2025屆安徽省六安市霍邱縣正華外語學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆安徽省六安市霍邱縣正華外語學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A.乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同C.赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟D.脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高，以促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落2．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能的敘述，正確的是A.短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)以及相關(guān)神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)系B.當(dāng)你專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層H區(qū)和S區(qū)C.腦干中有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，還與生物節(jié)律的控制有關(guān)D.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次，與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦3．圖一為用靈敏電流計(jì)測(cè)定電位的裝置圖，并在圖中a點(diǎn)給予適宜刺激使之興奮，測(cè)得c點(diǎn)電位變化如圖二所示，下列敘述正確的是（）A.靜息時(shí)圖一中c點(diǎn)的電位為圖二中的nB.圖一中c點(diǎn)興奮時(shí)膜內(nèi)Na+濃度高于膜外C.圖二中g(shù)h段主要由Na+外流所致，消耗能量D.圖二中hi段同時(shí)存在Na+輸出和K+輸入，消耗能量4．下列關(guān)于幾種植物激素的說法，正確的是（）A.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素都能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，二者體現(xiàn)為協(xié)同作用B.利用一定濃度的生長(zhǎng)素能產(chǎn)生無籽番茄，原理是染色體變異C.乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落D.脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，維持種子休眠5．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)說法，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B.新型流感病毒可以在內(nèi)環(huán)境中繁殖C.細(xì)胞參與了內(nèi)環(huán)境的形成與維持 D.血漿中蛋白質(zhì)含量往往低于組織液6．下列關(guān)于人體水鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.抗利尿激素由下丘腦分泌，垂體釋放B.腎小管、集合管通過主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)水分進(jìn)行重吸收C.正常人體對(duì)水分的代謝表現(xiàn)為多飲多排，少飲少排D.下丘腦中存在感受滲透壓變化的感受器二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）最近由于奧密克戎變異毒株的出現(xiàn)，美國(guó)等多國(guó)確診病例數(shù)明顯增加，鐘南山院士指出：奧密克戎讓世界慢慢體會(huì)到中國(guó)疫情防控做法是對(duì)的。下圖表示人體對(duì)抗病毒的部分免疫過程，I~VII表示不同的細(xì)胞，Th為輔助性T細(xì)胞，a~~g代表不同的物質(zhì)，根據(jù)圖中信息，回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)郁”，它擁有一支強(qiáng)大的“部隊(duì)”，圖中沒有體現(xiàn)出來的組成部分是___________。（2）人體感染奧密克戎變異毒株后，機(jī)體需要通過___________（填免疫方式）同病毒作戰(zhàn)，完成對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。III細(xì)胞的名稱是___________，它可以識(shí)別并接觸、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，釋放病毒，使病毒失去藏身之所。激活圖中V細(xì)胞需要兩個(gè)信號(hào)，第一個(gè)信號(hào)是一些病毒和V細(xì)胞接觸，第二個(gè)信號(hào)是___________，同時(shí)在d的作用下，V細(xì)胞開始一系列的增殖和分化，其中大部分分化為___________（填名稱），并分泌g，g的主要作用是___________。（3）鐘南山院士認(rèn)為，當(dāng)前為了更快地控制疫情，當(dāng)務(wù)之急要做好三點(diǎn)：一是通過接種___________實(shí)現(xiàn)群體免疫，通過接種加強(qiáng)針來提高_(dá)__________水平；二是繼續(xù)加大藥物研究；三是呼吁全球合作，科技戰(zhàn)勝疫情。8．（10分）病原體感染可造成機(jī)體發(fā)熱至38.5℃以上，這與下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)受影響有關(guān)，機(jī)體在發(fā)熱過程中會(huì)發(fā)生上系列生理變化，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）病原體侵入人體后，影響體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是_____________，該物質(zhì)通過_____________運(yùn)輸至下丘腦。（2）據(jù)圖分析可知，激素a能調(diào)節(jié)激素b的分泌，則激素a是______________。激素c通過調(diào)節(jié)相應(yīng)酶的合成而影響細(xì)胞代謝，發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使______________的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________。（3）位于人體_____________的體溫調(diào)節(jié)中樞通過_____________等信號(hào)分子可以調(diào)節(jié)體溫。9．（10分）螺旋蠅是家畜的毀滅性物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問題。