2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：《巧識(shí)文言文句式》

巧識(shí)文言文句式高一輪習(xí)復(fù)考想一想從近年的高考考題中，你發(fā)現(xiàn)了什么?年份卷別題干表述（翻譯）設(shè)題角度2024新課標(biāo)Ⅰ卷13.（2）李陵曰“思一得當(dāng)以報(bào)漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。

判斷句新課標(biāo)Ⅱ卷13.（2）卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。

判斷句

全國(guó)甲卷10.劉備為呂布A所襲B奔C于操D程昱E以備F有雄才G勸操H圖之。13.（1）操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不為此也?！?/p>

被動(dòng)句

判斷句

年份卷別題干表述（翻譯）設(shè)題角度2023新課標(biāo)Ⅰ卷吾群臣無(wú)有不驕侮之意者，唯赫子

不失君臣之禮，是以先之。固定句式（是

以）新課標(biāo)Ⅱ卷（1）請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆

與諸君緩轡而觀之，不亦樂(lè)乎?。?）古人臨陣出奇，攻人不意，斯

亦相變之法乎？固定句式

（（1）不亦……乎；（2）

斯亦……乎）全國(guó)乙卷盛黃金于壺，充之以餐，加璧其

上，夜令人遺公子。狀語(yǔ)后置句[于

壺、以餐、

（于）其上]想一想從近年的高考考題中，你發(fā)現(xiàn)了什么?年份卷別題干表述（翻譯）設(shè)題角度2022新高考Ⅰ卷吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助

魏，且奈何？固定句式（奈何）新高考Ⅱ卷（1）禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語(yǔ)，其

人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者?！保?）漢還，讓之曰：“軍師在外，吏

士不足，何多買田宅乎！”（1）省略句

（與之語(yǔ)）（2）固定句

式（何……乎）全國(guó)乙卷（1）武王克殷，召太公而問(wèn)曰：“將

奈其士眾何？”（2）今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室

者，論而供秩焉。（1）固定句

式（奈……何）（2）定語(yǔ)后

置句（之）想一想從近年的高考考題中，你發(fā)現(xiàn)了什么?命題特點(diǎn)①高考對(duì)文言句式的考查均放在翻譯中。②文言句式考查頻率不及實(shí)詞、虛詞高，且?guī)в须S文命題特點(diǎn)?？?/p>

查何種句式也是如此。古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法大致相同，但也存在著不少差異。這些

與現(xiàn)代漢語(yǔ)存在較大差異的句式，就叫文言特殊句式。文言特殊句式

包含以下內(nèi)容：判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句（賓語(yǔ)前置句、定

語(yǔ)后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句、主謂倒置句）和固定句式。說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)文言文句式分類文言文句式判斷句被動(dòng)句倒裝句省略句固定句一、判斷句——分清類別，翻譯成含有“是”的句子

文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來(lái)表示，而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。找出下列表判斷的詞例句標(biāo)志詞師者，所以傳道受業(yè)解惑也項(xiàng)脊軒，舊南閣子也四人者，廬陵蕭君圭君玉.......安上純父。蓮，花之君子者也人為力俎，我為魚肉。同行十二年，不知木蘭是女郎。......者，.....也......，.....也......者，............者也動(dòng)詞“為”表判斷動(dòng)詞“是”表判斷找出下列表判斷的詞例句標(biāo)志詞劉備，天下梟雄。當(dāng)立者乃公子扶蘇。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。梁父即楚將項(xiàng)燕。環(huán)滁皆山也。此亡秦之續(xù)耳予本非文人畫士。無(wú)標(biāo)志判斷句在動(dòng)詞謂語(yǔ)前的副詞“乃、必、亦、即、誠(chéng)、皆、則”或句末有“耳”表肯定判斷?！胺恰北矸穸ㄅ袛鄽w納判斷方法判定判斷句的方法有二：一是看外在語(yǔ)言標(biāo)志，“......者......也”“......也”“......者......”，以及副詞“皆”“誠(chéng)”“則”“乃”“必”“非”等。二是從特征入手，判斷句的特征之一就是謂語(yǔ)部分是名詞或名詞性短語(yǔ)。如“賂秦而力虧，破滅之道也”，“破滅之道”就是一個(gè)名詞性短語(yǔ)，符合判斷句的特征。

