《金色的草地》知識(shí)清單

《金色的草地》知識(shí)清單一、作者簡(jiǎn)介普里什文，蘇聯(lián)作家。他的作品多以描寫(xiě)自然為主，文字清新質(zhì)樸，充滿詩(shī)意，富有哲理，能夠讓讀者深刻感受到大自然的魅力與神奇。二、創(chuàng)作背景課文描繪的是俄羅斯鄉(xiāng)下的生活場(chǎng)景，通過(guò)孩子的視角觀察自然，反映了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)生活細(xì)致入微的觀察。當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，人們對(duì)鄉(xiāng)村生活和自然景觀有著獨(dú)特的情感，作者通過(guò)這篇文章表達(dá)對(duì)自然中平凡而美好的事物的珍視。三、文體常識(shí)這是一篇敘事性散文，以“金色的草地”為線索，敘述了兄弟倆在草地上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)草地顏色變化的有趣過(guò)程，在描寫(xiě)自然景觀的同時(shí)，也表現(xiàn)出童真童趣。四、字詞梳理1、生字詞蒲(pú)公英：一種常見(jiàn)的植物，花朵為黃色，種子帶有白色絨毛，成熟后會(huì)隨風(fēng)飄散。玩耍(shuǎ)：做輕松愉快的活動(dòng)。哈欠(qiàn)：困倦時(shí)嘴張開(kāi)，深深吸氣，然后呼出。釣(diào)魚(yú)：用釣具捕魚(yú)。合攏(lǒng)：合到一起，閉合。有趣(qù)：能引起人的好奇心或喜愛(ài)。盛(shèng)開(kāi)：花朵綻放得很茂盛。2、多音字假：放假(jià)假如(jiǎ)盛：盛飯(chéng)盛開(kāi)(shèng)3、形近字釣(釣魚(yú))鉤(魚(yú)鉤)攏(合攏)擾(打擾)五、文章結(jié)構(gòu)1、第一部分(第1自然段)：描寫(xiě)了生活在鄉(xiāng)下的兄弟倆對(duì)窗前草地上蒲公英的喜愛(ài)?！拔覀冏≡卩l(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。”這部分為下文發(fā)現(xiàn)草地顏色變化的奧秘做鋪墊，直接點(diǎn)明草地和蒲公英的關(guān)系，以及蒲公英盛開(kāi)時(shí)草地呈現(xiàn)的美麗景象。2、第二部分(第2自然段)：寫(xiě)兄弟倆在草地上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化。“有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了?！边@里通過(guò)一天中不同時(shí)間草地顏色的變化，設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心。3、第三部分(第3自然段)：寫(xiě)“我”經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因是蒲公英的花朵開(kāi)合。“原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了?！边@部分解開(kāi)了前文的懸念，同時(shí)也體現(xiàn)了小作者善于觀察和思考的品質(zhì)。4、第四部分(第4自然段)：寫(xiě)對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情。“多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床?！边@部分直接抒情，表達(dá)了兄弟倆對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)，“一起睡覺(jué)”“一起起床”運(yùn)用擬人的手法，形象地寫(xiě)出了蒲公英花朵開(kāi)合與人們作息的同步性，充滿童趣。六、重點(diǎn)句段賞析1、“原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了?！边@個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“蒲公英的花”比作“手掌”，非常形象地寫(xiě)出了蒲公英花朵的形狀特點(diǎn)，也生動(dòng)地解釋了草地顏色變化的原因。通過(guò)對(duì)蒲公英花朵開(kāi)合狀態(tài)與草地顏色關(guān)系的描述，讓讀者感受到大自然的神奇與有趣。2、“多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。”這里運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式，直接表達(dá)了對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情?！耙黄鹚X(jué)”“一起起床”將蒲公英擬人化，把蒲公英花朵的開(kāi)合與人們的作息聯(lián)系起來(lái)，富有童趣，使文章更加生動(dòng)，讓讀者也能感受到作者對(duì)蒲公英和草地那種純真的喜愛(ài)。七、文章主旨文章通過(guò)描寫(xiě)兄弟倆發(fā)現(xiàn)蒲公英花朵開(kāi)合引起草地顏色變化的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，同時(shí)也展現(xiàn)了兒童善于觀察、天真好奇的特點(diǎn)。八、寫(xiě)作借鑒1、細(xì)致觀察，以小見(jiàn)大。作者通過(guò)對(duì)蒲公英花朵開(kāi)合這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)的觀察，發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的奧秘，從而寫(xiě)出了一篇充滿趣味的文章。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)也可以從生活中的小事物入手，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的大道理或者有趣的現(xiàn)象。2、設(shè)疑解疑，吸引讀者。文章先寫(xiě)草地顏色的變化，然后再揭示原因，這種先設(shè)疑后解疑的寫(xiě)作手法能夠很好地吸引讀者的注意力，使讀者產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興趣。3、運(yùn)用修辭，增添趣味。文中使用了比喻、擬人的修辭手法，如把蒲公英的花比作手掌，說(shuō)蒲公英和我們一起睡覺(jué)、一起起床等，讓文章更加生動(dòng)形象，充滿童趣。九、自我檢測(cè)1、給下列加點(diǎn)字注音。蒲公英(＿_(dá)____)合攏(＿_(dá)____)釣魚(yú)(＿_(dá)____)2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜愛(ài)（＿_(dá)____)有趣（＿_(dá)____)3、填空。4、文中把蒲公英的花比作什么？這樣寫(xiě)有什么好處？答案：1、蒲公英(pú)