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IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2024-11-04 格式：DOC 頁數(shù)：109 大?。?1.32MB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

考點(diǎn)17二氧化碳的制?。ń馕霭妫锟键c(diǎn)歸納【有筆記歸納、易錯(cuò)點(diǎn)、容量大試題、隨時(shí)可用】歸納一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)w納二、制取氣體的一般設(shè)計(jì)思路和方法歸納三工業(yè)制取二氧化碳?xì)w納四解題技巧和易錯(cuò)點(diǎn)歸納歸納五、2019年、2020年、2021年化學(xué)中考試題《二氧化碳的制取》匯編如：2021年全國中考《二氧化碳的制取》精選60道試題（容量大、一次下載、值得擁有）★考點(diǎn)歸納歸納一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳高溫1.二氧化碳的工業(yè)制法是高溫煅燒石灰石制取生石灰的同時(shí)產(chǎn)生副產(chǎn)品二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3═══CaO+CO2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。高溫2.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品：石灰石或大理石跟稀鹽酸。3.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡、固體減少。4.二氧化碳收集方法：只能用向上排空氣法，原因是二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)、密度比空氣大。驗(yàn)滿方法是把燃燒木條放在瓶口，木條滅了則滿。收集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)正放，原因是：二氧化碳密度比空氣大，正放可防止很快逸散。5.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的儀器裝置：知道下列裝置都可以用來制取二氧化碳。丁丙乙甲帶孔塑料片丁丙乙甲帶孔塑料片6.總結(jié)氣體制取：ABCDE⑴會選擇合適的收集裝置：①若氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)，則可用排水法，即：選C裝置；②若氣體密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)、無毒，則可用向上排空氣法，即：選E裝置；③若氣體密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)、無毒，則可用向下排空氣法，即：選D裝置。⑵會選擇合適的發(fā)生裝置：①若反應(yīng)物是固體且需要加熱，則發(fā)生裝置應(yīng)選A；②若反應(yīng)物是固體和液體且不需要加熱，則發(fā)生裝置應(yīng)選B。⑶小結(jié)：選擇收集裝置時(shí)主要需考慮氣體的密度和溶解性；選擇發(fā)生裝置時(shí)主要需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。7.對拆解的零散裝置進(jìn)行總結(jié)：⒅⒄⒃玻璃片⑶⒂⑵⑴注射器鐵架臺⒅⒄⒃玻璃片⑶⒂⑵⑴注射器鐵架臺⑻集氣瓶⑼⑺試管⑹燒杯⑸平底燒瓶⑷錐形瓶雙孔⒁酒精燈水槽⒀長頸漏斗導(dǎo)管⑿⑻集氣瓶⑼⑺試管⑹燒杯⑸平底燒瓶⑷錐形瓶雙孔⒁酒精燈水槽⒀長頸漏斗導(dǎo)管⑿⑾⑽⑴若用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選：⑴⑶⑺⑻⑿⒀⒁或⑴⑶⒂⑺⑻⒁。⑵若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，可選⑴⑵⑶⑺⑻⑾或⑴⑶⑺⑻⑾或⑶⑷⑻⑼⑽或⑵⑶⑸⑻⑾。⑶收集二氧化碳時(shí)不能用⑿⒀是因?yàn)椋憾趸寄苋苡谒⑴c水反應(yīng)而不能用排水法。⑷生活中制取二氧化碳時(shí)可用注射器代替長頸漏斗，用礦泉水瓶代替錐形瓶，用塑料管代替導(dǎo)管。⑸小結(jié)：用試管需配鐵架臺，用長頸漏斗需配雙孔塞，容器若直立應(yīng)用⑽或⑾這種導(dǎo)管，若試管是傾斜的應(yīng)用⑿或⒂這種導(dǎo)管，集氣瓶需配玻璃片，排水法需選⑿這種導(dǎo)管，⒃⒄⒅可以隨意組合所需的導(dǎo)管。歸納二、制取氣體的一般設(shè)計(jì)思路和方法1．藥品的選擇原則：選擇反應(yīng)速率_適中__、價(jià)格_便宜__、來源_廣泛__、污染少、實(shí)驗(yàn)安全、所制氣體純凈的藥品。如實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的_大理石__或_石灰石__在自然界中廣泛存在，塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)的速率適合實(shí)驗(yàn)操作。2．發(fā)生裝置的選擇反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件裝置舉例固eq\o(→,\s\up7(△))氣體2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑固＋液eq\o(→,\s\up7(不加熱))氣體Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O3.收集裝置的選擇氣體的性質(zhì)收集方法裝置舉例優(yōu)缺點(diǎn)不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)排水法O2、H2等收集氣體較純，但含水蒸氣密度比空氣大，不與空氣反應(yīng)向上排空氣法注意：瓶口蓋玻璃片，導(dǎo)管插到集氣瓶下部CO2等純度不高，需要驗(yàn)滿，但較干燥密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)向下排空氣法注意：導(dǎo)管插到集氣瓶底部H2、NH3等純度不高，需要驗(yàn)滿，但較干燥實(shí)驗(yàn)步驟的確定：一般制取氣體的步驟：組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝藥品→固定裝置→控制反應(yīng)→收集氣體→驗(yàn)純、驗(yàn)滿。歸納三工業(yè)制取二氧化碳高溫煅燒石灰石，其化學(xué)方程式為_CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO＋CO2↑__。歸納四解題技巧和易錯(cuò)點(diǎn)歸納【注意事項(xiàng)】：⑴不能用濃鹽酸制二氧化碳是因?yàn)椋簼恹}酸易揮發(fā)出氯化氫氣體使二氧化碳不純。⑵不能用稀硫酸制取二氧化碳是因?yàn)椋悍磻?yīng)生成的硫酸鈣是微溶物，蓋在石灰石或大理石塊的表面使反應(yīng)中斷。⑶不能用碳酸鈉粉末制取二氧化碳是因?yàn)椋禾妓徕c粉末能與酸充分接觸，反應(yīng)太快而無法控制，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑。⑷長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面下，目的是：防止氣體從長頸漏斗中跑掉。⑸導(dǎo)管左端應(yīng)伸入膠塞中剛剛露頭；因?yàn)椋荷烊脒^長反而不利于氣體排出。⑹導(dǎo)管的右端應(yīng)伸入集氣瓶底部，因?yàn)椋悍乐箍諝獠灰着懦?。⑺丙裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管一段伸入水中，手握試管外壁若導(dǎo)管口有氣泡冒出則不漏氣。檢查甲、乙、丁裝置氣密性方法是：夾住導(dǎo)管，向長頸漏斗或分液漏斗中倒水，若水流入一定量后而不再流下則說明裝置不漏氣。⑻與甲裝置相比，乙裝置優(yōu)點(diǎn)之一是可控制反應(yīng)進(jìn)行，丁裝置優(yōu)點(diǎn)之一是方便調(diào)整滴加速率來控制反應(yīng)速率。⑼制取二氧化碳的操作過程：下列實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作過程：①向長頸漏斗中倒入稀鹽酸，②檢查裝置氣密性，③連好儀器，④裝入石灰石，⑤將集氣瓶蓋上玻璃片正放，⑥收集二氧化碳。其正確操作順序?yàn)棰邰冖堍佗蔻?。★三年真題2021年中考真題一、選擇題（共11道題）：1．（2021年江蘇省蘇州市中考）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的操作圖示正確的是（）A．導(dǎo)管連接 B．膠塞塞緊 C．氣體驗(yàn)滿 D．氣體收集【答案】A【解析】A、根據(jù)導(dǎo)管連接膠皮管的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析判斷。A、導(dǎo)管連接膠皮管時(shí)，先把導(dǎo)管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正確。B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)是正確解析本題的關(guān)鍵。2．（2021年四川省涼山州中考）興趣小組對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的廢液進(jìn)行了探究，最終確認(rèn)廢液中的溶質(zhì)為CaCl2和HCl。已知CaCl2溶液呈中性。