2024年小學(xué)班主任工作實(shí)習(xí)計劃范文（三篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)班主任工作實(shí)習(xí)計劃范文一、班級現(xiàn)狀分析：實(shí)習(xí)班級四（3）班總體表現(xiàn)尚佳。班級共有____名學(xué)生，整體班風(fēng)積極向上，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助，班干部具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，班級衛(wèi)生狀況良好。然而，四年級學(xué)生在自主獨(dú)立性方面尚顯不足，大部分學(xué)生尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具體表現(xiàn)為眼保健操執(zhí)行不到位、自習(xí)課紀(jì)律需加強(qiáng)、作業(yè)完成情況不佳等。盡管如此，本班作業(yè)提交較為準(zhǔn)時，早讀課紀(jì)律良好，且未出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象。因此，在接下來的八周實(shí)習(xí)期內(nèi)，將重點(diǎn)協(xié)助班主任進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立自主，自覺遵守紀(jì)律，主動學(xué)習(xí)。1.協(xié)同班主任，深化學(xué)生良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生熱愛勞動、維護(hù)集體榮譽(yù)的意識。2.協(xié)助構(gòu)建積極向上的班級氛圍，完善班級管理制度，匯聚班級力量，提升班級整體發(fā)展水平。3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性，提供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。4.與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系，既為師長亦為朋友。三、實(shí)施策略與具體方法：（一）學(xué)生思想工作強(qiáng)化1.對個別學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的談心，直至取得顯著成效。2.加大對學(xué)生的關(guān)注與關(guān)懷力度，積極開導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮心理專家與引導(dǎo)者的作用。3.利用課余時間深入班級，與學(xué)生廣泛交流，及時掌握班級動態(tài)，與班主任保持溝通，統(tǒng)一思想，共同做好學(xué)生思想工作。4.充分調(diào)動有上進(jìn)心學(xué)生的積極性，鼓勵他們追求更高的目標(biāo)。（二）日常管理工作細(xì)化明確各時段管理職責(zé)，如7:40-8:10巡視早讀，9:00-9:20督促課間操（周一升旗儀式），10:10-10:15及14:15-14:20監(jiān)督眼保健操，11:35午餐管理，12:35-13:15午間管理，15:10-15:50維持自習(xí)課紀(jì)律并輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，15:50整隊放學(xué)等。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)深化1.與班主任及指導(dǎo)教師緊密溝通，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。2.針對學(xué)習(xí)困難、行為偏差及自控力弱的學(xué)生，制定個性化培養(yǎng)計劃，以真誠之心激勵其進(jìn)步。3.加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造，利用主題班會等活動形式豐富學(xué)生課余生活。四、具體工作安排：第一周：通過與班主任交流，全面了解班級基本情況，包括學(xué)生構(gòu)成、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、衛(wèi)生及紀(jì)律狀況等；制定班主任工作計劃；通過與學(xué)生交流熟悉學(xué)生情況；開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成主題班會。第二周至第八周：按周次逐步推進(jìn)班級管理工作，包括日常管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、特殊學(xué)生輔導(dǎo)、活動組織及安全教育等；定期總結(jié)工作進(jìn)展，及時調(diào)整策略；第八周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，向班主任匯報實(shí)習(xí)成果并請其提出改進(jìn)意見。2024年小學(xué)班主任工作實(shí)習(xí)計劃范文（二）一、班級學(xué)生概況本班級共計學(xué)生____名，其中男生____人，女生____人。當(dāng)前，學(xué)生在學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自覺性方面表現(xiàn)一般。我們期望通過一學(xué)年的共同努力，能夠顯著提升該班級的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。二、基本策略與實(shí)施方法1.深入掌握學(xué)生思想動態(tài)為全面了解學(xué)生的思想狀況，我們將采取以下措施：（1）師生交流：利用班會課、思想品德課等時機(jī)，有計劃地與學(xué)生進(jìn)行交談。同時，通過召開中下生座談會、班干部會議等方式，增進(jìn)師生情感，消除隔閡，為工作順利開展奠定基礎(chǔ)。（2）作業(yè)檢查：通過日常觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度。對取得顯著進(jìn)步的學(xué)生給予及時鼓勵與表揚(yáng)；對成績出現(xiàn)較大滑坡的學(xué)生，則迅速查明原因，采取有效措施扭轉(zhuǎn)局勢。（3）家校合作：通過家庭訪問、召開家長會等方式，與小學(xué)生家長深入溝通，全面了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合。2.強(qiáng)化班主任日常管理（1）升旗與做操組織：組織學(xué)生參加每周的升國旗儀式，以此進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。