（1）用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達(dá)到理想的效果，即消滅螺旋蠅，但所需時(shí)間較長(zhǎng)，其最主要的原因是____________________________。（2）螺旋蠅的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種。研究得知，黃翅黑斑（A）對(duì)橙黃黑斑（a）是顯性，且親代基因型及比例是AA（30%）、Aa（60%）、aa（10%）。若它們隨機(jī)交配，則子代的基因型頻率是________。若要使其后代的基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下，除題干給出的特點(diǎn)外還應(yīng)具備哪些條件？_________________________。（3）近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅蠅，專家分析該種群的基因頻率將會(huì)發(fā)生改變。請(qǐng)分析白翅基因的頻率可能會(huì)怎樣變化？______________________________。10．（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________（填圖中字母）。（2）圖中的⑤表示的生理過程是____________；碳在A、B之間以____________的形式進(jìn)行循環(huán)。（3）生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者存在的意義是_______________________。（4）在自然界中，捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對(duì)捕食者的意義是___________________________。（答出1點(diǎn)即可）。（5）若該圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，牧民為了提高畜牧產(chǎn)量，采取了大力防治蟲害和鼠害的措施，從能量流動(dòng)的角度分析，目的是___________。（6）上圖生態(tài)系統(tǒng)中，C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕后者，B同樣也能夠依據(jù)C的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息還能夠______________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。11．（15分）分析碳循環(huán)示意圖并回答問題。（1）從微觀上看，過程①是在細(xì)胞內(nèi)_____中進(jìn)行的；過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)_____中進(jìn)行的。（2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是_____，除此之外，在某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中，碳還可通過_____進(jìn)入生物群落；②表示的是_____關(guān)系，④表示_____。（3）從上圖可知，減緩溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施是_____（至少回答兩個(gè)方面）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】本題是對(duì)生長(zhǎng)素、乙烯、赤霉素和脫落酸的作用和分布、及生長(zhǎng)素作用的兩重性的考查，回憶生長(zhǎng)素、乙烯、赤霉素和脫落酸的作用和分布及生長(zhǎng)素作用的兩重性，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，同一生理效應(yīng)可能對(duì)應(yīng)較高和較低兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，B正確；C、促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是乙烯，不是赤霉素，C錯(cuò)誤；D、在果實(shí)成熟階段含量最高的植物激素是乙烯，D錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】A、人的短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，A正確；B、當(dāng)你專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層V區(qū)和W區(qū)，B錯(cuò)誤；C、腦干中有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，但是與生物節(jié)律的控制有關(guān)的是下丘腦，C錯(cuò)誤；D、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次，由于語言功能是大腦的高級(jí)功能，因此與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是大腦皮層，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】據(jù)圖分析：圖一裝置測(cè)得的電位是外正內(nèi)負(fù)，相當(dāng)于圖二中的de的電位，即靜息電位。刺激a點(diǎn)后裝置測(cè)得的電位是外負(fù)內(nèi)正，相當(dāng)于圖二中的g點(diǎn)的電位，即動(dòng)作電位。神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對(duì)離子的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道打開，導(dǎo)致Na+大量?jī)?nèi)流，引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖二中的eh段?！驹斀狻緼、靜息時(shí)圖一中c點(diǎn)的電位為圖二中的m，A錯(cuò)誤；B、圖一中c點(diǎn)興奮時(shí)膜內(nèi)Na+濃度仍然低于膜外，B錯(cuò)誤；C、圖二中g(shù)h段主要是靜息電位的恢復(fù)，由K+外流所致，不消耗能量，C錯(cuò)誤；D、圖二中hi段在鈉鉀泵的作用下，通過主動(dòng)運(yùn)輸同時(shí)存在Na+輸出和K+輸入，消耗能量，D正確。故選D。4、D【解析】1、不同植物激素的生理作用：生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。2、植物的生命活動(dòng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的。在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期激素的含量和作用會(huì)發(fā)生改變?！