某同學(xué)取了一定質(zhì)量的該廢液于燒杯中，并向其中逐滴加入Na2CO3溶液，以下坐標(biāo)圖是他對燒杯中物質(zhì)變化情況的分析圖，其中明顯不合理的是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】往CaCl2和HCl的混合溶液中滴加Na2CO3溶液時(shí)，先發(fā)生的反應(yīng)為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，后發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl；A、由于先發(fā)生的反應(yīng)為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，所以一開始滴加碳酸鈉溶液時(shí)，不產(chǎn)生沉淀，待混合溶液中HCl消耗完后發(fā)生的反應(yīng)為：CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl，此時(shí)開始產(chǎn)生沉淀，待CaCl2反應(yīng)結(jié)束后沉淀質(zhì)量不變，選項(xiàng)圖示正確；B、由于先發(fā)生的反應(yīng)為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，所以一開始滴加碳酸鈉溶液時(shí)，就開始產(chǎn)生氣體，待溶液中HCl消耗完之后，不在產(chǎn)生氣體，選項(xiàng)圖示正確；C、往CaCl2和HCl的混合溶液中滴加Na2CO3溶液時(shí)，先發(fā)生的反應(yīng)為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，參與反應(yīng)的碳酸的質(zhì)量大于反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量，此時(shí)溶液質(zhì)量增加，后發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl，參與反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量大于生成的碳酸鈣的質(zhì)量，此時(shí)溶液質(zhì)量繼續(xù)增加，反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，溶液質(zhì)量繼續(xù)增加，選項(xiàng)圖示錯(cuò)誤；D、由于溶液中含有HCl，溶液一開始pH值小于7，隨著碳酸鈉的加入，由于碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，酸性減弱，溶液測pH值升高，當(dāng)把鹽酸反應(yīng)完后，碳酸鈉再和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，此時(shí)溶液的pH值等于7，當(dāng)把氯化鈣反應(yīng)完后，再加入碳酸鈉，由于碳酸鈉溶液顯堿性，所以溶液的pH值又升高且大于7，選項(xiàng)圖示正確；故選：C。3．（2021?岳陽中考）實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用③或⑤作為收集裝置 B．檢驗(yàn)④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否熄滅 C．用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面 D．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用②作為發(fā)生裝置【答案】D【解析】氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置④或⑤收集；檢驗(yàn)④中CO2是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；用①、⑤制取并收集氣體完畢后，為了防止水槽中的水倒吸，要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，屬于固液常溫型，適合用裝置②作發(fā)生裝置。故選D。4.（2021·臨沂中考）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，也是形成科學(xué)探究素養(yǎng)的必要手段。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A.CO2驗(yàn)滿B.熄滅酒精燈C.聞氣體氣味D.過濾【答案】A【解析】驗(yàn)滿CO2的時(shí)候應(yīng)該把燃著木條放在瓶口，不應(yīng)伸入瓶內(nèi)。故選A。5.（2021年重慶市中考B卷）識別圖像是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是序號①②③④圖像實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)電解水一段時(shí)間（忽略氣體的溶解）分別向相同的CuSO4溶液（足量）中加入質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉向稀鹽酸中滴加NaOH溶液分別向等質(zhì)量大理石中滴加相同的稀鹽酸（足量）A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】①在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，不符合題意；②鋅和硫酸銅反應(yīng)：，65份的鋅置換出64份的銅，固體質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量增加，待完全反應(yīng)后，不再變化，鐵與硫酸銅反應(yīng)：，56份的鐵置換出64份的銅，固體質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量減小，待完全反應(yīng)后，不再變化，鋅的活動性比鐵強(qiáng)，完全反應(yīng)所需時(shí)間短，符合題意；③向稀鹽酸中滴加NaOH溶液，一開始pH小于7，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，pH逐漸增大，待恰好完全反應(yīng)時(shí)，pH=7，后氫氧化鈉過量，pH＞7，符合題意；④分別向等質(zhì)量大理石中滴加相同的稀鹽酸（足量），接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，故粉末狀的反應(yīng)速率快，但是最后生成二氧化碳的質(zhì)量相同，不符合題意。故②③正確。故選C。6.（2021年湖南省永州市中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的典型裝置之一，能用這一裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是A.B.C.D.【答案】B【解析】該裝置適合固液不加熱反應(yīng)制取氣體，使用向上排空氣法收集氣體，說明氣體密度大于空氣；由分析得：A、氫氣密度小于空氣，錯(cuò)誤；B、發(fā)生、收集裝置均適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，正確；C、高錳酸鉀制氧氣需要加熱，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)制取氨氣需要加熱，且氨氣密度小于空氣，錯(cuò)誤。故選B。7.（2021年湖南省株洲市中考）下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A.B.C.D.【答案】C【解析】A、化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)生成物兩種，不屬于化合反應(yīng)，A錯(cuò)誤。B、化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)生成物多種，不屬于化合反應(yīng)，B錯(cuò)誤。C、化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)多變一，屬于化合反應(yīng)，C正確。D、單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選：C。8.（2021年四川樂山化學(xué)中考）下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.檢查氣密性 B.二氧化碳的驗(yàn)滿C.溶解固體 D.把橡皮塞塞入試管【答案】B【解析】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故A錯(cuò)誤；B、檢測二氧化碳是否收集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口即可，故B正確；C、量筒不能用于溶解固體，故C錯(cuò)誤；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌子上使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，故D錯(cuò)誤；故選B。9.（2021年臨沂市中考）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，也是形成科學(xué)探究素養(yǎng)的必要手段。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A.CO2驗(yàn)滿 B.熄滅酒精燈C.聞氣體氣味 D.過濾【答案】A【解析】A、驗(yàn)滿氣體的時(shí)候應(yīng)該把木條放在瓶口，不應(yīng)伸入瓶內(nèi)，圖中操作錯(cuò)誤；B、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，圖中操作正確；C、聞氣味要用手扇著聞，圖中操作正確；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確。故選：A。10.（2021年海南省中考）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.聞氣體的氣味 B.傾倒液體C.熄滅酒精燈 D.收集二氧化碳【答案】D【解析】A、聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)采用“招氣入鼻”的方法，此選項(xiàng)不正確；B、傾倒液體時(shí)，試劑瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，此選項(xiàng)不正確；C、應(yīng)用燈冒蓋滅酒精燈，不能用嘴吹滅，此選項(xiàng)不正確；D、二氧化碳的密度比空氣密度大，應(yīng)選用向上排空氣法收集，此選項(xiàng)正確。故選D。11．（2021年貴州省畢節(jié)市中考）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）A．聞氣體氣味 B．稀釋濃硫酸 C．加入大理石塊 D．氧氣驗(yàn)滿【答案】D【解析】解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。C、向試管中裝大理石時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿，圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解析此類試題的關(guān)鍵。二、填空題（簡單填空題、實(shí)驗(yàn)填空題、推斷題、實(shí)驗(yàn)題、探究題、計(jì)算題、工藝流程圖題）、（共49道題）：1．（2021?深圳中考）如圖實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)。（1）X的名稱_________。（2）用固體混合物制取O2，選用____________裝置（選填“A”“B”“C”）；（3）用B裝置制O2的化學(xué)方程式__________________。用如圖裝置制取干燥CO2氣體。（4）制取干燥CO2氣體，導(dǎo)管口a接________________（選填“b”或“c”）；（5）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_______________________________?！敬鸢浮浚?）