山東省青島市即墨區(qū)第二十八中學2024-2025學年八年級上學期10月考語文試題（含答案）

八年級語文檢測題一、積累與運用。(37分)(一)第一單元的幾則新聞給我們留下了深刻的印象：人民解放軍戰(zhàn)士沖破重重險阻，氣勢銳不可當；瑞典化學家諾貝爾設立遺囑把獎項和獎金ban()發(fā)給為人類做出巨大貢獻的人；年輕姑娘呂偉凌空一躍的瞬間，動作是如此瀟灑，四面水花悄然不驚；航母艦載戰(zhàn)斗機一著驚海天，為了這一著，使多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)，默默奉獻；中國人民永遠牢記南京大屠殺歷史，國家公祭日之長鳴警鐘震耳欲聾，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處dùn()形!給文段中劃橫線的字注音，在拼音后的括號處填入漢字，全部正確的一項是()(2分)A.qiāodān頒盾B.qiǎodǎn頒遁C.qiǎodān頒遁D.qiǎodàn班遁2.文段中畫橫線的成語使用有誤的一項是()(2分)A.銳不可當B.悄然不驚C.殫精竭慮D.震耳欲聾3.文段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。(2分)修改意見：4.下列是第一本單元的部分內容和新聞知識，說法有誤的一項是()(2分)A.《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫。消息與新聞特寫的區(qū)別在于：消息要報道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。B.《一著驚海天一目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》是一篇事件通訊。通訊具有一定的文學性，要借用文學手法，生動形象地報道新聞事實。C新聞的“六要素”為“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”D消息的正文一般采用“金字塔結構”,即將事件從頭到尾按時間順序展開敘述.5、下列劃線詞解釋全部正確的一項是()(2分)A.夕日欲頹(墜落)鳶飛戾天者(叫)B.不見曦月(日光，文中指太陽)相與步于中庭(共同，一起)C.沿溯阻絕(順流而下)良多趣味(甚，很)D.四時俱備(都)夾岸高山，皆生寒樹(寒冷的樹)6、下列各句中沒有通假字的一項是()(2分)A.素湍綠潭，回清倒影B.兩岸連山，略無闕處C.經綸世務者,窺谷忘D.蟬則千轉不窮7.下列各組中劃線詞意義相同的一項是()(2分)A.沿溯阻絕天下獨絕B.自非亭午夜分自康樂以來C.春冬之時山川之美D.不以疾也以刀劈狼首8、以下文學文化常識，表述正確的一項是()(2分)A.王維，字摩詰，唐朝著名詩人、畫家。有“詩魔”之稱，世稱“王右丞”。蘇軾評價其“詩中有畫，畫中有詩”。B.《水經》全書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著。C.號，一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如：蘇軾號“東坡居士”,白居易號“柳泉居士”。D.《答謝中書書》《與朱元思書》中加點的“書”即“書信”,古代又叫“尺牘”或“信札”,是一種應用性文體，多記事陳情。(二),9、補充名句。(7分)山川奇美，我們是大自然的尋美者?！皝y花漸欲迷人眼，(1)是白沙堤醉人的初春美景；“晴川歷歷漢陽樹，(2).是登上黃鶴樓，將美景盡收眼底的娟秀與活力；“大漠孤煙直，(3),是壯.觀遼闊的塞外風光；“樹樹皆秋色，(4)”是東皋的靜謐秋景。詩言情，我們是古人的跨越時空的知己。(5)寄身于草野”(曹植),是寄情于荒蕪草野間，對勞苦大眾的同情；“冰霜正慘凄，(6)是寄寓在剛勁松柏中，對堅貞高潔的追求。(7)是吳均在《與朱元思書》中勸友人放下爭名逐利之心，忘情于天地大美之中的美好愿望。(三)請給下則新聞擬標題。(3分)新華社沈陽9月16日申(記者汗偉、米思源)16日11時許，載運著第九批88位在韓中國人民志愿軍列士遺骸及837件遺物的空軍專機降落在沈陽桃仙國際機場，英雄們回到祖國懷抱。北京時間上午8時35分，中韓雙方在韓國仁川國際機場舉行志愿軍烈士遺骸交接儀式?？哲娺\-20專機于9時30分從韓國仁川機場起飛，進入中國領空后，兩架殲-20為其護航，向英雄致敬。沈陽桃仙國際機場以“過水門”最高禮遇迎接志愿軍烈士回家。13時10分，志愿軍烈士遺骸迎回儀式在雨申舉行。儀式現(xiàn)場莊嚴肅穆，《思念曲》奏響，禮兵護送著覆蓋中華人民共和國國旗的志愿軍烈士遺骸的棺槨，緩步來到棺槨擺放區(qū)。全體肅立，奏唱國歌，現(xiàn)場全體人員向烈士遺骸三鞠躬。英魂歸故里，世人淚滿襟。