部編版五年級(jí)下冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-18《威尼斯的小艇》人教(公開課)

教學(xué)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖流程

教學(xué)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖模版應(yīng)找也點(diǎn)

呆板去工視覺效果

左胭為］:

線性思維

-_

創(chuàng)新思維

缺乏創(chuàng)新思維方式

平面生”

盧普記憶明像記憶.

文字菽、

聯(lián)想記憶

短利處也/

效力低）稅數(shù)增強(qiáng)

讓你孩子學(xué)習(xí)

被動(dòng)學(xué)a自I:學(xué)習(xí)

思維導(dǎo)圖的5大理由

18威尼斯的小艇

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

課題威尼斯的小艇課型新授課

教學(xué)1.認(rèn)識(shí)“尼、艄”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“嘩”，會(huì)寫“尼、

目標(biāo)斯”等15個(gè)字，會(huì)寫“縱橫、船艄”等12個(gè)詞語。

2.默讀課文，了解課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。

3.了解威尼斯小艇的特點(diǎn)。體會(huì)作者抓住事物特點(diǎn)描寫的方

法。感受大自然的美，提高審美情趣。

教學(xué)1.了解威尼斯小艇的特點(diǎn)。

重-i'-，占八、2.體會(huì)作者觀察事物，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。體

會(huì)小艇給威尼斯帶來的動(dòng)、靜之美。

課前1.制作課件、準(zhǔn)備與威尼斯以及小艇有關(guān)的視頻資料。（教

準(zhǔn)備師）2.搜集有關(guān)威尼斯的文字資料及小艇的圖片。（學(xué)生）

課時(shí)2課時(shí)

安排

教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)提示

環(huán)節(jié)

一、觀1.播放威尼斯風(fēng)1.觀看視頻，結(jié)合課引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)

看視光的視頻片段。前查找的資料，談?wù)勔曨l及課前搜集

頻，導(dǎo)威尼斯給自己留下的資料，介紹威尼

入新2.板書課題。的印2.齊讀課題。斯，初步感知小艇

課（用的特點(diǎn)和小艇在

時(shí)：3威尼斯的重要作

分鐘）用。

二、初1.自由朗讀，自學(xué)1.自讀課文，畫出自1.檢查自學(xué)情況

讀課生字。己不認(rèn)識(shí)的生字新時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生理解

文，整詞，通過預(yù)習(xí)和查字字義，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

體感典，自學(xué)生字新詞，“嘩”的不同讀

知(用2.檢查自學(xué)情況。認(rèn)清字形，理解字音所代表的不同

時(shí)：15(1)課件分組出示2.(1)讀生字，組詞，意義。

分鐘)會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字，找形近字，說說自己2.要給學(xué)生充分

指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，識(shí)是怎樣自學(xué)這些生的朗讀時(shí)間，使學(xué)

記字形。字⑵分別說一說生在語境中鞏固

(2)指導(dǎo)學(xué)習(xí)多音“嘩”的不同讀音，理解生字，同時(shí)更

字“嘩”o用不同的意思組詞。好地理解課文，體

3.指名讀課文，檢3.在老師的指導(dǎo)下會(huì)作者的描寫方

查朗讀情況并指分段讀課文。讀通句法。

導(dǎo)。子，不要丟字落字。

三、整1.通過讀課文，引1.再讀課文，與小組1.學(xué)生在表達(dá)威

體感導(dǎo)學(xué)生回答問題：同學(xué)互相交流討論，尼斯給自己留下

知，理威尼斯的小艇給暢所欲言，說說威尼的印象時(shí)，教師應(yīng)

清層你留下了怎樣的斯小艇給自己留下注意引導(dǎo)學(xué)生表

次(用印象？組織學(xué)生的印象，并總結(jié)成文達(dá)得規(guī)范一些。

時(shí)：14小組討論交流。字，發(fā)表見解。2.課堂上要給學(xué)

分鐘)2.引導(dǎo)學(xué)生找出2.反復(fù)默讀課文，根生充足的時(shí)間進(jìn)

課文中圍繞小艇據(jù)老師的引導(dǎo)，找出行小組討論，以便

寫了哪幾方面的文章中圍繞小艇寫更好地理解文章

內(nèi)容，讓學(xué)生把相的幾個(gè)方面。內(nèi)容，教師要引導(dǎo)

關(guān)的句子畫出來。(1)小艇的特⑵坐學(xué)生用精練的語

在小艇中的感(3)船言概括。

夫的技術(shù)。

(4)小艇與人們的密

切關(guān)

