病句修改 部編版語文七年級(jí)下冊(cè) 期末專項(xiàng)練習(xí)（含答案）

病句修改七年級(jí)語文下冊(cè)期末專項(xiàng)練習(xí)

一、選擇題

1.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不即強(qiáng)的一項(xiàng)是—

A."這布是華麗的！精致的！無雙的！〃每人都隨聲附和著。每個(gè)人都有

說不出的快樂。

B.看到一句話，說什么是愛？就是八個(gè)字，叫"很有時(shí)間，不怕麻煩”。

我拍案叫絕。

C.我看出來這是一只白鳥一一老天！這不是可可嗎！它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)

著！不是很清楚地表示它正要去做長途飛行。

D."如何寫作"好比教我們?nèi)绾潍@得一樣?xùn)|西；“如何不寫"則是當(dāng)我們已

經(jīng)獲得后，教我們?cè)鯓訉⒉槐匾臇|西放棄。

2.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A."藍(lán)夢(mèng)谷太美麗了，〃她興奮地說，"我還會(huì)再來！”

B.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普?qǐng)?bào)刊上尋找公式定理背后的故事，

分別剪貼了數(shù)學(xué)呀、物理呀、化學(xué)呀、生物呀等幾大本

C.怎么可能不來？誰決定的？你嗎？沒搞錯(cuò)吧？

D.他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（)

A.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑色的，還是

金色的？

B.她說："有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子

啊！"

C.為了對(duì)演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部今日發(fā)出了“演員個(gè)人

營業(yè)活動(dòng)管理暫行辦法”。

D.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、

亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界最美的。

4.下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼

小，自然也輕

B.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，--作為學(xué)者

的方面

C.接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。

他說"法國語言是世界上最美的語言，最明白，最精確?！?/p>

D.他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在?/p>

么溝里

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是—

A.多年來，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬

幣大的小凹困。

B.過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問："老王怎么了，好些沒

有？”