儀式結束后，志愿軍烈士遺骸棺槨被護送前往沈陽抗美援朝烈士陵園。根據安排，第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式將于17日舉行。10、標題是：(四)《紅星照耀中國》名著閱讀。(5分)11、下列關于《紅星照耀中國》內容的表述，不準確的一項是<(2分)A.《紅星照耀中國》客觀地報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到了中國共產黨人的真實生活。B.作者斯諾采訪了眾多共產黨領袖和紅軍將領，如毛澤東、周恩來、彭德懷、鄧發(fā)、林伯渠、徐海東等。C.斯諾跟隨中國工農紅軍一起長征并向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。D.斯諾還深入紅軍戰(zhàn)士和根據地老百姓之中，對共產黨的基本政策、紅軍戰(zhàn)士的生活等做了廣泛的調查。12、認識人物(3分)A.打仗十年，負傷八次，他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他能不穿過他的腦袋又從耳后穿出，但他仍給你一個農村青年的印象。B.像只老虎一樣強壯有力，他已年過半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很謙虛。他在當時是一個主匪頭子，在哥老會中的名聲遍及全國。C.他是個面容瘦削、看上去很像林背的人物。個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨出。語段中出現(xiàn)的三個“他”分別是：ABC(五)閱讀詩歌，完成問題(6分)【甲】渡荊門送別【乙】秋登宣城謝脁北樓李白李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公?！咀⑨宂謝脁：南齊杰出詩人。這首詩作于天寶十三年(754),李白在長安為權貴所排擠，棄官而去，政治失意，漂泊流蕩。13.下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是()(2分)A.【甲】詩首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了送別的時聞、地點、人物及此行的目的。B.【甲】詩頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云?！眱煞鶊D畫，巧妙地融進了詩人初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。C.【乙】詩首聯(lián)點題，概寫登樓總體印象，黃昏時分登上謝脁北樓，望見晴空下的宣城就像一幅畫，總領全篇之景。D【乙】詩頸聯(lián)中的“寒”“老”二字顯得新鮮而貼切，因為“寒”“老”二字既寫出了秋色的蒼涼，也烘托出了詩人登樓時的心情。14、兩首詩的尾聯(lián)分別抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(4分)二、閱讀與鑒賞閱讀(33分)(一)閱讀下面的兩段文言文，完成問題。(14分)【甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)[乙]與周減齋寒家敝垣上藤蘿，見者多賞其初夏展放時，新綠如染，葉葉鱗次，微風過去，作碧波千萬頃。而某更領略秋冬之際，霜深宇凈，落葉滿庭階，如在萬山深處，令人意思孤遠。因憶此蘿為先君手植，至今三十余載。先君見背⑧已二十余年，猶令某對之肅肅，不敢作凡近想。予我之教訓，何時已乎!敢請先生為書"蘿棲"字以寵其居志不忘也。[注]①周減齋：清代著名書法家。②垣；矮墻。③見背：長輩逝世的委婉說法。15.解釋劃線詞語的含義。(4分)(1)夕日欲頹，沉鱗競躍鱗()(2)新綠如染，葉葉鱗次（)(3)相與步于中庭()(4)與周減齋()16.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(2分)A.敢請先生/為書“蘿棲”字以/寵其居志不忘也B.敢請先生為書/“蘿棲”字以寵其居/志不忘也C.敢請先生為書“蘿棲”字/以寵其居/志不忘也D.敢請先生為書“蘿棲”/字以寵其/居志不忘也17.下列各項中，與例句中的“之”意義和用法相同的一項是()(2分)例句：而某更領略秋冬之際A.友人慚，下車引之B.實是欲界之仙都C.學而時習之，不亦說采D.大兄何見事之晚乎18.下列關于乙文內容的理解，不正確的一項是()(2分)A.這是一封求字信，作者請周減齋為其居處題名“蘿棲”,并用“蘿棲”二字表示牢記父親的教誨。B.比起秋天幾近凋零的藤蘿，作者更喜歡它們夏天時的樣子：“新綠如染，葉葉鱗次”,如同碧波蕩漾，讓人心曠神怡。