七年級下冊道德與法治期末考試題有答案-人教版部編

第第頁七年級下冊道德與法治期末考試試卷一、單選題1．我國著名語言學(xué)家、“漢語拼音之父”周有光說過，盲從時代要過去了，現(xiàn)在是獨立思考、不拘一格的時代了。正解理解“獨立思考、不拘一格”要求我們()A．走自己的路，讓別人去評論 B．處處追求獨特，時時標(biāo)新立異C．別人這樣做，我就那樣做 D．既有獨到見解，又能接受正確意見2．生活中，我們都有可能面臨負面情感的體驗。下列說法正確的有()①要學(xué)會承受一些負面感受②所有負面情感對我們的成長都有意義③要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力④體驗負面情感就是壞事A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．七年級（1）班正在舉行關(guān)于“如何正確面對青春期”的主題班會。李華同學(xué)跟大家分享了處理青春期煩惱的小點子，她說：“當(dāng)我遇到煩惱時，我常會在內(nèi)心告訴自己‘沒有什么坎是過不去的’來緩解自己焦慮的心情。”她用了（）的方法來自我調(diào)節(jié)。A．自我分析 B．自我暗示C．求助他人 D．自我解嘲4．李法官是某市基層法院的少年犯法庭庭長，工作之余，他經(jīng)常深人該市多所中學(xué)進行法制講座，并擔(dān)任了自己孩子就讀的所中學(xué)的法制副校長。這體現(xiàn)了未成年保護當(dāng)中的()A．家庭保護 B．學(xué)校保護 C．社會保護 D．司法保護5．古代經(jīng)典《淮南子》中這樣句話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。這句話給我們在集體建設(shè)上的啟示是()A．集體的力量來源于人多力量大B．集體為我們搭建發(fā)展自己的平臺C．優(yōu)秀的集體需要成員有共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作D．成功的集體與集體成員的努力是密不可分的6．以下關(guān)于青春的名言中，與其他幾句表達道理不同的是A．“青春須早為，豈能長少年” B．“題詩寄汝非無意,莫負青春取自慚”C．“人生難得是青春，要學(xué)湯銘日日新” D．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”7．“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”黨的十八屆四中全會提出了_______的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家()A．建立和完善科學(xué)立法 B．全面推進依法治國C．加強司法隊伍建設(shè) D．全面倡導(dǎo)社會主義核心價值觀8．在學(xué)校衛(wèi)生大掃除時，衛(wèi)生委員一般總是這樣分工：女生負責(zé)家玻璃掃地等需要組心的話兒；男生主要負責(zé)打水、拖地等耗費體力的活兒，男女生分工合作、相互配合。衛(wèi)生委員這樣分工()A．體現(xiàn)異性同學(xué)交往，需要尊重對方 B．不利于男生女姓的和諧交往C．有利于發(fā)揮男女生各自的性別優(yōu)勢 D．缺乏平等意識，有區(qū)別的對待同學(xué)9．情感體驗中既有正面的，也有負面的，還有兩方面混雜的。下列情感中，屬于正面和負面情感相混雜的是()A．愛的情感 B．恐懼感 C．責(zé)任感 D．敬畏感10．隨著共享單車走進人們的生活，方便了人們的簡易出行，但各種破壞、損毀等現(xiàn)象也層出不窮。讓共享單車真正發(fā)揮共享的作用僅靠法律的調(diào)整是不夠的，還必須將公民道德建設(shè)作為一項緊迫工程來抓。這是因為()A．道德比法律更能夠在人們的內(nèi)心樹立權(quán)威B．道德通常適用于小事情，而法律則適用于大事情C．道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自黨性D．道德的適用范圍比法律更廣，道德比法律更有約束力11．盧梭說過，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。”這句話啟示我們（）①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和信仰②法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實施③要通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望④要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律A．①②B．②③C．②④D．①④12．當(dāng)集體中的小群體不能融入集體生活時,造成的后果有()①產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突

②與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾沖突

③必然沾染江湖義氣,淪為小團體主義

④只會影響小群體的利益,不會影響整個集體的利益A．①③ B．①② C．③④ D．②④13．古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》是部典型的奴隸制法典，突出特點就是確立社會各階層不同的法律地位，以維護奴隸制的統(tǒng)治秩序。下列觀點對此理解正確的是()①法律起源于古巴比倫王國②法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具④法律指導(dǎo)著人們未來的生活A(yù)．①② B．③④ C．②③ D．①④14．第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議于2018年8月31日通過了《中華人民共和國電子商務(wù)法》，并2019年1月1日正式實施。這體現(xiàn)的法律的特征是()A．法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范B．法律由國家強制力保證實施，具有強制性C．法律對全體社會成員具有普遍約束力D．法律具有維護社會安全和秩序的功能15．建設(shè)法治中國離不開全體公民的參與,要爭做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。公民樹立法治觀念,就是要（）A．