C.土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土

地，心就變得平靜。

D."請(qǐng)到里邊坐。"她帶著些驚惶的神情說。

6,下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是—

A.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)?/p>

怎么建，那里的近千株樹木將怎么辦？

B.他想做風(fēng)，吹過你的蕭蕭枝杈；想做你的影子，在水面上隨了日光而

俱長。

C.守歲的時(shí)候，大人給孩子說笑話，講故事，猜謎語，就是不可以讓孩

子睡覺。

D."一年之計(jì)在于春"，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

7.選出下列對(duì)劃線處的語言表達(dá)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)―

A.昨天晚上，江蘇、常州、武進(jìn)、淹城等地都下了中到大雪。（名詞并

列不當(dāng)）

B.秋天到了，枯黃的落葉在空中飛舞，就像下雪一樣。（比喻不當(dāng)）

C.突然下起了大雨，真擔(dān)心為我出去買點(diǎn)心的奶奶會(huì)淋雨。不一會(huì)兒,

奶奶果然像一只落湯雞一樣地回來了。（比擬不當(dāng)）

D.小明說："李叔叔，我同您的令愛是同班同學(xué),這書就請(qǐng)您交給她?！?/p>

（敬語使用正確）

8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是一

A.面對(duì)這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢涝撊绾谓鉀Q？

B.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為內(nèi)心的永恒。

C."快來呀！"杰里沖著我大喊一他是我最好的朋友，"就因?yàn)槟氵^去生

病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理?！?/p>

D.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。

9.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是一

A.我非常贊同下面的說法：真正優(yōu)秀的人一定覺得自己是孤獨(dú)的，他們

也清醒地認(rèn)識(shí)到最積極的優(yōu)秀來源于一份孤獨(dú)。

B.如果池水是靜止的，就能看見清晰的月亮倒影；如果池水是動(dòng)蕩的，

月亮的倒影就變得破碎、離散。

C.漫漫人生路，從來都是一點(diǎn)點(diǎn)踏入未曾觸及的禁區(qū)；一點(diǎn)點(diǎn)去丈量自

己生命的廣度和深度。

D.古往今來，人們都把淵深沉靜、忠厚持重視為第一等的素質(zhì)，而把真

率坦蕩、豪邁雄健和聰明智慧、能言善辯視為二、三等的素質(zhì)。

10.下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不掰尊的一項(xiàng)是—

A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿

佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨。

B.又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

C.一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的

事業(yè)，這是什么精神，這是國際共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要

學(xué)習(xí)這種精神。

D.它聰明得很，不要多久，就知道在哪兒可以找到我了：首先它一定飛

到我的臥室窗口，如果我不在里面，它便會(huì)去養(yǎng)鴨子的水塘里。

11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用得令那電的一項(xiàng)是—

A."吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

B.隨著最后一個(gè)二十七、八歲的全程馬拉松選手通過終點(diǎn)拱門，2018

桂林國際馬拉松賽圓滿落下帷幕。

C.那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉"喇喇啦啦"地飄落。

D."哎呀，真美極了！〃皇帝說："我十二分地滿意！”

12.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不那尊的一項(xiàng)是—

A.不是每一種土壤都適合耕種，人們可因地制宜，通過灌溉、施肥和翻

耕等活動(dòng)改變土壤結(jié)構(gòu)、水分、養(yǎng)分狀況以及微生物活動(dòng)等，最終將貧瘠土

壤改良為適合農(nóng)作物生長的優(yōu)質(zhì)土壤。

B.對(duì)于坡地，人們可改變坡度，加厚土層，增加雨水滲入量，從而減少

水分、土壤和養(yǎng)分流失；對(duì)于漬水、干旱、鹽堿土壤，人們可通過排水、灌

溉等水利措施進(jìn)行整改，從而改善土質(zhì)。

C.造紙、化工、鋼鐵、采掘等工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生的大量廢水、廢氣和廢渣等

直接或間接地造成土壤污染，如重金屬污染、有毒有機(jī)化合物污染、土壤酸

化等，嚴(yán)重破壞了土壤生態(tài)系統(tǒng)平衡。

D.除風(fēng)蝕；土壤水蝕，也就是人們常說的土壤水土流失，是我國發(fā)生范

圍僅次于土壤沙化和沙漠化的重要土壤劣化過程，主要發(fā)生在暴雨集中的黃

土高原和雨量充沛的南方山丘地區(qū)。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是一

A.這篇小說共有六個(gè)章節(jié)，其中第五、六章節(jié)是小說的精華所在。

B."啊，可愛的小伙子！”老師迎著他說："身體怎么樣？有什么好消息

告訴我嗎？

C.為慶祝建國70周年，德州市關(guān)工委舉辦了以《騰飛中國，輝煌70

年》為主題的征文活動(dòng)。

D.要修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座橋?qū)⒃趺唇?？?/p>

里的近千株樹木將怎么辦？

14.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A.但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少；只希望日益增多的綠

色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中！

B.我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家

的，還是私人的？他說不知道。

C.他用手電筒照著我，然后喊道，“現(xiàn)在，下來?！ㄋ梅浅Ｕ５?、安

慰的口吻說道，"要吃晚飯了。"

D.我看出來這是一只白鳥一一老天？這不是可可嗎！它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)

著，不是很清楚地表示它正要去做長途飛行。

15.下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是

A.親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的

小伙？

B."沒有老師來批評(píng)我的?！彼⑽⒁恍?，又說，"只有這些樹葉、小草，

還有那朵紫豆角花，好像在批評(píng)我，說我以前太粗心大意，太不了解它們

了?！?/p>

C.在這橫跨中國南部的"戶外采風(fēng)"中，東方遭遇了意想不到的困難：酷

暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常

風(fēng)餐露宿。

D.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉

心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。

16.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是—

A.撒切爾夫人特別贊揚(yáng)了鄧小平提出的《一國兩制》的構(gòu)想，認(rèn)為這個(gè)

構(gòu)想是最富天才的創(chuàng)造。

B.從峰頂俯視黃山，它們?nèi)缣λ?，披覆住巖石；從山腰仰視黃山，它們

如天女，亭亭而玉立。

C."啊，可愛的小伙子！”醫(yī)師迎著他說："嗯，身體怎么樣？有什么好

消息告訴我嗎？”