“是”字在文言文中一般作指示代詞“這”講，偶爾有作判斷動(dòng)詞的。例如“是造物者之無(wú)盡藏也”中的“是”作“這”講，“也”才是判斷標(biāo)志詞；“自言本是京城女”中的“是”，就是一個(gè)判斷動(dòng)詞。課堂訓(xùn)練1.下列各組句子中，句式不相同的一組是（

）①非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也②如今人方為刀俎，我為魚肉①是造物者之無(wú)盡藏也②失其所與，不知①仁義不施而攻守之勢(shì)異也②漢天子我丈人行也①吾屬今為之虜矣②此四君者，皆明智而忠信ABCDD2、閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代

漢語(yǔ)。

宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議

入廄，不見(jiàn)是馬，因詰仆：“彼馬何以不見(jiàn)？”仆言為陳堯咨售之賈

人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中

左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取

馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。（節(jié)選自《除諫議孝義子》）（1）仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。譯文：

仆人說(shuō)馬被陳堯咨賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。

解析：“……者，……也”表判斷，是判斷句。（2）汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人

也！譯文：

你是朝中重臣，家里尚且沒(méi)有一個(gè)人能制服這匹馬，商人又

怎么能養(yǎng)它呢？這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人??！

解析：“……為……”“……也”表判斷，是判斷句；“制”

后面省略了賓語(yǔ)“之”；“安能蓄之”是反問(wèn)句。仆人說(shuō)馬被陳堯咨賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。

你是朝中重臣，家里尚且沒(méi)有一個(gè)人能制服這匹馬，商人又

怎么能養(yǎng)它呢？這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人??！

二、被動(dòng)句——看清關(guān)鍵詞，翻譯成含有“被”的被動(dòng)句

被動(dòng)句是指表示被動(dòng)意義的句子，即主語(yǔ)不是動(dòng)作行為的施動(dòng)者，而是動(dòng)作行為的受動(dòng)者的句子。找出表被動(dòng)的關(guān)鍵詞例句標(biāo)志詞六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于討。秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。不者，若屬皆且為所虜。信而見(jiàn)疑，忠而被謗。戍卒叫，函谷舉?！坝凇薄耙?jiàn)”“為.......所.......”“被”無(wú)標(biāo)志歸納判斷方法判斷被動(dòng)句的方法，主要有三種：（1）從標(biāo)志詞入手，看是否符合被動(dòng)句的要求。被動(dòng)句的標(biāo)志詞主要有以下幾類：“于”“受......于......”“見(jiàn)”“見(jiàn)...于...”“為”“為......所......”“為所”。（2）從語(yǔ)法入手，看主語(yǔ)是不是受動(dòng)者。因?yàn)橛行┍粍?dòng)句沒(méi)有標(biāo)志詞，但含有被動(dòng)意，所以單憑標(biāo)志詞判斷是不行的，還需要考慮主語(yǔ)是不是謂語(yǔ)的受動(dòng)者。（3）巧借“添”“變”二法。①在動(dòng)詞前或后加上“被”而未改變句子基本意義的，是被動(dòng)句。②主謂結(jié)構(gòu)的句子能夠變成動(dòng)賓主動(dòng)句的，是被動(dòng)句。如“函谷舉”，可以將其變?yōu)椤芭e函谷”。課堂訓(xùn)練1.下列各組句子中，不屬于被動(dòng)句的一組是（

）①不拘于時(shí)，學(xué)于余②吾屬今為之虜矣①信而見(jiàn)疑，忠而被謗②而智勇多困于所溺①方正之不容也②為天下笑者①是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)②生孩六月，慈父見(jiàn)背ABCDD課堂訓(xùn)練2.閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