制定法律,認可法律B．尊崇法律,任性而為C．嚴格守法,用法維權(quán)D．嚴格執(zhí)法,懲惡揚善16．有人說，不會控制情緒的人猶如一輛缺少方向盤的汽車，遲早會滑人無底深淵。下列選項中對這句話的理解最為貼切的是()A．情緒好壞直接關(guān)系到個人事業(yè)的成敗B．不良情緒定會給人帶來致命的打擊C．消極情緒控制不好會給我們造成傷害D．學(xué)會控制情緒是青少年的首要任務(wù)17．在運動會上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗成功的興奮；在詩歌欣賞會上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動時，同學(xué)們共享收獲的喜悅；看到中國女排重奪奧運會冠軍，同學(xué)們心中充滿自豪和驕傲。這說明①我們通過情感體驗生命、體驗生活②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③情感與情緒緊密相關(guān)④情緒是穩(wěn)定的，情感是不穩(wěn)定的A．①② B．②③ C．①③ D．③④18．某中學(xué)七年級(1)班要選舉班長，下列哪位同學(xué)的做法是在集體共建中盡責(zé)的表現(xiàn)()A．同學(xué)甲：我選小偉。因為他剛剛送給我一個生日禮物，不選他不夠意思B．同學(xué)乙：我選小東。我覺得班長應(yīng)該由品德好、有責(zé)任心的人來當(dāng)C．同學(xué)丙我選小杭。學(xué)習(xí)成績好就有威信，她是班里學(xué)習(xí)成績最好的D．同學(xué)?。何疫x小帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我19．在集體建設(shè)中，需要我們發(fā)揚“自治精神”，這主要表現(xiàn)為每個成員()①主動參與集體建設(shè)②獲得他人的認可與尊重③自覺維護集體榮譽④學(xué)會合作，反對競爭A．①③ B．②③ C．②④ D．③④20．下面漫畫啟示我們，規(guī)范和調(diào)整生活中形成的社會關(guān)系需要()A．道德 B．友情 C．親情 D．法律二、簡答題21．（直面矛盾心理）伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富..這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和因惑。青春的心理矛盾有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。面對青春期的矛盾心理，請說說我們可以通過哪些途徑或方式來加以化解呢?三、分析說明題22．（小群體中的成長）材料一：我從小失去了母親，現(xiàn)在爸爸外出打工，我和爺爺奶奶生活在一起。小健和小康的父母也都長期在外打工，他們都跟著奶奶生活。我們?nèi)齻€經(jīng)常在一起做作業(yè)、玩耍，生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心互助。材料二：我們幾個同學(xué)都喜歡攝影，課余時間經(jīng)常聚在一起交流攝影的有關(guān)技巧、欣賞彼此的作品；在學(xué)習(xí)上也競爭互助，共同進步。上述兩則材料中的小群體分別是因為什么因素形成的?并說說上述小群體對他們的健康成長有什么積極意義?23．（認識情緒與情感）分析漫畫《撒氣的“食物鏈”》，回答下列問題。（1）漫畫反映了人的情緒具有什么特性?你從漫畫中得到了哪些認識或啟示?教數(shù)學(xué)的李老師很嚴肅，一開始我有點怕她，平時碰面時也總想“躲”著地，可現(xiàn)在我覺得她是我遇到的最好的老師。前段時間我生了病請假在家，李老師來看我，安慰我，還給我補課?，F(xiàn)在，我每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到比較難的或者不懂的就去問老師，我的數(shù)學(xué)點績提高也很快，對學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃。（2）運用課本知識，說說上述材料體現(xiàn)了情感的哪些作用?24．（讀古文行至善）《大學(xué)》上說：大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善。故此，我們應(yīng)當(dāng)：勿以悉小而為之，勿以善小而不為。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。日省其身，有則改之，無則加勉?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，更是一種不止步的實踐過程。請根據(jù)上述古文所載之“道”，說說我們該如何做到“止于至著”?25．（法乃治國之重器）公民的生活離不開法律，國家的治理同樣也離不開法律。黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國開展“天網(wǎng)行動”，抓捕外逃貧官。國際大道道境外之地不是法外之地，違法犯罪分子即使逃到天涯海角，也要將他們追回來并繩之以法。閱讀上述文字和上面漫畫，運用所學(xué)知識，說說你的理解和認識。參考答案1．D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對思維獨立性的認識，題文中的“獨立思考，不拘一格”體現(xiàn)了思維的獨立性，思維的獨立并不等同于一味的追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的、正確的意見。所以ABC觀點錯誤，正確答案選D。2．B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對負面情感的認識，根據(jù)所學(xué)，生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。所以①③觀點正確，②④觀點絕對化，是錯誤的，正確答案選B。【點睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生辯證的看待負面情感，既要看到負面情感的積極作用，也要看到負面情感的消極影響。3．B【解析】【詳解】此題考查青春期矛盾心理的調(diào)節(jié)方法。根據(jù)教材知識，面對青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有：把自己的想法寫下來，參加體育活動，學(xué)習(xí)自我暗示，試試自我解嘲等。