部編版道德與法治二年級上冊第11課《大家排好隊》教學設計

精品試卷·第2頁（共1頁）道德與法治六年級上冊11大家排好隊第一課時教學設計課題11大家排好隊第一課時單元第三單元學科道德與法治年級二年級學習目標政治認同∶知道排隊的規(guī)則和意義，初步形成規(guī)則意識。道德修養(yǎng)∶在體驗交流中，感受規(guī)則帶來的是良好秩序;法治觀念∶認識排隊的好處，并能遵守排隊規(guī)則，不插隊、不掉隊。健全人格︰在親例分析中，知道不遵守規(guī)則帶來的危害，初步形成規(guī)則意識。責任意識∶在多次活動體驗中明白排隊有秩序、更安全、更公平，養(yǎng)成自覺排隊的習慣。重點知道排隊對個人和社會的重要意義，懂得遵守排隊的規(guī)則。難點感受公共場所遵守秩序的重要性，機智應對排隊中遇到的各種問題。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、發(fā)禮物啦！同學們，為鼓勵大家積極參與讀書節(jié)活動，今天老師要把這些漂亮的書簽作為禮物送給大家，請大家上臺來領吧！2、想一想我們怎樣做才能又快又有秩序地讓每個同學領到禮物呢？思考發(fā)言導入新課。講授新課1、我們一起來點“贊”（展示圖片對比）分發(fā)課本時：排隊更快更有秩序上下樓梯時：排隊更安全玩游戲時：排隊更文明午餐時：排隊不擁擠放學時：排隊不混亂上車時：排隊不爭搶2、生活小觀察生活中，大家是不是經(jīng)?？吹竭@樣的提示語：“請排隊”，可是為什么要排隊？“排隊”與“不排隊”有著怎樣的差別呢？3、觀察與發(fā)現(xiàn)（展示圖片）圖中的人不排隊將會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象和不良后果？4、不排隊，亂哄哄；不排隊，很擁擠；不排隊，很危險；5、播放視頻：上海外灘踩踏事故6、新聞警示一2015年10月，某小學由于學生下樓參加活動時，沒有排隊，發(fā)生擁擠踩踏事件，造成1名學生死亡，12名學生受傷。多么慘痛的教訓呀！7、新聞警示二2023年11月13日上午10時許，武陟縣興華中學初一初二部分男生在期中考試間隙如廁時，因上下樓梯發(fā)生擁擠摔倒受傷，涉及的學生第一時間送往醫(yī)院接受檢查治療，最終1名學生經(jīng)全力搶救無效死亡，8、小提示有序排隊很重要！還是有序排隊好！9、播放視頻：防擁擠、防踩踏安全常識10、播放視頻：最牛校長救下地震中2300多名師生11、頭腦風暴學完這節(jié)課，你還能說出更多的排隊的好處與不排隊的壞處嗎？12、作業(yè)要求請同學們畫一幅畫或者設計一條標語，向身邊的人宣傳還是排隊好，自覺排好隊。觀看圖片，對比片段觀察與發(fā)現(xiàn)觀看新聞，思考發(fā)言分享發(fā)言通過圖片對比，讓學生初步認識排隊的好處引導學生觀察圖片，讓學生感受不排隊的嚴重后果。通過幾個真實案件，讓學生知道排隊的規(guī)則和意義，初步形成規(guī)則意識。讓學生認識排隊的好處，并能遵守排隊規(guī)則，不插隊、不掉隊。課堂小結(jié)同學們一定要把維護公共環(huán)境衛(wèi)生，落實到行動中，從身邊的小事做起，美化環(huán)境。板書設計大家排好隊第一課時1、不講衛(wèi)生的現(xiàn)象2、不講衛(wèi)生的危害3、怎樣保持公共衛(wèi)生道德與法治二年級上冊11大家排好隊第二課時教學設計課題11大家排好隊第二課時單元第三單元學科道德與法治年級二年級學習目標政治認同：知道生活中有許多地方需要排隊。道德修養(yǎng)：學會正確地排隊，并能遵守排隊規(guī)則。法治觀念：懂得守規(guī)則的同時，還要懂禮讓。健全人格：通過積極參與討論，提出解決排隊中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。責任意識：懂得從小自覺遵守公共秩序，初步養(yǎng)成排隊等候的好習慣。重點知道很多事情都要排隊，有不同的排隊方式，知道怎樣排隊好。難點感受公共場所遵守秩序的重要性，機智應對排隊中遇到的各種問題。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、考考你你們知道自覺排隊日是哪天嗎？2、自覺排隊日每月11日確定為自覺排隊日，意為兩人以上就應像“11”一樣順序排列。思考發(fā)言導入新課。講授新課1、校園小觀察請大家觀察一下我們的校園生我，你發(fā)現(xiàn)在校園里哪里要排隊？2、生活放大鏡除了學校，還有哪些地方需要排隊呢？3、這些地方要排隊在超市收銀臺要排隊上洗手間要排隊買早餐時要排隊4、說一說看來很多地方都需要大家排隊！如果不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果？5、播放視頻：排隊風波6、小小提示排隊是“先來后到”這一規(guī)則的體現(xiàn)，排隊能避免不必要的紛爭，創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。排隊更是在維護社會公共秩序的同時，也維護了我們每個人的利益，保證了我們的安全。7、分組討論日常生活中，我們怎樣排隊才科學合理呢？8、排隊，這樣做不對！（展示4幅漫畫）9、說一說排隊還要注意什么？10、排隊還要注意·····（1）遇到急事時，要征求他人同意才可插隊。（2）注意這些“腳下的線”（3）要守規(guī)則，懂禮讓11、我們會排隊需要排隊的時候，就要保持耐心，自覺地排隊等候。不要起哄、擁擠、或破壞排隊。遵守排隊的順序。排隊的基本順序是:先來后到，依次而行。排隊時，一定要遵守并維護這一秩序，不僅要自己做到不插隊，而且還要做到不讓自己的任何熟人插隊。保持適當?shù)拈g隔。在排隊時，大家均應緩步而行，人與人之間比較好要保持0.5~1米甚至2米左右的間隔。至少不能一個人緊挨著另一個人，前胸貼著后背。否則會讓人很不舒服，甚至會影響他人。臨時離開與前后排隊的人打好招呼，這樣你再回來時不會引起別人誤會，同時繼續(xù)保持你的排隊資格。12、助人為樂？（展示漫畫）這位小朋友“助人為樂”的做法好嗎？為什么？13、探究與分享什么時候必須要排隊？什么時候我們需要禮讓呢？（1）展示漫畫：如果遇到這種情況，你會怎么做，會不會讓位呢？（2）展示漫畫：在同學很著急的情況下，你會不會禮讓呢？14、自覺排隊，文明禮讓（展示3幅漫畫）15、小小提示在公共場合，我們都應主動排隊，但是遇到老幼、孕婦或者有緊急情況時，我們需學會文明禮讓！16、播放視頻：我會排排隊分享發(fā)言回憶與分享觀看視頻，思考問題小組討論分享發(fā)言探究與分享讓學生意識到校園中中有許多地方需要排隊。引導學生分享，知道生活中有許多地方需要排隊。讓學生思考不遵守秩序不排隊的后果，知道排隊的重要性。通過積極參與討論，提出解決排隊中經(jīng)常