三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全教案

三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全教案2第1課【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】（1）教師用具體溫計(jì)、熱水袋、冰塊或冰糕、世界地圖、關(guān)于不同氣候條件下生晨體度略低，下午略高。運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食后、婦女月經(jīng)期前老師：請(qǐng)同學(xué)們看生命小秘密里的內(nèi)容，想一想生老師：同學(xué)們回答得很好。在正常情況下，人的體3老師：請(qǐng)同學(xué)們看生命小智慧里的圖片。它們是幫助身4教學(xué)過程：老師：同學(xué)們說的很好，請(qǐng)看生命小問號(hào)里的老師：我們平時(shí)吃的食物是怎么來的人類是怎樣獲取5教學(xué)過程：從太空中俯視，地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。目前6像被藍(lán)色玻璃罩罩著的一個(gè)大圓盤，隱約可以看到它的兩端反射出白色的南北兩極。大圓盤五分之三的地方呈現(xiàn)暗藍(lán)色，那就是滔滔的海洋，而出色的地區(qū)則是大陸。地球上生活著各種生命細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生7教學(xué)過程：老師：我們談了坐電梯的感受，那么同學(xué)們?cè)谧娞堇蠋煟和瑢W(xué)們?cè)谟龅竭@些情況的時(shí)候有沒有想到該如何老師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真看安全小博士里的內(nèi)容，8老師：同學(xué)們回答得很正確，很棒。以后有這樣的作業(yè)教學(xué)過程：9老師：在熱鬧的場(chǎng)所那么容易發(fā)生安全事故，那我們?cè)摾蠋煟荷钪?，還有那些“熱鬧”的公共場(chǎng)所怎樣才教學(xué)過程：風(fēng)、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)近的一點(diǎn)稱為震中，它是接受振動(dòng)最早的部位。大地振現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)烈地震，能引起巨大的波定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。地震開始發(fā)生的地點(diǎn)稱為極震區(qū)的人在感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)面?zhèn)鱽?，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水建筑物倒塌，人員傷亡慘重。地震對(duì)自然界景觀也有很大現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動(dòng)使表土松下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成部地形改觀，或隆起，或沉降。使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害老師：如果我們?cè)陔娪霸?、體育館，商場(chǎng)、書店，行駛教學(xué)過程：木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)。著火的建連營(yíng)，火光映紅了夜空。多個(gè)消防隊(duì)緊急救援，雖最終撲滅了大火教學(xué)過程：近視：是平行光進(jìn)入眼內(nèi)后在視網(wǎng)膜之前形成焦者對(duì)看遠(yuǎn)模糊已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)為是自然現(xiàn)象近視的孩子由于看對(duì)看書繪畫等室內(nèi)活動(dòng)興趣較大這也是促使近視加深的一清黑板上的字跡常影響課堂效果。中度以上的近視眼前有黑影飄動(dòng)黑影形態(tài)多樣可呈點(diǎn)狀線狀網(wǎng)狀或云片狀感覺。數(shù)量不一時(shí)多時(shí)少亮光下更為明顯。此類癥狀在青就診。經(jīng)常用眼的近視患者還可出現(xiàn)其他一些感覺異常如畏光眼干眼癢或異物感眼們回答得很好，聯(lián)系你們自己你們有沒有類似的習(xí)慣想老師：請(qǐng)同學(xué)們看健康小行動(dòng)里的內(nèi)容，想一教學(xué)過程：素，就會(huì)造成維生素的缺乏癥，影響身體的健康和疾病的康復(fù)。挑食會(huì)導(dǎo)致某些營(yíng)老師：偏食、挑食會(huì)造成身體的營(yíng)養(yǎng)失衡，對(duì)我們的健教學(xué)過程：“牙好胃口好，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！”“牙疼不是病，疼起來真要命！”健康的牙齒對(duì)我們非常重要。那么一副健康的牙齒應(yīng)該是什健康牙齒的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：牙齒干凈，沒有蛀牙，不疼痛，牙象。老師：我們常見的牙齒疾病有哪些？最常見的就是齲齒老師：同學(xué)們說的很好，但你們知道怎樣選物可以預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，本人根據(jù)自己的經(jīng)物。芹菜:老年人牙齒骨質(zhì)疏松。平時(shí)應(yīng)該多吃點(diǎn)像乳酪這樣含鈣化牙釉質(zhì)的表面，形成再礦化層。乳酪中含有磷酸鹽病的發(fā)生。綠茶:綠茶有很強(qiáng)的抗氧化能力，常喝可以預(yù)防多種癌癥的發(fā)生，減少患心香菇:香菇可以提高免疫力，是平衡提內(nèi)酸環(huán)境脂肪的保健食品。具有健胃、益氣，調(diào)解人體新陳代謝，降低血壓，減少膽牙齒、骨骼的生長(zhǎng)。香菇中含的多糖可以抑制口腔中的細(xì)菌制造牙菌斑，從的發(fā)生。薄荷:薄荷的清香可以清新口氣，使用這一類的草藥漱口，可以減少口腔中細(xì)菌的繁殖。芥末:芥末有一股辛辣、嗆教學(xué)過程：習(xí)，學(xué)習(xí)效果有什么差別？預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重大部分在書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書己都經(jīng)過獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老記牢。八、預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望，帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課，就能啟動(dòng)好討論的結(jié)果一致，便有獨(dú)創(chuàng)成功的快感；如果見重新思索；并且預(yù)習(xí)的時(shí)候決不會(huì)沒有困惑，困追求解決的注意力。這種快感、思索與注意力，教學(xué)過程：老師：困難就像一座高高的山，我們要想辦法越過這座下來。四名壯漢合力抬上一個(gè)鐵架，出現(xiàn)在臺(tái)搞不清大師葫蘆里到底賣的什么藥。又只見，動(dòng)。又推了幾下，鐵球還是動(dòng)也不動(dòng)。之后成功就是每天堅(jiān)持做一件簡(jiǎn)單的事情。可惜，明白這一道寥寥無幾?？此品浅＠щy的事情，其實(shí)并非不可解決。只教學(xué)過程：老師：人的情緒就像變化的天氣，但比天氣要復(fù)雜得多老師：一個(gè)人的情緒往往寫在臉上，洋溢在表情里，表就像天氣有陰、晴、風(fēng)、雨等一樣，人的情教學(xué)過程：教學(xué)過程：兩個(gè)按柄同時(shí)用力，就能將指甲剪下來。剪教學(xué)過程：爸爸媽媽工作忙，有時(shí)不能按時(shí)回家做飯。怎會(huì)，自己動(dòng)手來做做飯吧！周開始收干并散發(fā)出香味時(shí)，用鍋鏟把蛋翻個(gè)面再煎。然后用鍋老師：如果家里沒有米飯了，那我們就自己來煮飯吧！老師：爺爺、奶奶可能喜歡吃軟軟的米飯，而爸爸、媽軟硬不同的米飯，高處的米飯硬香，而在水中浸得多的老師：我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了做飯，怎樣才能把飯做得更教學(xué)過程：菜適量；調(diào)料若干。調(diào)料如醬油、醋、鹽、味精、蔥、動(dòng)物條下鍋后，要用筷子輕輕撥動(dòng)，把面條撥散開來，避免面來面條也隨著水翻動(dòng)，這是要把火關(guān)小一點(diǎn)，或者