語文二年級下冊課文知識

語文組三上課文知識匯總第1頁共76頁課文知識匯總語文二年級下冊配套教材:部編人教版學校：班級：姓名：目錄1.古詩二首 312.寓言二則 412.找春天 413.畫楊桃 433.開滿鮮花的小路 514.小馬過河 454.鄧小平爺爺植樹 6第五單元知識匯總 47第一單元知識匯總 1115.古詩二首 495.雷鋒叔叔，你在哪里 1316.雷雨 516.千人糕 1517.要是你在野外迷了路 537.—匹出色的馬 1718.太空生活趣事多 55第二單元知識匯總 19第六單元知識匯總 57識字1.神州謠 2119.大象的耳朵 59識字2.傳統(tǒng)節(jié)日 2320.蜘蛛開店 61識字3.“貝”的故事 2521.青蛙賣泥塘 63識字4.中國美食 2722.小毛蟲 65第三單元知識匯總 29第七單元知識匯總 678.彩色的夢 3123.祖先的搖籃書 699.楓樹上的喜鵲 3324.當世界年紀還小的時候 7110.沙灘上的童話 3525.羿射九日 7311.我是一只蟲子 37第八單元知識匯總 75第四單元知識匯總 391.古詩二首一、寫字表組詞詩shī （古詩）（詩歌）（詩人） 村cūn（農村）（鄉(xiāng)村）（村莊）童tóng （兒童）（童話）（童年） 碧bì（碧綠）（碧玉）（碧空）妝zhuāng （化妝）（妝容）（梳妝） 綠l?（綠色）（綠葉）（綠化）絲sī （絲綢）（絲帶）（粉絲） 剪ji?n（剪刀）（剪紙）（修剪）二、識字表組詞鶯yīng （黃鶯）（夜鶯）拂fú（吹拂）（拂塵）堤dī （堤壩）（河堤）柳li?（柳樹）（楊柳）醉zuì （沉醉）（喝醉）詠y?ng（歌詠）（吟詠）絳tāo （絲絳）（宮緣）裁cái（裁剪）（裁縫）三、重點詞句河堤堤岸吹拂春風拂面楊柳柳條化妝梳妝打扮四、作者簡介高鼎（1851～1861）清代詩人,字象一、拙吾,浙江仁和（今浙江省杭州市）人。擅長描寫自然風光,以《村居》一詩最為有名,流傳至今。賀知章（659-744）,唐代著名詩人、書法家,字季真,晚年自號“四明狂客”,越州永興（今浙江省杭州市蕭山區(qū)）人。賀知章以絕句見長.,其寫景、抒懷之作風格獨特,清新瀟灑。著名的(詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》膾炙人口,千古傳誦。五、課文知識梳理1.《村居》和《詠柳》共同表達了詩人什么的思想感情？答：表達了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。2.《村居》和《詠柳）分別描繪的是什么景色？答:《村居》描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時看到的女人的觀本限子石孩子們放鳳箏的情景。《詠柳》寫了柳樹和春風。柳樹高大、碧綠，枝條長而柔軟，葉子細小。春風溫暖。表現(xiàn)了春天生機勃勃和無窮的創(chuàng)造力。3.《詠柳》運用了哪些修辭手法？有什么好處？答：運用了比喻和設問的修辭方法。運用比喻的好處是：詩人把柳樹的枝葉比作碧玉，寫出了柳樹顏色綠、生機勃勃的特點，讓人感覺到柳樹的顏色很美；把柳枝比作綠絲絳，寫出柳枝隨風飄拂、輕柔美麗、顏色翠綠的特點，讓人感覺柳樹的樣子很美；把二月春風比作剪刀，把無形的春風寫得有形可循，讓人感覺到春的勃勃生機和無窮的創(chuàng)造力，表達了作者對春的喜愛之情。運用設問的好處是：不但寫出了柳葉的特點，更主要的是引起讀者的思考，巧妙過渡，表達了自己對春的熱愛之情。五、課文結構草長鶯飛村居生機勃勃楊柳佛堤兒童歸忙放總寫：碧玉樹高柳枝：萬條綠絲絳愛柳樹詠柳分寫愛春天柳葉：細葉誰裁出愛自然想象：春風似剪刀六、課文主旨《村居》描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的春天的景象,以及孩子們放學后放風箏的情景，表達出詩人對春天來臨的喜悅和贊美?！对伭肥且皇自佄镌?，通過對初春二月柳樹迷人姿態(tài)的描寫，贊美了萬物**、生機盎然的春天，表達了詩人對春天的無限熱愛與贊美之情。2.找春天一、寫字表組詞沖chōng（沖動）（沖撞）（沖洗）尋xún（尋找）（尋人）（尋思）姑gū（姑娘）（姑姑）（姑媽）娘niáng（新娘）（大娘）（姑娘）吐t?（吞吐）（談吐）（吐氣）柳li?（柳枝）（柳樹）（楊柳）蕩dàng（回蕩）（掃蕩）（飄蕩）桃táo（桃花）（楊桃）（桃樹）杏xìng（杏花）（杏仁）（杏樹）二、識字表組詞脫tuō（掙脫）（逃脫）襖?o （棉襖）（夾襖）羞xiū（害羞）（害羞）遮zhē （遮蓋）（遮掩）掩y?n（掩蓋）（掩飾）探tàn （試探）（探索）嫩nèn （鮮嫩）（嫩芽） 符fú （符號）（符合）解ji? （解釋）（了解） 觸chò （解觸）（觸角）杜dù （杜鵑）（杜絕） 鵑juān （杜鵑）（子娟）三、重點詞句春天尋找姑娘野花眼睛柳枝桃花杏花四、課文知識梳理1.“我們”從哪些景物中找到了春天?答:“我們”從地下探出頭的小草、早開的野花、吐出嫩芽的樹木、解凍的小溪等景物中找到了春天。2.“我們”去哪里找春天?答:“我們”去田野里找春天。3.“我們”找到的春天是怎樣的?答:“我們”找到的春天是遮遮掩掩,躲躲藏藏的。小草是她的眉毛,野花是她的眼睛，樹木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖哇搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……4.“我們”是如何感受春天的？答:我們＂通過“看”“聽”“聞”“觸”，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺方面感受春天的氣息。5.本文表達了作者怎樣的思想感情？答:本文表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。五、課文結構尋找春天脫、沖、奔小草春天的（眉毛）野花春天的（眼睛）發(fā)現(xiàn)春天我是什么春天的特點嫩芽春天的（音符）熱愛春天小溪聲春天的（琴聲）找到春天看聽聞觸六、課文主旨本文描繪了“我們”去尋找春天的經過，展現(xiàn)了春天的美麗景色，寫出了小朋友尋找春天的喜悅心情，贊美了春天的無限美好，抒發(fā)了作者對大自然的喜愛之情。3.