2024年小學(xué)政教處的工作計(jì)劃范本（二篇）

第9頁共9頁2024年小學(xué)政教處的工作計(jì)劃范本記錄并納入“先進(jìn)班級(jí)”與“文明班級(jí)”的考核體系，確保日常管理工作得以持續(xù)、細(xì)致、扎實(shí)地推進(jìn)，從而營(yíng)造全校范圍內(nèi)班級(jí)間競(jìng)相爭(zhēng)先、相互學(xué)習(xí)、超越的積極氛圍。（二）持續(xù)優(yōu)化并革新升旗儀式1.堅(jiān)守每周一舉行升旗儀式的傳統(tǒng)，嚴(yán)格規(guī)范儀式流程，彰顯其整齊劃一與莊重性。同時(shí)，增設(shè)特定紀(jì)念日的升旗活動(dòng)，以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)紀(jì)念日意義的認(rèn)識(shí)與理解。2.使“國(guó)旗下講話”內(nèi)容與文明禮儀教育緊密相連，緊密貼合學(xué)校德育工作的實(shí)際需求，鼓勵(lì)自編自講，靈活安排講話內(nèi)容，以達(dá)到更好的教育效果。（三）傳承文明禮儀，塑造文明新風(fēng)1.聚焦于文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極開展少先隊(duì)工作，并加大對(duì)文明禮儀教育的宣傳力度。倡導(dǎo)在書籍閱讀中汲取禮儀知識(shí)，認(rèn)真組織并上好禮儀教育主題班會(huì)。2.強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的強(qiáng)化措施：倡導(dǎo)“文明在我口中”，即使用文明用語，正確稱呼他人，避免使用臟話、粗話，并主動(dòng)向師長(zhǎng)問好；倡導(dǎo)“文明在我手中”，即保持環(huán)境整潔，愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約資源；再次，倡導(dǎo)“文明在我腳下”，即文明行走，遵守公共秩序；最后，倡導(dǎo)“文明在我心中”，即心懷感恩，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，善待他人。持續(xù)開展誠(chéng)信與廉潔教育活動(dòng)，采用形象生動(dòng)、寓教于樂的方式，讓學(xué)生在體驗(yàn)與感悟中樹立正確的價(jià)值觀。（四）實(shí)施德育主題活動(dòng)專題化策略，構(gòu)建全方位、立體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)為實(shí)現(xiàn)德育教育的立體化發(fā)展，學(xué)校將構(gòu)建三條德育育人線：一是教書育人線，由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)及任課教師共同組成，確保在傳授知識(shí)的同時(shí)注重品德教育；二是管理育人線，由政教主任、年級(jí)主任及班主任組成，負(fù)責(zé)德育工作的規(guī)劃、實(shí)施、考核與總結(jié)；三是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任、后勤管理人員及職工組成，強(qiáng)調(diào)服務(wù)中的育人功能，形成德育工作齊抓共管的良好局面。（五）加強(qiáng)家校合作，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育工作體系1.完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度，規(guī)范并促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理與監(jiān)督的過程，加強(qiáng)家校之間的溝通與聯(lián)動(dòng)，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。2.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。3.組織開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，通過問卷調(diào)查等方式全面了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見與建議，推動(dòng)家校之間的緊密聯(lián)系與有效溝通。4.充分利用“校信通”等平臺(tái)加強(qiáng)家校之間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的同步與協(xié)同，共同為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造有利的育人環(huán)境。（六）強(qiáng)化安全管理措施，確保校園安全無虞1.深入學(xué)習(xí)并貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，將安全教育置于各項(xiàng)工作的首要位置。通過多種形式的安全教育活動(dòng)如校園廣播、班會(huì)、宣傳欄、安全教育影片等增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。2.定期開展安全檢查工作及時(shí)消除安全隱患。具體而言包括繼續(xù)做好安全月報(bào)告工作、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全管理規(guī)定與應(yīng)急預(yù)案、加強(qiáng)森林防火、交通安全等方面的安全教育以及發(fā)揮校警與門衛(wèi)的職能作用等。3.實(shí)行嚴(yán)格的安全管理承包制與責(zé)任追究制確保校園安全工作的有效落實(shí)。值日領(lǐng)導(dǎo)與教師要加強(qiáng)對(duì)校園及學(xué)生活動(dòng)的巡查力度及時(shí)制止違規(guī)行為并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。4.根據(jù)季節(jié)變化特點(diǎn)宣傳普及傳染病與流行病的防治知識(shí)定期舉行衛(wèi)生專題講座并組織學(xué)生體檢建立完善的學(xué)生健康檔案。綜上所述學(xué)校政教工作應(yīng)堅(jiān)持“有計(jì)劃、有布置、勤檢查、抓落實(shí)、促成效”的原則緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況積極探索新思路、新方法以增強(qiáng)政教工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性與創(chuàng)新性為實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年小學(xué)政教處的工作計(jì)劃范本（二）記錄并納入“先進(jìn)班級(jí)”與“文明班級(jí)”的考核體系，確保日常工作的持續(xù)性、細(xì)致性和實(shí)效性，以營(yíng)造全校班級(jí)間競(jìng)相爭(zhēng)先、相互學(xué)習(xí)、積極趕超的良好風(fēng)氣。持續(xù)強(qiáng)化并改進(jìn)升旗儀式的實(shí)施：1.