2024年國培個人研修計劃例文（二篇）

第2頁共2頁2024年國培個人研修計劃例文一、指導原則以____版的小學數(shù)學課程標準為根本導向，致力于提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，以數(shù)學課堂為實踐基地，結(jié)合本校正在進行的“綠色”課堂課題研究，不斷深化理論與業(yè)務學習，增強教育科研意識，優(yōu)化教學策略，影響或激勵周圍的同事，以更高效地推動教師的專業(yè)發(fā)展，為學生的終身成長不懈努力。二、研修目標1、積極參與網(wǎng)絡學習活動，緊密圍繞本?！熬G色課堂”展開教學研究，主動踐行新的教育理念和教學思路，提升課堂教學效率。2、通過一年的網(wǎng)絡研修，期望能顯著提升自身的教學研究能力，更好地促進專業(yè)發(fā)展。3、通過一年的學習，期望能對我校其他教師產(chǎn)生積極影響，共同進步，從而推動學校教學質(zhì)量的持續(xù)提升。三、主要策略1、深入學習教育教學理論，提高專業(yè)素質(zhì)。計劃在一年內(nèi)研讀《湖北教育》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學研究》《潛江教育》等專業(yè)期刊，不斷豐富和更新教育理論和專業(yè)技能，并在教學實踐中進行應用。2、全力以赴完成學習任務。盡管距離退休還有____年，但我對這樣的專業(yè)培訓充滿熱情。無論是線上學習還是線下研修，我都會全力以赴，因為這確實能推動我們的專業(yè)成長。3、立足校本，開展教學及微型課題研究。借助學校開展的“綠色”課堂研究，利用“一師一課”平臺，將新理念、新方法融入教學，通過參與研討課、聽課評課等活動，深入微課題研究，以提升教學研究能力。4、學以致用，常教常新。堅持撰寫教學反思和教育博客，記錄學習過程中的感悟與困惑，記錄教學中的亮點與不足，讓反思成為教學的常態(tài)，讓博客成為自我表達的平臺。堅信教學永無止境，創(chuàng)新始終在路上。2024年國培個人研修計劃例文（二）一、指導思想本次國培學習旨在強化在信息技術環(huán)境下的教學意識和技能，提升個人信息技術教學能力，拓寬專業(yè)視野。持續(xù)優(yōu)化教學方法，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量。堅持理論與實踐的融合，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學問題，同時利用研究平臺，互相學習，以提升教學質(zhì)量為目標。二、研修目標1.利用國培機會，學習并掌握先進的教學技術，提升信息技術運用能力。2.通過培訓，增強信息技術教育能力，運用信息技術構建高效課堂，提高教學質(zhì)量。3.通過培訓，能夠運用信息技術引導學生進行合作和探究，培養(yǎng)新的學習理念。4.深化教育教學研究，探索適應學生需求的分層教學策略，以提高課堂教學效率。5.樹立終身學習觀念，不斷學習，提升文化素養(yǎng)、理論水平和實踐能力。三、研修計劃1.提升個人素養(yǎng)，強化理論學習。(1)緊密圍繞素質(zhì)教育理念，強化理論與實踐的結(jié)合，深化對素質(zhì)教育思想觀念的理解，更新教育觀念，樹立與素質(zhì)教育相適應的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，拓寬知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。(2)廣泛閱讀各類有益書籍，利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建和完善自身的知識結(jié)構和理論水平。(3)積極與同事交流研討，以提升自身教學能力的同時，促進學生整體成績的提高。2.立足課堂教學，注重反思。在教學中反思教育理念，反思教學效果。探索有效的教學方法，思考教育教學的實際問題。四、研修措施1.主動學習，珍惜國培機會。確保每天的學習時間，遵守學習要求和紀律，做好學習筆記，按時完成學習任務。2.注重提升信息技術教學能力，充分利用教學資源，掌握多媒體教學工具，提高教學質(zhì)量。3.積極參與討論，積極發(fā)言，加強與其他學員的交流互動，多寫研修日志，通過反思提升自我。4.立足課堂，善于思考，結(jié)合實踐探索和感悟。在教學中進行教學反思，反思教學理念和實際效果。探索成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，實現(xiàn)理