開滿鮮花的小路一、寫字表組詞鮮xiān（鮮花）（新鮮）（鮮紅）郵yóu（郵票）（郵局）（郵遞）遞dì（傳遞）（快遞）（郵遞）員yuán（隊員）（員工）（演員）原yuán（原來）（草原）（高原）堆duī（土堆）（沙堆）（堆放）局jú（郵局）（局長）（局面）禮l?（禮物）（禮品）（禮貌）二、識字表組詞裹gu?（包裹）（纏裹）寄jì（吹拂）（拂塵）破pò（破壞）（突破）漏lòu（沙漏）（漏斗）懊ào（懊惱）（懊悔）喪sàng（喪氣）（喪失）啊à（表感嘆，語句詞）猥wèi（刺猬）（猬集）絢xuàn（絢麗）（絢爛）籽z?（棉籽）（菜籽）三、重點詞句鮮花先生原來大叔郵局東西太太做客驚奇快活去年美好禮物郵遞員四、課文知識梳理1.文中“美好的禮物”指的是什么?為什么稱其為“美好的禮物”?答:文中“美好的禮物”指的是長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，它把快樂傳遞給了大家，所以說是“美好的禮物”。2.讀課文，想一想文中開滿鮮花的小路在哪里。答:開滿鮮花的小路在鼴鼠先生通往松鼠太太家的路上。3.說一說這條開滿鮮花的小路是怎么來的。答:去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是花籽,﹒鼴鼠先生拿著包裹，從自己家到松鼠太太家，一路上無意中把花籽漏在了路上，所以，這一路就開滿了鮮花。4.這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹耸裁?答:這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓贰Ｎ濉⒄n文結構收到包裹認不出找松鼠太太看空空的懊惱開滿鮮花刺猬太太絢麗多彩驚奇美好的禮物的小路開滿鮮花狐貍太太五顏六色奇怪松鼠太太花團錦簇六、課文主旨本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上，第二年春天,，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适隆１憩F(xiàn)了小動物之間和諧相處的美好景象。4.鄧小平爺爺植樹一、寫字表組詞鄧dèng（鄧氏）（鄧家）（姓鄧）植zhí（植樹）（植物）（種植）格gé（格外）（格子）（及格）引y?n（吸引）（引用）（指引）注zhù（注意）（關注）（專注）滿m?n（滿意）（滿分）（充滿）休xiū（休息）（休假）（午休）息xī（氣息）（消息）（信息）二、識字表組詞壇tán （花壇）（天壇） 齡líng （年齡）（高齡）握wò （握手）（握住） 致zhì （導致）（興致）勃bó （蓬勃）（勃發(fā)） 挖wā （挖掘）（挖苦）選xu?n （選擇）（挑選） 茁zhuó （茁壯）（茁長）移yí （移動）（移開） 揮huī （揮手）（指揮）填tián （填空）（填寫） 扶fú （扶手）（扶貧）三、重點詞句爺爺植樹公園格外汗珠休息柏樹樹苗小心筆直碧空如洗萬里無云引人注目四、課文知識梳理1.為什么說“1987年4月5日是個令人難忘的日子”?答:因為這一天，鄧小平爺爺在天壇公園認認真真地種下了一棵柏樹，后來柏樹茁壯成長，成了天壇公園一處美麗的風景。2.想一想鄧小平爺爺為什么格外引人注目?答：鄧小平爺爺83歲高齡還來參加植樹活動，并不怕辛苦，親自挖樹坑，這種精神令人敬佩，所以他格外引人注目。3.從文中你體會到鄧爺爺是個怎樣的人?答：從中可以體會到鄧小平爺爺是一個做事嚴肅認真、執(zhí)著、一絲不茍的人。4為什么說這探樹成了天壇公園一處美麗的風景?答:因為這擺樹長得符別茂盛，非常漂亮，這棵樹是鄧小平爺爺親手栽種的，鄧爺爺為我們做出了好榜樣；這林樹的茁壯成長，象征著小朋友們的健康、茁壯,象征著祖國的繁榮昌盛，這正是鄧爺爺?shù)男脑?，很多人游覽到天壇公園參觀這棵樹，表達對鄧爺爺?shù)膽涯詈统缇?。所以，這棵樹成了天壇公園一道美麗的風景。五、課文結構引人注目83歲高齡鄧小平爺爺植樹興致勃勃不肯休息美麗的風景精心挑選揮鍬填土扶正樹苗六、課文主旨本文介紹了1987年4月5日，83歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種松柏的經過,以及柏樹茁壯成長成了天壇公園的一道風景，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事嚴肅認真的態(tài)度和一絲不茍的精神，表達了作者對鄧爺爺?shù)某缇春蛻涯钪?。第一單元知識匯總一、寫字表組詞亭tíng （長亭）（涼亭） 咨cūn （咨詢）（咨文）詢xú （詢問）（查詢） 劇jù （劇本）（劇場）管gu?n （管理）（管家） 理l? （道理）（理由）寶b?o （寶貝）（寶石） 塔t? （寶塔）（燈塔）餐cān （用餐）（早餐） 廳tīng （客廳）（餐廳）二、多音字Lü（綠色）chōng（沖動）tǔ（吞吐）綠沖吐Lù（綠林）chòng（沖床）tù（嘔吐）xiān（鮮花）ji?（解決）zh?ng（生長）鮮解長xi?n（朝鮮）jiè（押解）cháng（長度）三、辨字組詞村（山村）妝（化妝）沖（沖動）桃（桃樹）姑（姑娘）樹（大樹）壯（壯麗）種（種植）跳（跳動）咕（咕咕）車（汽車）禮（禮物）植（植物）住（居?。〇|（東西）扎（掙扎）值（值日）注（注意）四、近義詞裁--剪絲絳--絲帶仔細--細心格外--特別奔--跑尋找--尋覓懊喪--沮喪驚奇--詫異碧空如洗--萬里無云興致勃勃--興味盎然五、反義詞趕緊--遲緩使喪--興奮驚奇--平靜仔細--馬虎害羞--大方探出--縮進茁壯—瘦弱筆直--灣曲滿意--不滿六、詞語搭配和歸類1.動詞搭配：（脫掉）棉襖（沖出）家門（尋找）春大（奔向）田野2.形容詞搭配：（害羞）的小姑娘（解凍）的小溪（難忘）的日子（精心）地挑選（興致勃勃）地挖著（綠油油）的小柏樹3.詞語歸類AABB式的詞語：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂樂ABCC式的詞語：興致勃勃人才濟濟儀表堂堂八、句子積累1.設問句、比喻句：不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。2.疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的花？真美啊!3.比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了,就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。