郭勸，字仲褒，鄆州須城人。舉進(jìn)士，累遷太常博士，特遷尚書

屯田員外郎，以母老固辭，復(fù)為通判萊州。州民霍亮為仇人誣罪死，

吏受賕傅致之，勸為辨理得免。時(shí)宋綬出知應(yīng)天府，杜衍在荊南，勸

言：“綬有辭學(xué)，衍清直，不宜處外?！庇盅裕骸拔鋭佘姽?jié)度使錢惟

演遷延不赴陳州，覬望相位；弟惟濟(jì)任定州總管，自請(qǐng)就遷留后；胡

則以罪罷三司使，乃遷工部侍郎。請(qǐng)趣惟演上道，罷惟濟(jì)兵權(quán)，追則

除命?！庇终搫牡逻z奏恩濫，貶太常博士、監(jiān)濰州稅。改祠部員外

郎、知萊州。課堂訓(xùn)練（1）州民霍亮為仇人誣罪死，吏受賕傅致之，勸為辨理得免。譯文：

州民霍亮被仇人誣陷應(yīng)處死，差役們從中收受財(cái)物而附會(huì)并

強(qiáng)加罪名于他，郭勸替他辨析審理案件，使他得以免罪。

解析：

“州民霍亮為仇人誣罪死”中的“為”表被動(dòng)。（2）胡則以罪罷三司使，乃遷工部侍郎。譯文：

胡則因罪被免除三司使（一職），卻又升任工部侍郎。

解析：

“胡則以罪罷三司使”為無(wú)被動(dòng)標(biāo)志詞的被動(dòng)句，句中

的“罷”要譯為“被免除”。州民霍亮被仇人誣陷應(yīng)處死，差役們從中收受財(cái)物而附會(huì)并

強(qiáng)加罪名于他，郭勸替他辨析審理案件，使他得以免罪。

胡則因罪被免除三司使（一職），卻又升任工部侍郎。

課堂訓(xùn)練（3）又論劉從德遺奏恩濫，貶太常博士、監(jiān)濰州稅。譯文：

（郭勸）又對(duì)劉從德遺奏中的恩典太過(guò)進(jìn)行批評(píng)，被貶為太

常博士、監(jiān)濰州稅。

解析：

“貶太常博士、監(jiān)濰州稅”為無(wú)被動(dòng)標(biāo)志詞的被動(dòng)句，

句中的“貶”要譯為“被貶為”。（郭勸）又對(duì)劉從德遺奏中的恩典太過(guò)進(jìn)行批評(píng)，被貶為太

常博士、監(jiān)濰州稅。

三、倒裝句現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分的順序，一般為

(定)“主”─[狀]謂─(定)賓”。賓語(yǔ)前置定語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置主謂倒裝倒裝句（一）、賓語(yǔ)前置句——判定形式，調(diào)整提前的賓語(yǔ)到動(dòng)詞后類型示例否定句中，代詞作賓語(yǔ)，

賓語(yǔ)前置。（句中有否定

詞“不、弗、未、毋、

無(wú)、莫”等）①忌不自．信，而復(fù)問(wèn)其妾。（《鄒忌諷

齊王納諫》）②然而不王者，未之．有也。（《寡人之

于國(guó)也》）疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓

語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。（句中出

現(xiàn)疑問(wèn)代詞“何、誰(shuí)、

孰、惡、安、焉、胡、

奚、曷”等）①沛公安．在？（《鴻門宴》）②大王來(lái)何．操？（《鴻門宴》）③微斯人，吾誰(shuí)．與歸？（《岳陽(yáng)樓

記》）（一）、賓語(yǔ)前置句——判定形式，調(diào)整提前的賓語(yǔ)到動(dòng)詞后類型示例以“之”或“是”

為標(biāo)志，用于加重

語(yǔ)氣，賓語(yǔ)前置。

（“之”“是”無(wú)

實(shí)義）①夫晉，何厭之．有？（《燭之武退秦師》）②句讀之．不知，惑之．不解。（《師說(shuō)》）③惟兄嫂是．依。（《祭十二郎文》）課堂訓(xùn)練1.下列屬于疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)是（

）A.夫晉，何厭之有B.然而不王者，未之有也C.句讀之不知，惑之不解D.微斯人，吾誰(shuí)與歸2.下列各句中，不屬于賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)是（