四、鞏1.課件出示本課1.認(rèn)讀生字并組詞。1.注意引導(dǎo)學(xué)生

固生生字。2.觀察生字的特點(diǎn)，自主發(fā)現(xiàn)書寫中

字，指2.指導(dǎo)學(xué)生觀察同桌之間交流生字容易出現(xiàn)的問題，

導(dǎo)書生字的特點(diǎn)，找出各部分的位置及容從而在書寫中盡

寫(用易錯(cuò)點(diǎn)。易寫錯(cuò)的地方。量去避免。

時(shí)：53.重點(diǎn)指導(dǎo)“艇、3.認(rèn)真書寫生字。2.要注重書寫后

分鐘)翹、籠”等生字的4.全班交流，評(píng)價(jià)書的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，不斷

書寫。寫的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提高書寫能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生互相改正。

交流書寫，展示、

評(píng)價(jià)。

五、教1.概括本課的學(xué)1.交流本節(jié)課所學(xué)在總結(jié)時(shí)，要有

師小習(xí)內(nèi)容。的內(nèi)2.完成老師布意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生

結(jié)，布2.布置作業(yè)，閱讀置的作業(yè)。交流課后“閱讀

置作書后“閱讀鏈鏈接”的內(nèi)容，要

業(yè)（用接”的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

時(shí)：3

分鐘）

第二課時(shí)

教學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)提示

環(huán)節(jié)

一、以1.上節(jié)課，我們初1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)及朗

舊帶步領(lǐng)略了威尼斯再次感受威尼斯小讀，讓學(xué)生回顧內(nèi)

新，導(dǎo)小艇的風(fēng)光，誰能艇的特容，順利進(jìn)入本節(jié)

入新說說威尼斯小艇2.分段朗讀課文，進(jìn)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)

課（用給你留下了什么一步體會(huì)作者的描習(xí)效率。

時(shí)：5印象？寫方

分鐘）2.這節(jié)課，我們繼

續(xù)學(xué)習(xí)《威尼斯的

小艇》，請(qǐng)幾名同

學(xué)分段朗讀課文。

二、細(xì)1.學(xué)習(xí)第2自然1.讀第2自然段，了1.運(yùn)用比喻的修

讀課段。解小艇的樣⑴在文辭方法，生動(dòng)形象

文，體(1)引導(dǎo)學(xué)生思中找出描寫小艇特地突出了小艇的

會(huì)寫考：威尼斯的小艇點(diǎn)的詞語，在下面畫特點(diǎn)，在教學(xué)中要

法(用有什么特點(diǎn)？在上小圓注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

時(shí)：20書中畫出相應(yīng)的(2)根據(jù)老師的提習(xí)作者的描寫方

分鐘)詞語。示，總結(jié)出作者運(yùn)用法。

(2)作者是怎樣把比喻的修辭方法，突

這些特點(diǎn)寫具體出小艇樣式獨(dú)特、輕

的？提示：運(yùn)用了快靈活的特2.讀第32.啟發(fā)學(xué)生通過

什么修辭方法？自然段，體會(huì)坐在這模擬場(chǎng)景體會(huì)船

突出了小艇什么樣的小艇中的情趣，夫高超的駕駛技

特點(diǎn)？模仿坐在小艇中的術(shù)，同時(shí)體會(huì)高超

2.學(xué)習(xí)第3自然情的技術(shù)與小艇自

段。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合3.(1)讀第4自然段，身特點(diǎn)之間的關(guān)

課文內(nèi)容，體會(huì)坐用橫線畫出這一段系。

在小艇中的感受，的中心句，圈出描寫

帶領(lǐng)學(xué)生模仿坐船夫駕駛動(dòng)作的詞

在小艇中的情景。語。3.學(xué)生交流和匯

3.學(xué)習(xí)第4自然(2)模仿船夫駕駛小報(bào)時(shí)，教師應(yīng)注意

段。艇的動(dòng)作，體會(huì)船夫傾聽，及時(shí)指導(dǎo)點(diǎn)

(1)讓學(xué)生找出本駕駛小艇技術(shù)的高撥，強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充。

段的中心句，找出4.讀第5、6自然段，

描寫船夫駕駛的小組交流討論，就討

動(dòng)詞。論的問題進(jìn)行展示

⑵引導(dǎo)學(xué)生模仿匯報(bào)，體會(huì)小艇給威

船夫駕駛小艇的尼斯帶來的

場(chǎng)景，嘗試著駕駛

小艇。

4.學(xué)習(xí)第5、6自

然段。

引導(dǎo)學(xué)生思考討

論：作者是怎樣寫

小艇和威尼斯人

之間的密切關(guān)系

的？提示：從白天

人們的活動(dòng)和半

夜人們的活動(dòng)兩

方面來總結(jié)。

三、總1.PPT出示威尼斯1.結(jié)合課文內(nèi)容，欣可以對(duì)學(xué)生的

結(jié)全的風(fēng)光圖片。賞圖2.伴隨音樂朗描寫方法進(jìn)行提

文，欣