九、日積月累賦得古草原送別（節(jié)選）[唐]白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。十、考點提示1.背誦:《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節(jié)選))。2.理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。3.《找春天》最后一個自然段常以填空題的形式考查。4.《開滿鮮花的小路》第6-12自然段常以課內閱讀的形式考查。5.《鄧小平爺爺植樹》第2-4自然段常以填空題或課內閱讀的形式考查。5.雷鋒叔叔，你在哪里一、寫字表組詞鋒fēng（鋒利）（前鋒）（先鋒）昨zuó（昨天）（昨日）（做完）帽mào（感冒）（冒號）（冒險）留liú（留下）（留學）（停留）彎wān（彎腰）（轉彎）（彎刀）背bēi（背包）（背負）（背帶）灑s?（灑水）（潑灑）（灑脫）溫wēn（溫暖）（溫和）（溫水）暖nu?n（暖和）（暖氣）（冷暖）二、識字表組詞曾céng （曾經）（未曾） 蒙méng （啟蒙）（蒙面）濘nìng （泥濘）（濘滑） 順shùn （順利）（順便）邁mài （邁步）（邁進） 踏tà （踏青）（踏步）荊jīng （荊棘）（荊條） 棘jí （棘手）（荊棘）瓣bàn （花瓣）（豆瓣） 瑩yíng （晶瑩）（瑩潤）覓mì （尋覓）（覓食） 需xū （需要）（需求）獻xiàn （貢獻）（奉獻）三、重點詞句叔叔小溪足跡昨天路過迷路細雨泥濘腳窩小路年邁荊棘花瓣晶瑩汗滴溫暖尋覓需要獻出愛心四、課文知識梳理1.這首詩贊揚了雷鋒叔叔怎樣的精神品質?答;這首詩贊揚了雷鋒叔叔奉獻愛心、樂于助人的精神品質。2.讀課文，說說“我們”到哪些地方尋找雷鋒叔叔的足跡?答:“我們”沿著長長的小溪、順著彎彎的小路尋找雷鋒叔叔的足跡。3.品讀描寫雷鋒叔叔的足跡的句子，說說為什么雷鋒叔叔在這里?答：因為雷鋒叔叔送迷路的孩子回家時路過這條小溪，背著年邁的大娘走路時路過這條小路。4.感悟課文,說一說雷鋒叔叔到底在哪里?答:哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。五、課文結構小溪邊抱著孩子，冒著細雨，留下足跡雷鋒叔叔小路上背著大娘，踏著荊棘，灑下汗滴奉獻愛心樂于助人你在哪里乘春風四處尋覓，哪里需要在哪里六、課文主旨這首詩歌講述了“我們”尋找雷鋒叔叔的故事，展現(xiàn)了雷鋒叔叔生前做的好事,表現(xiàn)了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優(yōu)秀品質,表達了我們對雷鋒叔叔的懷念之情,告訴我們要像雷鋒一樣做一個奉獻愛心、樂于助人的人。6.千人糕一、寫字表組詞能nēng（可能）（能力）（能干）桌zhuō（桌子）（書桌）（課桌）味wèi（味道）（香味）（氣味）買m?i（買賣）（購買）（買菜）具jù（工具）（文具）（玩具）甘g?n（甘甜）（甘草）（甘心）甜tián（甜菜）（甜美）（甜蜜）菜cài（種菜）（青菜）（白菜）勞láo（勞動）（辛勞）（勞工）二、識字表組詞糕gāo （糕點）（蛋糕）特tè （特點）（特長）嘛ma （喇嘛）（好嘛）粉f?n （粉末）（米粉）糖táng （糖果）（白糖）蔗zhè （甘蔗）（蔗農）汁zhī （果汁）（汁液）熬áo （煎熬）（熬夜）算suān （口算）（計算）銷xiāo （銷售）（開銷）的dí （的確）（的當）確què （正確）（確認）應yīng （應該）（應當）三、重點詞句一定也許桌子平時難道味道就是加工種子農具甜菜工具勞動經過蛋糕雪糕糕點面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農勞動勤勞疲勞四、課文知識梳理1.“千人糕”的含義是什么?答:“千人糕”的含義是一塊平常的糕卻包含著許許多多人的勞動。2.千人糕是普通的米糕嗎?答:千人糕其實就是普通的米糕。3.米糕經過哪些勞動才能擺在我們面前?答:農民種稻子，鐵匠打制農具，工人制造化肥，農民種甘蔗、甜菜，工人制糖,工人包裝米糕、送貨,售貨員銷售。4.讀了本文,你受到了什么啟示?答:任何一件物品的制成都包含著很多人的勞動，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動成果。五、課文結構樣子、味道和平常的米糕一樣稻子大米需要很多千人糕制作過程甘蔗、甜菜糖勤儉節(jié)約，來之不易包裝、送貨、銷售人的勞動的確應該叫“千人糕”六、課文主旨本文是一篇哲理小故事,從爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，闡述了一個大道理,告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動,我們要勤儉節(jié)約,珍惜別人的勞動成果。7.一匹出色的馬一、寫字表組詞匹p? （馬匹）（布匹）（匹配）妹mèi （妹妹）（姐妹）（兄妹）波bō （波紋）（波浪）（水波）紋wén （花紋）（條紋）（指紋）像xiàng （好像）（頭像）（圖像）景j?ng （景色）（風景）（美景）戀liàn （留戀）（愛戀）（戀人）舍sh? （舍得）（舍棄）（施舍）求qiú （要求）（請求）（求助）二、識字表組詞郊jiāo （郊外）（郊游）泛fàn （廣泛）（泛舟）蔥cōng （蔥花）（洋蔥）軟ru?n （柔軟）（軟和）毯t?n （毛毯）（地毯）異yì （奇異）（怪異）株zhū （植株）（幼株）拾shí （拾起）（拾?。Tqí （騎馬）（騎兵）跨kuà （跨越）（橫跨）三、重點詞句出色河水碧綠波紋河岸柳葉景色戀戀不舍柳樹枝條四、課文知識梳理1.從課文中,你受到了什么啟發(fā)?答:從課文中，我懂得了教育智慧的重要性。2.“一匹出色的馬”指的是什么?答:文中“一匹出色的馬”其實就是一根又長又細的枝條。3.想一想妹妹為什么會有這樣的變化?答:因為爸爸從路旁一株柳樹下,拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動了,就騎著它回家吧?！?.為什么說“這是一匹出色的馬”?答:因為妹妹把它當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了。