,課堂作業(yè)與作文必須由教師親自批改,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴(yán)格,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。(作業(yè)面批時一定要組織好班級紀(jì)律。)5、作業(yè)寫清批改日期,批改簡明易懂,寫好等級。五、輔導(dǎo)1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點:(1)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄;(2)對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲;(3)解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,四五年級學(xué)生建立閱讀筆記。2、對于有困難的學(xué)生可利用活動課時間進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)活動。3、學(xué)生音、體、美、地方課程、校本課程、綜合實踐、品德、常識課要滿員出勤,任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時間內(nèi)留學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),擾亂正常的教學(xué)秩序。六、聽評課學(xué)校組織各科校內(nèi)公開課,全體教師都要做好聽課記錄,各教研組及時組織評課,并按時填寫聽課錄欄目,及時寫好聽課心得(至少三處以上),每學(xué)年聽課不少于三十節(jié)。七、質(zhì)量檢測1、每單元結(jié)束后,教師自行組織搞好質(zhì)量檢測,分析好學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2、學(xué)期末,對語文、數(shù)學(xué)科目進(jìn)行質(zhì)量檢測。3、對各課教學(xué)采取多種靈活多樣的形式檢測,組織多種活動了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。八、教育科研1、學(xué)校組織的大型教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求全員參與,積極準(zhǔn)備。2、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計劃,確保教研活動經(jīng)常化,制度化,有教研活動記錄。3、教研活動期間不得閑談,不能擅自外出。4、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文。5、認(rèn)真寫好理論筆記或相關(guān)資料的收集,學(xué)校不定期抽查。6、各教研組均有課題,每位教師全學(xué)年圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié)。九、教學(xué)總結(jié)學(xué)期結(jié)束,各年級學(xué)科、各教研組及興趣活動小組按學(xué)校規(guī)定時間將總結(jié)交教導(dǎo)處。教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容篇四為實施有效的學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度,建議采取以下措施:1、制度宣貫:組織全體教職員工學(xué)習(xí)理解制度內(nèi)容,確保每個人都清楚自己的職責(zé)和要求。2、培訓(xùn)提升:定期舉辦教學(xué)技能和教育理念的培訓(xùn),幫助教師提升教學(xué)能力。3、監(jiān)督檢查:設(shè)立專門的教務(wù)部門,負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理與監(jiān)督,確保制度執(zhí)行到位。4、反饋調(diào)整:建立反饋機(jī)制,收集師生意見,對制度進(jìn)行適時調(diào)整和完善。5、激勵機(jī)制:設(shè)立教學(xué)獎勵,表彰優(yōu)秀教師,激勵大家積極參與教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。通過以上方案的實施,學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度將更加完善,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力保障。教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容篇五為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價、提出獎懲意見每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的量化考核工作。(1)對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的在期末常規(guī)考核時予以扣分。(2)對教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備甚至無教案進(jìn)教室上課的情況查實后作為一次扣0.1分。(3)對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。按《教學(xué)常規(guī)》第1314條的要求和《瓦房子鎮(zhèn)中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。(4)對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的月考工作不負(fù)責(zé)任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來試卷不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷。期中評估、期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析不能認(rèn)真進(jìn)行試卷講評或者考試成績弄虛作假的查實后作為一次扣0.1分。(5)對尊重愛護(hù)學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實后扣減任課教師0.05分該教師將承擔(dān)一切后果學(xué)校將給予紀(jì)律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。(6)對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教導(dǎo)處同意擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況查實后扣0.1分。(7)對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況不準(zhǔn)時進(jìn)教室上課或提早退課(包括輔導(dǎo)課)上課時接聽手機(jī)等查實后作為一次工作違紀(jì)扣0.1分。(8)對忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時間擅離崗位影響到調(diào)課、會議、活動、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實后扣0.1分。(9)對認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場或擅離試場放任學(xué)生或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實后扣0.2分。上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分?jǐn)?shù)。教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容篇六教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作。為了加強教學(xué)的組織管理,建立正常的教學(xué)秩序,努力提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校實際,特制定教學(xué)常規(guī)要求。一、計劃1、任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程基本理念,明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實施建議。2、認(rèn)真研讀教材,明確教材在小學(xué)階段全部教材中的地位與作用,結(jié)合學(xué)生實際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面應(yīng)達(dá)到的基本要求。3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃制定學(xué)期個人教學(xué)計劃,內(nèi)容包括:(1)全學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容;(2)教學(xué)目標(biāo)要求,教材的重難點;(3)分析和研究本班學(xué)生學(xué)習(xí)知能基礎(chǔ);(4)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果的方法措施;(5)教學(xué)課時安排(即進(jìn)度表)。