D.克隆人與他或她的供體人是什么關(guān)系？是親子關(guān)系？還是兄弟、姐妹

關(guān)系？都無從知道。

17.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是—

A.人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處

于自己直覺的驅(qū)使？

B.這個(gè)保姆打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，晚來早走，好吃懶

做……真讓人忍無可忍！

C.飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方公

里范圍內(nèi)的地面。

D.快樂固然美麗，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生

命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏?！?/p>

18.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一《月光曲》記錄

了下來。

B.升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒，總是要長。

C.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈

照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪觀。

D."是啊，是啊，”丈夫響響地說：，"這天氣真是活見鬼！可是有什么辦

法呢？"

19.下列各項(xiàng)中分析有■退的一項(xiàng)是

A.好想去呼吸一下純凈的空氣?。。ň渲械?呼吸""純凈""空氣"分別是動(dòng)

詞、形容詞和名詞。）

B."哎呀，真是美極了！”皇帝說："我十二分地滿意！”（句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

的使用是正確。）

C.學(xué)校開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們自我保護(hù)的安全。（這

是個(gè)病句，修改時(shí)可以在"安全"的后面加"意識(shí)”。）

D.（貓）花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽

光里滾來滾去。（這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，將小貓比喻為帶著泥土的白

雪球，突出了小貓的活潑可愛。）

20.下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一

A,田徑運(yùn)動(dòng)的魅力不在于記錄，人反正是干不過上帝的，但人的力量、

意志和優(yōu)美卻能從那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)，這才是它的魅力所在。

B.貝多芬在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時(shí)跟海頓和

巴赫學(xué)習(xí)時(shí)的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活……，請(qǐng)看一看羅

曼羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》。

C.我為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪，還是為了稼先

而感到驕傲？

D.一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純

粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

21.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，

秋風(fēng)中正開得爛漫。

B.我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”地查問好幾次。

C.當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀"羅摩衍那”，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)

與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

D."我并不愚蠢?。　边@位官員想："這大概是因?yàn)槲也慌溆鞋F(xiàn)在這樣好

的官職吧？這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來！”

22.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是—

A.可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排

在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆。另外，一絲不錯(cuò)地，褲子

上的扣子也排作一堆。

B.一個(gè)人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。

C.澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；

她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。

D.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又

始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

23.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是—

A.名詞很常見，有的表示人，如"娃娃"、"姑娘"、"青年"、"農(nóng)夫"。

B.我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如"父親"（father）、"母親"（mother）、"妹妹"

（sister）等。

C.思路，是個(gè)比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。

D.妻道："張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！?/p>

24.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.他"說"了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

B.稻香濃烈，碾谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人

能夠忘記她。

C.這些課本，語法啦，歷史啦，剛才還覺得那么討厭，現(xiàn)在都好像是我

的老朋友了。

D.事后我想為什么會(huì)有那樣的感情震蕩？是為了民族而自豪？還是為了

稼先而驕傲?

25.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.在這樣的世界里，生命算什么？僅僅能用脆弱來描述它嗎？

B.古語說得好，"如釋重負(fù)"；俗語亦說得是，"心上一塊石頭落了地”。

C.他不停地抱怨著他們所受的種種苦難-有的是真的，有的是他的幻覺。

D.從那以后，他姐姐常常趁砍材，拾菌子，找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅

屋。

26.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）

江南文化在哪里呢□有人說在蘇州的園林里，在別致的庭院中，在粉

黛瓦的農(nóng)舍間□還有人說那哼唱的江南小調(diào)，晶瑩剔透的桂花黃酒，令人

稱奇的女紅飾品，都是江南文化的一部分口

A.--,。B.?；oC.?,。D.--；!