五、課文結構留戀美景不同做法媽媽拒絕一匹出色的馬教育智慧（要大人抱）爸爸給了“一匹出色的馬”妹妹在家門口迎接我們六、課文主旨本文寫了一家四口到郊外散步,大家走不動時,妹妹求爸爸媽媽抱,媽媽拒絕,爸爸讓她騎著出色的馬回家的故事。這個故事告訴我們教育孩子需要教育智慧。第二單元知識匯總一、寫字表組詞程shī （工程）（路程）魔cūn （魔術）（魔法）術tóng （算數(shù)）（美術）建bì （建造）（修剪）營zhuāng （筑造）（建筑）演l? （演員）（出演）營sī （營養(yǎng)）（營業(yè)）務ji?n （任務）（服務）判zhuāng （判斷）（裁判）飼l? （飼養(yǎng)）（飼料）養(yǎng)sī （修養(yǎng)）（營養(yǎng)）bēi（背包）sh?（舍得）céng（曾經）背舍曾Bèi（背后）shè（宿舍）zēng（曾孫）tà（踏青）dí（的確）yīng（應當）踏的應tā（踏實）dì（目的）yìng（反應）三、辨字組詞波（波紋）紋（波紋）具（具體）買（買賣）溫（溫和）披（披著）蚊（蚊子）真（真假）賣（賣出）濕（濕潤）鋒（鋒利）灑（灑水）彎（彎曲）匹（一匹）峰（山峰）酒（喝酒）變（變化）區(qū)（山區(qū))四、近義詞長長狹長尋找尋覓足跡腳印好奇奇怪特別特殊平時平常難道莫非傍晚黃昏波紋水紋柔軟松軟五、反文詞彎彎筆直溫暖寒冷特別一般柔軟堅硬美麗丑陋六、詞語搭配和歸類1.詞語搭配（長長）的小溪（迷路）的孩子（彎彎）的小路（蒙蒙）的細雨（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風（特別）的味道（碧綠）的河水（柔軟）的綠毯（美麗）的景色（出色）的馬（平平常常）的糕2.詞語歸類“AA的”式的詞語：蒙蒙的細細的大大的紅紅的“AABB”式的詞語：平平常常開開心心整整齊齊大大咧咧七、句子積累1.感嘆句：這糕的確應該叫“千人糕”啊!2.比喻句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。八、日積月累1.予人玫瑰,手有余香。2.平時肯幫人,急時有人幫。3.與其錦上添花,不如雪中送炭。九、考點提示學效年過海過人翅1.《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對最后一小節(jié)詩的理解。2.《千人糕》常以閱讀的形式考查對米糕的制作過程的理解。3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對爸爸的教育方法的理解。識字1.神州謠一、寫字表組詞州zhōu （神州）（廣州）（詩人）灣wān （海灣）（港灣）（臺灣）島d?o （海島）（群島）（童年）峽xiá （海峽）（峽谷）（三峽）民mín （人民）（農民）（梳妝）族zú （民族）（漢族）（家族）誼yì （友誼）（情誼）（粉絲）齊qí （看齊）（對齊）（整齊）奮fèn （奮發(fā)）（興奮）（詩人）二、識字表組詞涌y?ng （洶涌）（涌現(xiàn)）峰fēng（山峰）（頂峰）聳s?ng （高聳）（聳立）隔gé（間隔）（隔離）與y? （與其）（贈與）陸lù（陸地）（大陸）濃nóng （濃烈）（濃度）繁fán（繁忙）（繁華）榮róng （光榮）（榮幸）三、重點詞句神州中華山川黃河長江長城臺灣海峽民族奮發(fā)華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華民族團結世界大同奮發(fā)圖強繁榮昌盛四、課文知識梳理1.本文表達了作者怎樣的思想感情?答：課文寫了神州大地的雄偉壯麗，表達了作者對祖國的熱愛，以及渴望兩岸統(tǒng)一、祖國繁榮的愿望。2.本文是如何寫祖國山河壯美的?答：通過祖國具有代表性的景物黃河、長江、長城、珠峰來寫的。3.你從哪里體會到臺灣是祖國領土的一部分?答：我從“臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家”，體會到臺灣是祖國領土的一部分。4.如何實現(xiàn)繁榮富強的中國夢？答;要實現(xiàn)繁榮富強的中國夢,必須各民族團結起來,共同努力。五、課文結構黃河奔長江涌山川美可入畫長城長珠峰聳神州謠臺灣大陸是一家無比熱愛各民族共同奮斗六、課文主旨本文介紹了祖國美如畫的景色,表達了希望兩岸早日統(tǒng)一。祖國繁榮昌盛，民族團結的愿望,抒發(fā)了對祖國的無比熱愛和贊美之情。識字2.傳統(tǒng)節(jié)日一、寫字表組詞帖tiē （貼畫）（體貼）（粘貼）街jiē （街道）（沿街）（街上）舟zhōu （龍舟）（漁舟）（輕舟）艾ài （艾草）（艾葉）（艾灸）敬jìng （敬愛）（敬禮）（敬業(yè)）轉zhu?n （轉眼）（轉身）（轉讓）團tuán （團員）（團圓）（團結）熱rè （熱愛）（熱水）（熱心）鬧nào （熱鬧）（打鬧）（鬧鐘）二、識字表組詞傳chuán （傳說）（傳聞）統(tǒng)t?ng （統(tǒng)一）（總統(tǒng)）宵xiāo （元宵）（宵夜）巷xiàng （巷子）（巷口）祭jì （祭拜）（祭壇）堂táng （課堂）（禮堂）乞q? （乞丐）（乞討）巧qi?o （巧合）（巧妙）郎láng （兒郎）（郎中）餅b?ng （餅干）（燒餅）賞sh?ng （觀賞）（欣賞）菊jú （菊花）（野菊）三、重點詞句節(jié)日花燈先人龍舟圓月轉眼全家團圓熱鬧春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)乞巧節(jié)重陽節(jié)四、課文知識梳理1.這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么?答:我國的傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是團圓、喜慶、吉祥和希望。2.本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日?答:本文介紹了7個傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。3.說說本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動?