中考化學(xué)復(fù)習(xí)模塊1第3課時常見氣體的制取課件

模塊一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用第3課時常見氣體的制取基礎(chǔ)梳理篇基礎(chǔ)鞏固1.【跨學(xué)科·物理】[2024泉州模擬3分]空氣經(jīng)除塵、除去二氧化碳和水蒸氣后，進(jìn)行如圖所示操作。下列說法正確的是(

)A.液氮的沸點(diǎn)比液氧的低B.100g空氣含21g氧氣C.將空氣液化選擇降溫比加壓更節(jié)能D.液態(tài)空氣汽化過程放熱12345678A2.[2024南京二模]常溫下，某氣體無色、無味、無毒，能溶于水，密度比空氣的大，如果在實(shí)驗(yàn)室制備該氣體時不需要加熱，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(

)A.①③

B.②④C.①④

D.②⑤12345678D3.如圖所示，用酵母粉催化分解雙氧水進(jìn)行氧氣的制取和檢驗(yàn)的家庭小實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是(

)A.觸摸瓶身明顯發(fā)燙，說明該反應(yīng)放熱B.塑料瓶膨脹，只是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體C.將燃著的木條伸入瓶內(nèi)檢驗(yàn)有氧氣生成D.加入酵母粉會使生成氧氣的質(zhì)量增多12345678A4.[2024泉州模擬3分]實(shí)驗(yàn)室制備并收集純凈的CO2的實(shí)驗(yàn)裝置如下，下列說法不正確的是(

)A.裝置b除去的物質(zhì)是HClB.濃硫酸的作用是吸水C.儀器a可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D.收集CO2時，氣體應(yīng)從c端進(jìn)入12345678C5.[2024太原二模]化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(

)A.先用手握住試管，再將導(dǎo)管伸入水中觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出來檢驗(yàn)裝置的氣密性B.將鐵夾夾在試管中部，將高錳酸鉀裝入試管并在試管口塞一團(tuán)棉花C.收集氣體結(jié)束時，先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面D.將帶火星的小木條移近集氣瓶瓶口檢驗(yàn)是否收集滿氣體12345678D6.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀大理石、稀鹽酸以及下列儀器，請回答下列問題。12345678(1)儀器a的名稱是________。(2)甲同學(xué)選擇氣體的發(fā)生裝置，若選擇裝置A制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________；若制取CO2，發(fā)生裝置C相對于B的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。12345678長頸漏斗

可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(3)乙同學(xué)選擇氣體的收集裝置，裝置__(填字母)既可以收集H2，也可以收集O2。12345678F能力提升7.[2024廈門模擬8分]認(rèn)識某品牌家用制氧機(jī)的工作原理和回收廢棄物。某品牌制氧機(jī)的制氧劑為過碳酸鈉和二氧化錳。12345678任務(wù)一：認(rèn)識家用制氧機(jī)(1)觀察窗對應(yīng)家用制氧機(jī)的“甲倉”位置，其目的是觀____________________________________。12345678產(chǎn)生氣泡的速率，判斷氧氣的生成速率(2)過碳酸鈉在水的作用下分解成碳酸鈉和過氧化氫，過氧

氫再分解產(chǎn)生氧氣。

①設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案證明甲倉出氣口制得的氣體是氧氣_________________________________________________

②該過程中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為__________________。12345678將帶火星的木條放在出氣口，若木條復(fù)燃，則說明為氧氣

任務(wù)二：回收二氧化錳(3)制氧機(jī)使用完后的廢棄物經(jīng)過濾、____、____回收二氧化錳。過濾時除了圖3中的實(shí)驗(yàn)儀器外，還需要用到的玻璃儀器為____________。12345678洗滌干燥玻璃棒和漏斗8.[2024莆田二檢改編11分]某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室開展“二氧化碳制取的探究”實(shí)踐性活動?！净顒右弧恐迫《趸挤桨傅倪x擇。利用碳酸鈉粉末、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸四種試劑設(shè)計(jì)制取二氧化碳的方案。在點(diǎn)滴板上分別放好等質(zhì)量的固體試劑，然后同時分別滴加4滴等濃度的兩種酸，觀察并記錄現(xiàn)象，如表所示：12345678組別實(shí)驗(yàn)試劑反應(yīng)速率產(chǎn)生氣泡持續(xù)時間1碳酸鈉粉末和稀鹽酸很快短2碳酸鈉粉末和稀硫酸很快短3塊狀石灰石和稀鹽酸較快長4塊狀石灰石和稀硫酸較快短12345678(1)選擇塊狀石灰石和稀鹽酸作為制取試劑的理由是______________________________________。(2)組別3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。12345678反應(yīng)速率適中，且產(chǎn)生氣泡持續(xù)時間長

＋CO2↑【活動二】制取二氧化碳發(fā)生裝置的選擇。(3)選擇組裝制取二氧化碳發(fā)生裝置的儀器：_______________________(填序號)。12345678②⑥⑦(或②⑤⑦⑧)【活動三】收集二氧化碳方案的選擇。用向上排空氣法收集二氧化碳時，常將燃著的小木條放在集氣瓶瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿，為了確定該方法是否可靠，進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：用100mL三頸燒瓶收集二氧化碳，記錄瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化，如圖2。12345678(4)100s時，瓶口的小木條熄滅，此時記錄氧氣體積分?jǐn)?shù)為10％，計(jì)算收集到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為____。(5)結(jié)合數(shù)據(jù)分析