27.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不那尊的一項(xiàng)是（）

A.一般來說，當(dāng)身體出現(xiàn)了以下癥狀：咳嗽、打噴嚏、疲倦無力、發(fā)燒，

那么就說明免疫系統(tǒng)開始工作了。

B.詞典對(duì)"霾"的解釋是：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的

渾濁現(xiàn)象，能見度小于10千米。

C.鳥通過吞食植物的根莖、種子、花朵和果實(shí)的方式攝取胡蘿卜素，從

而擁有紅色、黃色和橙色的羽毛。

D.古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成

為歷史的陳跡，唯有漢字沿用至今。

28.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.富春山水之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像

熱血男兒袒露寬闊胸懷。

B."知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，溫總理引用這句名言意在說明：

要想了解政策的缺失，就必須深入名家調(diào)查。

C.依我之見，少年寫作文，就應(yīng)該多寫點(diǎn)“有意思”的事。何必那么深刻？

何必那么深沉？故作高深，一本正經(jīng)，老氣橫秋，少了童年的童趣和稚氣，

倒沒有什么可愛之處。

D.這位普普通通的山區(qū)教師，以持之以恒，慷慨無私的助學(xué)善舉感動(dòng)了

中國。

29.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是—

A.有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。

B.去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視一一他還有宏偉

的設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。

C.人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源……等，本來是可以

不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。

D.“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太

空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

30.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是一

A.開班會(huì)時(shí)班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)

主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。

B.辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》

就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆拓跋奏和廉頗。）

C.人可以用精神療救肉體使肉體獲得滿足；人可以用書籍拓展延續(xù)生命

的疆域，使生命不朽；人可以用誠意感動(dòng)他人，使社會(huì)更加和諧。

D.兗州交通便利，有“九省通衢，齊魯咽喉”之稱，戰(zhàn)略位置重要自古就

是"兵家必爭之地，商賈云集之埠。”

31.下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用箱送的一項(xiàng)是—

A.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼

小，自然也輕。

B.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，一一作為學(xué)者

的方面。

C.接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。

他說"法國語言是世界上最美的語言，最明白，最精確?！?/p>

D.他還講老王身上纏了多少尺全新的白布一一因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑?/p>

么溝里。

32.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，"神形兼?zhèn)洌?/p>

充滿生機(jī)?！?/p>

B.美國的紐約、洛杉磯，法國的巴黎，中國的北京、上海，英國的倫敦，

日本的東京，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會(huì)議的實(shí)力。

C.這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是一一說得不客氣一點(diǎn)一一跟牛馬一

樣。

D.1931年，巴金創(chuàng)作的著名的“激流三部曲”之一《家》，在《時(shí)報(bào)》上

連載，引起了強(qiáng)烈的反響。

33.下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有■箱送的一項(xiàng)是

A.江城多嬌，春風(fēng)十里。復(fù)工、復(fù)產(chǎn)、復(fù)生活，最美不過人間煙火。悶

久了、憋壞了，不談干里萬里的遠(yuǎn)方，起碼要到周邊走走。

B.疫情不是一陣風(fēng)，如風(fēng)吹過了無痕。在防疫的“后半場"，我們要有足

夠的耐心研判疫情局勢(shì)，還得有足夠的耐心保持健康習(xí)慣，更得有足夠的耐

心安撫受傷的心。

C."病來如山倒，病去如抽絲。"此次新冠疫情叫人無奈，但也促人成長。

好在，春天總算來了。世間的萬般美好，遲早也會(huì)慢慢回來。

D.疫情防控與有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)是相互依賴，相互成就的，正視"疫情可能

長期存在”的問題，不是說我們要悲觀看待未來，而是只有認(rèn)清處境，才會(huì)離

正常生活越來越近。

34.下面文字“□”中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一

我的最后一堂法語課！

我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢□我再也不能學(xué)法語了□難道這樣就算了嗎□我從

前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰□想起這些，我多么

懊悔口

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35.下面語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不那尊的一項(xiàng)是—