堅(jiān)守每周一舉行升旗儀式的傳統(tǒng)，規(guī)范儀式流程，彰顯其整齊劃一與莊重嚴(yán)肅的氛圍。同時(shí)，針對(duì)特殊紀(jì)念日增設(shè)升旗儀式，以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)紀(jì)念日意義的認(rèn)識(shí)與理解。2.使“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容與文明禮儀教育緊密相連，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作的實(shí)際需求，自編自講，靈活安排講話內(nèi)容，以增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。（三）傳承文明禮儀之風(fēng)1.以文明禮儀養(yǎng)成教育為核心，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)，并加大對(duì)文明禮儀教育的宣傳力度，鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，并認(rèn)真參與禮儀教育主題班隊(duì)會(huì)，以深化對(duì)禮儀規(guī)范的理解與掌握。2.著重實(shí)施四個(gè)方面的強(qiáng)化措施：“文明在我口中”：倡導(dǎo)使用文明用語，正確稱呼他人，避免使用臟話、粗話，并主動(dòng)向師長(zhǎng)問好?！拔拿髟谖沂种小保簳r(shí)刻提醒自己保持環(huán)境整潔，愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電與糧食等資源?！拔拿髟谖夷_下”：踐行文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，遵守乘車規(guī)則；文明游園，愛護(hù)公共設(shè)施；文明用廁，保持公共衛(wèi)生?！拔拿髟谖倚闹小保号囵B(yǎng)感恩之心，孝敬父母，感恩師長(zhǎng)，善待他人。繼續(xù)開展誠(chéng)信與廉潔教育活動(dòng)，采用形象直觀、生動(dòng)有趣的方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)與感悟中受到啟迪，樹立正確的價(jià)值觀，使誠(chéng)信與廉潔意識(shí)深植于師生心間。（四）構(gòu)建德育主題活動(dòng)專題化體系，形成立體化德育教育網(wǎng)絡(luò)為實(shí)現(xiàn)德育教育的全面發(fā)展，在校內(nèi)建立三條德育育人線：1.教書育人線：由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)及任課教師組成，強(qiáng)調(diào)在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重道德教育的滲透，確保教學(xué)計(jì)劃中包含德育方案，教案中設(shè)定德育目標(biāo)，課堂教學(xué)中融入德育內(nèi)容。2.管理育人線：由政教主任、年級(jí)主任及班主任組成，負(fù)責(zé)學(xué)校、年級(jí)及班級(jí)德育工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、考核與總結(jié)工作。3.服務(wù)育人線：由總務(wù)主任、后勤管理人員及職工組成，強(qiáng)調(diào)所有服務(wù)活動(dòng)均蘊(yùn)含育人功能，形成德育工作齊抓共管的新局面。（五）加強(qiáng)家校合作，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育合力1.完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度，規(guī)范并協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理與監(jiān)督的工作機(jī)制，促進(jìn)家校之間的溝通與聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建完善的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。2.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀與質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提升家庭教育水平。3.組織開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，通過問卷調(diào)查的形式收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、安全保障及后勤服務(wù)等方面的意見與建議，以推動(dòng)家校之間的緊密聯(lián)系與有效溝通。4.充分利用“校信通”等平臺(tái)加強(qiáng)家校之間的溝通交流，使學(xué)校教育與家庭教育保持同步發(fā)展，教師與家長(zhǎng)在教育理念上保持一致，共同為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造有利的育人環(huán)境，不斷提升家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性與實(shí)效性。（六）強(qiáng)化安全管理措施，確保校園安全無事故1.深入學(xué)習(xí)并貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，將安全教育置于各項(xiàng)工作的首要位置。通過校園廣播、班校會(huì)、宣傳欄以及觀看安全教育影片等多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。2.定期開展安全檢查工作以及時(shí)消除安全隱患。具體措施包括繼續(xù)實(shí)施安全月報(bào)告制度；組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全管理規(guī)定與應(yīng)急預(yù)案；加強(qiáng)森林防火、交通安全、用水用電安全及防盜等方面的教育以防止各類安全事故的發(fā)生；充分發(fā)揮校警與門衛(wèi)的職能作用以將不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)；并定期開展校園安全疏散演練活動(dòng)以提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。3.切實(shí)落實(shí)安全管理承包制與責(zé)任追究制。值日領(lǐng)導(dǎo)與值日教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間及課外活動(dòng)的巡查力度以制止違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。若發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安全事故將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。4.根據(jù)季節(jié)特