五年級元宵節(jié)活動總結(jié)（12篇）

五年級元宵節(jié)活動總結(jié)（12篇）五年級元宵節(jié)活動總結(jié)1元宵節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓學(xué)生了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗元宵節(jié)的熱鬧。我們設(shè)計了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風(fēng)俗，并從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的快樂。利用了家庭資源，孩子們對于節(jié)日的知識也就相應(yīng)的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參與性就增強(qiáng)了，孩子們間的交流也就自然而然的表現(xiàn)出來，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境。在這個過程中，我也及時有意識地提醒他們注意語言表達(dá)的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。最快樂的是孩子們動手搓元宵、嘗元宵的活動，孩子們洗干凈小手安靜的等待著活動的開始，在活動中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。在品嘗元宵時，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著自己制作的湯圓，在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂。制作活動結(jié)束后，我們還進(jìn)行了簡短的談話、交流活動，由于剛嘗試過做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說的`很多，覺得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開心。的確，玩是孩子的天性。接著就是做湯圓的環(huán)節(jié)，孩子們各抒己見，在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，很多小朋友都說：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“快樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。如果活動內(nèi)容再豐富點（圖片、材料的收集、背景音樂的提供等）效果會更理想的。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)22月14日，上外尚陽學(xué)校內(nèi)張燈結(jié)彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節(jié)日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節(jié)。本次的元宵慶?；顒右浴懊袼孜幕M(jìn)尚陽福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗融進(jìn)節(jié)慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。元宵慶祝活動中，各年級都展示了富有民族特色的傳統(tǒng)項目。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應(yīng)的項目進(jìn)行了道具的準(zhǔn)備和展示的設(shè)計，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。今年是猴年，在今天的元宵慶?；顒又?，學(xué)校還迎來了兩位特殊的客人—兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進(jìn)會場立刻引起了全場的轟動，席校長在元宵祝福后給全場的`紅孩兒們分發(fā)了金幣，并祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，在新學(xué)期收獲連連。在全場的互動爭章環(huán)節(jié)，四個年級隊員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學(xué)著做一做、比一比，在參與互動中了解民俗民風(fēng)、感受民俗民情。每年的元宵活動是學(xué)校根植民族文化的傳統(tǒng)項目，也是將校本節(jié)慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，尚陽在拓展學(xué)生國際視野的同時同樣重視傳統(tǒng)文化的傳承，以此培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代風(fēng)尚和民族情懷。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)3小學(xué)的元宵節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，這次活動旨在讓學(xué)生們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗，加深對中國傳統(tǒng)文化的理解?；顒迂S富多彩，包括燈籠制作、猜燈謎、包湯圓等環(huán)節(jié)。燈籠制作環(huán)節(jié)中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力，制作出了各式各樣的燈籠，有的精美絕倫，有的創(chuàng)意無限。這不僅鍛煉了同學(xué)們的動手能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。猜燈謎環(huán)節(jié)則是智慧的較量。同學(xué)們積極思考，踴躍回答，現(xiàn)場氣氛熱烈。通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。包湯圓環(huán)節(jié)是富有傳統(tǒng)特色的活動。同學(xué)們在老師的.指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何包湯圓。雖然一開始有些生疏，但在大家的努力下，一盤盤圓滾滾的湯圓擺在眼前。這不僅讓大家體驗到了包湯圓的樂趣，更讓他們感受到了家的溫馨。這次活動取得了圓滿成功，同學(xué)們在歡樂中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也更加珍惜和重視中國傳統(tǒng)節(jié)日。希望在未來的日子里，同學(xué)們能夠?qū)⑦@份對傳統(tǒng)文化的熱愛，帶入到日常生活中，傳承并發(fā)揚(yáng)光大。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)4元宵節(jié)的氛圍在我們小學(xué)四年級熱烈地展開，這次活動旨在讓孩子們深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，親身體驗傳統(tǒng)習(xí)俗，提升孩子們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)?