基于鄉(xiāng)土資源的高中生地理實(shí)踐力培養(yǎng)研究-以武漢市為例的任務(wù)書

基于鄉(xiāng)土資源的高中生地理實(shí)踐力培養(yǎng)研究——以武漢市為例的任務(wù)書任務(wù)書一、研究背景隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)化的發(fā)展，資源再次成為全球競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。而鄉(xiāng)土資源作為地理環(huán)境的重要組成部分，具有發(fā)掘和利用的深厚歷史和基礎(chǔ)。高中生地理實(shí)踐是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，可以提高學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)知和理解，提升學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。武漢市作為長江中游的經(jīng)濟(jì)中心城市，既有豐富的文化歷史和天然資源，也具有現(xiàn)代城市的特色和發(fā)展?jié)摿Γ虼?，基于鄉(xiāng)土資源的高中生地理實(shí)踐在武漢市具有很大的開展空間。本課題旨在通過開展高中生地理實(shí)踐，探究鄉(xiāng)土資源的現(xiàn)狀和利用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究能力。二、研究內(nèi)容1.調(diào)研武漢市鄉(xiāng)土資源的現(xiàn)狀和利用情況，分析存在的問題和發(fā)展空間。2.設(shè)計(jì)高中生地理實(shí)踐的活動(dòng)，包括實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐、文獻(xiàn)閱讀和分析交流等形式。3.通過高中生地理實(shí)踐，探究鄉(xiāng)土資源的利用方式和價(jià)值，挖掘潛在的創(chuàng)新點(diǎn)和創(chuàng)新思路。4.提出有針對(duì)性的策略和建議，促進(jìn)鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用，為武漢市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、研究計(jì)劃1.研究階段（1）文獻(xiàn)調(diào)研和資料搜集：1個(gè)月。（2）實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐：2個(gè)月。（3）數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫：1個(gè)月。2.推廣階段（1）參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng)：1個(gè)月。（2）向相關(guān)部門和企業(yè)推廣研究成果：2個(gè)月。四、研究目標(biāo)1.了解武漢市鄉(xiāng)土資源的現(xiàn)狀和利用情況，分析存在的問題和發(fā)展空間。2.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)知和理解。3.挖掘鄉(xiāng)土資源的利用方式和價(jià)值，提出有針對(duì)性的策略和建議，為武漢市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。五、研究成果1.研究報(bào)告：總結(jié)研究過程和結(jié)果，提出有針對(duì)性的建議和策略，為鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用提供指導(dǎo)。2.研究論文：選取具有代表性的內(nèi)容，編輯成文章，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和期刊投稿，為鄉(xiāng)土資源的研究和開發(fā)貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)力量。3.實(shí)踐成果：通過參與實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，學(xué)生可以收集大量的數(shù)據(jù)和信息，并進(jìn)行分析和總結(jié)，提高探究和實(shí)踐能力。六、研究組織與參與者1.研究組織：（1）負(fù)責(zé)單位：武漢市教育局。（2）研究機(jī)構(gòu)：武漢市高中學(xué)校。（3）研究團(tuán)隊(duì)：包括教師、學(xué)生和專業(yè)人員。2.參與者：（1）目標(biāo)學(xué)生：武漢市高中三年級(jí)學(xué)生。（2）專業(yè)人員：地理環(huán)境學(xué)專家、地理信息系統(tǒng)專家等。七、經(jīng)費(fèi)支持本研究項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)主要來源于武漢市教育局和研究機(jī)構(gòu)自籌資金，其中包括實(shí)踐活動(dòng)費(fèi)用、設(shè)備購置費(fèi)等。經(jīng)費(fèi)預(yù)算不超過100萬元。八、研究效益1.探究鄉(xiāng)土資源的利用方式和價(jià)值，促進(jìn)馬克思主義地理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究能力