17.古詩(shī)三首《飲湖上初晴后雨》 課件

部編版三年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)會(huì)生字“飲”“初”，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，理解“瀲滟”“空蒙”等詞語(yǔ)。有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)理解詩(shī)意。抓住詩(shī)中描寫的景物，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，感受祖國(guó)的山河壯麗。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)板塊陸伍肆叁貮壹知人論世學(xué)習(xí)字詞朗讀詩(shī)歌解詩(shī)題悟詩(shī)意品詩(shī)情板塊一知人論世知詩(shī)人蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋中期的文壇領(lǐng)袖和文學(xué)巨匠，唐宋八大家之一。其詩(shī)題材廣闊且清新豪健，善用夸張、比喻，獨(dú)具風(fēng)格。詩(shī)歌背景《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)是詩(shī)人蘇軾在公元1073年在杭州任通判（副市長(zhǎng)）時(shí)寫的。有一天，詩(shī)人和朋友在西湖飲酒游賞。起初陽(yáng)光明媚，后來(lái)下起雨來(lái)。于是詩(shī)興大發(fā)，寫下來(lái)這首詩(shī)。板塊二學(xué)習(xí)字詞我會(huì)認(rèn)瀲滟liànyàn亦yì抹宜mǒyí多音字抹mǒmòmā【】抹藥【】抹石灰【】抹布那名工人用抹【】布擦了擦手，然后往傷口上抹【】了一點(diǎn)兒藥，又接著往墻上抹【】起石灰來(lái)。māmǒmò我會(huì)寫板塊三朗讀詩(shī)歌朗讀要求飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

自學(xué)要求：1.自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀順詩(shī)句。2.結(jié)合注釋，了解詩(shī)句的大意。讀出節(jié)奏飲湖上初晴后雨

【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

板塊四解詩(shī)題解詩(shī)題飲湖上初晴后雨作者在西湖上暢飲時(shí)，起初陽(yáng)光明媚，后來(lái)就下起了雨。板塊五悟詩(shī)意水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

悟詩(shī)意·思考：詩(shī)人描寫了西湖的哪些景物？瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子空蒙：煙雨迷茫的樣子一句詩(shī)，一幅畫，你喜歡晴天的西湖還是雨天的西湖?想象一下，你從這句詩(shī)中看到怎樣的畫面?·晴天，燦爛的陽(yáng)光撒在湖面上,我仿佛看到了·突然，天上下起了毛毛細(xì)雨,我仿佛看到了飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾淡妝濃抹總相宜。欲把西湖比西子欲把西湖比西子西子指西施，西施與王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)并稱為中國(guó)古代四大美女，其中西施居首。飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜【濃妝】【淡妝】接天蓮葉銀裝素裹【濃妝】【淡妝】詩(shī)句意思水波蕩漾的晴天，景色的確很美，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束,還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。壹貮板塊六品詩(shī)情飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。品詩(shī)情同桌學(xué)習(xí)：詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛之情，你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？圈一圈，再交流。蘇軾與西湖蘇東坡曾任杭州太守，并整治西湖。在蘇東坡整治西湖以前，西湖正在不斷縮小，到處是葑草。治理西湖挖出的野草和泥土，就變成了蘇堤。堤上共建了六座拱橋，九座亭閣。湖心小島的“三潭印月”也是蘇東坡開發(fā)的。·通過學(xué)習(xí)古詩(shī)和欣賞美景，你體會(huì)到了作者怎樣的感情呢？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然、對(duì)西湖的熱愛和贊美之情!課堂小結(jié)飲湖上初晴后雨西湖晴：水——瀲滟雨：山——空蒙比西子【嬌艷迷人】拓展延伸曉出凈慈寺送林子方

【宋】楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。憶江南【唐】白居易

江南好，