二、備課教學(xué)設(shè)計主要把好三個環(huán)節(jié):首先,要明確教學(xué)目標(biāo),要以新課程理念為指導(dǎo),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點及學(xué)生實際,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。其次,要整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,把握教材內(nèi)容重難點,協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。第三,要精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生發(fā)展為宗旨,針對班級學(xué)生的實際情況,研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段,形成教案。教學(xué)設(shè)計要求:1、要反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求;2、要體現(xiàn)學(xué)生活動的過程,方法;3、要確定教學(xué)內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)教育);4、要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性,設(shè)計富有個性的教學(xué)方案,切忌生搬硬套,照抄教參;5、要加強反思,教案要有教師的教學(xué)隨筆或教學(xué)后記。三、上課在教學(xué)活動中,教師要著眼于學(xué)生的主動發(fā)展,努力創(chuàng)造平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、師生互動的課堂教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣,為每個學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會;要改革教學(xué)方式,營造積極互動的教學(xué)氛圍,為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗提供充分的空間;引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實踐活動中掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,豐富情感體驗,提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。課堂教學(xué)中教師應(yīng)做到:1、按課表安排上課,不能隨便改變上課科目和節(jié)次,需要調(diào)動課程時,須先征得教務(wù)處同意。2、上課前,要關(guān)掉通訊工具,備齊教學(xué)用品。上課不遲到、早退,不中途離開課堂,下課不拖堂,保持良好的教學(xué)秩序。3、上課前,教師必須先檢查學(xué)生出勤情況,認(rèn)真填寫《陳倉區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生上課查詢表》,對缺課學(xué)生查明原因,妥善處理。4、尊重學(xué)生人格,面向全體,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。5、教師要做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言標(biāo)準(zhǔn)。6、合理科學(xué)地運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,善于運用教學(xué)評價的激勵功能,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。四、作業(yè)(一)布置作業(yè)要求:1、根據(jù)教學(xué)實際,精心設(shè)計作業(yè),以達(dá)到練習(xí)和鞏固知識的目的。2、學(xué)生作業(yè)要適量,一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級每天家庭作業(yè)總量不超過30分鐘,五、六年級不超過1小時。3、各種作業(yè)要注意學(xué)科協(xié)調(diào),保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間。4、鼓勵教師留分層次作業(yè)和實踐性作業(yè)。(二)批改作業(yè)要求:1、批改作業(yè)要及時、正確,讓學(xué)生及時獲得作業(yè)的反饋信息。2、作業(yè)批改符號要規(guī)范,做到批、改結(jié)合。對作業(yè)中反映出的普遍問題,要及時分析原因評講。」3、作業(yè)評價方式要多樣化,評價主體也要多元化,要以表揚激勵為主。五、輔導(dǎo)輔導(dǎo)要堅持因材施教的原則,以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,以達(dá)到整體提高學(xué)生素質(zhì)的目的。輔導(dǎo)包括學(xué)校安排的自習(xí)跟班輔導(dǎo)以及各種課外興趣小組的輔導(dǎo)。1、科學(xué)合理的利用學(xué)生在校時間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使學(xué)生的潛能得到發(fā)揮,每個學(xué)生得到不同進(jìn)步。2、學(xué)生的早讀、自習(xí),任課教師要按照學(xué)校安排,堅持跟班輔導(dǎo)。3、對學(xué)校分配的課外興趣小組,應(yīng)認(rèn)真按時開展活動,做到有計劃、有活動、有效果。六、復(fù)習(xí)考試總結(jié)1、復(fù)習(xí)要有針對性,有計劃、有目的填漏補缺,以達(dá)到對知識和基本技能的鞏固、強化和延伸。2、考試的方法形式要不斷改進(jìn),書面考試是考查學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要方式。把學(xué)生對作業(yè)的完成情況,課堂聽講,思維方式,學(xué)習(xí)方法的考察也應(yīng)納入考核中。3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),內(nèi)容包括完成的主要工作,取得的成績,存在的問題改進(jìn)的方法措施等。教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容篇七一、備課要求:課前做好充分深入細(xì)致的準(zhǔn)備,是上好課的關(guān)鍵和前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專業(yè)文化知識的總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗的積累,同時提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,每個教師要嚴(yán)格認(rèn)真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。1、要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教科書,透徹領(lǐng)會大綱和教科書的精神實質(zhì),熟悉其主要內(nèi)容,弄清楚重點、難點關(guān)鍵所在,要全面了解全體和個別學(xué)生的情況,從學(xué)生實際出發(fā),編寫切實可行的計劃,加強教學(xué)針對性,還要鉆研教學(xué)參考書,查閱有關(guān)資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。2、開學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計劃,分析基本情況,明確教學(xué)目標(biāo),提出改進(jìn)教與學(xué)的具體措施,注意教學(xué)與科研相結(jié)合,分配好教學(xué),周密安排好教學(xué)進(jìn)度。3、課時教學(xué)計劃應(yīng)確定每課時的教學(xué)目標(biāo),對教學(xué)內(nèi)容作好全面安排,周密安排講課的方法、采用的教具、提問的內(nèi)容、板書的安排、實驗的程序、課堂練習(xí)和課外作業(yè)的設(shè)計。做到突出重難點,深度廣度密度要得當(dāng)。4、要做到超前備課,熟悉教案。教案應(yīng)寫在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽查備課筆記,然后集體討論、互相交流、取長補短,使編寫的教案完善充實。二、上課要求:1、教師應(yīng)做好課前準(zhǔn)備,預(yù)備鈴響后,必須站在教室門口,正鈴響后以飽滿情緒進(jìn)入課堂上課,不無故離開教室,上課時間不得接電話、會客。下課鈴響應(yīng)結(jié)束講課,不拖堂。2、要認(rèn)真實施課時授課計劃,面向全體學(xué)生,處理好“主導(dǎo)”與“主體”關(guān)系,努力提高四十分鐘教學(xué)效率。3、講授要正確,明白,語言要正確,精練、生動、形象、有生趣富有感情,音量和速度要適宜,用普通話進(jìn)行教學(xué)。4、板書要合理,字體要規(guī)范,字跡要清楚,位置適中,能反映教學(xué)上合理的板書思路。5、教師上課時要儀表大方,穿著整齊,教態(tài)親切,對學(xué)生既熱情又嚴(yán)格。6、教師不得坐著講課,學(xué)生在課內(nèi)做作業(yè),教師應(yīng)巡回指導(dǎo)。7、按總課程表上課,不得隨便調(diào)課,如需互相調(diào)課,須先向教導(dǎo)處說明原因,同意后方可調(diào)課。三、作業(yè)要求:1、作業(yè)要精心設(shè)計,份

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