2024年學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃范例（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃范例教育的本質(zhì)特征在于其將所有教育行為都致力于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性、全面發(fā)展和充分成長(zhǎng)。全體教職員工深入研讀教師教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作原則、常規(guī)教育方法、新課程理念，以及《有效教學(xué)的實(shí)踐與反思》、《教師倫理與禮儀》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育》、《教育心理學(xué)》、《教育理論熱點(diǎn)面對(duì)面》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等教育理論著作。特別是年輕教師，應(yīng)積極撰寫學(xué)習(xí)心得和反思總結(jié)，以提升自身的理論素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)樹立科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀。2、優(yōu)化班主任工作班主任作為班級(jí)工作的組織者、管理者和指導(dǎo)者，直接負(fù)責(zé)學(xué)生教育和管理工作，其工作質(zhì)量直接影響學(xué)校教育質(zhì)量。因此，提升班主任素質(zhì)和工作效果是學(xué)校工作的關(guān)鍵，而班主任培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要方式。(1)組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》。(2)通過分析班級(jí)管理案例，探討班主任的管理藝術(shù)、管理能力和教育技巧的提升。(3)研究班主任如何有效整合教師資源，以推動(dòng)班級(jí)管理的創(chuàng)新。3、探索和實(shí)踐有效教學(xué)有效教學(xué)是指教師遵循教學(xué)規(guī)律，以最小的投入獲得最佳的教學(xué)效果，以實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)和社會(huì)教育需求。有效教學(xué)是持續(xù)改進(jìn)和反思的過程，教師通過自我反思，識(shí)別教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以提升教學(xué)的實(shí)效性。全體教師參與校本研究、課程改革、素質(zhì)教育項(xiàng)目，而年輕教師將通過課堂教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功和管理調(diào)控等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提高教學(xué)能力。4、強(qiáng)化集體備課集體備課是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力和促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。各教研組除了參加縣里的教研活動(dòng)，每周還需進(jìn)行一次組內(nèi)集體備課，通過專業(yè)學(xué)習(xí)、專題研討或案例分享，形成集體研究的氛圍，提升教學(xué)水平。5、利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)為教育提供了豐富的資源和生動(dòng)的教學(xué)情境，有助于構(gòu)建新型教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)課件制作、交互式電子白板的使用等，通過研究課、公開課和課堂開放日等活動(dòng)，將多媒體技術(shù)有效融入教學(xué)中。四、實(shí)施策略培訓(xùn)過程中，采取專題學(xué)習(xí)、理論研討、技能訓(xùn)練等多種形式，提升教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。(一)開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，選派部分教師到市級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，定期返校展示學(xué)習(xí)成果，邀請(qǐng)知名教師和骨干教師來校指導(dǎo)教學(xué)工作。(二)實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓名師和骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)，發(fā)揮傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師超越自我。(三)結(jié)合課題研究進(jìn)行教師培訓(xùn)，設(shè)立多個(gè)子課題小組，每位一線教師參與相關(guān)課題，通過交流和互助，共同提升。(四)推進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期研讀一本教育理論書籍、每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志、每學(xué)期提交一篇教學(xué)心得、每天撰寫教學(xué)隨筆、每學(xué)期開設(shè)一節(jié)公開課。(五)利用每周四下午的自習(xí)時(shí)間，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)和研討。五、組織與管理校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，教務(wù)處和年級(jí)組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)需按照學(xué)校培訓(xùn)方案制定詳細(xì)計(jì)劃。加強(qiáng)培訓(xùn)過程的監(jiān)督和考核，確保培訓(xùn)方案的有效執(zhí)行。根據(jù)培訓(xùn)考核規(guī)定計(jì)算每位教師的總分，并將培訓(xùn)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、年終考核掛鉤。校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。2024年學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃范例（二）一、指導(dǎo)思想以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指引，我校致力于積極創(chuàng)設(shè)條件，精心構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，旨在培育一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)卓越、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，以滿足新時(shí)代教育發(fā)展的需求，全面提升我校師資隊(duì)伍的整體水平，塑造卓越的教師團(tuán)隊(duì)。二、目標(biāo)與任務(wù)1.強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，依據(jù)上級(jí)部門對(duì)教師職業(yè)道德的具體要求，立足本校實(shí)際，深入開展職業(yè)道德教育活動(dòng)，積極培育教師“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧進(jìn)取”的職業(yè)精神。2.聚焦教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，將學(xué)科知識(shí)的更新與拓展置于教師發(fā)展的核心位置，持續(xù)提升教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平。3.以新課程培訓(xùn)為重心，緊密圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極組織教師參與新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新課程理念，形成新型教學(xué)觀。4.扎實(shí)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練，以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為抓手，同時(shí)強(qiáng)化教師“三筆字”（粉筆字、板畫、鋼筆字）等基本功訓(xùn)練。5.加大教師教育科研培訓(xùn)力度，采取“專題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)”等多種形式，促進(jìn)教師教育科研能力的提升。