鐵架臺（2）C（3）2H2O2MnO22H2O+O2↑（4）b（5）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑【解析】X是鐵架臺；加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，試管口不用塞棉花，氧氣的密度比空氣大，適合用裝置C制取。B屬于固液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑。二氧化碳的密度比空氣大，制取干燥的CO2，導(dǎo)管應(yīng)該a接b。（5）用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。2．（2021年山東省煙臺市中考）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)合裝置回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①；②。（2）下列制取氣體的反應(yīng)可選用裝置A的是（填序號）。①二氧化錳與濃鹽酸加熱制取Cl2②大理石與稀鹽酸制取CO2③加熱氯酸鉀與二氧化錳制取O2④鋅粒與稀硫酸制取H2（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是?？蛇x用的收集裝置是（填裝置序號，下同）。（4）硫化氫（H2S）氣體有毒，密度比空氣大，溶于水形成酸，能在空氣中燃燒生成SO2和水。實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取H2S，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，該實(shí)驗(yàn)需要對剩余的硫化氫氣體進(jìn)行尾氣處理，下列方法正確的是（填序號）。a.用稀硫酸吸收b.用氫氧化鈉溶液吸收c.點(diǎn)燃【答案】（1）鐵架臺；分液漏斗；（2）③；（3）2H2O22H2O+O2↑；C或E；（4）FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑；B；b?！窘馕觥拷猓海?）儀器的名稱和用途；（2）裝置A是加熱固體、或固體與固體制氣體；（3）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取H2S，因此不需要加熱；該實(shí)驗(yàn)需要對剩余的硫化氫氣體進(jìn)行尾氣處理，可以用堿溶液吸收。（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，故答案為：鐵架臺；分液漏斗；（2）①二氧化錳與濃鹽酸加熱制取Cl2，不是用A裝置，因?yàn)闈恹}酸是液體；②實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱；③如果用高錳酸鉀或氯酸鉀加熱制氧氣就需要加熱；④實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，因此不需要加熱；故答案為：③；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；C或E；（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取H2S，因此不需要加熱；該實(shí)驗(yàn)需要對剩余的硫化氫氣體進(jìn)行尾氣處理，可以用堿溶液吸收；故答案為：FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑；B；b?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．3．（2021年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考）氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識的核心之一。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，使用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是。（2）楨楨同學(xué)連接裝置B、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若往B裝置中分別加入二氧化錳固體和過氧化氫溶液，且在裝置F和G中看到明顯的現(xiàn)象，則按氣體流向，導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→（填導(dǎo)管口字母），裝置F和G中分別觀察到的現(xiàn)象是。（3）某氣體只能用E裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為（填字母序號）。a.能與水反應(yīng)b.能與空氣中某種物質(zhì)反應(yīng)c.密度與空氣的密度非常接近【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；便于添加液體藥品；（2）b→c→d→eF中燃著的蠟燭燃燒更旺，G中澄清石灰水變渾濁（3）b、c【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱按氣體流向，導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→b→c→d→e；氣體的性質(zhì)；（3）氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱，即CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；使用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是：便于添加液體藥品；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；便于添加液體藥品；（2）若往B裝置中分別加入二氧化錳固體和過氧化氫溶液，且在裝置F和G中看到明顯的現(xiàn)象，則按氣體流向，導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→b→c→d→e；裝置F和G中分別觀察到的現(xiàn)象是：F中燃著的蠟燭燃燒更旺，G中澄清石灰水變渾濁；故答案為：b→c→d→e；F中燃著的蠟燭燃燒更旺，G中澄清石灰水變渾濁；（3）某氣體只能用排水法收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為：難溶于水；能與空氣中某種物質(zhì)反應(yīng)；密度與空氣的密度非常接近；故答案為：b、c。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．4．（2021年廣西貴港市中考）根據(jù)如圖裝置回答問題。（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①；②。（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置可選用A或C，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是；若用裝置G收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入?！敬鸢浮浚?）分液漏斗水槽（2）BF（3）2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止a【解析】解：（1）考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱；（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體密度與水中溶解度以及題目要求選擇收集裝置；（3）鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；根據(jù)裝置特點(diǎn)總結(jié)裝置優(yōu)點(diǎn)；根據(jù)氣體密度選擇進(jìn)氣口。（1）①為加入液體的分液漏斗，②為收集液體的水槽；故答案為：長頸漏斗；水槽。（2）高錳酸鉀為固體，且反應(yīng)需要加熱，故選B為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，且空氣不易混入，故選排水法收集氣體，因此選擇F為收集裝置；故答案為：BF。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳利用鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學(xué)方程式注意配平及氣體符號，所以化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置帶有活塞開關(guān)和多孔隔板，關(guān)閉活塞開關(guān)，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開活塞開關(guān)，氣體輸出，壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；二氧化碳密度比空氣大，先在底部聚集，所以從短口a進(jìn)氣；故答案為：2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；a?！军c(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解析。5．（2021·四川自貢市·中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為（填大寫字母），該裝置有一不足之處，應(yīng)怎樣改進(jìn)：。（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從（填“m”或“n”）端進(jìn)入。（5）E裝置試管中的現(xiàn)象是。F裝置是將E裝置實(shí)驗(yàn)后的試管加熱，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（6）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，下列因素中不需要考慮的是（填大寫字母）。A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中C.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D.所要制取氣體的顏色和氣味【答案】（1）錐形瓶。（2）A；在試管口塞一團(tuán)棉花。（3）2H2O22H2O+O2↑。（4）m。（5）溶液變紅色；H2CO3CO2↑+H2O。（6）D【解析】解：（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱為錐形瓶。故填：錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A，該裝置有一不足之處，即試管口沒有塞一團(tuán)棉花，改進(jìn)方法：在試管口塞一團(tuán)棉花。故填：A；在試管口塞一團(tuán)棉花。