答:每個節(jié)日的民俗活動各不相同:春節(jié)里人們貼窗花,放鞭炮;元宵節(jié)人們看花燈;清明節(jié)掃墓;端午節(jié)賽龍舟,吃粽子,插艾葉;七月七乞巧;中秋節(jié)賞月,吃月餅,重陽節(jié)踏秋,賞菊,登高,歌者。4.你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習俗?答：我還知道臘八節(jié)有喝臘八粥的習俗，寒食節(jié)禁煙火，只吃冷食。5.你最喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日?為什么?答：我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因為最隆重，最熱闈。五、課文結構春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)（貼窗花放鞭炮）（看花燈）（祭掃）重陽節(jié)（踏秋賞菊登高敬老）中秋節(jié)七月七端午節(jié)（吃月餅上月）（乞丐）（賽龍舟吃粽子插艾葉）六、課文主旨本文以兒歌的形式介紹了我國幾個傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動，表達了對傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美之情。識字3.“貝”的故事一、寫字表組詞貝bèi （寶貝）（分貝）（貝殼）殼ké （貝殼）（蛋殼）（外殼）甲ji? （盔甲）（指甲）（甲魚）骨g? （骨頭）（骨氣）（排骨）錢qián （錢包）（紙錢）（價錢）幣bì （錢幣）（紙幣）（硬幣）與y? （與其）（贈與）（給與）財cái （財產）（財主）（財寶）關guā （關心）（開關）（關閉）二、識字表組詞類lèi （種類）（類別）飄piào （漂亮）珍zhēn （珍寶）（珍珠）飾shì （首飾）（裝飾）品p?n （物品）（品種）隨suí （隨意）（隨便）易yì （容易）（交易）損s?n （損失）（損害）賺zhuàn （賺錢）（凈賺）賠péi （賠禮）（賠本）購gòu （購買）（購物）貧pín （貧窮）（貧困）三、重點詞句故事動物貝殼保護張開樣子漂亮飾品隨身攜帶容易損壞古人偏旁錢財有關珍貴珍惜錢幣紙幣財富財產賠本賠禮購買采購貧苦貧窮甲骨文四、課文知識梳理1.本文圍繞“貝”講了哪些內容?答:本文圍繞“貝”講了“貝”的甲骨文字形的起源、貝殼的用途、用“貝”作偏旁的字的特點。2.想一想:“貝”字的甲骨文是什么樣的?答:貝的甲骨文是“貝殼的兩扇殼張開的樣子。”3.貝殼為什么會被當作飾品?答:古時候,人們很喜歡貝殼,認為它很漂亮，很珍貴，所以就把它當作飾品戴在身上。4．貝殼為什么會被當作錢幣?答:因為貝殼可以隨身攜帶，又不容易損壞，所以被人們當作了錢幣。6.“貝”字的意義是什么?答:因為貝殼曾經被當作錢幣，所以帶有偏旁“貝”的字就和錢財有關。五、課文結構“貝”字的起源：甲骨文飾品貝的故事貝殼漢字真有趣錢幣“貝”字旁的字：與錢財有關六、課文主旨本文介紹了“貝"字是怎么來的，它最早是如何產生的，還介紹了“貝”字代表的意義，多和錢財有關。通過介紹“貝”字的故事，激發(fā)我們學習漢字的興趣。識字4.中國美食一、寫字表組詞燒shāo （古詩）（詩歌）（詩人）茄qié （農村）（鄉(xiāng)村）（村莊）烤k?o （兒童）（童話）（童年）鴨yē （碧綠）（碧玉）（碧空）肉ròu （化妝）（妝容）（梳妝）雞jī （綠色）（綠葉）（綠化）蛋dàn （絲綢）（絲帶）（粉絲）炒ch?o （剪刀）（剪紙）（修剪）飯fàn （絲綢）（絲帶）（粉絲）二、識字表組詞菠bō （菠蘿）（菠蘿）煎jiān（煎熬）（煎餅）腐f? （腐爛）（豆腐）煮zh?（煮點）（煮粥）爆bào （爆炸）（爆發(fā)）燉dùn（燉湯）（清燉）蘑mó （蘑菇）（口蘑）菇gū（香菇）（菌菇）蒸zhēng （清蒸）（蒸發(fā)）鉸ji?o（餃子）（蒸餃）炸zhá （炸魚）（炸糕）醬jiàng（醬油）（果醬）粥zhōu （白粥）（喝粥）蛋dàn（雞蛋）（蛋糕）三、重點詞句烤鴨蒸餃水煮魚炸醬面小米粥蛋炒飯涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子蔥爆羊肉小雞燉蘑菇四、課文知識梳理1.本文介紹了中國美食的哪幾種烹調方法?答:本文介紹了中國美食的11種烹調方法:涼拌、煎、紅燒、烤、煮、爆、燉、蒸、炸、熬、炒。2.說一說，本文介紹了哪些中國美食?答:本文介紹了11種中國美食:涼拌菠菜、香煎豆腐、紅燒茄子、烤鴨、水煮魚、蔥爆羊肉、小雞燉蘑菇、蒸餃、炸醬面、小米粥、蛋炒飯。3.說說你最熟悉的烹調方法及用這種方法做成的美食?答:我最熟悉的烹調方法是“炒”。用炒的萬法做成的夫食有:炒土豆絲、西紅柿炒雞蛋、炒年糕、炒白菜等。五、課文結構拌煎燒烤煮中國美食爆燉蒸炸熬炒六、課文主旨本文介紹了我國的十一道美食，涉及各種烹調方法——涼拌、煎、紅燒、烤、煮、爆、燉、蒸、炸、熬、炒，讓我們從中了解到中國的美食文化，激發(fā)對中國美食的熱愛和贊美之情第三單元知識點匯總二、識字表組詞津jīn （天津）（津貼）溜liū（溜走）（溜達）辣là （辛辣）（火辣）乎hù（在乎）（幾乎）噴pēn （噴泉）（噴火）膩nì（油膩）（細膩）綿mián （綿羊）（海綿）脆cuì（干脆）（清脆）邦bāng （邦交）（城邦）二、多音字zhuàn（轉椅）ké（外殼）qié（茄子）轉殼茄zhu?n（轉身）qiào（地殼）ji?。ㄑ┣眩ヽhuán（傳說）piào（漂亮）zhà（炸藥）傳漂炸zhuàn（傳記）piāo（漂?。﹝há（炸醬）三、辨字組詞炒（炒菜）賠（賠禮）堂（禮堂）峽（海峽）燒（燒雞）吵（吵鬧）陪（陪伴）棠（海棠）俠（大俠）澆（澆水）漂（漂亮）乞（乞巧）州（廣州）飄（飄?。猓ㄉ鷼猓┲蓿▉喼蓿┤⒔x詞情誼情意奮發(fā)奮勉繁榮繁華歡笑歡樂團圓團聚轉眼轉瞬熱鬧喧鬧漂亮美麗喜歡喜愛容易—簡單珍貴寶貴四、反義詞繁榮蕭條奮發(fā)消沉漂亮丑陋珍貴普通容易困難喜歡討厭美丑五、詞語搭配和歸類1.詞語搭配：黃河（奔）（過）中秋（貼）窗花（放）鞭炮（看）花燈長江（涌）（會）鵲橋（賽）龍舟（吃）月餅2.詞語歸類：ABB式的詞語：甜津津辣乎乎酸溜溜香噴噴油膩膩軟綿綿脆生生硬邦邦含有一對反義詞的詞語：大街小巷大驚小怪左思右想東張西望七上八下六、句子積累1.比喻句：大街小巷人如潮。2.對偶句：黃河奔，長江涌,長城長,珠峰聳。