《三、使用網(wǎng)盤保存文件》導(dǎo)學(xué)案

《三、使用網(wǎng)盤保存文件》導(dǎo)學(xué)案一、項(xiàng)目情境同學(xué)們，在我們的日常生活中，信息技術(shù)無處不在。從我們使用的手機(jī)、電腦，到各種智能設(shè)備，它們都離不開信息技術(shù)。那到底什么是信息技術(shù)呢？它又包含哪些有趣的內(nèi)容呢？讓我們一起開啟探索之旅吧！二、項(xiàng)目目標(biāo)1、理解信息技術(shù)的基本概念和主要內(nèi)容。2、能夠區(qū)分信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。3、體會(huì)信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要意義。三、項(xiàng)目分析圍繞信息技術(shù)的基礎(chǔ)概念這一主題，通過閱讀教材、討論實(shí)例、完成練習(xí)等方式，深入理解相關(guān)知識(shí)。本項(xiàng)目可按如下環(huán)節(jié)進(jìn)行：1、知識(shí)導(dǎo)入：通過生活中的信息技術(shù)實(shí)例引出課程內(nèi)容。2、教材學(xué)習(xí)：閱讀教材相關(guān)章節(jié)，梳理重點(diǎn)知識(shí)。3、小組討論：就信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域展開討論。4、練習(xí)鞏固：完成相關(guān)練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。5、總結(jié)歸納：總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，加深理解。項(xiàng)目規(guī)劃一、項(xiàng)目名稱信息技術(shù)基礎(chǔ)概念學(xué)習(xí)二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本概念、主要內(nèi)容以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，理解其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要性。三、項(xiàng)目目標(biāo)同上述項(xiàng)目目標(biāo)。四、項(xiàng)目時(shí)間兩課時(shí)五、項(xiàng)目任務(wù)知識(shí)導(dǎo)入教材學(xué)習(xí)小組討論練習(xí)鞏固總結(jié)歸納。任務(wù)規(guī)劃一、知識(shí)導(dǎo)入（第一課時(shí)前10分鐘）任務(wù)：1、教師展示一些常見的信息技術(shù)產(chǎn)品或應(yīng)用場(chǎng)景的圖片（如智能手機(jī)、電腦辦公軟件、智能交通系統(tǒng)等），引導(dǎo)學(xué)生思考這些與什么有關(guān)。2、提問學(xué)生是否知道信息技術(shù)的大概含義，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。方法：1、借助多媒體設(shè)備展示圖片。2、采用問答式互動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)：1、學(xué)生能夠積極參與回答問題，對(duì)信息技術(shù)有初步的興趣。二、教材學(xué)習(xí)（第一課時(shí)1030分鐘）任務(wù)：1、學(xué)生自主閱讀教材中關(guān)于信息技術(shù)基礎(chǔ)概念的章節(jié)，找出信息技術(shù)的定義、包含的內(nèi)容（如計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)等）。2、標(biāo)記出自己不理解的地方。方法：1、安靜閱讀教材。2、可以在教材上做簡(jiǎn)單的筆記。標(biāo)準(zhǔn)：1、能夠準(zhǔn)確找出信息技術(shù)的定義和主要內(nèi)容。三、小組討論（第一課時(shí)3040分鐘）任務(wù)：1、分成小組（每組45人），討論信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)、醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域的具體應(yīng)用實(shí)例。2、每個(gè)小組推選一名代表準(zhǔn)備發(fā)言。方法：1、小組內(nèi)自由交流討論。2、組長組織討論，確保每個(gè)成員都有發(fā)言機(jī)會(huì)。標(biāo)準(zhǔn)：1、小組討論氛圍熱烈，能列舉出多個(gè)不同領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。四、練習(xí)鞏固（第一課時(shí)40分鐘第二課時(shí)20分鐘）任務(wù)：1、完成以下練習(xí)題：（1)以下屬于信息技術(shù)范疇的是（）（可多選）A.造紙術(shù)B.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)C.手機(jī)通信D.基因工程（2)請(qǐng)簡(jiǎn)要描述信息技術(shù)中的傳感技術(shù)在智能家居中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例。（3)信息技術(shù)包含計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、＿_(dá)__________（請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)內(nèi)容）。2、教師巡視，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。方法：1、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。2、教師走動(dòng)觀察學(xué)生做題情況。標(biāo)準(zhǔn)：1、學(xué)生能夠認(rèn)真思考并作答，書寫工整。五、總結(jié)歸納（第二課時(shí)2040分鐘）任務(wù)：1、各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。2、教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言和練習(xí)題完成情況，總結(jié)信息技術(shù)的基礎(chǔ)概念、重點(diǎn)內(nèi)容以及其重要意義。3、強(qiáng)調(diào)容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。方法：1、代表上臺(tái)發(fā)言，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。2、教師利用黑板或多媒體進(jìn)行總結(jié)歸納。標(biāo)準(zhǔn)：1、代表發(fā)言條理清晰，內(nèi)容完整。2、教師總結(jié)全面準(zhǔn)確，能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。練習(xí)題答案：（1)答案：BC。造紙術(shù)不屬于信息技術(shù)范疇，基因工程雖然涉及一些技術(shù)手段但不屬于信息技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)通信是典型的信息技術(shù)應(yīng)用。（2)答案：例如，在智能家居中，溫度傳感器可以感知室內(nèi)溫度，當(dāng)溫度過高或