人教版九年級化學(xué)下冊第十單元課題3第3課時(shí)化肥課件

課題3常見的鹽第3課時(shí)化肥1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時(shí)注意事項(xiàng)。2.基于實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行證據(jù)推理、建構(gòu)模型并推測物質(zhì)及其變化的思維能力。

3.初步形成認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的系統(tǒng)思維意識。某同學(xué)體檢后，經(jīng)醫(yī)生診斷患有佝僂病，醫(yī)生要求該同學(xué)要適量補(bǔ)充鈣元素。農(nóng)作物生長時(shí)需要大量的氮、磷、鉀元素，如果缺少這些營養(yǎng)元素，農(nóng)作物也會(huì)生病嗎？化肥提出問題農(nóng)民經(jīng)常使用的化肥有哪些？如何區(qū)分常用的氮、磷、鉀肥呢？植物的生長需要哪些營養(yǎng)呢？陽光水分溫度養(yǎng)分植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，經(jīng)常需要靠施肥來補(bǔ)充?！扒f稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”就是說明肥料對作物生長的重要性。CO2CO2H2OH2ON、P、K養(yǎng)分得到充分供應(yīng)N、P、K養(yǎng)分供應(yīng)不足農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素主要是：N、P、K營養(yǎng)元素1949～1985年化肥使用量及糧食單位面積產(chǎn)量增施化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的最有利措施這些植物怎么了？常見的化肥有

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。氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥化肥的分類11（1）氮肥：營養(yǎng)元素只含有氮元素的化肥。化學(xué)成分主要作用尿素CO(NH2)2氯化銨NH4Cl硝酸鈉NaNO3氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素。氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長茂盛，使葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量缺氮的棉花正常的棉花化肥的分類具體教學(xué)氮能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡化學(xué)成分主要作用磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，磷肥可以促進(jìn)作物生長，還可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力磷酸鈣

[Ca3(PO4)2]等（2）磷肥：營養(yǎng)元素只含有磷元素的化肥。化肥的分類農(nóng)作物缺磷表現(xiàn)：生長遲緩、穗粒少而不飽滿磷可以促進(jìn)作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。分類化學(xué)成分主要作用鉀肥鉀在植物代謝活躍的器官和組織中的分布量較高。鉀肥可以保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力硫酸鉀：K2SO4氯化鉀：KCl（3）鉀肥：營養(yǎng)元素只含有鉀元素的化肥。作物缺鉀表現(xiàn)：葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。分類化學(xué)成分主要作用復(fù)合肥同時(shí)含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高。磷酸二氫銨：NH4H2PO4硝酸鉀：KNO3（4）復(fù)合肥：同時(shí)含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素。以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的化學(xué)肥料（簡稱化肥）。肥料化學(xué)肥料有機(jī)肥如農(nóng)家肥料（人畜糞便、堆肥、綠肥、泥肥等）、商品有機(jī)肥等。農(nóng)家肥交流討論：綜合人口數(shù)量、耕地面積、糧食產(chǎn)量和環(huán)境等因素，討論化肥的利與弊。利弊化肥的合理施用化肥的無節(jié)制施用也會(huì)污染土壤、大氣和水環(huán)境。2弊1利提高作物的產(chǎn)量合理施肥3措施1.某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他種植的橘樹出現(xiàn)生長遲緩、葉色淡黃的現(xiàn)象，經(jīng)農(nóng)技人員診斷必須追加相應(yīng)的復(fù)合肥料，你認(rèn)為應(yīng)選用（

）A.NH4H2PO4

B.NH4Cl

C.K2SO4

D.CO(NH2)2

A3．下列對化肥的認(rèn)識不正確的是（）A．“十四五”綱要提出深入實(shí)施化肥農(nóng)藥減量