六、日積月累子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍已蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬七、考點提示1.了解祖國的著名景觀。2.了解中國傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽節(jié)。3.了解中國美食的一些烹調方法：涼拌、煎、紅燒、烤、炸、燉、蒸、煮、熬、爆、炒。4.學會用部首查字法查不認識的字。5.背誦十二生肖。8.彩色的夢一、寫字表組詞彩c?i （彩色）（彩筆）（精彩）夢mèng（做夢）（美夢）（夢想）森sēn （森林）（陰森）（森嚴）拉l?。ɡ_）（拉面）（沙拉）結jiē （結果）（結石）（結巴）蘋píng（蘋果）（青蘋）（蘋風）般bān （一般）（百般）（般配）精jīng（精靈）（精美）（精神）靈líng （機靈）（靈活）（心靈）二、識字表組詞盒hé （禮盒）（飯盒）聊liáo （聊天）（無聊）坪píng （草坪）（地坪）郁yù （郁悶）（濃郁）囪cōng （煙囪）（鼻囪）般bān （一般）（般配）叮dīng （叮囑）（叮當）嚀níng （叮嚀）（嚶嚀）三、重點詞句彩色腳尖森林雪松歌聲蘋果精靈季節(jié)四、課文知識梳理1.“彩色的夢”表達了作者怎樣的思想感情?答:“彩色的夢”表達了作者對美好生活的熱愛和向往。2.讀課文，想一想文中“彩色的夢”指的是什么?答:“彩色的夢”指的是幫“我”完成夢想的彩色鉛筆。3.“我”用彩色鉛筆畫出的彩色的夢里都有什么?答：彩色的夢里有草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、水果、風、紫葡萄、溪水等。4.想一想“我”的彩色夢境有什么特點?答:“我”的彩色夢境很美，很有童趣，豐富多彩。5.從文中描繪的彩色夢境里你覺得“我”是一個怎樣的人?答:“我”是一個積極向上，熱愛美好生活的人。五、文章結構長、圓、硬彩色的夢腳尖滑過想象豐富畫面和諧森林里：雪松、小鳥、煙囪、太陽夢境：水果香、季節(jié)風、紫葡萄、小溪六、課文主旨課文用通俗易懂的語言,豐富的想象,五彩繽紛的色彩描繪了一幅幅美麗、和諧的圖畫,表達了少年兒童對美好生活的熱愛和向往。9.彩色的夢一、寫字表組詞傘s?n （雨傘）（打傘）（跳傘） 姨yí （阿姨）（姨媽）（小姨）第dì （弟弟）（兄弟）（姐弟） 便biàn （方便）（便當）（便利）教jiāo （教學）（教書）（教課） 游yóu （游戲）（游泳）（游玩）戲xī （唱戲）（看戲）（戲?。?母m? （字母）（母親）（母愛）二、識字表組詞渡dù （渡船）（輪渡）蔭yīn （樹蔭）（綠蔭）蔽bì （屏蔽）（隱蔽）撐chēng （撐船）（支撐）拼pīn （拼湊）（拼音）母m? （母親）（父母）岡gāng （山岡）（岡戀）懂d?ng （懂得）（董事）案àn （答案）（方案）三、重點詞句喜歡好像說話普通說話阿姨對岸弟弟游戲發(fā)明字母四、課文知識梳理1.讀課文，文中多處出現(xiàn)“喜歡”一詞,作者都喜歡什么?答:作者喜歡楓樹，喜歡楓樹上的鳥窩,喜歡楓樹上的喜鵲阿姨,喜歡喜鵲弟弟們,更喜歡看喜鵲姨教喜鵲弟弟學習。2.作者重點寫了什么內容?答:作者重點寫了喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲,還教學習漢語拼音，以及看日出。3.說一說你從哪些地方體會到了童真與童趣呢?答:“把喜鵲叫作“阿姨”，把小喜鵲叫作“弟弟”;看到大喜鵲小喜鵲在窩里互動，想象成是喜鵲媽教給孩子生存的本領；聽到鵲的叫聲翻譯成人的語言等地方的描寫讓我們感受到了童真童趣。五、課文結構楓樹喜鵲窩喜歡極了發(fā)現(xiàn)窩里有六只小喜鵲真是喜歡極了楓樹上的喜鵲熱愛動物喜鵲弟弟長得真快好極了聽喜鵲對話真高興六、課文主旨本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。經過“我”的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達了對小動物對大自然的無比熱愛之情。10.沙灘上的童話一、寫字表組詞周zhōu （周圍）（四周）（周末）圍wéi （圍巾）（包圍）（外圍）句jù （句子）（句號）（造句）補b? （補丁）（補習）（補充）充chōng （補充）（充滿）（充足）藥yào （火藥）（炸藥）（中藥）合hé （合格）（合同）（合并）死s? （死亡）（生死）（死者）記jì （忘記）（日記）（記號）二、識字表組詞堡b?o （城堡）（漢堡）插chā （插圖）（插秧）兇xiōng （兇猛）（兇狠）狠h?n （狠毒）（兇狠）攻gōng （攻打）（進攻）商shāng（商人）（商量）量liáng （測量）（丈量）駕jià （駕車）（駕駛）轟hōng （轟動）（轟動）駁bó（反駁）（駁回）贊zàn （贊揚）（稱贊）三、重點詞句沙灘城堡周圍補充公主編織魔窟攻打勇士商量駕駛飛機轟炸反駁地道火藥贊賞勝利叫喊忘記四、課文知識梳理1.“我們”編織的童話的內容是什么?答:童話的內容是兇狠的魔王搶去了美麗的公主，“我們”攻打城堡，救出公主。2.想一想沙灘上的童話是怎么來的?答:沙灘上的童話是一群孩子在沙灘上建造“城堡”，并圍繞“城堡”編織的一個美麗的童話故事。3.讀文中人物的對話,說一說你從中體會到了什么?答:我從中體會到孩子們的天真活潑、富于幻想。4.沙灘上的童話給“我們”帶來了怎樣的快樂??答:沙灘上的童話給“我們”帶來了無窮的快樂，甚至忘記了現(xiàn)實生活中的自我。五、課文結構建造沙灘城堡無憂無慮沙灘上的童話編織童話故事快樂幸福營救公主忘記事實六、課文主旨本文寫了一群孩子在沙灘上建造“城堡”并編織了一個美麗的童話故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質，同時也表現(xiàn)了童年生活的幸?？鞓?。11.我是一只蟲子一、寫字表組詞屁pì （屁股）（狗屁）（馬屁） 股g? （股份）（股票）（股東）尿niào （尿床）（尿布）（尿盆） 凈jìng （干凈）（凈化）（清凈）屎sh? （耳屎）（眼屎）（鳥屎） 幸xìng （幸運）（幸福）（幸會）使sh? （使用）（天使）（使命） 勁jìn （使勁）（勁頭）（干凈）二、識字表組詞昏hūn （昏迷）（昏睡）泡fāo （泡貨）（泡桐）茸róng （鹿茸）（松茸）醒x?ng （蘇醒）（醒目）晃huàng （搖晃）（晃動）免mi?n （免費）（避免）費fèi （費力）（浪費）列l(wèi)iè （列車）（排列）撞zhuàng （撞擊）（碰撞）貪tān （貪玩）（貪心）脾pí （脾氣）（脾胃）嬸sh?n （嬸嬸）（大嬸）三、重點詞句屁股蒼耳留神醒來搖晃懶腰干凈觸須免費列車撞傷搬運從來螳螂貪吃幸運脾氣比如大嬸使勁四、課文知識梳理1．