由材料中“當(dāng)我遇到煩惱時，我常會在內(nèi)心告訴自己‘沒有什么坎是過不去的’來緩解自己焦慮的心情”得知，李華用了自我暗示的方法來自我調(diào)節(jié)，所以B正確且符合題意；ACD不符合題意。所以正確答案選B?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認識到，生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控，主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運動、傾訴、書寫宣泄等。審請題意、把握課本有關(guān)知識，對照各題題意即可答出。4．C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對未成年人的特殊保護的認識，根據(jù)所學(xué)，為了保護未成年人的健康成長，我國對未成年人設(shè)置了家庭保護、學(xué)校保護、司法保護和社會保護。題文中李法官對多所中學(xué)進行的法治講座，屬于社會保護，所以ABD不符合題意，正確答案選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認識到，社會保護的主體是國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人。5．C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對集體團結(jié)的認識，題文中“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”，啟示我們建設(shè)優(yōu)秀班集體需要成員有共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了集體團結(jié)的重要性，A觀點錯誤，集體的力量不僅僅取決于集體成員的多少，更取決于成員之間的組織和配合，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力；BD觀點雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選C。6．D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春的認識，主要考查學(xué)生的理解能力。ABC表明要珍惜青春，不辜負青春，D意思是在大白天里放聲高歌，暢飲美酒,趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)，與ABC觀點不符合，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。7．B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對法治建設(shè)的認識，根據(jù)所學(xué)，“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！秉h的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家，所以ACD不符合題意，正確答案選B。8．C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對性別優(yōu)勢的認識，根據(jù)所學(xué)，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。題文中衛(wèi)生委員的對男女同學(xué)的分工，有利于發(fā)揮男女生各自的性別優(yōu)勢，提高效率，C觀點正確；A不符合題意；BD沒有認識到發(fā)揮性別優(yōu)勢的重要性，觀點錯誤，所以正確答案選C。9．D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情感的認識，根據(jù)所學(xué)，與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級情感，如道德感；有正面的情感體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感，所以排除ABC，正確答案選D。10．C【解析】【詳解】本題考查法治與道德的關(guān)系。法律與道德互相配合、共同維護社會秩序．共享單車真正發(fā)揮共享，僅靠法律是不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項緊迫工程來抓。這是因為：法治和德治兩者是相輔相成的。道德水平的提高，有利于增強尊法、守法的意識和自覺性，所以C符合題意；A片面，法律的約束力更強，法律具有強制力、而道德靠輿論，法律是道德的保障；B是對法律和道德的作用的誤解；D錯誤，法律是道德建設(shè)的保障，法律是由國家強制力保證實施的，故選C。11．D【解析】題文中盧梭說法律要銘刻在公民的內(nèi)心里，是指讓公民從心里對法律認同，自覺遵守法律，運用法律規(guī)范自己的行為。所以答案選①④。②錯誤，法律主要依靠國家強制力保證實施。③與題意不符，故選D。12．B【解析】本題考查無法融入集體生活的危害。在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。①②是正確的。③是錯誤的，小群體如果沾染了江湖義氣，就淪為小團體主義，但不是必然沾染，排除。④是錯誤的，小群體如果不能融入集體生活，可能會與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突，從而集體的利益。排除。故本題選B。13．C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對法律的認識，結(jié)合題文中《漢謨拉比法典》的特點，可以看出法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，①④不符合題意，②③觀點正確，所以正確答案選C。14．A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對法律特征的認識，題文中在全國人大上通過《中華人民共和國電子商務(wù)法》，表明法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范，A觀點正確；BC雖然也是法律的特征，但在題文中沒有體現(xiàn)；D是法律的作用，不符合題意，所以正確答案選A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生區(qū)分法律的特征和作用。