專題15語言積累與運用課前10分鐘通關練（第15次）（解析版）

第15次語言積累與運用通關練（解析版）（時間10分鐘，總分30分）班級姓名通關得分1.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（）A.醞釀niàng籠罩lǒng嫉妒jì參差不齊cēncīB.踱步duó應和hé間隔jiān無不伸頸jǐngC.窺探kuī惘然wǎng模樣mú飛沙走礫lìD.星宿sù嗜好shì闊綽chuò風力尚勁jìng【答案】C【解析】本題考查重點詞的讀音，解答時要根據所寫填寫完成。A．有誤；“嫉妒”的“嫉”應讀作“jí”；B．有誤；“應和”的“和”應讀作“hè”C．正確；D．有誤；“星宿”的“宿”應讀作“xiù”2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.追溯烘托不屑置辯金榜提名B.繁衍書籍妄自菲薄靜影沉璧C.陰晦憔瘁蔚然成風重巖疊障D.悲愴深隧冥思暇想清榮峻茂【答案】B【解析】本題考查錯別字的辨析。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯就排除。A．有誤，“金榜提名”寫作“金榜題名”；

B．正確；C．有誤，“憔瘁”寫作“憔悴”，“重巖疊障”寫作“重巖疊嶂”；

D．有誤，“深隧”寫作“深邃”，“冥思暇想”寫作“冥思遐想”；3.下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）A.當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來應和。B.蘇州園林在設計上處處別具匠心，是我國各地園林的標本。C.學習成績的提高是一個循序漸進的過程，想一口吃成胖子，那是不切實際的。D.微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂?！敬鸢浮緼【解析】本題考查成語運用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦?，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A．有誤，因地制宜，指根據當地的實際情況，制定適當的措施。句子用來表示游客用不同的歌來應和，而不是指制定相對應的措施，用錯對象；BCD．正確；4.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A.生長在雪山上的靈花異草，據說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。B.《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年。C.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。D.他大約有七八歲，長得虎頭虎腦的?！敬鸢浮緼【解析】A項，有誤，“即”與“破折號”不能連用。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.食品是否安全，是人們身體健康的基本保障。B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。C.游覽者必然也不會不忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。D.積累是創(chuàng)造的基礎，創(chuàng)造是積累的飛躍?！敬鸢浮緿【解析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。A．有誤，前后不一致，將“是否”刪去；B．有誤，搭配不當，將“他的晚年”改為“晚年的他”；C．有誤，否定不當，將“不忽略”的“不”刪去；D．正確；6.下列句子語言表達得體的一項是（）A.班長路上偶遇英語老師后，上前說：“張老師，我們全班同學都很賞識您的教學方法?！盉.班長對同學們說：“讓我們用熱烈的掌聲，歡迎李華同學榮幸地加入我們班級?！盋.提起老張，老李對小張說：“令尊當年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他?！盌.“禮輕情意重?！毙∧輰嬜鳌痘ㄩ_富貴》送給閨蜜，“這是我親手畫的，還望你海涵?！薄敬鸢浮緾【解析】A項：敬謙誤用，“賞識”是敬辭，認識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。多半用于前輩對后代、領導對下屬、大師對學生，此處不合語境；B項：“榮幸”是謙辭，用于句中不得體；D項：“海涵”多用于請人原諒時的敬辭，用于句中不得體。7.下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當的一項是（）寒來署往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天惠風和暢，鶯飛草長，______；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，_____；秋天明月朗照，五谷飄香，________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。①是生命的張揚 ②是生命的純熟 ③是生命的萌發(fā)A.③①② B.②③① C.③②① D.②①③【答案】A【解析】根據四季的特點的對應關系來作答。8.根據原文，規(guī)范、工整地填寫相應的詩文句子。（9分，一空1分）

(1)??,潭影空人?心。（常建《題破山寺?后禪院》)(2)??,但惜夏日?長。（白居易《觀刈麥?》)(3)晴空一鶴?排云上,?。?（劉禹錫《秋詞》)?(4)報君黃金臺上意?,?。（李?賀《雁門太守行》)?(5)?,?只有香如故。（陸游《?卜算子·詠梅》)(?6)?,風?多雜鼓聲。（楊炯《從?軍行》)(7)不畏?浮云遮望眼,?。?（王安石《登飛來峰》?)(8)《破陣子·為陳同?甫賦壯詞以寄之》中,?辛棄疾以“?,?”直抒?胸臆,表達了自己的雄?心壯志?！敬鸢浮?1)山光悅鳥性?(2)力盡不知熱?(3)便引詩情到碧?霄(4)提攜玉龍?為君死(?5)零落成泥碾作塵?(6)雪暗凋?旗畫(7)自緣?身在最高層(?8)了卻君王天下事,贏?得生前身后名?！窘馕觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語