）A.如或知爾，則何以哉B.臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日C.固一世之雄也，而今安在哉D.不然，籍何以至此DB課堂訓(xùn)練3.閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

劉秀至郾、定陵，悉發(fā)諸營(yíng)兵。諸將貪惜財(cái)物，欲分兵守之。秀

曰：“今若破敵，珍寶萬(wàn)倍，大功可成；如為所敗，首領(lǐng)無(wú)馀，何財(cái)

物之有！”秀與諸營(yíng)俱進(jìn)，自將步騎千馀為前鋒，去大軍四五里而

陳。王尋、王邑亦遣兵數(shù)千合戰(zhàn)。秀奔之，斬首數(shù)十級(jí)。諸將喜曰：

“劉將軍平生見(jiàn)小敵怯，今見(jiàn)大敵勇，甚可怪也！且復(fù)居前，請(qǐng)助將

軍！”譯文：

如果被敵人打敗，連腦袋都留不住，還擁有什么財(cái)物！

解析：“為所”表被動(dòng)，“首領(lǐng)”的意思是“頭”，“之”是賓語(yǔ)前

置的標(biāo)志。如果被敵人打敗，連腦袋都留不住，還擁有什么財(cái)物！

（二）、定語(yǔ)后置句——察看標(biāo)志詞，譯成定語(yǔ)修飾中心詞類型示例中心詞＋定語(yǔ)＋者求人可．使．報(bào)．秦．者。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）中心詞＋之＋

定語(yǔ)＋者馬之千．里．者。（韓愈《馬說(shuō)》）中心詞＋之＋定語(yǔ)蚓無(wú)爪牙之利．，筋骨之強(qiáng)．。（《荀子·勸學(xué)》）中心詞＋而＋

定語(yǔ)＋者縉紳而能．不．易．其．志．者，四海之大，有幾人歟？（張溥《五人墓碑記》）中心詞＋數(shù)量定語(yǔ)銷鋒鏑，鑄以為金人十．二．。（賈誼《過(guò)秦論》）1.下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A.宋人有善為不龜手之藥者B.石之鏗然有聲者C.茍以天下之大D莊宗受而藏之于廟2.下列各句中，不屬于定語(yǔ)后置的一項(xiàng)是（

）A.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B.鑄以為金人十二C.送匈奴使留在漢者D.所以興懷，其致一也DD課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練3.閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲

之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽

足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而

往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之

去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者至焉。人之立

志，顧不如蜀鄙之僧哉！譯文：

西邊的蜀地距離南海，不知道有幾千里遠(yuǎn)，富和尚不能到

達(dá)，窮和尚卻可以到達(dá)。人們樹立志向，難道還不如蜀地邊遠(yuǎn)地方的

西邊的蜀地距離南海，不知道有幾千里遠(yuǎn)，富和尚不能到

達(dá)，窮和尚卻可以到達(dá)。（三）、狀語(yǔ)后置句——分析句子結(jié)構(gòu)，調(diào)整狀語(yǔ)到動(dòng)詞前類型示例以＋賓語(yǔ)申之以孝悌之義。（《寡人之于國(guó)也》）于＋賓語(yǔ)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（《荀子·勸

學(xué)》）乎十賓語(yǔ)生乎吾前課堂訓(xùn)練1.下列各句中，不屬于狀語(yǔ)后置的一項(xiàng)是（

）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B.其聞道也固先乎吾C.飄飄乎如遺世獨(dú)立D.為國(guó)以禮C2.下列各句中，在譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)介賓短語(yǔ)不能提前的一項(xiàng)是（

）A.以其無(wú)禮于晉B.君子博學(xué)而日參省乎己C.輦來(lái)于秦D.州司臨門，急于星火C課堂訓(xùn)練3.閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

曹操自江陵將順江東下。諸葛亮謂劉備曰：“事急矣，請(qǐng)奉命求

救于孫將軍?！彼炫c魯肅俱詣孫權(quán)。亮見(jiàn)權(quán)于柴桑，說(shuō)權(quán)曰：“海內(nèi)