A.他們向皇帝建議，用這新的，美麗的布料做成衣服。穿著這衣服去參

加快要舉行的游行大典。

B.我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵

人掙扎了許久。

C.我因此得出一個(gè)頗為清晰的結(jié)論：如果我要小亮跟著我走，我得學(xué)母

鳧一樣叫才行。

D.那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天一一直到56年后的今天，我仍能感

受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。

36.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是

A.我笑著笑著，突然間淚水紛飛如雨。你笨拙的詞句，不僅打濕了我的

眼睛，也打濕了現(xiàn)場所有人的眼睛。

B.在稍微長得粗壯一點(diǎn)后，你回到家，用稚嫩的肩膀挑起了兒子，兄長，

父親三幅重?fù)?dān)。

C.我們姐妹任慢慢長大，求學(xué)，立業(yè)，成家。而你，在我們忙碌著事業(yè)

和家庭的時(shí)候，悄悄地就老了。

D.人生、事業(yè)、家庭、榮與辱、名與利，這些東西你從不曾與我言說。

而我覺得，你什么都已經(jīng)說過了。

37.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不現(xiàn)瞪的一項(xiàng)是—

A.一個(gè)政治家不可能處理好改革中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)科學(xué)家不可能精

通科學(xué)的每一個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)企業(yè)家不可能占領(lǐng)每一個(gè)市場......任何人都有自己

的不足。

B.懂得自己的不足，就會(huì)懂得：貪圖無所不能，只能一無所能；企圖無

所不有，只能一無所有，懂得自己的不足，就會(huì)專心做自己該做的事，不會(huì)

見異思遷。

C.常常以人為鏡見差距，以事為例看不足，以己為訓(xùn)查過錯(cuò)，不斷完善

自我和修正自我，使自己逐漸成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味，少犯

錯(cuò)誤的人。

D.總之，人不可能同時(shí)走上兩條不同方向的道路，不可能把所有好處都

占完，知足，就是知生命的"缺陷"，知人生的"不足"；知"不足"，就是"知足"。

38.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是—

A.怎么教育孩子，因人因事而異，但無論如何也要守住一個(gè)底線。就是

不能以傷害孩子的方式達(dá)到家長的目的，否則，只會(huì)南轅北轍，違背初衷。

B.學(xué)英語、做奧數(shù)、練書法，基礎(chǔ)功課門門緊湊；彈鋼琴、跳舞蹈、下

圍棋，興趣才藝全面開花……這種不斷給孩子安排興趣班、不停給孩子"打雞

血”的教育方式在網(wǎng)絡(luò)上有了專門的指代詞一一"雞娃”。

C.每一門課程都有自己的課程特點(diǎn)，走進(jìn)孩子心靈的教育才是真正的教

育。封閉式應(yīng)試教育，忽視教育規(guī)律，而政績式教育傷害的則是整個(gè)民族的

創(chuàng)新能力。當(dāng)教育缺乏了人文關(guān)懷時(shí)，就不能給學(xué)生提供精神供養(yǎng)。

D.農(nóng)村娃還在玩水、爬樹、卷著褲腿捏泥巴？不！他們正沉迷于刷快手、

抖音找樂子，"打農(nóng)藥""吃雞"尋刺激，看直播、刷禮物圖新鮮……最新調(diào)查顯

示，農(nóng)村孩子電子產(chǎn)品使用時(shí)間已明顯高于城市孩子。

39.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的的一項(xiàng)是—

A."我來了！"我喊道，然后跟在他們后面跑。

B.我很憤怒，叫道："一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

C."沒有，”他生氣地說："我一點(diǎn)病沒有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺的

時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了。”

D.課外閱讀這些文章，小組交流：白求恩大夫身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？哪

一點(diǎn)對(duì)你觸動(dòng)最大?