15．C【解析】本題學(xué)會依法辦事相關(guān)知識。法治國家建設(shè)需要公民做到法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，要求做到嚴格守法，用法維權(quán)。所以C說法正確，符合題意；ABD說法與題意不符，排除。故選C。考點：學(xué)會依法辦事16．C【解析】本題考查對情緒的認識，情緒有積極和消極之分，題干告訴我們消極情緒對人的行為起著削弱、減力作用，會產(chǎn)生不良的結(jié)果。故選C。17．A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情感的認識，根據(jù)所學(xué)，情感是人類的基本精神需求。題文中同學(xué)們在不同的活動中收獲不同的情感體驗，表明我們通過情感體驗生命、體驗生活。情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，①②觀點正確；③在題文中沒有體現(xiàn)；④觀點錯誤，情緒是不穩(wěn)定的，情感是穩(wěn)定的，所以正確答案選A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認識到，情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的、相對穩(wěn)定。18．B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對在集體共建中盡責(zé)的認識，根據(jù)所學(xué)，在集體共建中盡責(zé)，需要共同商定集體的規(guī)則和制定內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，ACD的選舉是以個人利益和學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)，是錯誤的，B以品德好、有責(zé)任心作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，做法正確，所以正確的答案選B。19．A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對我與集體共成長的認識，根據(jù)所學(xué)，在集體建設(shè)中，需要我們發(fā)揚“自治精神”，這主要表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)、積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽，①③觀點正確；②不符合題意；④觀點錯誤，在集體中，既有競爭也有合作，我們要學(xué)會在競爭中合作，合作中競爭，競爭合作求雙贏。所以正確答案選A。20．D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對社會規(guī)則的認識，認真觀察漫畫的標(biāo)題、漫畫中的文字和人物行為，理解漫畫的寓意，找到與教材知識的結(jié)合點。漫畫中慈善法的相關(guān)規(guī)定啟示我們，規(guī)范和調(diào)整生活中形成的社會關(guān)系需要法律，所以ABC不符合題意，正確答案選D。21．①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②我們可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③我們可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法的認識，根據(jù)所學(xué)，從求助于他人、積極參加集體活動、培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”等方面回答，言之有理即可得分。22．（1）①材料一：生活背景類似。②材料二：志趣相投。（2）①在小群體中，有利于彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。②在小群體中，有利于與同伴相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}旨在考查學(xué)生對小群體的認識，根據(jù)所學(xué)，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。材料一中三個同學(xué)的父母都長期在外打工，都跟著奶奶生活，是生活背景類似組成的小群體；材料二中幾個同學(xué)都喜歡攝影，是因為志趣相投組成的小群體。小群體對他們健康成長的積極作用，結(jié)合所學(xué)，從有利于彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感；有利于與同伴相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干等方面回答，言之有理即可?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在掌握教材基礎(chǔ)知識的前提下，認真分析材料抓住材料中的關(guān)鍵信息，找到與教材知識的結(jié)合點。23．（1）A.人的情緒具有感染性。B.①情緒需要調(diào)控，我們要學(xué)會排解負面情緒。②人與人之間的情緒會相互感染，情緒關(guān)乎人際交往。③一個人的情緒很容易影響到周圍人，我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。④我們要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，掌握一些調(diào)節(jié)情緒的有效方法。⑤運用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境等。（2）①情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，情感影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。【解析】【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)