；顒娱_始，老師為孩子們講述了元宵節(jié)的起源和習(xí)俗，使他們對這個節(jié)日有了更深入的了解。接著，孩子們自己動手制作了美麗的燈籠，每個燈籠都寄托著他們對于節(jié)日的祝福和美好的期望。此外，孩子們還參加了猜燈謎的游戲，通過智慧和團(tuán)隊合作，他們贏得了豐富的獎品，也收獲了歡笑和友誼。這次活動不僅讓孩子們在實踐中體驗了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，也鍛煉了他們的`動手能力和團(tuán)隊合作意識。同時，通過這些活動，孩子們更加深入地理解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和價值，增強(qiáng)了他們的文化自信。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)5在元宵佳節(jié)，我校舉辦了熱鬧非凡的猜燈謎活動。此次活動不僅增進(jìn)了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解，也提高了大家的團(tuán)隊協(xié)作與創(chuàng)新能力。活動現(xiàn)場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每個燈籠下都掛著一張謎題。同學(xué)們或獨自思考，或團(tuán)隊協(xié)作，紛紛投入到這場智慧的較量中。活動過程中，不僅鍛煉了同學(xué)們的思維能力，也提高了他們的溝通與協(xié)作能力。此次活動的成功舉辦，得益于老師們的'精心策劃和同學(xué)們的積極參與。當(dāng)然，活動中也存在一些不足，如部分謎題難度過高，導(dǎo)致部分同學(xué)難以解答，需要在今后的活動中加以改進(jìn)。此次猜燈謎活動圓滿結(jié)束，同學(xué)們收獲頗豐，既感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，又提高了自身能力。希望學(xué)校今后能舉辦更多此類活動，讓同學(xué)們在歡樂中學(xué)習(xí)，成長。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)6春節(jié)、元宵節(jié)是我國最重要的兩個傳統(tǒng)節(jié)日，最能體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化精神。為了充分抓住這兩個節(jié)日契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我校認(rèn)真貫徹落實上級《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實際，以學(xué)生社會實踐活動以及觀看活動為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動接上級通知后，我校結(jié)合學(xué)校實際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的'教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的。二、形式多樣，內(nèi)容豐富1、學(xué)生通過上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國民間的“年”、“春節(jié)、元宵節(jié)”的來歷、風(fēng)俗等知識。3—6年級學(xué)生完成“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報。各班積極上交手抄報，手抄報精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。2、“美在家庭，美在社區(qū)”環(huán)保行動。學(xué)生們與家長一道進(jìn)行了過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時家長還進(jìn)了留影。3、我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在主題活動交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。4、拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福。5、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地、做飯、擦桌子等等。三、反饋收集，及時總結(jié)開學(xué)第一天，學(xué)校就及時收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝福語等，周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動交流展示主題隊會。此次活動意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)7今年的元宵節(jié)活動，我們以“歡樂、祥和、節(jié)儉、創(chuàng)新”為原則，開展了豐富多彩、富有成效的活動。首先，我們組織了一場猜燈謎活動。孩子們在老師的指導(dǎo)下，制作了各種有趣的燈籠，上面還寫上了燈謎?；顒蝇F(xiàn)場，孩子們興高采烈地猜著燈謎，不僅鍛煉了智力，也提高了團(tuán)隊合作的能力。此外，我們還舉行了一場包湯圓的.活動。老師向孩子們介紹了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并教他們?nèi)绾伟鼫珗A。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真，他們包出的湯圓雖然形狀各異，但都充滿了童趣。通過這次活動，孩子們不僅了解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，也提高了動手能力?？偟膩碚f，今年的元宵節(jié)活動取得了圓滿的成功。孩子們在活動中收獲了快樂，也學(xué)到了知識。我們希望通過這樣的活動，能讓孩子們更加深入地了解中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感。同時，我們也希望家長們能夠給予更多的支持和參與，讓我們的活動更加豐富多彩。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)8為了認(rèn)真貫徹落實黨的十九大提出的弘揚(yáng)中華文化，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)和諧文明社會風(fēng)尚。學(xué)校于2月26日，在全校學(xué)生中舉辦“我們的節(jié)日——元宵”豫章誦經(jīng)典誦讀比賽活動，下面進(jìn)行簡要的總結(jié)。接到上級的任務(wù)，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下馬上在第一時間制定了活動方案，同時在網(wǎng)上收集、篩選《論語》、《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中，做到人手一份。