40.下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是

A.看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影《我愛我的祖國》到底有多火。

B.能最廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是什么？是小說。

C.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水，沒有信心，拼搏只能是無本之木。

D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元

素。

41.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是—

A.在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？

B."都到齊了嗎？同學(xué)們。"老師說，"到齊了我們就可以出發(fā)了?！?/p>

C.大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理

性上網(wǎng)。

D.在人生的旅途中，你的身邊需要有兩、三個(gè)知心好友。

42.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不走碩的一項(xiàng)是

A.他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服，美美地

吃了頓中飯，甜甜地睡了七八個(gè)小時(shí)。

B.我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

C."啊，螢火蟲就在我的手上，〃影子興奮地告訴盲孩子："你把它接過

去，它一點(diǎn)兒也不燙手，真的不燙手?！?/p>

D.一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想

起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！

43.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是一

A.我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人是不稱職的？辨

別出哪些人是聰明人？哪些人是智力障礙者？

B.我們都很為它提心吊膽，一天都要"小貓呢？小貓呢？"地查問好幾次。

C.有人說，《西游記》這部小說更像一個(gè)勵(lì)志故事：人生應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)

理想而不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于戰(zhàn)勝一切困難，我們應(yīng)從中獲得啟示。

D.郭沫若著有有詩集《女神》、《星空》，歷史劇《屈原》、《虎符》、《棠

棣之花》等。

44.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是

A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

（《春》）

B.這一切都使人想著一樣?xùn)|西一一生命。（《散步》）

C.她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人……安妮?莎莉

文老師。（《再塑生命的人》）

D."聽我說，"爸爸繼續(xù)說，"不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是

邁一小步，這個(gè)你能做到。”（《走一步，再走一步》）

45.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是一

A.南宋著名理學(xué)家朱熹將"四書"、"五經(jīng)"合稱為"四書五經(jīng)”。

B.等到旭日東升、人聲鼎沸，烏叫聲就不知哪里去了。

C."吹面不寒楊柳風(fēng)〃，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D.他既不抽煙也不喝酒，更不打麻將。

46.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是

A.他并沒有先"說"，但他"做”了。（《說和做》）

B.許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子。我們上車

To（《回憶魯迅先生》）

C.他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)："放

學(xué)了，一一你們走吧?！保ā蹲詈笠徽n》）

D.好久之后，父親又像問自己又像是問我："這人怎么了！"（《臺(tái)階》）

47.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是—

A.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)?/p>

怎么建，那里的近千株樹木將怎么辦？

B.他想做風(fēng)，吹過你的蕭蕭枝杈；想做你的影子，在水面上隨了日光而

俱長。

C.守歲的時(shí)候，大人給孩子說笑話，講故事，猜謎語，就是不可以讓孩

子睡覺。

D."一年之計(jì)在于春"，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

48.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是

A.20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你

是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？

B.在育才中學(xué)舉行的防震疏散演練中，高一二班落實(shí)任務(wù)最好的是三、

四組。

C.紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年其間，有時(shí)"春和景明，波瀾

不驚"；有時(shí)"陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空"，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。

D.天津市近期開展了一系列青少年教育活動(dòng)，其中包括走近百姓生活、

參與工廠勞動(dòng)、幫教貧困學(xué)生等……豐富多彩的活動(dòng)。

49.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全郡氐俄的一項(xiàng)是

A."哎呀。真是太美了！”張老師說：“我非常滿意！”

B.在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。

C.請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適的睡著，

只等春風(fēng)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。

50.依次填入下面一段文字橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一

潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是"凡爾納是我一生

事業(yè)的總指導(dǎo)”；西科斯基發(fā)明現(xiàn)代直升機(jī)的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納

的科幻小說"—云的快船他經(jīng)常引用凡爾納的話："一個(gè)人可以想象任

何東西_另一個(gè)人可以使之變成現(xiàn)實(shí)_

A.""；B.《》，?！?/p>

C."",。"D.《》；

答案

一、選擇題（共50題）

1.【答案】B

【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，B項(xiàng)，"說什么是愛？”應(yīng)修改為：說"什么

是愛？"故本題選Bo

2.【答案】B

【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。ACD.正確；

B.有誤，中間不能用頓號(hào)。"數(shù)學(xué)呀、化學(xué)呀。

故選：Bo

3.【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分,

是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解

書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)。A.有誤，句末問號(hào)