同時，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生做好課間操，確保學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。（2）值日生工作檢查：班級值日制是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。我們將嚴(yán)格檢查值日生工作，通過此途徑對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。（3）放學(xué)安全管理：放學(xué)時，學(xué)生情緒易激動，行為易失控。我們將高度重視放學(xué)環(huán)節(jié)的安全教育，確保學(xué)生遵守交通規(guī)則，防止意外事故發(fā)生。3.班集體建設(shè)（1）共同目標(biāo)與班風(fēng)培養(yǎng)：明確班級共同奮斗目標(biāo)，并制定有效措施鼓勵學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)。同時，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向，以此促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）班干部選拔與培養(yǎng)：選拔班級積極分子擔(dān)任班干部，組成班委會。在使用過程中不斷指出其不足并給予及時培養(yǎng)和教育。實(shí)行班干部定期輪換制度，讓更多學(xué)生得到鍛煉機(jī)會并培養(yǎng)適應(yīng)能力。4.個別學(xué)生教育針對班級中的特殊學(xué)生（如學(xué)習(xí)困難、性格孤僻、頑皮搗蛋等），我們將采取個別教育措施。堅持正確的教育態(tài)度和方法，不歧視、不厭惡、不粗暴對待學(xué)生。對后進(jìn)生要一分為二地看待其優(yōu)缺點(diǎn)并注重培養(yǎng)其自尊心和自信心。同時針對每個學(xué)生的具體情況對癥下藥、因材施教以促進(jìn)其健康成長。班級管理是一門藝術(shù)。我們將在工作中不斷吸取新經(jīng)驗(yàn)、充分發(fā)揮班主任的教育作用并引導(dǎo)學(xué)生健康成長。2024年小學(xué)班主任工作實(shí)習(xí)計劃范文（三）據(jù)觀察所述，兒童被喻為璀璨的星辰，我意以誠摯與熱忱為他們構(gòu)筑一片深情的天空，使他們在各自的軌道上綻放出最耀眼、最感人的光彩。小學(xué)班級構(gòu)成了小學(xué)教育的基礎(chǔ)單元，而班主任則扮演著小學(xué)班級的管理者角色。在校長的指導(dǎo)下，他們需遵循國家的教育政策，依據(jù)小學(xué)生特定年齡階段的發(fā)展特性，對學(xué)校的教育計劃及其他各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行有序管理。班主任不僅是班級的架構(gòu)者，同時亦是引導(dǎo)者，是兒童成長過程中的精神導(dǎo)師。隨著新一階段的課程改革啟動，班主任的工作也面臨著新的任務(wù)。眾所周知，學(xué)校由眾多班級構(gòu)成，每個班級都是學(xué)校的重要組成部分，其一舉一動都將對學(xué)校產(chǎn)生影響。班主任對班級的管理質(zhì)量將直接關(guān)系到能否激發(fā)班級的活力與創(chuàng)新，能否更有效地塑造學(xué)生的品格，助其全面發(fā)展。在即將進(jìn)行的____周教育實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)班主任工作是我們的重要任務(wù)之一，現(xiàn)初步制定如下計劃：一、實(shí)習(xí)班級：樂師附小四年級(4)班二、現(xiàn)任班主任：____四、實(shí)習(xí)時間：____年____月____日-____月____日五、班級基本概況：本班學(xué)生總數(shù)為____人，其中男生____人，女生____人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入的學(xué)生有____名，平均年齡為____歲。班級規(guī)模在全年級中最大，班級氛圍活躍，團(tuán)隊榮譽(yù)感強(qiáng)烈，學(xué)生對各類活動參與度高。班級內(nèi)擁有特長的學(xué)生數(shù)量較多，涵蓋體育、舞蹈、聲樂、器樂等多個領(lǐng)域。家長普遍重視孩子的全面發(fā)展，許多學(xué)生對個人的未來有明確規(guī)劃，但也有部分學(xué)生尚缺乏自我約束力，需要教師的持續(xù)引導(dǎo)和監(jiān)督。班級的班干部能起到良好的表率作用，他們在日常管理中能有效組織和監(jiān)督，如收發(fā)作業(yè)、組織早讀、眼保健操等，為教師分擔(dān)了大量工作。由于年齡尚小，部分學(xué)生的自我控制能力較弱，有時會出現(xiàn)上課說話或做小動作的情況，作業(yè)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。六、主要實(shí)習(xí)任務(wù)：(一)班級組織建設(shè)(二)班級日常管理(三)班級活動管理(四)班級教育力量管理(五)其他相關(guān)工作七、常規(guī)工作內(nèi)容：(一)了解學(xué)生的基本情況，包括他們的主要思想、學(xué)習(xí)狀況、成績表現(xiàn)、優(yōu)等生和后進(jìn)生的情況。通過與原班主任交談和與學(xué)生個別談話來了解班級情況。(二)執(zhí)行班級日常管理工作，如監(jiān)督早操、校會隊列、指導(dǎo)早讀、組織用餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃和自習(xí)等。(三)批改作業(yè)、周記、作文和試卷。(四)策劃并實(shí)施主題班會。(五)對個別學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。(六)定期撰寫實(shí)習(xí)日志，記錄實(shí)習(xí)過程中的觀察和反思。八、詳細(xì)時間安排：1、第一周(____年____月____日-____日)：熟悉班級的常規(guī)運(yùn)作，盡快記住學(xué)生的名字，了解部分學(xué)生的特點(diǎn)。在班主任的指導(dǎo)下快速掌握班級管理工作。2、第二周(____年____月____日-____日)：在班主任的指導(dǎo)下參與班級管理，包括早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)檢查、衛(wèi)生打掃和自習(xí)等。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。3、第三周(____年____月____日-____日)：策劃并實(shí)施主題班會：主題為“情系____奔向__