（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑。故填：2H2O22H2O+O2↑。（4）若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從m端進(jìn)入。故填：m。（5）E裝置試管中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，F(xiàn)裝置是將E裝置實(shí)驗(yàn)后的試管加熱，此時(shí)碳酸分解生成水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3CO2↑+H2O。故填：溶液變紅色；H2CO3CO2↑+H2O。（6）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，不需要考慮所要制取氣體的顏色和氣味，選D。6.（2021湖北省黃石市中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。(1)圖中儀器a的名稱為_______。(2)若用裝置B制取氧氣，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序?yàn)锽→_______→_______。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是_______，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為_______?！敬鸢浮?1).錐形瓶(2)FD（3）澄清石灰水變渾濁【解析】(1)圖中儀器a的名稱為錐形瓶。(2)若用裝置B制取氧氣，反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，；氧氣密度大于空氣，向上排空氣法收集的氣體較干燥，故收集裝置選擇D；若用此法制備并收集干燥的氧氣，需要首先將生成氣體通過盛有濃硫酸干燥劑的裝置F干燥(氧氣長進(jìn)短出，從左端導(dǎo)管進(jìn)入)，再收集，故裝置的連接順序?yàn)锽→F→D。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是澄清石灰水，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為溶液變渾濁。7．（2021廣東省化學(xué)中考）根據(jù)“題18圖”中的實(shí)驗(yàn)裝置回答：（1）儀器a的名稱是。（2）用裝置A制取CO2，分液漏斗中盛裝的藥品是；用裝置C收集CO2，氣體應(yīng)從到關(guān)口（填“b”或“c”）通入。（3）用裝置B制取O2，檢查裝置氣密性的操作是，試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)氮肥時(shí)，查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水在濃度大或受熱時(shí)易分解放出氨氣。實(shí)驗(yàn)室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是；制得的氨氣（填“能”或“不能”）用裝置D收集?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）稀鹽酸b（3）將裝置B中的導(dǎo)管、橡膠管、另一只導(dǎo)管連接好，并將導(dǎo)管末端伸入盛有足量水的水槽中，然后采用手捂（或酒精燈等）微熱試管，使裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹，觀察伸入水中的導(dǎo)管口是否有氣泡，停止微熱后，導(dǎo)管內(nèi)是否出現(xiàn)一段上升的水柱2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（4）生石灰與水混合發(fā)生化合反應(yīng)且放熱，因溶劑水被消耗而導(dǎo)致濃氨水的濃度變大，因放熱而導(dǎo)致溫度升高，從而容易分解放出氨氣不能【解析】（1）由圖中儀器的形狀和用途可知，儀器a的名稱為錐形瓶；（2）由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理可知，裝置A的分液漏斗中盛裝的藥品為稀鹽酸；假設(shè)二氧化碳?xì)怏w從裝置C的c口進(jìn)入集氣瓶，因其密度比空氣大而直接下沉到底，并沿著導(dǎo)管從b口排出，而瓶中空氣則較少被排出，無法實(shí)現(xiàn)向上排空氣法收集CO2的目的；假設(shè)二氧化碳?xì)怏w從裝置C的b口進(jìn)入集氣瓶，因其密度比空氣大而直接下沉到底，并將瓶內(nèi)空氣向上驅(qū)趕，沿著導(dǎo)管從c口排出，而瓶中空氣可以完全排出，從而實(shí)現(xiàn)向上排空氣法收集CO2的目的；（3）從裝置B的組成和用途推斷，屬于“固體+固體”加熱型制氣裝置，其氣密性檢查常用微熱法，操作如下：將裝置B中的導(dǎo)管、橡膠管、另一個(gè)導(dǎo)管連接好，并將導(dǎo)管末端深入盛有足量水的水槽中，然后采用手捂（或酒精燈等）微熱試管，使裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹，觀察伸入水中的導(dǎo)管口是否有氣泡，停止微熱后，導(dǎo)管內(nèi)是否出現(xiàn)一段上升的水柱，如果既看到氣泡又看到倒吸的水柱，說明裝置的氣密性良好；裝置B中有一團(tuán)棉花，適用于高錳酸鉀受熱制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）由題給信息和化學(xué)反應(yīng)的能量變化可知，生石灰與水混合發(fā)生化合反應(yīng)且放熱，因溶劑水被消耗而導(dǎo)致濃氨水的濃度變大，因放熱導(dǎo)致溫度升高，由已知資料“②氨水在濃度大或受熱時(shí)易分解放出氨氣”可知，容易分解放出氨氣；因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，因此不適宜使用排水法收集，應(yīng)該使用向下排空氣法收集氨氣。8.（湖北省荊州市2021年中考）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及下列儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是______（填序號）。（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口______進(jìn)入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮浚?）①②③⑥（2）試管（3）b【解析】（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，為固液不加熱反應(yīng)，且二氧化碳密度大于空氣、能溶于水，收集裝置選擇向上排空氣法裝置，導(dǎo)管需選⑥不能選⑤；故需要儀器有①盛放藥品、②添加鹽酸、③收集氣體、⑥導(dǎo)出氣體。（2）利用藥品制取O2，反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，故還缺少一種儀器，其名稱為試管。（3）氫氣密度小于空氣，如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)短進(jìn)長出，從導(dǎo)管口b端進(jìn)入。9.（2021·安徽中考）某小組利用如圖裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)。回答下列問題。（1）裝置B中儀器①的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，發(fā)生裝置是______（填字母序號）。（3）為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的______（填“m”或“n”）端通入。（4）將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時(shí)間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)該氣體的方法是______?！敬鸢浮?1).試管(2).2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑A（3）m（4）將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復(fù)燃【解析】本題考查氣體的實(shí)驗(yàn)室制法。①是試管；實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑，由于是固體和液體在常溫下制取氣體，發(fā)生裝置選擇A；要使二氧化碳充分溶解在水中應(yīng)該把二氧化碳?xì)怏w從m端進(jìn)入C裝置；（4）由于水草進(jìn)行光合作用，收集到的是氧氣，要檢驗(yàn)氧氣一般是用帶火星的木條伸入到收集的氣體中，觀察木條是否復(fù)燃。10．（2021年吉林省中考）根據(jù)如圖回答問題。（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，能夠完成的實(shí)驗(yàn)是。①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣②鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳【答案】（1）酒精燈。（2）B；2H2O22H2O+O2↑。（3）②?！窘馕觥拷猓海?）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氧氣密度比空氣大；通常情況下，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣小；實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大。（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是酒精燈。故填：酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。故填：B；2H2O22H2O+O2↑。（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，生成的氣體不能和濃硫酸、空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，密度比空氣??；①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，不能用該裝置完成；②鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可以用該裝置完成；③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不能用該裝置完成。故填：②?！军c(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。11.（2021年云南省中考）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖回答問題。