改為句號(hào)；

B.有誤！”感嘆號(hào)改為逗號(hào)；

C.有誤，應(yīng)用書名號(hào)；

D.正確。

故選：Do

4.【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句,

明確句意，掌握語氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。A.正確；

B.正確；

C.直接引用，說話者后加冒號(hào)，"他說"后加冒號(hào)；

D.正確。

故選：Co

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】D

【解析】ABC.正確；

D.有誤，"您的"與"令愛"重復(fù)使用敬語，刪去"您的"。

故選：Do

8.【答案】C

【解析】A項(xiàng)，句子結(jié)尾的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，故A項(xiàng)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用

不符合規(guī)范。

B項(xiàng)，"等"和省略號(hào)不能連用，可以刪掉其中一個(gè)，故B項(xiàng)句子標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)使用不符合規(guī)范。

C項(xiàng)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范。

D項(xiàng)，應(yīng)該去掉"五"和"六"中間的頓號(hào)，因?yàn)楸硎镜氖羌s數(shù)，故D項(xiàng)句

子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范。所以本題應(yīng)選C項(xiàng)。

9.【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，"從來都是一點(diǎn)點(diǎn)踏入未曾觸及的禁區(qū)"和"一點(diǎn)點(diǎn)去丈量自己生命

的廣度和深度”這兩句話并不是表示并列的兩個(gè)方面，故不能用分號(hào)，應(yīng)

改為逗號(hào)。

故選：Co

10.【答案】C

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，"這是什么精神，這是國際共產(chǎn)主義

的精神”是一個(gè)設(shè)問句，中間的逗號(hào)改為問號(hào)。

11.【答案】C

【解析】A項(xiàng)，把"，"放到引號(hào)外；B項(xiàng)，把"、"去掉；D項(xiàng)，把"："改

為

12.【答案】D

【解析】這類題目考查的是學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用的能力。D選項(xiàng)中

錯(cuò)在“除風(fēng)蝕〃后的分號(hào)。分號(hào)是二級(jí)點(diǎn)號(hào)，必須在前文中出現(xiàn)了逗號(hào)等一

級(jí)點(diǎn)號(hào)且需要表示更高一層的羅列與斷句的時(shí)候才能使用分號(hào)。這里直接

在句子開頭第一個(gè)點(diǎn)號(hào)就使用分號(hào)，是不對(duì)的。故選擇該項(xiàng)。

13.【答案】A

【解析】B.“冒號(hào)”改為"逗號(hào)”;C."書名號(hào)"改為"引號(hào)”；D.第一個(gè)"問

號(hào)"改為"逗號(hào)"，第二個(gè)"問號(hào)"改為"句號(hào)"。故選Ao

14.【答案】B

【解析】A.有誤，"但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少"與"只

希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中”這兩句不是并列分句,

所以中間不能用分號(hào)；

B.正確；

C.有誤，"喊道"后應(yīng)該用冒號(hào)；"說道"后邊應(yīng)該用冒號(hào)；

D.有誤，"老天"后面不能用問號(hào)，應(yīng)該改成感嘆號(hào)；

故選Bo

15.【答案】B

【解析1A.表示選擇的連續(xù)兩個(gè)疑問句，只有最后一個(gè)后面用問號(hào)，其余

用逗號(hào)。

B.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

C."等"和省略號(hào)都是表示省略的意思，不能連用，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。

D."成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味”這句話是與前

面應(yīng)該是一個(gè)整體，不能分開，因此"然后收獲"后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

故選：Bo

16.【答案】B

17.【答案】B

18.【答案】D

【解析】本小題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。解答此類的題目的關(guān)鍵在于平

時(shí)對(duì)句子的成分的判斷，從而填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正確的是去掉冒號(hào)。

說話人在中間，前后都有他說的話，"說"后用逗號(hào)。正確的句子是"是啊，

是啊，”丈夫響響地說，"這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢？“所以選

擇D項(xiàng)。

19.【答案】B

【解析】提示語放到句子中間時(shí)，冒號(hào)變成逗號(hào)。"哎呀，真美極了！'‘皇

帝說，"我十二分地滿意！"故B錯(cuò)誤，故選Bo

20.【答案】B

【解析】B標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)。去掉省略號(hào)后的逗號(hào)。省略號(hào)前面不是