6.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師心理健康教育，既關(guān)注學(xué)生心理問題，也關(guān)注教師在工作與生活中的心理健康，為教師營(yíng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境。7.著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員培訓(xùn)，引入現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論，規(guī)范學(xué)校管理行為，不斷提升學(xué)校管理水平與管理效益。三、管理辦法1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)邊步安任組長(zhǎng)、鄭飛任副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的全面管理，具體培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施。2.實(shí)行過程管理，將教師培訓(xùn)納入學(xué)校教學(xué)過程管理范疇，加強(qiáng)管理與督查，確保培訓(xùn)效果。四、具體措施1.教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織新課程知識(shí)及初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，提升教師新課程理念與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。2.堅(jiān)持校本培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。3.充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的作用，不斷完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。4.積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，確保教師學(xué)有所獲、學(xué)以致用，并鼓勵(lì)教師在本組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。5.開放學(xué)校圖書室，定期購(gòu)置教育教學(xué)理論圖書，向全體教師提供書目，要求教師每學(xué)期至少精讀一本理論書刊、定購(gòu)一本專業(yè)教學(xué)雜志期刊，并撰寫讀書筆記。2024年學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃范例（三）一、指導(dǎo)思想：遵循縣局《____-____學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作____》的指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，我們以提升教師素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展為核心，本學(xué)期將實(shí)施以教材教法過關(guān)訓(xùn)練為主的教師校本培訓(xùn)。我們將以科學(xué)的規(guī)劃、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蠛驮鷮?shí)的工作，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)健和快速發(fā)展。二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：楊____副組長(zhǎng)：耿____職責(zé)：1、負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃、制度、考核辦法，并監(jiān)督執(zhí)行。2、組織教師的集中培訓(xùn)，確保完成相關(guān)作業(yè)。三、檢查指導(dǎo)組：(下設(shè)兩個(gè)小組)組長(zhǎng)：楊____職責(zé)：1、收集和整合各類表冊(cè)。2、負(fù)責(zé)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用。3、搜集八部電影，上傳至學(xué)校網(wǎng)站，便于教師觀看。(一)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：成員：宋金平、姬____、劉____、王____職責(zé)：1、為參訓(xùn)教師提供示范作業(yè)。宋____(知識(shí)結(jié)構(gòu)圖);姬____、劉____(錯(cuò)題積累及分析);楊震(八部電影觀后啟示及觀后感)2、檢查專項(xiàng)作業(yè)質(zhì)量，填寫檢查表。3、負(fù)責(zé)教師的集中培訓(xùn)。(二)行政檢查組：成員：姬____、彌____、耿____、姬____職責(zé)：1、按時(shí)收集各年級(jí)的訓(xùn)練作業(yè)。2、檢查教師作業(yè)數(shù)量，填寫檢查表。四、訓(xùn)練目標(biāo)：確保教師熟悉各學(xué)段各科教材知識(shí)，從整體知識(shí)體系上理解和掌握教學(xué)要求，熟悉知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，為實(shí)施大循環(huán)教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、培訓(xùn)對(duì)象：____周歲及以下學(xué)科教師六、訓(xùn)練內(nèi)容：(一)教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)1、繪制3或____年級(jí)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。2、完成3或____年級(jí)的課后習(xí)題。3、英語教師完成英語簡(jiǎn)筆畫。4、科學(xué)教師完成教材中的所有實(shí)驗(yàn)。5、完成64道學(xué)生作業(yè)或試卷中的錯(cuò)題積累及分析。6、參加過集中培訓(xùn)的英語、科學(xué)教師還需完成：A、全年完成該年級(jí)課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)____節(jié)，上冊(cè)____節(jié)，下冊(cè)____節(jié)，分別涵蓋導(dǎo)課、講課、提問、板書和結(jié)課，設(shè)計(jì)要求不重復(fù)。B、全年完成任教年級(jí)____個(gè)單元的知識(shí)內(nèi)容分析，上冊(cè)____個(gè)，下冊(cè)____個(gè)。7、參加過教材教法集中培訓(xùn)的語文、數(shù)學(xué)教師除完成上述任務(wù)外，還需：A、積極參與省市“說課稱，說教材”校本研修活動(dòng)，繪制兩份本學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。B、應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)教學(xué)，選取本年級(jí)三篇課文，每篇課文使用一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，提交三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及效果材料(包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品)。(二)教育理念訓(xùn)練任務(wù)1、組織觀看八部電影。2、針對(duì)每部電影撰寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。七、訓(xùn)練形式：包括集中培訓(xùn)、專項(xiàng)作業(yè)完成、集體研討、課堂教學(xué)實(shí)踐和觀看教育影片。八、訓(xùn)練時(shí)間：____年____月____日-____年____月____日九、訓(xùn)練的管理與考核：1、輔導(dǎo)員以知識(shí)結(jié)構(gòu)圖為基礎(chǔ)，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，教導(dǎo)處專人進(jìn)行考核，缺勤一次扣____元。2、實(shí)施周查月結(jié)制度，加強(qiáng)過程管理，優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，獎(jiǎng)勵(lì)____元。3、教材知識(shí)訓(xùn)練作業(yè)按進(jìn)度逐步完成，不得突擊。4、通過教研活動(dòng)，對(duì)課標(biāo)和教材進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。____鎮(zhèn)中心學(xué)校校本培訓(xùn)行事歷____月1、新任教師匯報(bào)課2、課標(biāo)解讀(教研組研讀