儀器a的名稱是______。

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，若用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______的現(xiàn)象時(shí)再開始收集。

甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______填標(biāo)號，下同，若用G裝置收集時(shí)，則氣體要從______端通入。

、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。

生活中常用草酸溶液除鐵銹和瓷磚上的污漬。草酸晶體加熱會發(fā)生如下反應(yīng)：。為檢驗(yàn)分解后的產(chǎn)物，小趙設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。回答下列問題。白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)

實(shí)驗(yàn)中證明有水生成的現(xiàn)象是______。

乙中澄清石灰水的作用是______。

要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進(jìn)行的操作是______。【答案】（1）試管

（2）

氣泡均勻連續(xù)冒出

（3）C

n

（4）B

（5）甲中白色固體變藍(lán)色

檢驗(yàn)二氧化碳

點(diǎn)燃尾氣【解析】

要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法。

通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水。

根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置。

不同的實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同。

水能和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色固體五水硫酸銅。

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

一氧化碳燃燒生成二氧化碳，發(fā)出藍(lán)色火焰。（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管。

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：，若用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再開始收集。故填：；氣泡均勻連續(xù)冒出。

實(shí)驗(yàn)室用加熱堿石灰氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C，若用G裝置收集時(shí)，甲烷密度比空氣小，則氣體要從n端通入。故填：C；n。

、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，通過分液漏斗能夠控制液體藥品流量，從而能夠控制反應(yīng)速率。故填：B。

實(shí)驗(yàn)中證明有水生成的現(xiàn)象是甲中白色固體變藍(lán)色，是因?yàn)樗芎土蛩徙~反應(yīng)生成藍(lán)色固體五水硫酸銅。故填：甲中白色固體變藍(lán)色。