并將活動方案印發(fā)到各班，要求班主任在班中宣讀活動方案，告知學(xué)生活動具體內(nèi)容。為了營造一個歡樂喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氛圍，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標(biāo)語，使全校師生隨時隨地都能感受到經(jīng)典詩文的感染。在20__年__月__日上午，全校各班學(xué)生由班主任在班中開展形式多樣的國學(xué)典詩誦讀活動，有集體齊誦、小組誦讀、個人獨誦等等，各班都把本次活動做得有聲有色，學(xué)生在誦讀的過程中得到了國學(xué)文化的`熏陶，受益頗豐。同時，每班于__月__日推薦一至兩個節(jié)目參加學(xué)校的比賽。經(jīng)過評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會上對獲獎的班級和個人進(jìn)行表彰。本次活動在學(xué)校的正確指導(dǎo)下圓滿地完成，讓學(xué)生過上一個歡樂、喜慶、祥和的寒假，又讓學(xué)生對中華經(jīng)典詩文有了新的認(rèn)識與感受。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)9春節(jié)、元宵節(jié)是中國最重要的兩個傳統(tǒng)節(jié)日，最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化精神。為充分抓住這兩個節(jié)日機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我校認(rèn)真落實上級“春節(jié)元宵節(jié)組織“我們的節(jié)日”主題活動通知，活躍學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實際，以學(xué)生社會實踐活動和觀看活動為起點，整合資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動，總結(jié)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動接到上級通知后，我校結(jié)合學(xué)校實際情況，運(yùn)用多種宣傳形式，宣傳本次寒假主題活動的重要性。通知家長和朋友利用傳統(tǒng)節(jié)日，教育孩子文明禮儀和傳統(tǒng)美德。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和家長的支持，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。從初學(xué)生各方面的信息反饋可以看出，大多數(shù)家長仍然支持我們的活動。二、形式多樣，內(nèi)容豐富1.通過互聯(lián)網(wǎng)或民間收藏，學(xué)生可以深入了解中國民間的“年”、“春節(jié)、元宵節(jié)”的.起源、習(xí)俗等知識。3-6年級的學(xué)生完成了這項工作?！拔覀兊墓?jié)日-春節(jié)，元宵節(jié)”手抄報紙。各班積極交手抄報紙，手抄報紙精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。2.“美在家庭，美在社區(qū)”的環(huán)保行動。學(xué)生們在春節(jié)前和父母一起打掃衛(wèi)生，這樣他們的家就可以在一個美麗的環(huán)境中迎接新年。特別是三年級的郭慧杰在打掃衛(wèi)生時也拍了一張照片。3.我的春節(jié)剪影：用自己的相機(jī)記錄自己和家人的新年時刻或活動場景，老師和學(xué)生在主題活動交流中分享。4.新年活動：向老師和朋友發(fā)送電子賀卡或短信，表達(dá)感激之情，以無紙低碳的方式互相致以新年祝福。5、在雙節(jié)期間，我們學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都會給家長提供感恩的賀卡、感恩的話語和其他內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了很多家務(wù)，比如掃地、做飯、擦桌子等等。三、反饋收集，及時總結(jié)。開學(xué)第一天，學(xué)校及時收集了學(xué)生制作的感恩卡、手寫報紙和感恩祝福。周二下午，各班開展了雙節(jié)活動交流展主題小組會議。本次活動意義重大，豐富了學(xué)生的精神文化生活，激發(fā)了他們的民族自信和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍，更好地反映了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后，我們將繼續(xù)做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)10此次元宵節(jié)活動是在學(xué)校的大力支持下進(jìn)行的，通過全體師生的共同努力，活動取得了圓滿成功?；顒拥膬?nèi)容豐富多彩，不僅讓學(xué)生們感受到了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍，也讓他們在實踐中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識。在活動中，學(xué)生們通過親手制作元宵、猜燈謎等活動，加深了對元宵節(jié)文化的理解。同時，活動也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊合作精神和動手能力。此外，通過邀請當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒腥藖硇＿M(jìn)行講座，讓學(xué)生們更加深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。但是，在活動中也存在一些不足之處。首先，活動的`時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生無法參加；其次，活動的組織不夠嚴(yán)密，有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了混亂。針對這些問題，我們將在今后的活動中加以改進(jìn)?？偟膩碚f，此次小學(xué)元宵節(jié)活動是一次成功的嘗試，為今后活動的開展提供了有益的借鑒。希望全體師生能夠繼續(xù)努力，共同推動學(xué)校文化事業(yè)的發(fā)展。五年級元宵節(jié)活動總結(jié)11今日，我們小學(xué)五年級舉辦了一場熱鬧非凡的元宵節(jié)活動。此次活動以“歡樂、團(tuán)圓、傳統(tǒng)文化”為主題，旨在讓學(xué)生們在愉快的氛圍中了解和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵?；顒蝇F(xiàn)場張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。同學(xué)們親手制作的燈籠掛滿了教室，五彩斑斕，洋溢著節(jié)日的氣氛。除此之外，還有猜燈謎、做湯圓等傳統(tǒng)活動。猜燈謎環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍參與，開動腦筋，尋找答案。這不僅鍛煉