2024-2025學年高中歷史第9單元戊戌變法第3課百日維新課時作業(yè)含解析新人教版選修1

PAGE第九單元第3課一、選擇題1．清朝面臨瓜分大禍的嚴峻危機，康有為的活動有()①《上清帝第六書》②成立保國會③幫助光緒帝推行變法④寫了聞名的《仁學》A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①②③【答案】D[④《仁學》是譚嗣同所寫，據(jù)此可解除A、B、C三項，故選D項。]2．促使清朝統(tǒng)治集團分化和光緒帝支持變法的主觀緣由是()A．資本主義初步發(fā)展 B．爭奪統(tǒng)治權C．列強入侵的危機加深 D．康有為的宣揚【答案】B3．戊戌變法的措施中有利于資本主義經濟發(fā)展的是()A．設京師高校堂B．設立農工商總局，激勵發(fā)展農工商業(yè)C．改革科舉制度D．取消旗人由國家供給的特權【答案】B[A、C兩項是文化教化措施；D項是政治措施，打擊了守舊勢力，故均解除；B項是有利于資本主義經濟發(fā)展的措施，符合題意。]4．面對帝國主義瓜分中國的狂潮，救亡與變法的呼聲再起。下列關于資產階級維新派活動和影響的表述，錯誤的是()A．著有《勸學篇》，全面維護封建綱常禮教B．主見學習日本明治維新，進行全面變革C．遞呈《日本變政考》，幫助光緒帝堅決變法決心D．成立保國會等，促使變法浪潮激蕩全國【答案】A5．百日維新期間維新派沒有提出開國會、定憲法，是因為他們()A．不想真正變更封建制度B．認為這一政治主見不符合中國國情C．認為中國“民智未開”，難以實行立憲制度D．對封建勢力做了妥協(xié)【答案】D6．1898年，梁啟超等聯(lián)合百余舉人上書，請廢八股取士之制。參與會試的近萬名舉人，“聞啟超等此舉，嫉之如勢不兩立之仇，遍播謠言，幾被毆擊”。這一事務的發(fā)生表明()A．廢八股斷送讀書人政治前途B．改制缺乏相應的社會基礎C．學問分子在政治上極為保守D．新舊學之間沖突不行調和【答案】B二、非選擇題7．閱讀下列材料。材料一維新黨在各個部門都實行大刀闊斧的改革工作，舉世都為之振動。比起這個青年的中國來，就是日本的明治維新也瞠乎其后?！蹲至治鲌蟆凡牧隙偃罩g，維新之詔，聯(lián)翩而下，變法神速，幾有一日千里之勢?！S鴻壽《清史紀事本末》據(jù)材料一、二，指出時人對變法的“節(jié)奏”持怎樣的看法。你如何評價這樣的改革“節(jié)奏”？【答案】看法：節(jié)奏很快。評價：一方面反映了維新派挽救民族危機，發(fā)展資本主義的迫切愿望，另一方面反映了維新派急功近利、急于求成，為改革失敗埋下隱患。8.(2024·江西贛州調研)戊戌變法時期，改革科舉制度的主見引起了較大的社會反響。閱讀材料，完成下列要求。材料一梁啟超提出了比較系統(tǒng)的改革科舉制度的方案。他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實際、摧殘人才、于世無補的弊病，引導人們崇尚實學，以新的文化學問來解決中國的現(xiàn)實問題。上策是以學堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時設立各種實學考試；下策是對考試內容作本質的變更，摒棄過去八股取士的做法。這樣就會涌現(xiàn)一批講實際、重應用、了解中國和世界的新人。——摘編自李喜所等《梁啟超傳》材料二康有為代人草擬上疏，請廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對，此疏交付廷議必引起大嘩。于是確定不付廷議，徑下詔：自下科始，鄉(xiāng)、會試及歲科各試，廢八股，改試策論。后依張之洞建議，鄉(xiāng)試以歷代掌故為主，兼及五洲各國政藝，“會試亦如之冶”。迂腐的讀書人對此“驚怪不知所為”。書商則“乘時射利，獵取中外時報，補綴成篇，標以俗名，如《三場要訣》之類，獲利亡算”。——摘編自楊松等編《中國近代史資料選輯》(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，說明梁啟超要求改革科舉制的背景。(2)依據(jù)材料一、二并結合所學學問，簡評戊戌變法時期的科舉制改革?！敬鸢浮?1)背景：民族危機日趨嚴峻；民族資本主義初步發(fā)展；維新派要求變法；科舉制存在弊端