乙中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳，是因?yàn)槎趸寄苁钩吻迨宜儨啙帷?/p>

故填：檢驗(yàn)二氧化碳。

要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進(jìn)行的操作是點(diǎn)燃尾氣，如果尾氣燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，說明氣體中含有一氧化碳。故填：點(diǎn)燃尾氣。【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。12．（2021年廣西北海市中考）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號①儀器名稱是。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)?。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上。（2）用裝置F和裝置（填序號）收集并測量O2體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集干燥的氨氣，正確的裝置連接順序是（填字母代號）?！敬鸢浮浚?）酒精燈2KClO32KCl+3O2↑氧氣不易溶于水正（2）I；b。（3）A﹣H﹣E或A﹣H﹣F【解析】解：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；（2）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，用途不同；（3）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置。（1）圖中標(biāo)號①儀器名稱是酒精燈；用A裝置制取氧氣，試管口沒有塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；選擇C裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?；氧氣密度比空氣大，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。故填：酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑；氧氣不易溶于水；正。（2）用裝置F和裝置I收集并測量O2體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管b端通入。故填：I；b。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3），若要制取并收集干燥的氨氣，正確的裝置連接順序是A（制取氨氣）﹣H（干燥氨氣）﹣E（收集氨氣）或A﹣H﹣F。故填：A﹣H﹣E或A﹣H﹣F。【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。13．（2021年四川省廣安市中考）實(shí)驗(yàn)室制取X氣體，該氣體為氫氣、氧氣、氯氣（Cl2）中的一種。根據(jù)如圖回答問題：（1）用高錳酸鉀制取并收集氧氣：①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；②用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)收集滿的方法；③改用E裝置（如圖放置）收集氧氣，氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”）通入；（2）①實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣，可選用發(fā)生裝置（填字母）和收集裝置F的組合；②實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳粉末和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，可選用的發(fā)生裝置為（填字母）。【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。a（2）BC【解析】解：（1）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置。（1）①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。②用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)收集滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。③改用E裝置（如圖放置）收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端通入。故填：a。（2）①實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣，可選用發(fā)生裝置B和收集裝置F的組合。故填：B。②實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳粉末和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，可選用的發(fā)生裝置為C。故填：C?！军c(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。14．（2021年廣西賀州市中考）請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。（1）寫出儀器a的名稱。（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）將B制取的氣體通入G裝置，探究燃燒的條件。觀察到Y(jié)型管左邊的白磷燃燒，右邊的白磷不燃燒，可探究出燃燒所需的條件是。（4）若用B、F裝置制取二氧化碳。當(dāng)觀察到時(shí)，證明二氧化碳收集已滿；若F裝置中沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象。其可能原因是。（寫一個(gè)）【答案】（1）試管；（2）AC或AD；2KClO32KCl+3O2↑；（3）可燃物燃燒需要氧氣；（4）澄清石灰水變渾濁；二氧化碳中混有氯化氫氣體或裝置漏氣或石灰水變質(zhì)等?！窘馕觥拷猓海?）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）燃燒的條件；（4）若用B、F裝置制取二氧化碳，當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時(shí)，證明二氧化碳收集已滿；若F裝置中沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象。其可能原因是：二氧化碳中混有氯化氫氣體、裝置漏氣、石灰水變質(zhì)等。（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：AC或AD；2KClO32KCl+3O2↑；（3）觀察到Y(jié)型管左邊的白磷燃燒，右邊的白磷不燃燒，可探究出燃燒所需的條件是：可燃物燃燒需要氧氣；故答案為：可燃物燃燒需要氧氣；（4）若用B、F裝置制取二氧化碳，當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時(shí)，證明二氧化碳收集已滿；若F裝置中沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象。其可能原因是：二氧化碳中混有氯化氫氣體、裝置漏氣、石灰水變質(zhì)等；故答案為：澄清石灰水變渾濁；二氧化碳中混有氯化氫氣體或裝置漏氣或石灰水變質(zhì)等?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、燃燒的條件等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．15．（2021年甘肅省定西市中考）初步學(xué)會運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。（1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識歸納如下。氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）均可選擇裝置（填代號）方法2：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物方法3：利用過氧化氫溶液均可選擇裝置（填代號）CO2反應(yīng)原理：化學(xué)方程式為（2）該小組同學(xué)將制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行區(qū)分。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中若帶火星的木條則該瓶氣體是O2方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入少量的溶液，振蕩若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液變色則該瓶氣體是CO2………………（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗(yàn)證所得氣體；c.明確反應(yīng)原理。你認(rèn)為這3個(gè)過程的合理順序應(yīng)為（填代號）?！敬鸢浮浚?）高錳酸鉀；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；C。（2）復(fù)燃；氫氧化鈣；紅。（3）c、a、b。【解析】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；（2）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗(yàn)證所得氣體；c.明確反應(yīng)原理，這3個(gè)過程的合理順序應(yīng)為c、a、b。（1）氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱高錳酸鉀均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）均可選擇C裝置（密度都比空氣大）方法2：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物方法3：利用過氧化氫溶液均可選擇B裝置（反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱）CO2反應(yīng)原理：化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑故填：高錳酸鉀；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；C。（2）實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中若帶火星的木條復(fù)燃則該瓶氣體是O2方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入少量的氫氧化鈣溶液，振蕩若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液變紅色則該瓶氣體是CO2………………故填：復(fù)燃；氫氧化鈣；紅。（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗(yàn)證所得氣體；c.明確反應(yīng)原理。這3個(gè)過程的合理順序應(yīng)為c、a、b。故填：c、a、b?！军c(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。