大亂，將軍起兵江東，劉豫州收眾漢南，與曹操并爭(zhēng)天下。今操芟夷

大難，略已平矣，遂破荊州，威震四海。英雄無(wú)用武之地，故豫州遁

逃至此，愿將軍量力而處之?！?/p>

事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。譯文：

事情很危急了，請(qǐng)?jiān)试S我奉命向?qū)O將軍求救。

事情很危急了，請(qǐng)?jiān)试S我奉命向?qū)O將軍求救。

（四）、主謂倒置句——辨明語(yǔ)氣，調(diào)換主語(yǔ)謂語(yǔ)位置類型例句表疑問(wèn)語(yǔ)氣誰(shuí)為大王為此計(jì)者？(《鴻門宴》)表感嘆語(yǔ)氣甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)課堂訓(xùn)練1.下列各句中，不屬于主謂倒裝的一項(xiàng)是（

）A.賢哉，回也B.洎牧以讒誅，邯鄲為郡C.宜乎百姓之謂我愛(ài)也D.渺渺兮予懷B課堂訓(xùn)練2.閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。昔者文王侵孟、克莒、舉酆，三舉事而紂惡之。文王乃懼，請(qǐng)入洛西之地、赤壤之國(guó)方千里，以請(qǐng)解炮烙之刑。天下皆說(shuō)。仲尼聞之，曰：“仁哉，文王！輕千里之國(guó)而請(qǐng)解炮烙之刑。智哉，文王！出千里之地而得天下之心?！苯馕觯骸叭试?，文王”“智哉，文王”是主謂倒置句。譯文：文王真仁慈??！不看重方圓千里的土地而請(qǐng)求廢除炮烙的刑罰。文王真聰明??！獻(xiàn)出方圓千里的土地而得到天下人的心。

四、省略句——分析上下文，補(bǔ)充成完整的句子

在句子中省略某一詞語(yǔ)或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的。不過(guò)，在文言文里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般不能省略的句子成分，在古代漢語(yǔ)中也經(jīng)常被省略。

所以準(zhǔn)確地把握文言文句子中省略的成分，有助于完整理解句子的意思。

最常見(jiàn)的省略方式有以下幾種：四、省略句——分析上下文，補(bǔ)充成完整的句子類型例句省略主語(yǔ)①沛公軍霸上，（沛公）未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。（《鴻門宴》）

（承前省略主語(yǔ)）②（公）度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）（蒙后省略

主語(yǔ)）③樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“（今日之事）?/p>

急！”（《鴻門宴》）（對(duì)話省略主語(yǔ)）省略謂語(yǔ)①擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語(yǔ)》）

（承前省略謂語(yǔ)）②因跪請(qǐng)秦王（擊缶）。秦王不肯擊缶。（《廉頗藺相如列

傳》）（蒙后省略謂語(yǔ)）類型例句省略賓語(yǔ)①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告（之）以事。

（《鴻門宴》）（省略動(dòng)詞賓語(yǔ)）②豎子不足與（之）謀?。ā而欓T宴》）（省略介詞賓語(yǔ)）省略

介詞列坐（于）其次。（《蘭亭集序》）四、省略句——分析上下文，補(bǔ)充成完整的句子課堂訓(xùn)練1.下列各句中，沒(méi)有省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是（

）A.度我至軍中，公乃入B.沛公軍霸上C.掭以尖草D.是故弟子不必不如師2.補(bǔ)出下列句子中省略的成分。①軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞（

）。②將軍戰(zhàn)（

）河北，臣戰(zhàn)（

）河南。③豎子不足與（

）謀。④殺人如（

）不能舉，刑人如恐不（

）勝。D為樂(lè)于于之恐能課堂訓(xùn)練3.翻譯劃線句子（2017全國(guó)卷Ⅱ）憙上言：“惡惡止其身，可一切徙京師近郡?！钡蹚闹?，乃悉移置潁川、陳留。于是擢舉義行，誅鋤奸惡。后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，賜爵關(guān)內(nèi)侯。后來(lái)青州遭遇嚴(yán)重蝗災(zāi)，（這些蝗蟲）一侵入到平原郡境內(nèi)就死了，（平原郡）連年都有