“我”是一只怎樣的小蟲子?答:“我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當小蟲子有不好的一面，但是“我”認為還真不錯。2.想一想，課文是從哪些方面寫的?答:課文是從當—只小蟲子好還是不好兩個方面寫的。3.當一只小蟲子有哪些不好的方面?答:不好的方面是：屁股會被蒼耳刺痛,會被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會受到鳥的威脅和侵害。4.品讀描寫當小蟲子也不錯的內容，說說“我”為什么喜歡當小蟲子?答:當小蟲子還不錯，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行,還可以很自由、很快樂地唱歌。5.課文表達了作者怎樣的思想感情?答:課文表達了作者對生活的熱愛之情。五、課文結構當小蟲子一點兒也不好：刺痛、昏頭暈腦伸懶腰洗臉擦觸須免費旅行我是一只小蟲子熱愛生活當小蟲子好小伙伴有意思：不看路、貪吃脾氣不好使勁叫哇叫六、課文主旨本文用淺顯易懂的語言，加上豐富的想象，以小蟲子的口吻介紹了當小蟲子的好處與不好之處,表達了作者對生活的熱愛之情。第四單元知識匯總二、識字表組詞陀tuó （陀螺）（佛陀）螺luó （螺旋）（螺號）毽jiàn （毽子）（毽球）倒a?o （倒下）（昏倒）翁wēng （漁翁）（富翁）槍qiāng （槍桿）（手槍）橡xiàng （橡皮）（橡膠）控kòng （控制）（調控）坦t?n（坦白）（平坦）克kè（克服）（坦白）二、多音字jiē（結果）biàn（方便）jiāo（教書）結便教jié（結束）pián（便宜）jiào（教室）jìn（使勁）liáng（測量）pāo（泡桐）勁量泡jìng（勁敵）liàng（力量）pào（旗袍）三、辯字組詞句（句子）結（結果）泡（泡桐）般（一般）幸（幸福）勾（勾引）潔（潔白）抱（擁抱）股（股東）辛（辛苦）弟（兄弟）充（充足）精（精神）合（合力）剃（剃頭）允（允許）晴（晴天）舍（宿舍)四、近義詞透明透亮遮蔽遮擋看望探望兇狠兇惡贊賞贊揚商量商議昏頭昏腦昏昏沉沉五、反義詞遮蔽暴露快樂痛苦喜歡討厭兇狠善良贊賞批評小心粗心昏頭昏腦精神抖擻六、詞語搭配和歸類1.形容詞搭配:（毛茸茸）的小鳥（細長）的觸須（彩色）的夢（美麗）的公主（兇狠）的魔王（蔥郁）的森林（蘋果般）的太陽（搖搖晃晃）的草葉2.量詞搭配:一（塊）草坪—（朵）野花一（片）天空一（個）太陽一（把）雨傘一（顆）露珠一（只）蟲子一（棵）楓樹一（個）魔王一（座）魔窟一（個）窩一（泡）尿3.詞語歸類:1.又×又×式的詞語：又大又紅又白又胖又黃又瘦又黑又小又高又大2.ABAC式的詞語：昏頭昏腦大手大腳呆頭呆腦多才多藝獨來獨往動手動腳七、佳句欣賞1.比喻句:它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。2.擬人句:他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。3.比喻句、排比句:我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓,有的硬。八、日積月累1.誠信者,天下之結也——《管子》2.失信不立?！蹲髠鳌?.小信成則大信立?！俄n非子》九、考點提示《彩色的夢》第1、2節(jié)，《楓樹上的喜罐》第5-13自然段，《沙灘上的童話》,《我是一只小蟲子》第2、6自然段常以課內閱讀的形式考查。12.寓言二則一、寫字表組詞亡wáng（死亡）（滅亡）（傷亡）牢láo（牢記）（坐牢）（牢固）鉆zuān（鉆進）（刁鉆）（鉆研）勸quàn（勸告）（勸說）（勸阻）丟diū（丟失）（丟棄）（丟人）告gào（告訴）（告別）（報告）筋jīn（腦筋）（抽筋）（鋼筋）疲pí（疲勞）（疲倦）（疲憊）二、識字表組詞鶯yīng（黃鶯）（夜鶯）拂fú（吹拂）（拂塵）堤dī（堤壩）（河堤）柳li?（柳樹）（楊柳）醉zuì（沉醉）（喝醉）詠y?ng（歌詠）（吟詠）絳tāo（絲絳）（宮緣）裁cái（裁剪）（裁縫）三、重點詞句寓言放羊羊圈窟窿叼走街坊后悔勸告結實從此禾苗焦急落山喘氣明白亡羊補牢揠苗助長精疲力盡四、課文知識梳理1.《亡羊補牢》中第一次羊丟了，養(yǎng)羊人是怎么做的?結果怎樣?答:《亡羊補牢》中的養(yǎng)羊人沒有聽取街坊的意見，也沒有補羊圈,結果第二天羊被狼又叼走了一只。2.《亡羊補牢》這則寓言的寓意是什么?答:《亡羊補牢》告訴我們，一個人做錯了事,只要認真改正,就不算晚。3.《堰苗助長》中的那個人覺得自己的禾苗長的怎樣？他的心情怎樣?答:《根苗助長》中的那個人覺得自己的禾苗長高了一大截，他覺得自己的努力沒有白費，很高興。4.《揠苗助長》這則寓言的寓意是什么?答:把苗拔起，幫助其生長，比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強求速成，反而把事情弄糟。五、課文結構起因圈破丟羊不聽勸告亡羊補牢經過后悔亡羊補牢為時未晚再次丟羊結果修補羊圈知錯就改巴望禾苗長得快揠苗助長辦法往高里拔急于求成反而壞事結果禾苗枯死了六、課文主旨《亡羊補牢〉講述了從前有一個人養(yǎng)了幾只羊,羊丟了兩次后才修補羊圈的故事。告訴我們，一個人做錯了事，只要肯接受建議,認真改正,就不算晚?！堆呙缰L》講的是古時候有個人用拔苗的辦法幫禾苗長高,結果禾苗都枯死了。說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成，反而會把事情弄糟。13.畫楊桃一、寫字表組詞圖tú （圖畫）（圖書）（圖形）課kè（上課）（課文）（課桌）擺b?i （擺放）（擺平）（搖擺）座zuò（座位）（座號）（星座）交jiāo （交往）（交換）（交通）哈h?。ü猓ü罚ㄎ╉搚è （頁面）（網頁）（頁碼）槍qi?ng（爭搶）（搶占）（搶奪）嘻xī （嘻嘻）（嘻哈）（嘻嘻）二、識字表組詞靠kào（依靠）（可靠）而ér （而且）（拂塵）班bān（班級）（班長）倒dào （倒車）（倒立）審sh?n（審視）（審查）視shì （視力）（近視）肅sù（嚴肅）（肅靜）晌sh?ng （半晌）（晌午）悅yuè（愉悅）（喜悅）誨huì （教誨）（訓誨）三、重點詞句圖畫老師講桌座位然后神情發(fā)現(xiàn)角度五角星哈哈大笑四、課文知識梳理1.