C.藤蘿是作者父親親手種植，所以他一見藤蘿便想起了父親及其對自己的種種教誨，藤蘿代表了對父親的懷念。D.作者筆下的藤蘿，寓含深意，在作者心里，藤蘿既是聯(lián)結死者與生者的藤線，又是父親的象征和生命的延續(xù)。19.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。(2)予我之教訓，何時已乎!(二)閱讀下面這篇文章，完成各小題。(19分)家鄉(xiāng)的小桃樹卓然①我小時候就特別喜歡桃樹。②每年春天，村了里里外外，野地里、莊稼地里、小河邊，昨天還是荒草漫野，夜里一陣兒春雨，第二天早晨就會到處冒出一株一株鮮嫩的小桃樹苗來。小桃樹苗只有幾片葉子，葉尖上滾動著一顆兩顆晶瑩的露珠兒。小桃樹的葉子太嫩，似乎承受不了那一兩顆露水之重，于是會微微抖動，越抖動越顯得清秀，越讓人愛憐。③看見春天的野地里有那么多小桃樹苗，我就想把所有的小桃樹苗都移回來，種在我們家的屋前屋后。遺憾的是，我沒有能夠移活過一棵小桃樹，那么多小桃樹都因為我移栽的方法不當而殞命。救活一棵小桃樹，成了我多少年的一個心愿。④人只要立志做成一件事，機會總會有，也一定會成功。后來，我在自家院子里辟了一個小小的園圃，比窗戶大，比屋門小。疏松土壤后，掘一個小坑，澆一瓢清水，埋一粒桃種。我天天等，等桃核發(fā)芽，等小桃樹破土而出。⑤第二年春天，果然就有一棵亦弱亦嫩的小桃樹苗，從土里拱出來了。一個鮮活的小生命，從大地間突然跳出來，跳到我的面前，跳到我那個小小的園圃里。像一根羽毛，顫顫巍巍，立在小園圃中間，小風輕輕吹過，似乎就有折莖的危險。我小心侍弄，精心呵護，給它澆水，還給它埋了蛋殼當肥料，緊張到手忙腳亂。⑥小桃樹一年就會變一個樣。頭一年像一根筷子，第二年就像一根竹子。⑦果然是桃三杏四。三歲時孕了花蕾，先是裹著白毛的小苞，綴在紅潤的細枝上，春風一夜便拱碼毛茸茸的萼，成了淡綠的蓓蕾。繼而是淡粉的花苞，接著就怒放了。粉嫩的花兒，在春風中舞蹈，在枝頭上招搖。我激動得把那些開放的花兒數(shù)了數(shù)，是七朵；又數(shù)了數(shù)，還是七朵。七朵桃花，恰如七仙女，點燃了七盞明熠熠的小燈，從天而降。七朵桃花，又像是七位詩人，在細細的桃樹枝上，題寫了七首抒情詩。⑧可惜的是，還沒等這些小燈給世界照出個明兒，它們就倏地熄滅了。小桃樹那一年沒有結桃子，過了一年，也沒有結桃子。小桃樹生病了。一種叫“雨漢”、學名“瓢蟲”的小東西，密密匝匝地藏在葉子的背面吸食養(yǎng)料，使桃葉卷曲、發(fā)黃，以至枯萎。⑨“砍掉吧，不但生‘雨漢’,還藏蚊子，它不會結桃子了。”朋友對我說。⑩我先是猶豫。但我終于做出一個決定，我要給小桃樹請醫(yī)生。經過醫(yī)治，小桃樹第五年就長到了瓷碗那般粗，個子比我還要高，開了一樹桃花。長長的葉子舒展開來，比柳葉寬厚、肥實，卻像柳葉一樣秀氣、瀟灑。無論早晨傍晚，無論有風無風，那柔柔的小桃樹枝都一樣婀娜多姿。微風中，小桃樹搖起來就像是一團裊裊綠煙；月光下，圓圓的樹冠就像是一顆碩大的祖母綠；春雨中，小桃樹有一點矜持有一點凝重，卻總是那公精神。(11)閑下來的時候，我會泡一杯清茶，與我的小桃樹靜靜地坐一會兒，說說話，說說我的世界，說說我的人生。在我郁悶的時候，小桃樹纖細的枝條、紛披的葉子，會垂下來，感覺就像女兒的小手，輕抗我額頭，證我驅散憂憤；消除煩惱。我在小桃樹下讀書的時候，樹下幾叢草蘭、幾株茉莉，會散發(fā)縷縷清芬，讓我清靜，讓我淡泊.幾只雀兒在枝頭跳來跳去，嚶嚶鳴鳴，也如讀書。亦詩亦文，且詠且吟，催我上進，催我發(fā)奮。每逢此時，我總會抬起頭，久久地望著小桃樹，深情地望著小桃樹.(12)那一年，小桃樹終于結果了。九個大仙桃，就像畫的一樣，卻有醉人的香氣素縈繞繞。我把九個大仙桃擺在中秋明月下，邀我的好鄰居來，一邊飲酒，一邊分享桃子。(13)家鄉(xiāng)的小桃樹啊，如今成了我永遠的記憶，我的一段鄉(xiāng)愁。20.下列對文章內容和藝術手法的理解，不恰當?shù)囊豁検?)(4分)A.“家鄉(xiāng)的小桃樹”是貫穿全文的線索，也是作者感情的觸發(fā)點。B.根據第⑦段可知，小桃樹開花的過程是：孕育花蕾-成為蓓蕾一、長成花苞一怒放。C.文中的小桃樹不僅讓“我”驅散憂憤，消除煩惱，.也催”我’上進，催“我”發(fā)奮。D.作者寫小桃樹；既寄托了自己的鄉(xiāng)愁，也表達了對美好生活的追求與向往。21.賞析下面句子的表達效果(3分)一個鮮活的小生命，從天地間突然跳出來，跳到我的面前，跳到我那個小小的園圃里。22.請你說一說第③段的作用。(4分)23、“那一年，小桃樹終于結果了。九個大仙桃，就像畫的一樣，卻有醉人的香氣縈縈繞繞。”“醉人的香氣”指的是什么?(4分)24、“我”與小桃樹的故事給了你哪些啟示?請寫出兩點。(4分)三、25、寫作請以《有一種甜》為題目，寫一篇記敘文，600字左右。答案一、積累與運用