16．（2021年黑龍江省七臺河市中考）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱：，儀器b的用途：。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為（填字母），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用檢驗(yàn)該氣體。（3）B、C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是，若要收集一瓶干燥的CO2，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質(zhì)為（填物質(zhì)名稱）。（4）若用裝置E收集H2，氣體從（填①或②）端進(jìn)入?！痉治觥浚?）試管；收集或儲存少量氣體。（2）AD；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；帶火星的木條。（3）能夠控制反應(yīng)速率；濃硫酸。（4）②?！窘馕觥拷猓海?）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；（3）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；濃硫酸能夠吸收水蒸氣；（4）氫氣密度比空氣小。（1）儀器a的名稱是試管，儀器b的用途是收集或儲存少量氣體。故填：試管；收集或儲存少量氣體。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為AD，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體。故填：AD；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；帶火星的木條。（3）B、C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率，若要收集一瓶干燥的CO2，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質(zhì)為濃硫酸，用來吸收水蒸氣。故填：能夠控制反應(yīng)速率；濃硫酸。（4）若用裝置E收集H2，氫氣密度比空氣小，氣體從②端進(jìn)入。故填：②。【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。17．（2021年黑龍江省大慶市中考）根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室里常用H2O2和MnO2來制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為圖中的。（填字母）（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置D收集H2，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管（填“a”或“b”）端進(jìn)入。（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置E也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步如下：步驟1：關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到。步驟2；然后，（填操作），又可收集到另一種氣體?！敬鸢浮浚?）鐵架臺。（2）A。（3）b。（4）氫氣。關(guān)閉活塞A，打開活塞B?！窘馕觥拷猓海?）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；（3）氫氣難溶于水；（4）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。（1）圖中標(biāo)號①儀器的名稱是鐵架臺。故填：鐵架臺。（2）實(shí)驗(yàn)室里常用H2O2和MnO2來制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為圖中的A。故填：A。（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置D收集H2，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管b端進(jìn)入。故填：b。（4）步驟1：關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，可收集到氫氣。故填：氫氣。步驟2；然后，關(guān)閉活塞A，打開活塞B，稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，又可收集到二氧化碳。故填：關(guān)閉活塞A，打開活塞B?！军c(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。18．（2021·營口中考）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：②。（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，收集裝置通常只選擇E的原因是，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)在E之前連接裝置（填字母）；（4）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下應(yīng)制取氯氣（Cl2），用該方法制取氯氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是（填字母）；如果用G裝置收集氯氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）口進(jìn)；氯氣有毒，可與水反應(yīng)生成酸，為防止其污染空氣，應(yīng)選擇性溶液吸收尾氣?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）2KClO32KCl+3O2↑（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大F（4）Ba堿【解析】（1）儀器名稱為錐形瓶；A裝置的試管中沒有棉花團(tuán)，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可,2KClO32KCl+3O2↑。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳可以用濃硫酸干燥。（4）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下應(yīng)制取氯氣（Cl2），因此不需要加熱；如果用G裝置收集氯氣，氣體應(yīng)從長管進(jìn)入，因?yàn)槁葰獾拿芏缺瓤諝獯螅宦葰庥卸?，可與水反應(yīng)生成酸，為防止其污染空氣，應(yīng)選擇堿性溶液吸收尾氣。19．（2021年湖南省婁底市中考）在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的研究活動中，實(shí)驗(yàn)員提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器，供同學(xué)們設(shè)計(jì)制取氣體的裝置，請你參與他們的研究。（1）小華選擇用氯酸鉀和二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取并收集較純凈的氧氣，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的儀器組合中除了①②⑥⑧?外還必需的兩種儀器是（選填圖中的儀器編號），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為。收集完氣體后，應(yīng)將裝滿氣體的集氣瓶（選填“正放”或“倒立”）在桌面上。（2）小明做實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇③⑦⑨儀器組合作為發(fā)生裝置，老師提醒他操作過程中長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，理由是；用向上排空氣法收集氣體，檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是?！敬鸢浮浚?）⑤?；2KClO32KCl+3O2↑；正放；（2）防止生成的氣體由長頸漏斗下端逸出；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿?！窘馕觥拷猓海?）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制備氣體所需儀器、根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集氣體的方法、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式；（2）根據(jù)防止漏氣的做法以及二氧化碳的性質(zhì)與驗(yàn)滿方法來分析。（1）在二氧化錳的催化作用下，加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇儀器①②⑤?來組裝氧氣的發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可用排水法來收集較為純凈氧氣，所需儀器為⑥⑧?；氧氣的密度比空氣大，所以收集完氣體后，應(yīng)將裝滿氣體的集氣瓶正放在桌面上；故填：⑤?；2KClO32KCl+3O2↑；正放；（2）為防止生成的氣體由長頸漏斗下端逸出，所以操作過程中長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，因此用向上排空氣法收集氣體，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：防止生成的氣體由長頸漏斗下端逸出；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是熟知實(shí)驗(yàn)室氧氣和二氧化碳的制取原理和發(fā)生裝置收集裝置的選取原則。以及常用的氣體驗(yàn)滿方法。20.（2021江蘇省徐州中考）請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①是___________②是___________。能用裝置E收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是___________（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和MnO2混合制O2時(shí)MnO2的作用是___________。收集較純凈的氧氣，裝置可用___________（填字母）。用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為___________。（3）實(shí)驗(yàn)室可用銅片與濃硝酸在常溫下反應(yīng)制取少量二氧化氮（NO2）。通常狀況下，二氧化氮是紅棕色氣體，溶于水時(shí)與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮（NO）。①制取NO2的發(fā)生裝置可用___________（填字母）。②收集NO2不用裝置F的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）?！敬鸢浮竣?試管②.集氣瓶③.密度比空氣大，且與空氣中物質(zhì)不反應(yīng)④.催化作用⑤.F⑥.⑦.B⑧.