驹斀狻緼、細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、長(zhǎng)大，二者在細(xì)胞伸長(zhǎng)方面不具有協(xié)調(diào)作用，A錯(cuò)誤；B、利用一定濃度的生長(zhǎng)素能產(chǎn)生無籽番茄，原理是生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，B錯(cuò)誤；C、乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯還能夠促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落，在這方面與脫落酸作用相似，C錯(cuò)誤；D、脫落酸能夠促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，抑制種子的萌發(fā)，維持種子的休眠，D正確。故選D。5、C【解析】?jī)?nèi)環(huán)境主要的組成成分是血漿、組織液和淋巴?！驹斀狻緼、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不是內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、新型流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在內(nèi)環(huán)境中繁殖，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境可以與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，細(xì)胞參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持，C正確；D、血漿中蛋白質(zhì)的含量高于組織液，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)飲水）。【詳解】A、抗利尿激素是目前發(fā)現(xiàn)的一個(gè)合成、分泌部位與釋放部位不同的激素，即由下丘腦分泌、垂體釋放，A正確；B、腎小管和集合管通過自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散重吸收水，B錯(cuò)誤；C、正常人體對(duì)水分的代謝表現(xiàn)為多飲多排，少飲少排，以維持人體滲透壓相對(duì)穩(wěn)定，C正確；D、下丘腦中存在感受滲透壓變化的感受器，能使大腦皮層產(chǎn)生渴覺進(jìn)而主動(dòng)飲水，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）免疫器官（2）①.體液免疫和細(xì)胞免疫②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞③.輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合④.漿細(xì)胞⑤.與奧密克戎變異毒株結(jié)合，抑制病毒的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附（3）①.疫苗②.抗體【解析】1、體液免疫：病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子，B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程，漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。2、據(jù)圖可知：I~VII表示抗原呈遞細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、B細(xì)胞、基因B細(xì)胞、漿細(xì)胞；g表示抗體，c、d、e、f表示細(xì)胞因子，a、b表示抗原?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，圖中顯示了輔助性T細(xì)胞等免疫細(xì)胞和細(xì)胞因子、抗體等免疫活性物質(zhì)，沒有顯示免疫器官?！拘?詳解】病毒侵入機(jī)體后先通過體液免疫阻礙它的傳播，再通過細(xì)胞免疫予以消滅，因此人體感染奧密克戎變異毒株后，機(jī)體需要通過體液免疫和細(xì)胞免疫同病毒作戰(zhàn)，完成對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。據(jù)圖可知，III細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，是由細(xì)胞毒性T細(xì)胞增殖分化形成的，能與被感染細(xì)胞結(jié)合，導(dǎo)致其裂解死亡，因此III細(xì)胞的名稱是細(xì)胞毒性T細(xì)胞。病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，V細(xì)胞即B細(xì)胞能增殖分化形成漿細(xì)胞（大部分）和記憶細(xì)胞（小部分），漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體g，抗體的作用是與奧密克戎變異毒株結(jié)合，抑制病毒的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附?！拘?詳解】注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力，因此可以通過接種疫苗實(shí)現(xiàn)群體兔疫；通過接種加強(qiáng)針來提高抗體水平?！军c(diǎn)睛】本題以新冠病毒為背景材料，考查免疫系統(tǒng)組成、體液免疫和細(xì)胞免疫、免疫學(xué)應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。8、（1）①.致熱性細(xì)胞因子②.體液（或血液）（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.呼吸酶③.分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)（3）①.下丘腦②.神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中激素a表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，c表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素，d表示神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)?！拘?詳解】據(jù)圖可知，病原體侵入人體后，體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子隨著體液的傳送到達(dá)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞起作用，使調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，進(jìn)而表現(xiàn)為體溫上升，因此，影響下丘腦體溫中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是致熱性細(xì)胞因子，該物質(zhì)通過體液運(yùn)輸至下丘腦?！拘?