一個(gè)完整的句子，則省略號(hào)后面不應(yīng)加點(diǎn)號(hào)。

21.【答案】B

22.【答案】A

【解析】A.有誤，前面的冒號(hào)要管到句末，而“另外”是對(duì)前面內(nèi)容的補(bǔ)

充，“另外"前面的句號(hào)應(yīng)為分號(hào)；

BCD.正確。

故選：Ao

23.【答案】A

【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。A項(xiàng)有誤，標(biāo)有引號(hào)的并列

成分之間通常不用頓號(hào)。

24.【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。ABC.正確;

D.有誤。

故選：Do

25.【答案】D

【解析】本題考查重點(diǎn)是辨析和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，解答這類題目，需

要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法要熟記于胸。ABC.正確;

D.考查逗號(hào)的用法，此處不能用逗號(hào)；

故選：Do

26.【答案】B

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。"江南文化在

哪里呢”是疑問句，句末用問號(hào)，在別致的庭院中，晶瑩剔透的桂花黃酒,

都是江南文化的一部分"是并列關(guān)系的分句；"都是江南文化的一部分"是陳

述句句末。

故選：Bo

27.【答案】A

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。A.有誤；

BCD.正確。

故選：Ao

28.【答案】D

【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。ABC.正確；

D.有誤，之間的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；

故選：Do

29.【答案】C

【解析】C項(xiàng)，省略號(hào)和“等”的意義相同，不能同時(shí)存在，故C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)

符合使用不恰當(dāng)。

30.【答案】C

【解析】A.不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)，可把第一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。B.應(yīng)該是:

辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了

五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋煮、廉頗）。D."兵家必爭之地，商

賈云集之埠。”句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)的外邊。故選Co

31.【答案】C

【解析】C有誤。應(yīng)為：他說，法國語言是世界上最美的語言一一最明白,

最精確。故選Co

32.【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A項(xiàng)引文是局部引用，

句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。故選Ao

33.【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。D項(xiàng)中"相互依賴"和"相互成就"在句

中是并列關(guān)系，所以中間應(yīng)該用頓號(hào)，句中用逗號(hào)錯(cuò)誤。

34.【答案】A

【解析】“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢”"我再也不能學(xué)法語了”表示心中無比的遺

憾，是感嘆語氣，兩個(gè)句子后都用感嘆號(hào)。排除BCD,選擇Ao

故選：Ao

35.【答案】A

【解析】這道題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A中"新的"和"美麗的”是并列的關(guān)系,

所以用頓號(hào)，不用逗號(hào)。

36.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的掌握情況。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使

用有誤："兒子""兄長""父親"這三個(gè)詞語是并列關(guān)系，中間應(yīng)用頓號(hào)隔開,

而非逗號(hào)。頓號(hào)的用法如下：頓號(hào)表示并列詞語之間和序次語之后的停頓,

表示的是短語內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系，并且頓號(hào)可以用在并列的詞語之間，也可

以用在當(dāng)作詞語用的短語之間。因此，本題正確選項(xiàng)為Bo

37.【答案】C

【解析】這里考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握程度和正確使用能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

的使用要視具體語境來看，本題中要求選出"使用不規(guī)范的一項(xiàng)”，C項(xiàng)中

"一個(gè)脫離低級(jí)趣味""少犯錯(cuò)誤的人"應(yīng)是在同一個(gè)短語里，與前文"一個(gè)高

尚的人”屬于并列關(guān)系，故"一個(gè)脫離低級(jí)趣味"和"少犯錯(cuò)誤的人”之間要用

頓號(hào)隔開，選擇Co

38.【答案】A

【解析】A.有誤，"底線〃后面一直到"就是不能以傷害孩子的方式達(dá)到家

長的目的"依舊是在表述如何教育孩子，內(nèi)容沒有結(jié)束，所以"底線"后面的

句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，"目的"后的逗號(hào)改為句號(hào)。BCD.正確。故選：Ao

39.【答案】C

【解析】"他生氣地說："中的"："應(yīng)該是ABC出自課文，D出自課

本69頁。

40.【答案】C

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。引號(hào)、