【解析】【詳解】（1）由圖可知，儀器①是試管；儀器②是集氣瓶；裝置E是向上排空氣法收集氣體，該氣體需要密度比空氣大，且與空氣中物質(zhì)不反應(yīng)；（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，起到催化作用；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，收集裝置可選F；鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）①實(shí)驗(yàn)室可用銅片與濃硝酸在常溫下反應(yīng)制取少量二氧化氮，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，且制取少量氣體，發(fā)生裝置可選B；②二氧化氮能與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，故不能用排水法收集，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。21．（2021·貴州黔東南苗族侗族自治州·中考真題）下圖所示是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請根據(jù)題意回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器①的名稱___________。（2）若使用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，可選用的發(fā)生裝置是___________（填字母），如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________（填“有影響”或“無影響”）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，某同學(xué)為了能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選擇C裝置來制二氧化碳。小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)此裝置有一處錯(cuò)誤需改正后才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該錯(cuò)誤是___________。改正后制得的二氧化碳如用D裝置收集，應(yīng)從___________（填a或b）端通入?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）A無影響（3）C裝置中的多孔隔板不應(yīng)該用鐵質(zhì)材料（其它合理答案均可）b【詳解】（1）根據(jù)圖示信息，儀器①的名稱是：酒精燈。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是A裝置。用E裝置來測定制得氧氣的體積，則排出水的體積便是生成氧氣的體積，植物油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。故分別填：；A；無影響。（3）實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；C裝置中用的是鐵質(zhì)多孔隔板，鐵會與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，會使得制取的二氧化碳中含有氫氣；二氧化碳的密度比空氣大，用D裝置收集二氧化碳，應(yīng)該選擇“短進(jìn)長出”，使二氧化碳在集氣瓶底部慢慢聚集，即氣體應(yīng)從b端通入。故分別填：；C裝置中的多孔隔板不應(yīng)該用鐵質(zhì)材料（其它合理答案均可）；b。22.（2021年遼寧省阜新市中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可以選用裝置B，理由是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______。為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，常在試管口放______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥二氧化碳，選用裝置依次是______（填字母）。（4）驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的方法是______?！敬鸢浮浚?）都是在常溫下用固體和液體的反應(yīng)制取氣體（2）一團(tuán)棉花（3）BFE（4）將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃【解析】（1）裝置B適用于固體加液體且不需要加熱制取氣體的實(shí)驗(yàn)，所以適用于過氧化氫與二氧化錳制氧氣，也適用于稀鹽酸與石灰石制二氧化碳；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣的化學(xué)方程式為：，為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，常在試管口放一團(tuán)棉花；（3）制取二氧化碳選擇固液常溫型發(fā)生裝置B，干燥選擇裝置F，可除去二氧化碳帶出的水蒸氣，二氧化碳密度大于空氣，所以選擇向上排空法收集，故可選擇裝置BFE制取并收集一瓶干燥的二氧化碳；（4）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃，即可證明該無色氣體是氧氣。23.（2021年黑龍江省哈爾濱市中考）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：Ⅰ、用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）實(shí)驗(yàn)室通常選用的收集裝置是___________（填字母）。（3）若制取較干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接E裝置，氣體應(yīng)從___________（填“b”或“c”）導(dǎo)管口進(jìn)入。（4）B裝置中，當(dāng)反應(yīng)開始后，錐形瓶內(nèi)氣體增多，氣壓增大，大于外界大氣壓，導(dǎo)致長頸漏斗內(nèi)液面___________（填“高于”或“低于”）錐形瓶內(nèi)液面。Ⅱ、用高錳酸鉀制取氧氣：（5）儀器a的名稱是___________。（6）良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣及合理的做法，是實(shí)驗(yàn)安全、環(huán)保和順利進(jìn)行的保證。①A裝置開始加熱時(shí)，應(yīng)先使試管___________受熱，然后再對藥品所在的部位加熱。②為減少硫在氧氣中燃燒生成物對空氣造成的污染，用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)在集氣瓶中預(yù)留___________?！敬鸢浮浚?）（2）C（3）b（4）高于（5）酒精燈（6）均勻水【解析】Ⅰ（1）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，生成物是氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（2）二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室通常選用的收集裝置是C；（3）若制取較干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接E裝置，氣體應(yīng)從b導(dǎo)管通入，二氧化碳與濃硫酸充分接觸，干燥效果好；（4）B裝置中，當(dāng)反應(yīng)開始后，錐形瓶內(nèi)氣體增多，氣壓增大，大于外界大氣壓，導(dǎo)致長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面；Ⅱ（5）儀器a的名稱是酒精燈；（6）①A裝置開始加熱時(shí)，為防止加熱時(shí)試管受熱不均勻而破裂，應(yīng)先使試管均勻受熱，然后再對藥品所在的部位加熱；②為減少硫在氧氣中燃燒的生成物對空氣造成的污染，用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)在集氣瓶中預(yù)留水，因?yàn)榱蚺c氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物之一，且二氧化硫能溶于水，在集氣瓶中預(yù)先放些水，防止二氧化硫污染空氣。[2021·呼和浩特]化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置回答相關(guān)問題。ABCDE(1)儀器①名稱____________；用A裝置給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因__________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________________，可選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母)；選擇用E裝置收集氧氣的理由是____________；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是_________________________________(只寫一種)。[答案]15.（1）集氣瓶防止冷凝水倒流引起試管炸裂（2）2H2O22H2O+O2↑B氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集（或集氣瓶未裝滿水）[解析]儀器①的名稱是集氣瓶。用A裝置給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，發(fā)生裝置選B；氧氣不易溶于水也不與水反應(yīng)，故可用排水法收集氧氣；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集或集氣瓶未裝滿水。25.（2021年貴州銅仁市中考）根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱______。（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2的反應(yīng)原理為______（用化學(xué)方程式表示），你選擇的發(fā)生裝置______（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)原理______（用化學(xué)方程式表示），制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸氣，若要制取干燥純凈的CO2，正確的裝置鏈接順序是______（填字母），飽和NaHCO3溶液的作用是______（用化學(xué)方程式表示）。（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因______?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）ABFEC二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅【解析】（1）據(jù)圖可知，儀器a的名稱是：長頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇發(fā)生裝置A來制取。（3）實(shí)驗(yàn)室利用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸制取二氧化碳，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)不需要加熱，則其發(fā)生裝置可選擇裝置B，二氧化碳的密度比空氣大，且能與水發(fā)