從課文中,你明白了什么道理?答:從課文中我明白的道理是:做事和看問題都應從客觀實際出發(fā),實事求是。2.說說課文講了一件什么事?答:課文講了在圖畫課上練習畫楊桃時我畫成了五角星,同學們嘲笑我，老師教育我們實事求是，多角度看問題。3.同學們和老師看到我的畫后態(tài)度有什么不同?答:有幾個同學看到“我”的畫,都嘲笑“我”畫的像個五角星。老師在“我"的位置上觀察了楊桃，神情變得嚴肅了起來。4.老師讓同學們做了什么？同學們的態(tài)度有什么變化?答:老師讓那幾個同學輪流坐到“我”的座位上觀察楊桃。同學們認識到了自己的錯誤,老師也變得和顏悅色了。5.感悟老師的話,說說老師的話有幾層意思?答:老師的話有三層意思:一是講看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣;二是講看到別人把楊桃畫成五角星，不要忙著嘲笑別人;三是講應該實事求是。五、課文結構“我”認真畫畫同學們：嘲笑畫楊桃實事求是，多角度看問題老師：耐心教導老師的教誨：終身難忘六、課文主旨本文通過記敘在圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事,說明同一個事物從不同角度看會有不同的樣子，告訴我們看問題做事情要從客觀存在的實際出發(fā),實事求是,不要輕易下結論的道理。14.小馬過河一、寫字表組詞愿yuàn （愿意）（心愿）（許愿）意yì （心意）（同意）（注意）麥mài （麥子）（小麥）（麥芽）該gāi （應該）（活該）（該死）伯bó （伯伯）（大伯）（伯父）刻kè （立刻）（刻苦）（刻意）突tū （突然）（突破）（突出）掉diào （扔掉）（掉隊）（掉頭）二、識字表組詞棚péng （涼棚）（頂棚）馱tuó （馱馬）（馱運）蘑mò （石墨）（磨盤）坊fáng （磨坊）（染坊）擋d?ng （抵擋）（阻擋）淺qi?n （淺灘）（深淺）哩li （著哩）（楛哩）唉ài （表感嘆，語氣詞）試shì （嘗試）（試圖）蹄t? （馬蹄）（鐵蹄）既jì （既然）（既是）三、重點詞句愿意麥子為難身邊四周立刻突然吃驚認真腳步難為情四、課文知識梳理1.小馬是怎么過河的?答:小馬因為老牛和松鼠的說法不同，不能確定水深水淺，后來在媽媽的教導下親自試了試，順利過了河。2.小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難?答:小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。他被一條小河擋住了去路，不敢過河。3.小馬準備過河時遇到了誰？他們說了些什么?答:小馬遇到了老牛和松鼠。小馬先向老牛請教,老牛說:“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”在他準備過河的時候,突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫:“小馬!別過河，別過河,你會淹死的!”小馬吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認真地說:“深得很哩!昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”4.小馬為什么沒有過河而回家找媽媽了?答:因為小馬聽了老牛和松鼠的不同說法,不知道怎么辦才好，所以回家找媽媽。5.小馬試驗的結果為什么跟老牛和松鼠說的都不一樣?答:試驗結果不一樣是因為小馬既不像老牛那樣高,也不像松鼠那樣矮,他在實踐中認識到自己是可以平安過河的。六、課文結構老牛水很淺小馬過河松鼠水很深遇事要動腦思考媽媽試一試七、課文主旨本文講的是小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊,可是路上遇到了一條河,因不知水的深淺而不敢過河，后來他在老馬的教導下過了河的故事，告訴我們:遇事要自己動腦筋,想辦法,親自去嘗試,才會有正確的認識。第五單元知識匯總二、識字表組詞廚chú（廚房）（廚師）廁cè（廁所）（公測）廂xiāng（包廂）（車廂）廈shà（大廈）（商廈）穴xué（洞穴）（穴位）窟kū（石窟）（窟窿）隆lóng（窟窿）（穹?。└Gyáo（窯洞）（磚窯）窄zh?i（窄小）（狹窄）juàn（羊圈）zuān（鉆研）fāng（書坊）圈鉆坊quān（圓圈）zuàn（鉆石）fáng（磨坊）mó（打磨）d?o（跌倒）shà（大廈）磨倒廈mò（石墨）dào（倒水）xià（廈門）三、辨詞組詞牢（監(jiān)牢）丟(丟失）該（應該）突（突然）課（上課）座（座位)宋（宋朝）去(回去）咳（咳嗽）空（空間）棵（一棵）坐（坐下）四、近義詞巴望盼望焦急著急急忙連忙后悔懊惱愿意樂意擋住攔住認真仔細教誨教導準確精確嚴肅嚴厲堰苗助長拔苗助長五、反義詞枯榮冷靜著急后悔無悔認真馬虎深淺嚴肅和藹親切冷漠和顏悅色疾言厲色六、詞語搭配和歸類1.動詞搭配：（收?。┠_步（馱起）口袋（甩甩）尾巴（擋?。┤ヂ?.形容詞搭配:（高興）地說（吃驚）地問（順利）地過河（自言自語）地說（和顏悅色）地說（開開心心）地畫3.詞語歸類（1）出自寓言故事的成語:堰苗助長亡羊補牢守株待兔葉公好龍畫蛇添足井底之蛙狐假虎威酪蚌相爭（2）ABAC式的詞語:自言自語各式各樣有聲有色全心全意—心一意七、句子積累1.含有關聯(lián)詞的句子:他回到家里,一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!”(并列關系)2.感嘆句:如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!3.反問甸:小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能?-4.“把”字句:（1）你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。（2）老師把兩個楊桃擺在講桌上。八、日積月累冠必正,紐必結,襪與履,俱緊切。置冠服,有定位,匆亂頓,致污穢。唯德學,唯才藝,不如人,當自礪。若衣