東方舞綜合藝術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)與測評規(guī)范_第1頁
東方舞綜合藝術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)與測評規(guī)范_第2頁
東方舞綜合藝術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)與測評規(guī)范_第3頁
東方舞綜合藝術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)與測評規(guī)范_第4頁
東方舞綜合藝術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)與測評規(guī)范_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1東方舞是規(guī)范、嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)的大眾民間舞蹈，按地域劃分有遠(yuǎn)東舞蹈和中東舞蹈（中東舞遠(yuǎn)東舞，包括中國、朝鮮、韓國、日本以及俄羅斯太平洋沿岸地區(qū)等的民族民間舞.新舞蹈，并正式賦予她學(xué)名為：東方舞（2011年由中國泰斗級(jí)舞蹈家賈作光老師提議正2對（1級(jí)~4級(jí)）要求如下：）；b)獨(dú)立完成指定東方舞體態(tài)、手型、步伐（1-）；使用裝飾品高級(jí)服裝可以用表演級(jí)設(shè)計(jì)的服裝）3a)禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教b)教官在培訓(xùn)課程中主動(dòng)幫助學(xué)員分析優(yōu)勢和潛能，增加學(xué)員的自信心；a)測評前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，順其自然。只去做自己能做的事，持續(xù)下d)正確對待其他學(xué)員的評價(jià)，不要盲目攀比。測評只是檢查自身學(xué)習(xí)情況的手段，目的是及a)通過對學(xué)員健康體適能的培訓(xùn)與測評,達(dá)到b)通過對特定學(xué)員進(jìn)行競技體適能的培訓(xùn)與測評,使機(jī)體調(diào)整到具有一定運(yùn)動(dòng)b)教官在教學(xué)中要做出表率，使用規(guī)范的語言，力求用詞準(zhǔn)確、簡明扼c)結(jié)合東方舞教學(xué)體系內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的、d)等級(jí)測評中要把握時(shí)機(jī)，適時(shí)為學(xué)生提供語言表達(dá)的機(jī)a)結(jié)合所學(xué)舞種的風(fēng)格、動(dòng)律特征；各舞種的腳位、手位編的漸進(jìn)性、順序性。進(jìn)行測評時(shí)可進(jìn)行不同等級(jí)動(dòng)作的創(chuàng)編，并加b)要求學(xué)員對音樂的情節(jié)及所表達(dá)的感情進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)編，并通過舍取，組合4c)通過測評確保達(dá)到舞蹈表演基本要求。錄入青少年藝術(shù)人才）；）；a)理論部分：基礎(chǔ)樂理（東方舞風(fēng)格；中東音樂節(jié)奏型：Saidi、Cifte5），）；6），）；□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□），□□

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論