詳解】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素a作用于垂體，促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素b作用于甲狀腺促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素c；發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使呼吸酶的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。甲狀腺激素含量增多時(shí)，也能反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，抑制二者的活動(dòng)，進(jìn)而使甲狀腺激素的含量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。顯然激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制表現(xiàn)為分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】圖中顯示，位于人體下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)對(duì)體溫的調(diào)節(jié)過程，該過程中的信號(hào)分子有神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素?！军c(diǎn)睛】熟知體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息并能獲取相應(yīng)的知識(shí)是解答本題的前提，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程是解答本題的另一關(guān)鍵。9、①.基因突變的頻率較低，需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行，才能使突變個(gè)體（即雄性不育個(gè)體）的數(shù)量逐漸增多②.AA36%、Aa48%、aa16%③.沒有遷入和遷出，自然選擇對(duì)翅色這一相對(duì)性狀沒有作用，基因A、a不產(chǎn)生突變④.如果該性狀適應(yīng)環(huán)境，則基因頻率會(huì)增大，如果該性狀不適應(yīng)環(huán)境，則基因頻率會(huì)減小【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位；可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的；自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化；隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志；通過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)行形成生物多樣性，生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻浚?）由于基因突變的頻率較低，需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行，才能使突變個(gè)體（即雄性不育個(gè)體）的數(shù)量逐漸增多，所以采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蠅，所需時(shí)間較長(zhǎng)。（2）親代基因型及比例是AA(30％)、Aa(60％)、aa(10%)，則A的基因頻率=30%+1/2×60%=60%，a的基因頻率為40%；若它們隨機(jī)交配，子代的基因型頻率是AA＝（60%）2＝36%、Aa＝2×60%×40%＝48%、aa＝（40%）2＝16%。若要使其后代的基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下，需要滿足以下條件：種群足夠大，沒有遷入和遷出，自然選擇對(duì)翅色這一相對(duì)性狀沒有作用，基因A、a不產(chǎn)生突變，隨機(jī)交配（題干中給出特點(diǎn)）。（3）如果突變的白翅性狀適應(yīng)環(huán)境，在自然選擇中擁有該性狀的個(gè)體生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)增大，則基因頻率會(huì)增大，如果該性狀不適應(yīng)環(huán)境，則基因頻率會(huì)減小?！军c(diǎn)睛】1、注意害蟲抗藥性的出現(xiàn)并不是殺蟲劑引起的，而是本來就有的，殺蟲劑只起到選擇作用。2、基因頻率和基因型頻率的相關(guān)計(jì)算：基因頻率＝×100%10、（1）A和D（2）①.微生物的分解作用②.含碳有機(jī)物（3）加快生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)，為植物傳粉和傳播種子（4）避免自己沒有食物，無法生存下去（5）合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系【解析】1、分析題圖：A是生產(chǎn)者；BC是消費(fèi)者；D是分解者，①是光合作用，②③④是呼吸作用，⑤是微生物的呼吸作用，也稱微生物的分解作用。2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O等各種元素不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程?！拘?詳解】生產(chǎn)者通過光合作用把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；分解者將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的生產(chǎn)者和分解者，及A和D?！拘?詳解】圖中的⑤是微生物的呼吸作用，也稱微生物的分解作用；碳在A生產(chǎn)者、B消費(fèi)者之間以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞。【小問3詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者存在的作用是可以加快生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)。此外，消費(fèi)者對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用?！拘?詳解】在自然界中，捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客觀上起到了促進(jìn)種群發(fā)展的作用，對(duì)捕食者而言，不會(huì)導(dǎo)致沒有獵物可以捕食而餓死，無法生存下去?！拘?詳解】從能量流動(dòng)的角度分析，控制鼠害、蟲害的主要目的是合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中，C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕后者，B同樣也能夠依據(jù)C的氣味或行為特征躲避獵