第五講第一課時《光榮的少先隊》（作業(yè)設計）-《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本（小學低年級）》

教材版本及冊別同學讀本（學校低班級）課時名稱教材版本及冊別同學讀本（學校低班級）課時名稱《光榮的少先隊》姓名班級基本信息姓名學校聯(lián)系電話學段學校學科道德與法治教材章節(jié)教材版本：習近平新時代中國特色社會主義思想同學讀本（學校低班級）章節(jié)：第五講第一課時《光榮的少先隊》作業(yè)類型課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)作業(yè)功能課前預習課中練習課后復習作業(yè)目標1.了解少先隊的隊名、隊旗、隊徽、隊的標志（紅領巾），隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。2.把握如何正確系紅領巾、做隊禮、唱隊歌、朗讀入隊誓言、生疏隊徽等基本技能。3.培育同學的愛國之情、責任感和團隊精神，激發(fā)同學的愛國熱忱和集體榮譽感。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實踐類（2）小題。第一部分基礎性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設計意圖1少先隊隊徽上的五個五角星代表什么？a.五大洲b.五種精神c.五位領袖d.五個國家設計意圖：考察同學對于少先隊隊徽上五個五角星的含義的理解程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作2哪個動作不是少先隊隊禮的一部分？a.立正b.舉手禮c.敬禮d.跨一步設計意圖：考察同學對于少先隊隊禮的內(nèi)容的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作3入隊誓言中最終一句是什么？a.要疼惜祖國b.要疼惜同學c.要疼惜自己d.要疼惜老師設計意圖：考察同學對于入隊誓言的內(nèi)容的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作4以下哪個不是少先隊的領導者？a.少先隊員b.少先隊輔導員c.少先隊員代表大會d.少先隊組織委員會設計意圖：考察同學對于少先隊的領導組織的生疏程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號作業(yè)內(nèi)容設計意圖1少先隊隊名是“______”，隊旗是紅色的，隊徽上有五個五角星。設計意圖：考察同學對于少先隊隊名、隊旗、隊徽、隊的標志（紅領巾）的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作2正確系紅領巾的方法是，先把紅領巾______，再將紅領巾兩端______，最終把紅領巾打一個________。設計意圖：考察同學對于正確系紅領巾的方法的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作3少先隊隊禮的三個動作是：立正、______、敬禮。設計意圖：考察同學對于少先隊隊禮的動作的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作4請簡要介紹一下少先隊隊徽上五個五角星代表的含義。設計意圖：考察同學對于少先隊隊徽上五個五角星的含義的理解程度，同時也期望同學能夠了解到這五種精神對于少先隊員的重要性。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作5你覺得為什么少先隊要有紅領巾？它對你有什么意義？設計意圖：考察同學對于紅領巾的意義和重要性的理解程度，同時也期望同學能夠從自身的角度去思考紅領巾對于自己的意義和價值。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作第三部分實踐類（1必做，2選做）題號作業(yè)內(nèi)容設計意圖1請你帶領你的小組同學，編排一首隊歌，歌詞要表達少先隊員的責任感和團隊精神。設計意圖：考察同學對實現(xiàn)幻想的關(guān)鍵因素的生疏和理解程度，以及對團隊合作和寫作力量的把握程度。通過小組爭辯和小結(jié)、班級共享的形式，同學需要呈現(xiàn)自己的團隊合作和溝通力量，并總結(jié)出關(guān)鍵因素。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作2請你以少先隊員的身份，寫一篇200字左右的短文，介紹你對少先隊精神和責任感的理解，并談一談你在日常生活中如何踐行這些精神。設計意圖：考察同學對實現(xiàn)幻想的生疏和規(guī)劃力量的把握程度，以及對表達和寫作力量的把握程度。同學需要以自己為例，制定一個具體的幻想方案書，包括幻想的具體內(nèi)容、需要具備的品質(zhì)和條件，以及實現(xiàn)幻想的具體方案和任務。通過撰寫幻想方案書，同學需要呈現(xiàn)自己的思考和規(guī)劃力量，同時也需要呈現(xiàn)自己的表達和寫作力量。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任力量維度：了解理解應用操作參考答案與解析第一部分基礎性作業(yè)（必做）1.b。五個五角星代表五種精神：愛國主義、集體主義、進步思想、民族精神、國際主義。2.d。隊禮的三個動作是立正、舉手禮、敬禮。3.a。入隊誓言的最終一句是：“隨時預備為共產(chǎn)主義事業(yè)流血犧牲。”4.a。少先隊員是少先隊的領導者之一，由于少先隊員是隊伍中最基礎的組成部分，是隊伍的中堅力氣。其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.少先隊。2.折成三角形，結(jié)成一個死結(jié)，再把死結(jié)扣在左領口。3.抬頭、挺胸、收腹。4.五個五角星代表五種精神：愛國主義、集體主義、進步思想、民族精神、國際主義。這五種精神是少先隊員應當具備的基本素養(yǎng)，也是少先隊教育的核心內(nèi)容。5.紅領巾是少先